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		<title>タグ“携帯電話”の公開資料</title>
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		<description>タグ“携帯電話”の公開資料</description>
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		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
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			<title><![CDATA[質問紙の作成方法と留意点]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/913456879911@hc23/152518/]]></link>
			<author><![CDATA[ by puipita]]></author>
			<category><![CDATA[puipitaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 16 Nov 2023 19:52:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/913456879911@hc23/152518/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/913456879911@hc23/152518/" target="_blank"><img src="/docs/913456879911@hc23/152518/thmb.jpg?s=s&r=1700131941&t=n" border="0"></a><br /><br />「質問紙の作成方法と留意点について説明しなさい」という課題でレポートを書きました。評価A[130]<br />　質問紙を作成する際、はじめに、先行研究を参考に、注目する事象に関する要素を取り出し、それらの関係性を図として表現する。次に、仮説の設定を行う。そして、作業仮説を基に、操作化した概念に数値を割り当て、尺度を構成する。その後、フェイスシート項目の選定と、表紙を作成する。
　質問紙を作成する上で配慮すべき事項（ワーディング）がいくつかある。ダブルバーレル質問とは、1つの質問の中で2つの内容を問う事である。例えば、「あなたは、携帯電話やパソコンを利用していますか。」というように携帯電話を利用しているかということと、パソコンを利用しているかという２つの内容について聞くようなケースである。この方式の質問..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【明星大学】　WC1060　情報リテラシーb　２単位目　2014年度～2016年度　履修登録者用]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/919068427985@hc22/147970/]]></link>
			<author><![CDATA[ by るんるん４かい]]></author>
			<category><![CDATA[るんるん４かいの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 25 Mar 2022 23:41:27 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/919068427985@hc22/147970/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/919068427985@hc22/147970/" target="_blank"><img src="/docs/919068427985@hc22/147970/thmb.jpg?s=s&r=1648219287&t=n" border="0"></a><br /><br />２０２１年度合格
【課題】
ネットワーク社会での生活と危険性について述べよ。
【参考・引用文献】
実教出版編修部編　『最新　事例でわかる情報モラル』実教出版株式会社[242]<br />ネットワーク社会での生活と危険について述べる。インターネットは便利な反面、生活に及ぼす危険な一面もある。私が実際に見聞きしたことあるのは、「SNSアカウントの乗っ取り」と「架空請求」と「サポート詐欺」である。以下詳細を記述する。
　①SNSアカウントの乗っ取り
　これは、被害者は友人である。「SNSのアカウントを乗っ取られてしまいました。現在、私のアカウントから行われている投稿は私によるものではないので無視して下さいますようお願い致します。ご迷惑をお掛けしてしまい、すいません。」というメッセージを受け、その手口をネットで調べたところ、SNS上で友人５人を用いたアカウント乗っ取りの方法にたどり着いた。これは、SNSのアカウント持ち主のメールアドレスを入手した犯人が、持ち主に成りすましSNSにログインを試み、その過程で新規のメールアドレスを登録し、SNS上の友人の５人に協力を依頼する。彼等からアカウントの持ち主としての認証を得て、パスワードを再設定するという手口だった。つまりこれは、「SNSに登録していたメールアドレスの情報」＋「SNS上の５人の友人」＝「持ち主は新規メールアドレスの登録と..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[聖徳大学通信　生活の科学Ⅱ第一課題第一設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947219488518@hc13/101959/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ホルモン野郎]]></author>
