https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E6%96%87%E5%AD%A6%E5%8F%B2/ タグ“文学史”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Wed, 05 Feb 2025 23:17:27 +0900

国文学史 合格レポートです。 「文学史の意義について」 参考用としてご使用ください。[122]
【文学史の意義について】 　日本の文学史は、古くは7世紀にまでさかのぼることが出来る。それ以前は、中国大陸から漢字が伝わるまで、文字を持っていなかったため、口頭で伝えていた。浜島書店の「常用国語便覧」では物語・説話・史書に着目すると、西暦七百十二年の「古事記」や七百二十年の「日本書紀」から日本の文学史は始まっている。これら2つの作品を含め、奈良時代までの作品が上代文学と呼ばれており、詩歌の枠では万葉集が成立したとされている。また、現存する最古の日本漢詩集の「懐風藻」もこの上代文学に属している。 その後の平安時代794年から鎌倉幕府成立までのおよそ400年間の作品を中古文学といい、代表的な作品では「竹取物語」や「伊勢物語」、紫式部が書いたとされる「源氏物語」などがある。鎌倉幕府成立から、南北朝時代、室町時代、安土桃山時代を経て、江戸幕府成立までの作品を中世文学といい、「軍記物語」というジャンルが新しく誕生した。そのなかでも「平家物語」は最高傑作とされている。そのほかにも、随筆の「方丈記」や「徒然草」など、中学校や高校の教材でよく目にする作品が多くある。 徳川家康による江戸幕府創設から、..]]> Wed, 14 Dec 2022 12:05:31 +0900

2022年度までのレポート課題です。 マルクス主義が日本文学に与えた影響を整理したうえで、小林多喜二の『蟹工船』にみられるその特徴を考察しています。[213]
①マルクス主義が日本文学に与えた影響 　一九一四（大正三）年勃発の第一次世界大戦から一九三九（昭和一四）年勃発の第二次世界大戦にかけて、日本は急激な経済成長を遂げた。その反面市民の間には貧富の差が広まり、資本家と労働者という構図から生まれる労働運動も出現した。ロシア革命によって広まりを見せた社会主義の思潮は日本にも到来し、それに影響を受けた知識人たちによってプロレタリア文学が生まれた。社会主義の背景にあるマルクス主義は、日本文学に対して大きく分けて三つの影響を与えた。それは、作者を媒介とする題材・技法の拡大、歴史を見る視点の転換、文学者と社会の仲介である。 　一点目の影響は、作者の生活環境が大きく関係している。例えば、宮本百合子（一八九九～一九五一）は、一九二七（昭和二）年から三年の間ロシアで暮らしている。この頃ロシアでは既に十月革命により社会主義のソビエト連邦が成立していた。帰国後に日本プロレタリア作家同盟に加入した百合子は一九三二（昭和七）年に同じプロレタリア作家の宮本顕治と結婚し、その後も多くの著作をのこした。百合子の代表作である『伸子』は、素材としてはそれまでの作家、例えば田山..]]> Wed, 14 Dec 2022 12:05:31 +0900

2022年度までのレポート課題です。 日本自然主義文学の特徴と、国木田独歩の『武蔵野』を例にその考察をしています。[162]
①日本文学における自然主義について 　はじめ自然主義という文学思潮は西洋で生まれ、日本に持ち込まれた後西洋のそれとは別の形で発展を遂げた。元来自然主義文学とは生物学や心理学など自然科学の理論を下地として物事を客観的に描写しようというものである。しかし日本での自然主義文学はあくまでも人間の所作心情をあるがままに描写しようという方向性を持ち、作品を支える要素としての自然科学的知識は見られなかった。 　日本での自然主義文学作家には、島崎藤村（一八七二～一九四三）や田山花袋（一八七一～一九三〇）が挙げられる。彼らが少年時代を過ごしていた一八八五年、坪内逍遥の『小説神髄』が世に出た。そこには「小説の主脳は人情なり」「小説をその主意より区分すれば二種あり。曰く勧懲、曰く摸写、即ち是なり」と江戸時代までの儒教的思想を下地としたものとは全く別の文学観があった。日本的自然主義文学の背景には人間の「人情」を「摸写」するという新たな文学観が存在している。藤村の『破戒』にせよ花袋の『蒲団』にせよ苦悩を抱える人々をあるがままに描いた作品であるが、科学的理論ではなく表層的な心情描写に重きが置かれる点に「客観的」の..]]> Sun, 12 Apr 2020 11:40:47 +0900

