https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E6%95%99%E8%81%B7%E6%95%99%E9%A4%8A/ タグ“教職教養”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Wed, 01 Dec 2021 00:25:46 +0900

この課題は、4年次の卒業検定の選択科目に指定されています。調査分析法は、教科書の課題から自分なりに題材を考えるとともに、統計ソフトを用いる際、どの検定わ扱うのかを理由をつけて説明する必要があり、戸惑われる学生さんもいると思います。この合格レ[358]
明星(通信)★教育調査分析法 2021 年度以降合格レポート 1・2 単位お得セット★ 1 単位目 課題 『新版文系でもわかる統計分析』須藤康介・古市憲寿・本田由紀(朝日新聞出版)テキスト序章～第 3 章の内容をふまえ、自分が題材の中学生データを分析するとしたら、どのような問題関心で、どのような分析を行うかを立案せよ。(2021 年度～) 講評 限られた調査状況で、参考文献で得た知識を大いに利用ながら考えられています 「神奈川県の中学生の生活意識・行動に関するアンケート」の質問内容の中で、分析を行いたいことは 2 つある。1 つ目は、Q10.『あなたには、次のことがどのくらいあてはまりますか。』-C．『部活動に満足している』と、Q15.『部活動において あなたには次のことがどのくらいあてはまりますか。』- B『自分は部に対して何か役になっていると思う』、 C.『自分にはコンクール・大会、作品展に出場・出展するといった「成果を発表する場がある』の関連性について、相関分析を行う 。 この分析を通して、部活動に満足している生徒は、「その部活動に対して貢献している」、もしくは「成果を..]]> Sun, 15 Aug 2021 19:34:33 +0900

このレポート課題は、卒業試験を選択した方の選択科目のレポートです。特に教育哲学と、諸外国の教育については人気が高いですが、下調べや分量が豊富でないと書けない内容であり、また、この科目は『やり易い科目』と捉え、コピペをしたり、担当教員から『内[360]
明星(通信) PA2062諸外国の教育☆1・2単位目セット☆2021合格レポート 1単位目課題(2021年度～) 各単位ごとに2問中1問を選んで、番号と課題を記入して報告すること。 1. 「比較教育」の意義について論じなさい。 2．文化論の視点から見た我が国と諸外国の教育制度・学校教育の差異について述べなさい。 ※ここでは２を選択した。 講評 各国の文化論を押さえたうえで差異について具体的に述べられています。 1.学校の時間では、日本の学校の開始月は、4月からとなっており、理由としては、会計年度 と徴兵制度に関係がある。学校の始業時間は、朝早くから始まり、部活動などがあると下校時間は遅くなる。学校の日数は、週5日制となっており、以前は土曜日も学校であったが、「新学力」を育成するための教育改革により、5日制となった。世界の時間では、学校の開始月は、1月から11月の適当な月に学校を開始しており、北半球と南半球では季節が異なるために、学校の開始月は違う。南半球にあるオーストラリアでは、2月から開始月となっており、ヨーロッパは 9月(秋) 入学の思想に合わせている。農作業と子どもの、労働と関係する慣行で、収穫が終わってから学校が始まるからである。学校の始業時間はどこも朝早くから始まり、下校時間は教育課程に左右されている。ドイツでは、お昼には下校する。勉強時間にあまり差がないが、学校滞在時間は、日本が非常に長い。学校父の日数は、週5日制が世界の多くを占め、宗教的な考えかきら安息日などの休みを何曜日にするかは宗教によっても異なる。 ②学校の空間について、日本は運動場もあり、校長室、職員室もある。職員室では、先生の机があり、学年ごとに分けられたり、生徒が出入りしたり、先生が働く場となっている。教室は、生徒のものであり、先生が訪れて授業をする。世界では、運動場が無いところもある。イギリスでは、集団礼拝が義務づけられているのでチャペルのような講堂がある。フランスは、宗教を家庭の責任としており、講堂はないが、 水曜日を家庭で、 宗教教育を行う日として休業日にしている。世界の学校には、校長室は必ずあるが、職員室の意味が異なる。 韓国、台湾の職員室は、日本と似ているが、ドイツ、イギリス、アメリカ、南アフリカなど多くの学校の先生は、職員室では 休息し、先生が仕事をする場所となっ..]]> Sun, 15 Aug 2021 16:30:42 +0900