			<category><![CDATA[ホルモン野郎の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 12 Mar 2013 16:41:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947219488518@hc13/101959/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947219488518@hc13/101959/" target="_blank"><img src="/docs/947219488518@hc13/101959/thmb.jpg?s=s&r=1363074110&t=n" border="0"></a><br /><br />聖徳大学通信、全学科共通科目の生活の科学Ⅱ第一課題第一設題のレポートです。評価はAでした。
&lt;参考文献&gt;
・「生活の科学Ⅱ」,聖徳大学通信教育部,平成21年2月1日第5版発行[239]<br />第一課題第一設題

　近年科学技術の発達により日常生活に於いて我々は大変便利で豊かな生活を送る事が可能になっている。
例えば流通・金融・交通等の高速化はIT(Information Technology)革命という情報技術の発達・普及により、今迄の様相を一変しつつある。IT技術は企業のみならず一般家庭にも普及し、自宅からインターネット接続を行い、メールのやりとりを行ったり、自宅にいながらにして買い物が出来たり、遠く離れた土地の情報を容易に手に入れる事が可能となった。
又、携帯電話の普及も進み、2011年の我が国に於ける携帯電話の世帯普及率は92.9%となった。この数字は日本国民のほぼ全員が携帯..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[情報科学入門　科目試験　解答例]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946910394557@hc13/108871/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sun_ping_cha]]></author>
			<category><![CDATA[sun_ping_chaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 14 Dec 2013 09:55:20 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946910394557@hc13/108871/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946910394557@hc13/108871/" target="_blank"><img src="/docs/946910394557@hc13/108871/thmb.jpg?s=s&r=1386982520&t=n" border="0"></a><br /><br />玉川大学通信教育部「情報科学入門」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題（語句説明、論述）の解答例です。[156]<br />■ブラウザの機能について説明せよ。
　現在のブラウザは、Webサーバとの間でHTMLファイルなどのマルチメディアデータを受発信し、情報を解析、表示する機能をもったプログラムの集合体のことをいう。
HTMLファイルは、画像、音声、テキストデータなどの情報を、いわばブラウザ命令言語（HMTL言語）で記述したファイルである。ブラウザはその情報を解釈し必要なファイルを集め1つのホームページとして表現する。
　したがってブラウザの解釈の違いにより表現方法が異なることがあるが、この働きにより異なるコンピュータ相互で円滑に情報のやり取りができるのである。
■ホットスポットについて説明せよ。
　ホットスポットとは、無線LANのアクセスポイントを設置することで特定または不特定多数の人に無線でのインターネット接続サービスを提供している空間のことをいう。
　駅、ホテル、図書館などで提供されることが多いが日本は世界的に見てホットスポットが少なく、今後は災害時の避難場所といった公共の場での設置が検討されている。
利用者は提供事業者に適合した規格の通信機器を利用しなければならず、無料で利用できるエリアだけでなく会員制や有料での提供も少なくない。またワイヤレス環境ならではの、盗聴・なりすまし・干渉といった課題についても考えなければならない。
■インターネットショッピングについて「クーリングオフ」を中心に説明せよ。
　インターネットショッピングについては、契約の成立については到達主義を採用しており、また操作ミスや誤った注文に関して民法95条「錯誤の無効」が適用されるとしている。
しかしながら「通信販売」に当たるインターネットショッピングには購入者の解約権として知られるクーリングオフ制度が適用されない。
クーリングオフとは、訪問販売やマルチ商法といった不意打ち的な契約を結んでしまった後、一定期間内であれば無条件で契約を解除できる制度のことをいうので、自らの意思で冷静な判断の下売買契約を結ぶことのできる通信販売には適用されないのである。これは、自ら店頭に出向いて商品を購入した場合も同じである。
ただし、虚偽の告示や「絶対にやせる」などの不実告知、非利益事実の不告知などに限っては取消権が認められる。
またインターネットショッピングにはクーリングオフ制度が認められない代わりに、サイト側には返品特約の記..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育方法学【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育方法学」第２課題第１設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/933852002611@hc17/135083/]]></link>
			<author><![CDATA[ by moco12moco12]]></author>