日大通信 イギリス文学史Ⅰメディア授業ＭB 2019年度 最終試験レポート S評価＋授業内容 2019年度 日大通信　イギリス文学史Ⅰメディア授業ＭBの合格レポートです。参考にしていただき、良いレポートが書ける参考としてください。 おまけ[322]
イギリス文学史Ⅰメディア授業ＭB 最終試験レポート 1． ドライデンとポープに見られる新古典主義の特徴を述べなさい 【解答】 　17 世紀後半から18 世紀初期のこの時代は、個人の感情を表現する作品よりも、秩序立った普遍的な世界を描いた作品が重視された。この「理性」に従って「普遍的真実」を描くことは、すでにギリシャ・ローマ時代の古典文学にあったため、これは新古典主義とされた。ここでは、ドライデンとポープの代表作を挙げ、それらから見られる新古典主義の特徴を述べる。 　ジョン・ドライデンは、『The Heroic Stanzas on the Death of Oliver Cromwell』を書いてクロムウェルに対する哀悼と賞賛の辞を述べた。しかし王政復古が起こると、王党派に転じ、チャールズ2 世の復位を祝し『Astraea Redux』や、『To His Sacred Majesty』を書いたが、その無節操さは後にジョンソン博士に非難される。 　その後、ドライデンはオランダとの戦争とロンドン大火のあった1666 年の出来事を四行連で綴った長編詩『Annus Mirabilis』を発表した。また彼は、英雄二行連（10音節、弱強五歩格の二行連）の詩形を得意とし、英文学の最高傑作の一つである「Cabal」の陰謀を素材にした寓意詩『Absalom and Achitophel』を発表した。これらは彼の初期の代表作となった。 　新古典主義の時代の一つの特色として、個人攻撃の詩が書かれていたことが挙げられる。トマス・シャドウェルがドライデンの『The Medal』を攻撃して『The Medal of John Bays』を書くと、ドライデンもこれに対抗して1682年に『MacFlecknoe』という風刺詩を発表した。また同じ年に続けて、トマス・ブラウンの『Religio Medici』を意識した『Religio Laici』という詩も書いた。 　ドライデンは劇作家でもあり、代表作に「英雄悲劇」のジャンルでは最も有名な『All for Love』がある。この劇は、シェイクスピアの『Antony and Cleopatra』を模倣してブランクヴァースで書かれたものである。 　また彼は批評家でもあった。『Essay of Dramatic Poesy』では自作を正当化はしてい..]]> Sun, 08 Mar 2020 23:19:34 +0900

【最新2019～2022年度】日本大学通信 イギリス文学史Ⅱ　課題１ 合格レポート S評価の講評をいただいております。また、参考文献については、著者名・書名から、引用ページや出版年月日まで、きちん記載していますので、ピンポインで学習の[330]
イギリス文学史Ⅱ 課題１のレポートになります。2019 年度～2022 年度対応。 ４つの課題の中、下記を選択して回答しています。 論述は日本語で述べ、固有名詞と作品名は英語（人名の初出は full name ）で書き、作品名 には下線を引くこと。 回答課題：ヴィクトリア朝時代（1830 -1880 ）の特徴を説明し、かつ代表的な詩人を５名挙 げてその特質を説明しなさい。 ※こちらのレポートは参考資料としてご利用くださいませ。丸写しは為さらぬよう予めご 了承くださいませ。※ ヴィクトリア朝時代は、ヴィクトリア女王が即位した 1837 年から女王が死去する 1901 年までの 64 年間を呼ぶ。産業革命による経済の発展により、イギリス帝国の絶頂期である。 一方で、経済格差は拡大し、それに伴う革新運動が起こった時代でもあった。そして、こ 新興階級であるブルジョアジーの勢力が拡大し、貴族階級の立場にも変化が見られるよう になる。政治面においては、貴族を代表する保守党に対抗する自由党が成長し、民主主義 思想を次第に国内に浸透させた。 この時代の代表作家として、まず Charles ..]]> Tue, 22 Oct 2019 20:02:45 +0900

日大通信 イギリス文学史１ＭB　令和５～7年度メディア最終試験　S評価 参考文献　イギリス文学史Ⅰ 岡崎　祥明・関谷　武史 丸写しせずに、参考にしたり資料に役立てたりしてください。[258]
イギリス文学史ⅠMB 最終試験 、 文学史は得意なわけではないのですが、Ｓ判定取れました。おそらく良い点が取れたの は世界史が得意なのでなるべく世界史と絡めて、世界史と絡むテーマを選んだことだと思 います。文学史の講義でも、歴史的な背景から授業を組み立てていくものがあります。論 文でも真正面から取り組むとなかなかうまくいかないので、何かほかの分野と絡めてやり ます。そのあと本題に戻ればよい文章が書けると思います。 、 問題「10． バーンズの詩の特徴を述べなさい。」だと詳しく調べないとダメなので時間が かかります。やはり知っていることや、興味があるものから入った方が結局は近道だとお 思います。 1 と 8 を選びました。 、 1． ドライデンとポープに見られる新古典主義の特徴を述べなさい。 、 、 8． ロマン主義の前衛詩人たちは、どのような点で「ロマン主義」の「前衛」であったの か、説明しなさい。 、 、 、 、 、 イギリス文学史ⅠMB 最終試験 解答例 、 1． ドライデンとポープに見られる新古典主義の特徴を述べなさい。 、 新古典主義とは..]]> Wed, 12 Jun 2019 17:10:01 +0900