このレポートは、卒業試験(レポートを選択)した学生さんが、4科目選択のレポートの1つです。環境教育論は、比較的、取りやすいという噂がSNSで広がっているせいか、取る方も多いです。しかし、選択問題や、問題数が多いこと、専門用語を捉えなくてはな[346]
明星(通信)☆PA2070 環境教育論1・2単位目セット☆2021合格レポート 課題　1単位目(2020年度～) 1. ESDの可能性と課題について論じて下さい。 2. 次の5つの中から2つ選び、それぞれを、あなたが教師として学校でどのように取り扱うか、自分の考えを論じて下さい。 (1)校庭　(2)動物園 (3)サイエンス・コミュニケーション　(4)里山と限界集落　(5)生ごみ処理線 ※２では、(1)校庭　(2)動物園を選択した。 講評 各内容において、くわしく調べられています。 1．いつの時代も子どもは、社会の問題を背負われて、大人は生きにくさに喘ぐ子どもの悲鳴に耳を傾けることが改善されていない。その問題は、日本だけではなく 世界の子ども達が、地球上の諸問題に直面している。このような、問題を抱える中で、『持続可能な社会をつくる教育が必要』であると考える。ESDとは Education for Sustainable Development の略であり、「持続可能な開発のための教育」のことである 。持続可能な開発を通して、全ての人々が安心して暮らせる未来を実現するには、私たち一人ひとりが互いに協力し合いながら様々な、課題に力を合わせて取り組んでいかなければならない。そうした未来へ向けた取り組みに必要な力や考え方を人々が学び合いながら育むこと」をいう。ESD の可能性とは 、現代的な諸課題に関する知識を持つことだけが目標ではなく、その課題を自らできることを行動に移すことが大切である。そのためには、自然体験活動を通して感じた課題を考え、その課題について、感じたことを調査する。その調査をもとに、協働を通して、解決方法を模索し、その解決方法を実現化する実践がある実践から子どもたちは「生きる力」を身につけていくことができる。また、体験活動や解決方法の実現化には学校外へ活動の場を広げることもある。現在は、民間団体や、NPO など様々な環境教育を行う団体が存在している。これらの団体を活用しながESD を発展させることができ可能性として、①子どもの「生きる力」の育成、②、民間団体や NPO との繁がりによって気づきのある深い学びを実現可能となり、学校と地域 等が連携することでより、子どもや教師自身の学び を充実させることができる。 次いで、ESDの課題として、実践意欲..]]> Sat, 01 May 2021 19:43:07 +0900

介護等体験のレポートは、ICF(国際機能分類)を深く理解していないと、『再提出』になる可能性があります。 ※特に課題２で2階以上再提出にされた学生さんも実際にいました。 自身の人生経験の中から、内容を展開し、ICFと関連させなが[326]
明星　(通信)　☆PA1000介護等体験2021合格レポート☆ 課題1. 介護等体験の実施が予定されている社会福祉施設、あるいは、ご自身のお住まいの地域にある社会福祉施設(1ヶ所)について調べ学習を行い、①役割と機能、②利用児・者の特徴、③ケア内容、④職員構成などについて、説明しなさい。 講評 介護等体験の目的は、①福祉施設が現に対応しているさまざまな生活課題について知ること、②障害などの諸特性にのみ着目するのではなく、そこで生活をしている「ひと」そのものと出会ってくることが、重要です。 1　中学校・高校の教員を目指すにあたり、八王子福祉作業所を取り挙げて説明をしていく。先ず、わが国における障害児・者数を確認しておきたい。平成28年度の日本人の障害者(児)人口を3つの分類に大別すると、身体障害者数は約394万人、知的障害者は約74万人、精神障害者数は、約392万人である。 また、特別支援学級や特別支援学校においては児童生徒数が増加しているのも近年の特徴である。そこで、この施設の説明を通して、障害を抱えた生徒達の進路指導や支援について考えていきたい。 八王子福祉作業所は東京..]]> Tue, 09 Mar 2021 20:10:12 +0900