			<category><![CDATA[moco12moco12の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 24 Aug 2018 15:56:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/933852002611@hc17/135083/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/933852002611@hc17/135083/" target="_blank"><img src="/docs/933852002611@hc17/135083/thmb.jpg?s=s&r=1535093776&t=n" border="0"></a><br /><br />【Ａ評価】教育方法学／聖徳大学通信教育部「教育方法学」第２課題第１設題『「子どもの生活」に関する最新の調査データをもとに、未来の教育方法について論じなさい。』
参考文献： 
・子どもと歩む教育方法学　土橋永一　聖徳大学通信教育部　平成2[348]<br />1 
第 ２ 課 題 第 １ 設 題 
本 稿 で は 、 子 ど も の 生 活 に 関 し て 、 子 ど も の ス マ ー ト フ
ォ ン 利 用 の 実 態 か ら 、 問 題 点 と 未 来 の 教 育 方 法 を 論 じ る 。 
近 年 、 ス マ ー ト フ ォ ン の 普 及 は 幅 広 い 世 代 に 進 む 一 方 で
あ る 。 デ ジ タ ル ア ー ツ 株 式 会 社 が 2011 年 よ り 実 施 す る 調
査 1)に よ れ ば 、 2017 年 1 月 現 在 で 携 帯 電 話 ・ ス マ ー ト フ
ォ ン を 所 持 す る 全 国 の 小 ・ 中 ・ 高 校 生 男 女 618 名 の う ち 、
ス マ ー ト フ ォ ン の 所 有 率 は 80.3％ （ 前 年 7 0 . 6 ％ ） に 上 っ
た 。 そ の 内 小 学 校 高 学 年 （ 10 歳 か ら 12 歳 ） の 所 有 率 は
6 0 . 2 ％ （ 前 年 3 7 . 9 ％ ） で あ り 、 １ 年 間 で 所 有 率 が 急 増 し て
い る 事 が 明..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学　通信教育部「教科　家庭」　評価B]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/931444503481@hc18/133234/]]></link>
			<author><![CDATA[ by angel_kid]]></author>
			<category><![CDATA[angel_kidの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 17 Mar 2018 15:44:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/931444503481@hc18/133234/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/931444503481@hc18/133234/" target="_blank"><img src="/docs/931444503481@hc18/133234/thmb.jpg?s=s&r=1521269050&t=n" border="0"></a><br /><br />〈課題〉
家族[20]<br />社会的背景と家庭生活の変容
　１９５３年は電化元年と言われ、高度経済成長期の所得向上のなかで、耐久消費財の普及が進んだ。「三種の神器」と言われた電気洗濯機、電気冷蔵庫、電気掃除機は１９７３年のオイルショック頃にはほとんどの家庭で一家に一台の普及を見た。
　１９６０年代から普及が始まった「３Ｃ」と呼ばれる乗用車、ルームエアコン、カラーテレビは、当時の一般家庭の夢の商品として急速に普及していった。その後も電子レンジ、ＶＴＲ、最近ではパソコン、デジカメ、携帯電話と次々と国民生活を便利にするような新商品が普及してきた。近年の特徴は、ＩＴ製品、情報通信関連製品、家電（家庭用電化製品）よりも個電（個人用電化製品）が目立ってきている。
　２０１１年７月に地上デジタルテレビ放送への切り替え、２０１４年にはスマートフォンが登場、最近では温水便座、システムキッチン、ルームエアコンなどが誕生している。情報化の発展により、パソコン、携帯電話の普及が著しく、私たちの日常生活は利便性・快適性を求め、生活をエンジョイすることに向かっている。
　私の考えとして、現代の人達は利便性・快適性を求め、それらを獲得しているよ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[情報概論 分冊２ 経済学科専門教育科目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/lunalian/99415/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mevius169]]></author>
			<category><![CDATA[mevius169の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 20 Dec 2012 02:41:27 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/lunalian/99415/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/lunalian/99415/" target="_blank"><img src="/docs/lunalian/99415/thmb.jpg?s=s&r=1355938887&t=n" border="0"></a><br /><br />情報概論　分冊２
次の文章の理由を説明しなさい。「携帯電話のメールで半角カタカナを使うとパケット代の節約になるが、パソコンに送った場合に問題が生じる恐れがある。」
また、次の文章（「　」は除く）に、未圧縮の画像（320 &times; 240 ドット、１ドットあたり２４bit）を添付したメールの情報量は最低どれだけか。ただし、計算の途中経過も説明すること。
「全角のABCと半角のABCでは文字の幅がことなります」
　　
なぜ、携帯電話のメールで半角カタカナを使うとパケット代の節約になるが、パソコンに送った場合に問題が生じる恐れがあるのかについて、半角と全角の情報量の違いと、文字コードによる原因の観点から説明する。