日大通信 イギリス文学史１ＭＡ　令和５～7年度レポート分冊１　最終試験レポート　S評価 参考文献　イギリス文学史Ⅰ 岡崎　祥明・関谷　武史 丸写しせずに、参考にしたり資料に役立てたりしてください。[284]
1 イギリス文学史１ＭＡ最終試験 評価 S 、 、 文学史は得意なわけではないのですが、Ｓ判定取れました。おそらく良い点が取れたのは 世界史が得意なのでなるべく世界史と絡めて、世界史と絡むテーマを選んだことだと思い ます。文学史の講義でも、歴史的な背景から授業を組み立てていくものがあります。論文 でも真正面から取り組むとなかなかうまくいかないので、何かほかの分野と絡めてやりま す。そのあと本題に戻ればよい文章が書けると思います。 、 、 、 次の設問の中から 2 問を選び、日本語で答えなさい。ただし、著者名と作品名は、英語 を用いなさい。 、 、 １．イギリス文学の始まりについて、知るところを述べなさい。 ３．イギリス・ルネッサンスという時代はどのような時代であったか、述べなさい。 、 、 、 解答例 、 、 １．イギリス文学の始まりについて、知るところを述べなさい。 、 英文学史は、Beowulfという、その名の英雄の武勲を讃えた長詩の話から始めるのが普通 である。文学史の起源が大抵の国では英雄賛歌なのは、人間が自然と闘って生き延びるに は、..]]> Tue, 09 Oct 2018 20:49:28 +0900

2018年度版です。 A評価いただいています。 よろしくお願いします。[93]
日本文学史第1設題 上代、中古、近世の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の諸作品を例にして 具体的に説明せよ古事記・万葉集・古今集・女流日記女性によって書かれた日記・源氏物語 ・平家物語・徒然草・近世小説 時代区分は口承文学の誕生から平安遷都七九四までを上代と呼ぶ。 上代の主な特性は言霊信仰にある。上代では、言葉には神秘的な力があり、良い言葉や美しい言葉 は『幸』をもたらし、悪い言葉は『禍』をもたらすと信じられていた。祭事では言霊信仰を意識し た言葉や表現の工夫などがみられる。身近に起こったさまざまな出来事が神に関連付けられて語ら れた。このような背景から口承文学が生まれたとされている。やがて五世紀ごろに中国から漢字の 伝来により、漢字の音訓を使った万葉仮名が考えだされた。流動的な表現は固定されていく。これ により口承文学にとって代わる、記載文学が生まれた。上代の作品として、代表的なのは『古事記 』と『万葉集』と『風土記』がある。 政権の安定と正当化を意図した大和政権は、諸国の士族を皇室の配下に位置付ける形で史書、地誌 の変纂を行い、それまで共同体や士族ごとに語られて..]]> Thu, 30 Apr 2015 22:34:51 +0900

ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　PC２０６０国文学史　科目試験対策の過去問および解答例です。 かれこれ2回試験に落ち、苦戦しました。3回目にや[322]
★★★国文学史　PD2060★★★ 1.過去問回答例 ★国文学史における神話・伝説の展開について考察せよ。(2014上半期) 上代の頃の書物には神話、伝説が記載されている。 神話とは、自然界や人間界で起こった様々な出来事を神々の行為に帰して物語ったものである。 伝説とは、祖先の人たちの活躍や大きな出来事を回顧して、その地域の自然物や事件と結びつけながら、そこに英雄・佳人としての理想的な人物像を作り上げて語られるものである。 日本においてそれが見られるものは、天武天皇の命で稗田阿礼が暗誦（あんじゅ）し、太安万侶が筆録した『古事記』である。古事記は三巻構成で、上巻には天地創造などの神話、下巻には歴史が書かれている。その後、舎人親王や太安万侶らが『日本書紀』を編集した。一巻と二巻は神話、三巻以降は歴史が書かれており、六国史の最初の書である。さらに、史書と並行して地誌『風土記』が編集され、地方の地理的状況、伝説などが記載された。 ★国文学史における和歌の展開について考察せよ。(2014上半期) 短歌はすでに七世紀の半ば頃から、日本の詩の形として完成した。 大伴家持によって編集された「万葉集」は、日本最古の歌集としてまた短歌の原点として有名である。「万葉集」には当時の天皇から柿本人麻呂・山上憶良といった歌人、そして庶民までの約4500もの歌が収められている。 平安時代には、日本最初の勅撰和歌集である『古今集』、鎌倉時代には『新古今和歌集』が編集され短歌の文化は頂点を極めた。 その後、戦国・江戸時代を経て明治まで短歌の文化は衰えることなく継承され、明治から戦前にかけては、正岡子規・与謝野晶子といった優れた歌人達が登場し数々の名作を残している。現在でも短歌は根強い人気を保っており『サラダ記念日』で有名な俵万智などの歌人が活躍している。 ★国文学史における能、狂言と浄瑠璃、歌舞伎の展開について考察せよ。(2014上半期) 能、狂言、浄瑠璃、歌舞伎は現在では「世界無形遺産」に指定されている伝統的な芸術である。 ⇒能と狂言 能と狂言であるが、この2つを合わせて「能楽」と言う。 能は600年の歴史がある日本最古の歌舞劇である。 古代の日本に、シルクロードを経て伝来した、散楽という芸能に由来し、平安時代になると、猿楽として日本中に広まった。これが能楽の直接の母体であった。また、農耕行事..]]> Sun, 04 Jan 2015 18:58:31 +0900

ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　PD２０６０ 国文学史 2単位分　レポートです。 ぜひ参考になさってください。 ※2014.2013年度に対[298]
【課題１】 上代から近世までの国文学の展開を、散文中心に説明しなさい。 日本の文学の誕生以降、平安京に都が遷った奈良時代までの時代区分を上代と呼ぶ。 漢字が伝来するまで文字を持たなかった日本人は、口述によって神話や伝説を伝えてきた。 いわゆる口承文学である。 人々の生活には儀礼や呪術が深く根づいていた。 これらの神話や伝説が文字として伝えられたのは、奈良時代の初め、天武天皇の命で稗田阿礼が暗誦した帝紀を太安万侶が撰録し、「古事記」として記したのが初めである。 中国大陸から朝鮮半島を経由して漢字が輸入され、それによって成立し、遣隋使によって中国大陸から文化的に大きな影響を受けたものでもある。 「古事記」は、 現存する日本最古の歴史書であり、神代から推古天皇までの系譜や事件などを歌謡や説話、神話を基に書かれている。 「古事記」の表記には、純粋の漢文体で書かれた序文のほか、漢字の音訓を交えた変則の漢文体で書かれたものもある。 「日本書紀」も「古事記」と同様に歴史書であるが、「古事記」とは異なり、国の定めた正式な歴史書(国の正史)である。 時代を大和朝廷にさかのぼり天皇を中心とする律令国家体制の歴史を叙述することによって、 その権威を国内外に知らしめる意味で書かれた歴史書である。 「風土記」と いう各国庁が報告した公文書も編集された。 これは、各地の物産や土地の肥沃状態、地名の由来や旧聞伝承などが寄せられたものであり、また「古事記」や「日本書紀」には無い地方独特の神話や伝説、歌謡などが収録されているため、見聞史料として貴重なものであった。 9世紀から12世紀の平安時代を中古時代と呼ぶが、中古時代の初期、遣唐使による大陸との往来が盛んになるにつれて、唐風の文化が尊重されるようになった。 貴族の間では漢詩文が流行し、9世紀の前半は空前の隆盛期に迎えた。 その後、唐が衰えると、唐風文化に変わって再び国風文化への自覚が高まった。 続いて、かな文字の発明と普及に伴って、和歌とともに、散文もかな文字で記されるようになり、物 語がかな仮名で書き表された。 物語では作り物語であり「源氏物語」絵合の巻で「物語の出で来はじめの祖」とあるように、 日本最初のかなによる物語である「竹取物語」。 歌物語では、「伊勢物語」あり、これは六歌仙の一人である在原業平に関する小話を、業平の身近の人が綴った..]]> Sun, 04 May 2014 16:45:41 +0900

・教科書を中心にまとめています。 ・重要個所には、太字・アンダーラインをしています。 ・2013年度に出題された問題です。本年度、試験内容は変更の可能性があります。参考資料としてお使い下さい。[276]
米文学史　問題一覧 以下の問いについて全て解答しなさい。なお、この問題は新テキスト『アメリカ文学史』（佛教大学）で学習した内容に基づき解答すること。 1． (a)If you really want to hear about it, ～ (b) アメリカの南部文学について、具体的な作家、及び作品名を挙げて論じなさい。 2． (a）The baker wore a white apron that looked like a smock. ～ (b) アメリカの自然主義文学について、具体的な作家、及び作品名を挙げて論じなさい。 3． (a) He didn’t say any more but we’ve～ (b)黒人差別とアメリカ文学の関係について、具体的な作家、及び作品名を挙げて論じなさい。 4. (a)This is my substitute for pistol and ball. ～ (b)アメリカの黒人文学について、具体的な作家、及び作品名を挙げて論じなさい。 5． (a) Imagining it may be equally agreeable to you to know～ (b)「失われた世代」と「ジャズ・エイジ」について、それら2つを関連させながら、具体的な作家、及び作品名を挙げて論じなさい。 6． (a) I never seen anybody but lied, one time or another, ～ (b)アメリカン・ルネッサンスについて、具体的な作家、及び作品名を挙げて論じなさい。 1． (a)=サリンジャーの英語。→テキストP.196参照。 If you really want to hear about it, the first thing you'll probably want to know is where I was born, and what my lousy childhood was like, and how my parents were occupied and all before they had me, and all that David Copperfield kind of crap, but I don't feel like going into it, if you want..]]> Tue, 03 Dec 2013 00:23:57 +0900