この科目は講評が、かなり厳しく、2回目以降の提出で合格がもらえる人が多いそうです。しかし、長く厳しい分ですが、先生からとても勉強になる講評を添えていただいたので、参考文献からの資料の捉え方と共に参考にしていただけたら幸いです。ちなみに2単位[356]
明星(通信)　☆生徒指導・進路指導　1・2単位目セット☆　2020合格レポート 課題　1単位目 教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し、「自己指導能力」の育成を図ることは、生徒の「自立」を促すことにつながります。「自立」と規範意識やその実践を踏まえた生徒指導が教育課程の活動とどう関係するのかを明らかにし、学校教育における生徒指導の役割を明らかにしなさい。また、教師の指導上の姿勢・態度にも言及しなさい。 講評　 教育課程との関係を踏まえて書かれています。今回の課題から、「自己実現能力の育成」を図るために、必要なことを確かめてみてください。その上で「生徒指導って？」、 「生徒指導のイメージは？」と問われたら、どう答えられますか？ 『生徒指導提要』には、「生徒指導とは、１人１人の児童生徒の個性の伸長を図りながら、同時に社会的な資質や能力・態度を育成し、さらに将来において社会的に自己実現ができるような資質・態度を形成していくための指導・援助であり、個々の児童生徒の自己指導能力の育成を目指すもの」と記されている。 　『自己指導能力』とは、子どもの自発性や自主性、自立性のために、『自分で自分を指導していくという力』のことである。生徒指導の３つの内容である「人格の育成」、「積極的指導」、「消極的指導」の中でも、『人格の育成』に関わる重要な課題である。社会的に「自己実現」することの基礎は、学級経営や授業、クラブ活動や地域における体験活動など、学校生活におけるあらゆる自己選択や自己決定の機会である。よく考えて選択・決定し、その結果を真摯に受け止め、周りの人や物に及ぼす影響や反応を考慮することなどを通して、児童に規範意識が育まれ、自己指導能力が高まっていく。そうして自己実現を可能にする資質・態度を形成し、将来的な「自立」へとつなげていくために行われるのが生活指導である。 　教育課程の教育活動は、それぞれの目的に従って計画的に行われている。しかし、生活指導は、休み時間や放課後など、いついかなるときでも、児童の心身共に健全な成長・発達を促すための指導が行われる。この点において、学習指導要領により規定されている教育課程の教育活動とは区別される。 　小学校における生徒指導は、「学級担任制」に基づき、まず担任教師が学級を中心に行うことになる。その基本となるのが学級..]]> Mon, 28 Nov 2016 23:33:46 +0900

佛教大学の通信教育課程で、2016年度にB判定にて合格したリポートです。 コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1114です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。 [330]
第１設題：中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 1.高等学校における教育課程 　高等学校とは、日本の教育における中等教育機関に位置づけられるものである。 　学校教育法では、第4章に高等学校の項で 「第41条　高等学校は中学校における教育の基礎の上に、心身の発達に応じて高等普通教育及び専門教育を施すことを目的とする」としている。また、中学校までの義務教育とは異なり、希望進学により教育を受ける機関である。普通科や商業科等の学科を中心に学習し、修業年限3年の全日制課程と、3年以上の定時制と通信制がある。発足当初の教育課程は科目選択制と単位制が考えられ、主に生徒が学習目標を自ら選ぶ事を通して将来の方向性や社会、生活について考えさせるものであった。 2.高等学校教育の目標 　学習指導要領は、教育課程を編成するための国家的な基準となるものである。この基準が作成される背景には、全国的教育水準の確保、教育内容の的確性、教育の中立性、の実現がある。 　全国的教育水準の確保とは、憲法第26条や教育基本法第3条に定められている教育の機..]]> Fri, 20 May 2016 10:39:39 +0900