まず始めに、現代のデジタルコンピュータ等が基本単位として使っているのは、ビット（bit）という、０か１のいずれかを取る、情報の最小単位である。改行や空白などの制御機能や英数字を含む各種文字と数値を対応付けることで情報処理を行っている。その際、それぞれの文字の一文字分を表現するのに必要なビット数のことをバイト（byte）と呼び、通常、１バイトは８ビットである。ところが、日本語を含む広く東南..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[情報科学入門　2分冊　玉川大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/949272980630@hc12/110801/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Hank]]></author>
			<category><![CDATA[Hankの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 27 Feb 2014 23:23:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/949272980630@hc12/110801/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/949272980630@hc12/110801/" target="_blank"><img src="/docs/949272980630@hc12/110801/thmb.jpg?s=s&r=1393511019&t=n" border="0"></a><br /><br />略題　《ユビキタスネットワーク》
(1)ユビキタス社会実現のコアと位置づけられる、モバイル技術の基本について説明せよ
　「ユビキタス（ubiquitous）」とは、「同時に至るところに偏在する」という意味である。インターネットなどの情報ネットワークに、誰もが、いつでもどこからでもアクセスできる環境を指し、ユビキタスが普及すると場所にとらわれない働き方や娯楽が実現出来るようになる。このような状態が「ユビキタスネットワーク」と呼ばれるものである。現代、私たちは家庭や職場におけるインターネット接続、携帯電話に代表されるモバイル、公衆無線LANサービスに代表されるワイヤレスネットワークなどに囲まれている。
　移動可能な端末を通信インフラに利用することにより、任意の場所で情報通信処理業務を行う形態の総称をモバイルコンピューティングと言う。移動中や外出先から、携帯電話やPHS、公衆電話などを使ってノートパソコンやPDAで作成した報告書などを電子メールで送受信したり、データ検索などのサービスを利用したりする利用携帯が具体的イメージである。さらに、モバイルインターネット環境とは、それらの環境をすべてワ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[複雑に交差する時代の情報]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430112301@hc06/104574/]]></link>
			<author><![CDATA[ by worst1]]></author>
			<category><![CDATA[worst1の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 03 Jul 2013 12:47:59 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430112301@hc06/104574/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430112301@hc06/104574/" target="_blank"><img src="/docs/983430112301@hc06/104574/thmb.jpg?s=s&r=1372823279&t=n" border="0"></a><br /><br />現代では、新聞、テレビ、ラジオ、週刊誌など、あらゆる形態のメディアが多数併存しており、こうしたさまざまなメディアでは毎日、政治･経済･社会･文化･スポーツ･芸能など多種多様な事項が報じられている。同時に、インターネットの急速な普及により、個[360]<br />「複雑に交差する時代の情報」
現代では、新聞、テレビ、ラジオ、週刊誌など、あらゆる形態のメディアが多数併存しており、こうしたさまざまなメディアでは毎日、政治･経済･社会･文化･スポーツ･芸能など多種多様な事項が報じられている。同時に、インターネットの急速な普及により、個人が地域や国境を自由に越えて、情報を受発信することができるようになり、それらを介して多様なネットワークが広がっている。情報通信分野における技術革新は大変めざましく、ケーブルテレビや衛星放送、あるいは光ファイバー網などの高速・大容量の情報通信基盤の整備が進むとともに、パソコンや移動体通信など各種情報通信機器が小型化、低価格化し、個人が所有するものとして普及してきた。
そしてめざましい技術革新が、メディアのあり方を大きく変えている。ケーブルテレビや衛星放送の登場によって、テレビやラジオのチャンネル数が増えた。国内放送だけでなく、海外の放送を見ることも不可能ではなくなった。インターネットの普及は世界の情報を自宅や職場に居ながら簡単に取り寄せることを可能にした。インターネットでは、多くの国の政府、企業、メディアがホームページで情..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[アントレプレナーシップ論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947618995607@hc13/100073/]]></link>
			<author><![CDATA[ by onewat]]></author>