2013年10月10日に提出した新しいものです。 第１設題と第２設題がまとめられたファイルになっています。 評点はどちらともAでした。 あくまでも参考にして頂くようお願いいたします。[249]
マーク・トウェイン、Ｊ・Ｄ・サリンジャー、レイモンド・カーヴァーの各冒頭に引用された原文を日本語訳しなさい（テキスト中の日本語訳は参考までにし、自分独自の訳をすること）。 ＜マーク・トウェイン＞ あなた方が『トム・ソーヤの冒険』という名の本を読んだことがなければ、私について知らないだろう。しかしそれは問題ではない。その本はマーク・トウェインによって書かれたもので、彼はだいたい真実を告げている。大げさに言ったところもあるが、だいたい真実を言っているので、問題ない。ポリーおばさんや未亡人、おそらくメアリーのことは別として、私は、一度や二度の嘘も付いたことがない人を見たことがない。ポリーおばさんとはトムのおばさんのことであるが、そのポリーおばさんのことも、メアリーやダグラス未亡人のこともすべてその本の中に書いてある。またその本は私が前にも言ったように、いくつかの誇張もまじってはいるが、だいたい真実について書かれている。 ＜Ｊ・Ｄ・サリンジャー＞ 　もしあなたが本当にこの話について聞きたいなら、まず恐らく私がどこで生まれたかということや、私のみじめな子供時代はどのような様子であったのか、私が生まれる前に両親はどのようなことに従事していたのか、みたいな、『デイヴィッド・コパフィールド』で語られるようなくだらない伝記的事実を知りたいと思うだろうが、もしあなたが真実を知りたいとしても、私はそういうことは説明したい気がしない。第一そのことは私を退屈させる上に、もし私が両親のかなり個人的な話をしてしまえば、彼らはそれぞれ二回の大出血を引き起こしてしまうだろう。両親、特に父親はそのようなことについてはかなり神経質である。いい両親ではあるが、私はそのことを言っているのではなく、彼らは馬鹿みたいに神経質なのである。他にも、ひどい自叙伝か何かをあなたに語るつもりはない。ただ、私がかなり疲れ果てて、西部の町に出てきて静養する前、ちょうど去年のクリスマスぐらいに起こった頭がおかしいとしか思えないようなこの出来事を話そうと思っただけである。 ＜レイモンド・カーヴァー＞ 　土曜日の午後、彼女はショッピングセンターにあるパン屋に車で行った。ページにテープで留められたケーキの写真があるルーズリーフのバインダーを通して見た後、彼女の子供のお気に入りのチョコレートケーキを注文した。彼女が選んだケーキは、..]]> Wed, 16 Oct 2013 09:44:27 +0900

指定の通信教育教材のうち、「文字と表記」から「文化人類学」までの各章より、具体的に三項目を取り上げ、それぞれ600字程度でまとめなさい。 <ポイント> テキスト全体を十分に把握した上で、具体的に取り上げる項目についてしっかり理解し、自分の言[346]
国語教育と日本語教育の相違点は、国語教育が日本語を母語とする人たちへの教育であるのに対して、日本語教育は日本語を母語としない人たちへの教育である。日本語教育はこれまで主に成人を対象としてきたが、日本国内に定住する外国人が増えてきており、その子弟に対する初中等教育機関での日本語教育が重要な課題となってきている。働きながら日本人学校に通う就学生の中でも、大学進学を目的とする場合と、仕事で必要な日本語を学ぶ場合とでは、学ぶべき日本語の内容も異なる。また定住者の子弟教育では、バイリンガル教育をも視野に入れた国語教育と日本語教育の連携が必要になってくる。日本語教育には、海外などで日本語が使用されない環境で行われる「外国語としての日本語」教育と、日本語が使用されている環境において、母語以外の言語として学ぶ「第二言語としての日本語」教育に分かれる。英語が媒介語として使用できない場合は、日本語のみで教えるか、学習者の母語によるテキストを使ったりする工夫が必要である。 日本語を「話すこと」のなかでも、発音は比較的やさしいといわれる。子音・母音の数が他の言語と比較してかなり少ないことによるが、「書くこと..]]> Wed, 16 Oct 2013 09:44:26 +0900

指定の通信教育教材のうち、「日本語学とは」から「文章と文体」までの各章より、具体的に三項目を取り上げ、それぞれ600字程度でまとめなさい。 <ポイント> テキスト全体を十分に把握した上で、具体的に取り上げる項目についてしっかり理解し、自分の[346]
私たちが意思疎通のために発する音を言語音という。音を小さな部分に分解することができ、それらから別の組み合わせを作ることのできる性質を持つものであることから、拍手やあくびは言語音と呼ばない。言語音研究の方法には音声学と音韻学がある。音声学的にとらえた音の最小単位を単音といい、音韻論的にとらえた音の最小単位を音素という。言語音を発するために使用する器官を音声器官といい、音を作り出すための器官を調音器官という。喉頭には声帯、口腔には唇、舌、歯、歯茎、硬口蓋、軟口蓋、口蓋垂がある。また、ある種の音は口腔ではなく鼻腔を音の通り道として使用する。 音を表記したものを音声記号といい、最も広く用いられているのが国際音声記号である。日本語で用いられる単音は、母音、半母音、有声子音、無声子音に分けられる。基本母音では、口の開き具合で三段階（狭母音イ・ウ、反狭母音エ・オ、広母音ア）、舌の前後位置で三段階（前舌母音イエ、中舌母音ア、後舌母音オウ）に分類される。ウは円唇性が弱いため音声記号ｍで表記される。口の開きの小さいイ・ウ等で無声化が起こる場合がある。無声化は該当する母音の下に。を付けて示す。子音は、呼気の..]]> Fri, 11 Oct 2013 19:07:16 +0900