佛教大学の通信教育課程で、2016年度にB判定にて合格したリポートです。 コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1102です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。 [330]
第１設題：ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 1.生涯について 　紀元前470年頃にギリシアのポリス、アテナイのアパロケ地区で、石工のソプロニスコスと産婆のパイナレテの子として生まれた。若い頃は自然研究に没頭したと伝えられ、3度のペロポネソス戦争に従軍したソクラテスは、人一倍勇気と忍耐力があったといわれており、従軍中も裸足で活動し、撤退の時も自ら殿軍を受け持ったほどである。そんなソクラテスが、自然研究をやめ、人間の探求へと情熱を傾けるようになったのは、40歳頃のことである。アテナイの街頭や体育場などで対話の相手を見つけては、道徳や倫理の問題について討論を行い、50歳の時クサンチッペと結婚した後も、街頭で若者に対し、当時の政治や道徳を批判するなどの啓蒙活動を行った。そんなソクラテスの周りには次第に若者が集まることになるが、その中にはプラトンも含まれる。しかし、こうした活動を良く思わなかったメレトスやアニュトスらのアテナイ人により、紀元前399年「青年を腐敗させ、国家の認める神を信ぜず新しい神を信じた」という堕落罪・不敬罪でついには告訴されてしまう。重罪ではなか..]]> Thu, 08 Sep 2011 15:20:23 +0900

教員採用試験で出題されそうな用語、単語、熟語を集めました。いずれも頻出度の高いものからまとめています。 教職教養、一般教養、専門教養など幅広い範囲からの出題が予想されます。 ①環境・環境教育の用語、 ②教育者と言葉、 ③英語のことわざ・慣[350]
教員採用試験　試験対策用語、問題集 教員採用試験で出題されそうな用語、単語、熟語を集めました。いずれも頻出度の高いものからまとめています。 教職教養、一般教養、専門教養など幅広い範囲からの出題が予想されます。 ★内容は、 ①環境・環境教育の用語、 ②教育者と言葉、 ③英語のことわざ・慣用表現・会話表現、 ④教育法規、 ⑤教職教養人名および功績、 ⑥難読漢字、 ⑦重要文学作品冒頭部分、 ⑧経済用語集、 ⑨コンピュータ用語・情報教育用語、 ⑩教育心理重要人名集 の１０項目になります。 全部で59ページあり、情報量が豊富です。内容は、専門の方に確認していただいており、間違っていません。 教員採用試験勉強の始めとして、また、最後の最終チェックとして活用してください。 ①～⑩の内容については、これだけやれば大丈夫だと思います。 ①環境・環境教育の用語 ◆アクティビティ 自然体験などの活動のひと単位のこと。特に参加型の活動の場合よくこの表現が使われる。一連の活動（アクティビティ／部品）が時間に配置されてプログラム（製品）が構成（デザイン）される。アクティビティは部品のようなもの。プログラムはアクティビティが組み合わされた製品というような使い分けをする。 ◆アスベスト 石綿（いしわた）のこと。太さ１～５ミクロン（1000分の１mm）の繊維状の珪酸塩。 　耐熱性、電気絶縁性、耐磨耗性が高く、安価でもあることから多くの用途に使われ、建設資材としても、石綿スレート、吹付け塗装材料などに使われてきたが、２０世紀初頭にイギリスでアスベスト織布製造工場の労働者が数十年後にアスベスト肺と呼ばれる職業病に罹ることが判明してから、その使用が問題となり、日本でも１９８６年から順次使用制限や規制や処理方法の指示が出るようになった。 ◆エコマーク （財）日本環境協会が環境保全に役立つ商品を認定し、その商品に表示できるマークで、環境保全を支援する商品開発の促進を目的として「私たちの手で、地球を、環境を守ろう」という気持ちを表した、環境保全に役立つ商品につけられたシンボルマークです。1989年に導入され、2003年9月現在で、59の類型があり、2000近い企業が認定を受けています。 ◆オゾン層破壊物質 オゾン層は太陽光に含まれる有害物質（紫外線など）を吸収する働きがあり，大気成層圏に均一に形成されて..]]>