			<category><![CDATA[onewatの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 14 Jan 2013 12:47:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947618995607@hc13/100073/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947618995607@hc13/100073/" target="_blank"><img src="/docs/947618995607@hc13/100073/thmb.jpg?s=s&r=1358135242&t=n" border="0"></a><br /><br />１．	ベンチャービジネスの創造に関連して、現存する、あるいは過去に存在した企業の創業者に着目して、その事業創造プロセスを具体的に論述
２．	コアコンピタンスに関連して、①テキスト４－７に記載されているコアコンピタンスの概念を説明して、②現存[354]<br />[設題]
ベンチャービジネスの創造に関連して、現存する、あるいは過去に存在した企業の創業者に着目して、その事業創造プロセスを具体的に論述してください（テキストの事例は除く。）。
　「クリエイターのためのクリエイター」
　クリプトン・フューチャー・メディア株式会社の創業者伊藤博之は、クリエイターが作品を発表し評価してもらう喜びを広げるため、一般ユーザへの浸透を目指している。
　彼の事業想像プロセスは常に発想の転換とユーザと同じ立場の目線をもつことでできている。
彼の原点は大学の職員として働き、そこでコンピュータに興味を持ち、プライベートでMIDIによる音楽制作をしていた頃である。
「音楽とコンピュータを使って何かしたい」、そして海外の輸入雑誌を読んでいた彼は、自分の作った音楽を「雑誌を通して世界中に広められたら面白い」と考えた。
こうして海外に自分の音を輸出し始める。しかし、1980年代後半から1990年代前半にかけて円高が進んだことで儲けを考えていなかったために輸出が厳しくなった。
　彼は考え方を逆転させ、今度は海外の音を日本中に広めようと音の輸入を決め、これを始めるのに大学の職員をや..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[現代の子どもとインターネットの関わり方について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428579401@hc07/47982/]]></link>
			<author><![CDATA[ by cafe bossa]]></author>
			<category><![CDATA[cafe bossaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 09 May 2009 16:09:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428579401@hc07/47982/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428579401@hc07/47982/" target="_blank"><img src="/docs/983428579401@hc07/47982/thmb.jpg?s=s&r=1241852964&t=n" border="0"></a><br /><br />「現代の子どもとインターネットとの関わりについて」
現代の大人にとって、今やインターネットを利用することは生活の一部となりつつある。では、子どもたちには、インターネットはいったいどの程度浸透しているのだろうか。
総務省の「平成17年通信利用[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[携帯電話を利用した現代的コミュニケーションについての一考察]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428579401@hc07/47988/]]></link>
			<author><![CDATA[ by cafe bossa]]></author>
			<category><![CDATA[cafe bossaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 09 May 2009 16:37:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428579401@hc07/47988/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428579401@hc07/47988/" target="_blank"><img src="/docs/983428579401@hc07/47988/thmb.jpg?s=s&r=1241854650&t=n" border="0"></a><br /><br />近年の携帯電話の普及率はインターネットのそれとともに目覚ましく伸びており(図１参照)、今や日本国民必携のツールの一つと言えるであろう。だが、その普及率上昇の一方で、携帯電話(以下ケータイ)を介して交わされるコミュニケーションを問題視する声も[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[東洋大学通信教育　社会科指導法　課題３]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951366381787@hc11/90929/]]></link>
			<author><![CDATA[ by かつかつかつ]]></author>
			<category><![CDATA[かつかつかつの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 27 Feb 2012 23:19:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951366381787@hc11/90929/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951366381787@hc11/90929/" target="_blank"><img src="/docs/951366381787@hc11/90929/thmb.jpg?s=s&r=1330352396&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです[24]<br />筆者が授業をするとして、科目を「高校政治経済」（教科書：実況出版、高等学校公民科用新版政治経済）、第４章「現代の国際経済」第１節「国際経済の仕組み」を選び、私の授業プラン（授業の流れ）を述べていきたい。