国語科教育に於ける不易流行の視点から、伝統的教材観と、新時代に対応した新たな教材の可能性についてそれぞれ論じなさい。[174]
国語教育に於けるイノベーションとは、字のごとく、教育の発展に寄与する革新的な手法である。新しい教材や教授法を開発し、教育現場で実践しながら内容を昇華していくことを指している。教材開発は学習者の習熟度や実態に即して開発していかなければならないが、必ずしも「新しいもの」をむやみやたらに取り入れていくのが正しいのではない。いかに生徒が楽しく学び、力を付けることができるか、を第一に考えなければならない。 サブカルチャーを取り扱った教材は、生徒の興味・関心をひくためだけのものではなく、国語科に於ける学習のねらいと合致する教材であることが求められる。また国語科教育には歴史と蓄積があり、優れた先人の教育法が多く取り上げられている。不易と流行のバランスを取りながら、学習者である生徒の実態に即した指導法を柔軟に選択・実践していくことが求められる。 次に、伝統的教材観と、新時代に対応した新たな教材の可能性について、学習指導要領の領域・事項に沿いながら以下に述べていく。 一　話すこと・聞くこと ＩＴ技術の発達により、日常生活における様々なやり取りが、対話せずにできるようになってきた。一見、利便性の向上ではあ..]]> Fri, 11 Oct 2013 19:07:15 +0900

中等国語科教育における指導の実際について、中学校と高等学校の相違点をA～D項目のそれぞれに亘って述べなさい。[158]
中等カリキュラムに於ける国語科の役割は、言語力や読解力の育成である。どちらも日本語の「読む」「書く」「聞く」「話す」の能力であるが、日常生活には欠かすことのできない基礎能力であり、国語科だけではなく、すべての教科に於いてもその育成が求められている。国語科はむしろ、積極的な言語意識を育て、言語活動を鍛錬する場であると言える。 　国語科で学習する文学教材は、学習者の年齢段階や発達段階に応じたものを選定することが重要である。中等国語科教育は、小学校で獲得した国語に関する技能や世界観を昇華させ、生涯学習につなげていく一貫教育である。改定された中学校と高等学校の学習指導要領では、「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと」「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」の三領域一事項を定めており、中学校の指導内容から高等学校へ指導内容がステップ・アップされている。指導内容に於ける中学校と高等学校の相違点を以下に述べる。 Ａ　話すこと・聞くこと 　話すこと・聞くことによる能力の獲得は、社会活動を円滑にし、個人の日常生活や生き方を向上させることにつながる。中学校に於ける聞くことの指導として、「聞きわ..]]> Fri, 11 Oct 2013 19:07:15 +0900

国語科教育における各時代が要請する内容について、「読む」・「書く」分野のそれぞれから、その変遷と今後の展望について述べなさい。[189]
書く分野について 　書くこと、それは作文教育である。今日まで通じる象徴的な作文教育として、「生活綴り方」が挙げられる。明治時代では実用的・形式的な文章教育が行われ、大正時代に入ると、雑誌『赤い鳥』が創刊された。「すなおに書く・ありのままに書くのがよい」といった風潮が高まり、昭和四年には雑誌『綴方生活』が刊行された。「生活綴り方」運動とは、表現や綴り方による児童・生徒の生活指導を目指そうとした作文教育である。戦時中、一旦は弾圧されたものの、この推進運動は理論的にも実践的にも成果を上げ、戦後の作文教育に受け継がれていった。 　平成二十年の学習指導要領では、国語科の目標を「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を養い、言語能力を豊かにし、国語に対する認識を深め国語を尊重する態度を育てる」としている。「国語を適切に表現し」「伝え合う力を高める」ことこそ「書く」分野を指しているのである。 　作文の指導方法として、完成した作品を添削することよりも、作成段階において指導していく方が、学習者にとって身に付きやすい。記述前段階においては、動機付けや題材指..]]> Fri, 11 Oct 2013 19:07:14 +0900