　まず、導入部分で生徒の興味・関心を引き付けるために、近年起こった日本の国際関係を示す時事問題をクイズ形式で出題する。準備するものとして、新聞記事のコピーを資料として生徒に配布する。まず1つ目の資料については、平成22年9月の記載された尖閣諸島における漁船衝突事件についてのものを用意し配布する。授業者側からのクイズ形式の出題として、「尖閣諸島における漁船衝突事件の後に、日本と中国との関係にどのような影響があったと思いますか？班毎で2つ考えて予想してください。」と出題する。班毎で予想してもらう理由としては、各個人で考えさせた場合、授業の導入段階から、一生懸命考える生徒と考えない生徒との温度差が生じる可能性がある。そのため、導入段階からなるべく生徒全員に意見を考え述べる機会を多く取りたいと思い、班毎で意見をまとめて発表させる場合の方が得策と考えたからだ。予想される答えとしては、日中間の領..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【情報概論】分冊２　0773　画像と文章の情報量]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955409401222@hc10/88919/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Lir_Lir]]></author>
			<category><![CDATA[Lir_Lirの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 15 Dec 2011 14:06:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955409401222@hc10/88919/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955409401222@hc10/88919/" target="_blank"><img src="/docs/955409401222@hc10/88919/thmb.jpg?s=s&r=1323925611&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定で返却されました[31]<br />携帯電話のメールで半角カタカナを使うとパケット代の節約になるが、パソコンに送った場合に問題が生じる恐れがある。これについて述べたい。
　半角カタカナは、JIS X 0208など片仮名を含む他の文字集合と同時に運用される場合におけるJIS X 0201の片仮名文字集合の通称である。漢字を含む文字集合で定義された片仮名に対して、半分の文字幅で表示されることが一般的であったためこのように呼ばれる。JIS X 0201で規定される8ビット符号化およびShift_JISにおいて0xA1-0xDFの範囲の1バイト文字がこれにあたる。また、Shift_JISやEUC-JPなどの符号化方式やUnicodeでも互換性の目的でこの文字集合をもっている。
　これらの文字は過去との互換性の維持のために用意されており、新規の文書等では使うべきでないとされている。
　ASCIIには、7ビットで表現される128文字分のエリアにしか文字は定義されておらず、そこに制御文字、ラテン文字、数字、約物などが配置されている。ASCIIを元に制定された国際規格ISO 646では10文字が各国特有の文字、記号と交換可能であったが..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[国際機構docx 1]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/954172881627@hc10/82513/]]></link>
			<author><![CDATA[ by horitomo_0912]]></author>
			<category><![CDATA[horitomo_0912の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 20 Jun 2011 21:45:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/954172881627@hc10/82513/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/954172881627@hc10/82513/" target="_blank"><img src="/docs/954172881627@hc10/82513/thmb.jpg?s=s&r=1308573901&t=n" border="0"></a><br /><br />ILO,WHO,UNICEFの動向、問題点[35]<br />ILOは、国際労働機関のことであり、世界の労働者の労働条件と生活水準の改善を目的とする国連最初の専門機関である。また、ILOは、「世界の永続する平和は、社会正義を基礎としてのみ確立することができる」という憲章原則の上に打ち建てられていて、1日８時間労働・母性保護・児童労働に関する法律・さらに職場の安全や平和な労使関係を推進する一連の政策といった産業社会の画期的な成果を生み出してきている機関なのである。そして、主な活動が、基準並びに労働における基本的原則及び権利を推進し、実現すること・男女が人間的な雇用を確保できるより多くの機会を創出すること・社会保護の範囲をすべての人々に広げ、その効果を高める..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[技術と精神]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958553359470@hc09/82239/]]></link>
			<author><![CDATA[ by madoka0710]]></author>
			<category><![CDATA[madoka0710の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 10 Jun 2011 16:05:13 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958553359470@hc09/82239/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958553359470@hc09/82239/" target="_blank"><img src="/docs/958553359470@hc09/82239/thmb.jpg?s=s&r=1307689513&t=n" border="0"></a><br /><br />Ⅰ　技術と精神
　産業革命によって、人間社会は物質文明ということのほかに、人間ではできないというと思われていたことができるようになる社会変革の歴史であったと思われる。産業革命以前にも、人間の生活に必要な道具を作り上げるという創造は行われていたのであろうが、産業革命以来の世界は、とてつもない創造と実現の世の中への変革であったろう。自動車や鉄道の発明発達は、その動力の創造とスピードや機能に合った車体の創造、そして、乗車した時に見える景色の変化。
ひとつの技術が当たり前になると、当然の景色になってしまう。つい２０年程前には、携帯電話などなかったと聞く。インターネットが発達したのは、ここ１０数年のことである。高度情報化社会は、それほど歴史があるものではないようである。このような、高度情報化社会になる前は、人同士が会うか手紙によって情報を交わしていたのであるから、人の情報を基にした創造というものもスローペースで進んでいたと思われる。より早く情報を伝達するという目的もあって、高速交通機関が発達したという面もあるのであろう。
しかし、今日では、携帯電話によって即座に意思の伝達ができ、インターネットで..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[インターネットの光と影について、それぞれ、具体的な例を挙げて述べよ。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/954391785195@hc10/80495/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あゆーき]]></author>
			<category><![CDATA[あゆーきの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Apr 2011 14:48:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/954391785195@hc10/80495/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/954391785195@hc10/80495/" target="_blank"><img src="/docs/954391785195@hc10/80495/thmb.jpg?s=s&r=1302241706&t=n" border="0"></a><br /><br />「インターネットの光と影について、それぞれ、具体的な例を挙げて述べよ。」
　私たちの生活にとってインターネットの普及は様々な面で利便性を増し、今や生活において必要不可欠な存在となっている。そもそもインターネットはアメリカで1960年代末に軍事目的として作られたネットワークARPANET（アーパネット）が、冷戦終了後、大学や研究機関に開放されたものが始まりであり、世界各国のネットワークと接続されて地球規模で普及したネットワークがそれである。現在では教育分野、公共サービス機関や一般企業、さらには個人へと広まっている。いまではパソコン等を通して、子どもから大人まで手軽に利用できる手段となっている。しかし、その手軽さゆえに、使い方を間違えれば利用者に重大な損害を与える事も考えられる。当レポートでは、インターネットの便利な点である「光」の部分と、インターネットの危険な点である「影」の部分を、具体例を挙げながら述べていく。
　1、インターネットの光　一度インターネットの良い点を挙げるとなると、人によってその価値のとらえ方は様々である。それは人によってインターネットを通して出来る事の理解の個人差が..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[携帯電話の普及と犯罪]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953839146930@hc11/78409/]]></link>
			<author><![CDATA[ by YAH！！]]></author>
			<category><![CDATA[YAH！！の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 01 Feb 2011 00:03:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953839146930@hc11/78409/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953839146930@hc11/78409/" target="_blank"><img src="/docs/953839146930@hc11/78409/thmb.jpg?s=s&r=1296486228&t=n" border="0"></a><br /><br />第2節　２　情報化社会の功罪
テーマ：携帯電話の普及と犯罪
テーマ設定の理由。
携帯電話は、とても便利で毎日どこに行くにも身につけているものとなっています。どこでも、誰とでも連絡を取れて、私にとっても、なくてはならないものです。
しかし、小中学生から携帯電話を持っているという今現在、携帯電話による児童を含む犯罪は増えているという印象があります。身近な、携帯電話についての危険、これを期に調べてみようと思いこのテーマにしました。
➁予測。
・携帯電話に関係する犯罪が、増えているだろう。
・詐欺、出会い系サイトや架空明細など、昔では児童が被害に遭うことはなかった犯罪が起こっているだろう。
・新しい手段の犯罪は、増えているだろう。
③研究方法。
インターネットにより「携帯電話　犯罪」を検索しました。