国語科教育の立場から次の1と2について、それぞれ論述せよ。 一　教育課程に占める国語科の位置づけについて 二　ジャンル別教材研究と学習指導案の作成について[223]
一今学校では、すべての教科において学習活動としての言語活動の充実が共通の課題となっている。学校の教育計画である教育課程では、国語科はほとんどの学年で最も授業時数が配当されている。今春、小学校に入学した私の長女の時間割には、半分近くが国語の時間で占められていた。学校教育法施行規則によると、小学校第一学年と第二学年の国語科の授業時数は三百時間を超えており、第五学年になってようやく二百時間を下回る。中学校では高校受験を控える第三学年を除き、年間百四十時間程度となっている。このことから、国語科は教育課程の内実を形成する実質的部分であると言える。 　教育基本法第一章第一条では、「教育は、人格の形成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を期して行わなければならない」と明記されている。小学校では読書に親しませ、生活に必要な国語を正しく理解し、使用する基礎的な能力を養うことをねらいとしている。児童の言語活動を充実させるだけではなく、児童の発達状況を把握し、家庭との連携を図りながら、学習習慣が確立・定着するよう配慮することが重要である。 　中学校で..]]> Fri, 11 Oct 2013 19:07:13 +0900

教材98ページの「子曰、巧言令色、･･･」の文章（注も含む）を口語訳し、そこに見える孔子の思想を概観せよ。 <ポイント> 教材の「語釈」や「解説」を読んでまとめること。 <キーワード> 言葉・剛毅木訥・仁[286]
「子曰く、巧言令色、鮮し仁。」を口語訳すると次のようになる。 　先生（孔子）がこうおっしゃった。「巧妙な弁舌に感情豊かな表情、そういった人は、見せ掛けだけで本当の思いやりの心が少ないものだ」と。 【巧は、好いということ。令は、善いということ。言葉を好くしようと巧みに操って、表情を愛想よくして、一生懸命に人を喜ばせるためにうわべだけを取り繕おうとすると、お世辞を言われて愛想を示され機嫌を取られた人は、その欲望が際限なく湧いてきて、徳がなくなってしまう。だから、聖人の言葉は切迫したところがない。聖人は余裕をもって言葉を発する。少ないと言うのは、全くないということを知るべきである。学ぶ者がまさに戒めるべきところである。程先生はおっしゃった。「愛想よく言葉巧みに人に話をすることが仁ではないことを知ることは、つまり仁を知ることである」と。】 　「巧言」とは「言」（言葉）を巧みに操ることを表し、「令色」は「色」（顔色）を善くすることを表す。「仁」とは、自分自身のあり方やまごころを意味する「忠」と、他人に対する深い思いやりを意味する「恕」を常に相伴った自他に対する偽りなき情愛である。つまり、孔子は..]]> Sat, 09 Mar 2013 12:08:27 +0900

文学史MAの合格レポートです。評価Ａをいただきました。学習に役立てていただければと思います。 【課題】次の設問の中から2問を選び、日本語で答えなさい。ただし、著者名と作品名は、英語の原題を用いなさい。 ４．シェイクスピアの全作品を何期[344]
イギリス文学史　ＭＡ　最終レポート 次の設問の中から2問を選び、日本語で答えなさい。ただし、著者名と作品名は、英語の原題を用いなさい。 参考文献：イギリス文学史Ⅰ.岡崎祥明・関谷武史.日本大学通信教育部 ４．シェイクスピアの全作品を何期かに分け、それぞれの特徴を述べなさい。 ６．形而上詩人の代表者を挙げて、その特質を述べなさい。 ４ シェイクスピアの作品をE.K.Chambersによる作品製作年代の推定に従い、5期に分けて考えることができる。第1期(1590-1593)は初期の｢習作時代｣の劇、第2期(1594-1596)と第3期(1597-1600)をあわせて、 ｢史劇と喜劇の時代｣、第4期(1601-1608)は、円熟期の作品、第5期(1608-12)は、｢ロマンス劇の時代｣である。 第1期(1590-1593)の作品には、Henry VI, three parts(ヘンリｰ四世 1部、2部、3部), Titus Adronicus(タイタス・アンドロニカス), Love’s Labour’s Lost(恋の骨折り損), Two Gentlemen of Verona(ベロｰナの2..]]> Sat, 06 Oct 2012 23:38:03 +0900

アメリカ文学史（分冊1）の合格レポートです。 「前半の文学史のまとめ、後半の作品感想もよく書けています」との評価をいただきました。 ご参考になれば幸いです。[230]
アメリカ文学史Ⅰ　(04141)　分冊1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＜The Rise of a National Literature＞　 独立後のアメリカでは小説が最初の人気文学となったが、それ以前はピューリタン達が「小説は若者達に不道徳な考えを植え付けるとして危険な文学」とみなし、ほとんど書かれることはなかった。その小説の中で重要な人物は、Charles Brockden Brown（1771-1810）、Washington Irving（1783-1859）、James Fenimore Cooper（1789－1851）であろう。 　Brownは恐怖の心理に関心を持ち、複雑で時には残酷な心理を描写。後にHawthorneやPoeに影響を与えた。彼の一番有名な作品である”Wieland（1798）”は、激しい情念に満ちた物語で、ヨーロッパ流の心理的怪奇小説である。Brownの小説の主人公は自分達の人生を理解し、そしてコントロールできない事を知っていく。それはBrownが人生は悲惨で屈辱的と考えていたからである。 　19世紀初期、ニューヨークはアメリカ文学..]]> Thu, 06 Sep 2012 00:27:52 +0900

設題：明治、大正、昭和の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の各文学思潮を例にして具体的に説明せよ。〈写実主義・擬古典主義・浪漫主義・自然主義・余裕派（高踏派）・耽美派・白樺派・新思潮派・プロレタリア文学・モダニズムの文学〉[360]
明治、大正、昭和の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の各文学思潮を例にして具体的に説明せよ。〈写実主義・擬古典主義・浪漫主義・自然主義・余裕派（高踏派）・耽美派・白樺派・新思潮派・プロレタリア文学・モダニズムの文学〉 明治時代に入って以降、西洋文明が入ってきたので、西洋の思想・文学の翻訳と紹介を中心とする啓蒙時代が始まった。明六社は、啓蒙思想をもとに、明治の社会においての実利主義的主張をした。この主張が受け入れられ、福澤諭吉『学問のすゝめ』、中村正直訳『西国立志編』、中江兆民訳『民約訳解』などがよく読まれた。文芸創作に関しては、明治に入ってしばらくは江戸時代と同様の文芸活動が続いていた。 国会開設や、自由党、改進党の結成など、自由民権運動の高まりとともに明治10年代から政治小説が書かれるようになった。政治的な思想の主張・扇動・宣伝することを目的としているが、矢野竜渓の『経国美談』（1884年）、東海散士の『佳人之奇遇』（1885年）といった作品は、壮大な展開を持った構成に、多くの読者が惹きつけられた。坪内逍遥の『小説神髄』発表後は、その主張を受けて写実主義的要素が濃く..]]> Tue, 20 Jan 2009 10:00:14 +0900

一、「歴史の三分法」による、「日本文学史（全体）」の時代区分の内容を説明しなさい。その中で、「中世」の始発と終着の時期を、具体的に示しなさい。 ①歴史の三分法によって時代を三区分にすると、上代(古代)、中世(中古)、近代(近世)に分けられる[346]
]]> Fri, 26 Oct 2007 21:12:50 +0900

古典文学（詩歌）の展開 上代・奈良時代 →原始的な自然採集生活 　　縄文文化＝骨格器・貝器・木器 　　弥生文化＝稲作・鉄器・青銅器 ☆口誦文字→集団の中で生まれる。 　記載文字→個人のもの。漢字などが伝わったため。 　―史書（古事記・日本書[346]
古典文学（詩歌）の展開 上代・奈良時代 →原始的な自然採集生活 　　縄文文化＝骨格器・貝器・木器 　　弥生文化＝稲作・鉄器・青銅器 ☆口誦文字→集団の中で生まれる。 　記載文字→個人のもの。漢字などが伝わったため。 　―史書（古事記・日本書紀） 　―和歌（万葉集)万葉仮名の使用 ★万葉集→２０巻　４５００首 　①長歌（５７５７・・・５７７）　２６０首　　反歌 　②短歌（５７５７７）　　　　　　４１７０首 　③旋頭歌（５７７５７７）　　　　６２首 　④仏足石歌（５７・５７・７７）　１首 　　片歌（５７７）　　　　　　　　記紀歌謡の中だけ ★古今和歌集→９０５年　平安　２０巻　１１００首 　長歌　..]]> Mon, 06 Mar 2006 10:26:40 +0900

　今現在、自分の妻を指す言葉として使われている「女房」。私たちが学習してきた、平安文学の中では、妻という意味ではない。では、いつごろ意味が変化し、どういう意味であるのだろうか。 　「女房」という語を、『日本国語大辞典』でひいていみると、４[356]
『女房』について 　今現在、自分の妻を指す言葉として使われている「女房」。私たちが学習してきた、平安文学の中では、妻という意味ではない。では、いつごろ意味が変化し、どういう意味であるのだろうか。 　「女房」という語を、『日本国語大辞典』でひいていみると、４つの意義に別れている。①女官のへや。女官の曹司。また、朝廷に仕える女官で、一人住みの房（へや）を与えられている者をいう。身分や出身により上　（じょうろう）、中　、下　に分けられて、宮中の雑事をつかさどる。また、院、諸宮、公家、武家などに仕える女、さらには、一般に侍女をもいう。 ②中世、近世、一般に、婦人、または愛情の対象としての女性をいう。女。 ③中世以降、妻をいう。妻女。近世には、自分の妻をいうとき「女房ども」ともいう。現代では、多少とも卑しめた気持ちをもっていい、自分の妻のことを言う場合に多く用いられる。 ④宮廷または摂関家の歌合（うたあわせ）などで、天皇や上皇、摂政関白などが、身分を隠すために歌に作者名として記す語。判者が気がねなく勝負の判をすることができるように、女房の作とする。 　これらのそれぞれの用例は、①は、小右記(98..]]>