携帯電話による過去の犯罪のデータなどを調べ、また防止方法などを調べました。
警察庁のサイトによって過去の事件を調べました。
④研究結果。
携帯電話の犯罪の１つは「出会い系サイト」です。
１、出会い系サイトに関係した事件の検挙件数
・出会い系サイトへのアクセス手段として携帯電話を使用したものが１,５..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[情報概論MA・MB メディア授業 試験 合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960411429835@hc08/77894/]]></link>
			<author><![CDATA[ by vodka]]></author>
			<category><![CDATA[vodkaの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 23 Jan 2011 19:02:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960411429835@hc08/77894/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960411429835@hc08/77894/" target="_blank"><img src="/docs/960411429835@hc08/77894/thmb.jpg?s=s&r=1295776922&t=n" border="0"></a><br /><br />日本大学通信教育部メディア授業 情報概論 MA 【最終リポート課題】 
(1) 半導体の組み合わせでsin 関数を計算する仕組みを1000 字程度で説明しな
さい。 
＜解答＞ 
半導体とは電気を通しやすい「導体」と電気を通さない「絶縁体」との中間の性質を持
つ物質である。この半導体はコンピュータを構成する代表的な物質である。この半導体で
構成されるコンピュータの中では大量の計算が常に行われており、これらの計算が様々な
処理を実現させているのである。具体的にコンピュータが計算を行うメカニズムを考察す
ることにする。 
コンピュータの内部では、すべての情報（命令やデータ）が２進数の数値で取り扱われ
ている。この２進数とは、０と１だけを使って数値を表す方法である。われら人間の世界
では０から９を用いた１０進数が用いられているが、コンピュータの中では常に２進数で
計算されており、これはコンピュータの最大の特徴と言って過言ではない。また、他の特
徴としてコンピュータは加算しかできないという特徴も持っている。減算を実現するには
補数という方法を用いて、加算として処理を行っている。他にも乗算は加算..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ケータイ小説的な]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958975975936@hc09/76780/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sadaji0422]]></author>
			<category><![CDATA[sadaji0422の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 17 Dec 2010 19:19:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958975975936@hc09/76780/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958975975936@hc09/76780/" target="_blank"><img src="/docs/958975975936@hc09/76780/thmb.jpg?s=s&r=1292581185&t=n" border="0"></a><br /><br />『ケータイ小説的な。』　
　　　
インターネットで「ケータイ小説」と検索して、いくつかのホームページを見て思ったのが、これは完全に「メインの読者を女の子に設定している」ということである。勿論、そうでないサイトもあるのだが、例えば、スターツ出版が運営する「ケータイ小説野いちご」などは、サイトの名前もそうだが、画面も薄いピンクであり、また、いくつかのサイトに挿し込まれている絵は、少女マンガ風のものがほとんどである。
今回、私が参考にしたのは、『魔法の図書館[魔法のiらんど]』の中で読める作品であるが、いくつかの視点からケータイ小説を分析してみたい。
まず、ケータイ小説を読んで驚いたのが、改行の多さである。あまりに長いのでちょっと引用するのに抵抗があるのだが、
例えば、
『こんなありきたりな言葉を何度言っても足りない気がするけど 　届かなくても 　何度だって言うよ。 　ありがとう。 　幸せでした。』　　（ＰＥＡＣＨ著　『大好きでした』）　
私が読んだものの中でもかなり大胆な改行のものを選んだのだが、これは相当のインパクトだと思う。ちなみに、これを詰めてしまえば、
『こんなありきたりな言葉を何度言っても足りない気がするけど、
届かなくても何度だって言うよ。 ありがとう。 幸せでした。』　　
　となる。１０秒で読めてしまう。
しかし、文字数は少なくても、元のテキストを携帯電話で読むとなると、私の携帯電話でこの部分を読むには３５回「&darr;ボタン」を押さなければならない。となれば、読むのに時間がかかるため、行を詰めたものとは印象が大きく違ってくる。小説の構造の話をしてみれば、普通の小説における「描写」の役割を果たしているとも考えられるかもしれない。
普通の小説では、描写はしばしば「小説の中の時間の進み」を遅らせる働きを持つ。少し強引な気もするが、結果的には「描写」も「&darr;ボタン」を連打するのも、小説の中の時間の進みを遅らせる点では同じである。
「ケータイ小説に描写が無い」とはよく言われることのようだが、改行が描写の役割の一部を果たしているからとは考えられないだろうか。いや、描写の役割でなくても、「&darr;ボタン」連打によるもどかしさ、画面に次に現れる言葉への期待や不安など、改行がケータイ小説に深みを与えているのは確かである。行の隙間を詰めてしまったものならば、中高生の読者にしても物足りな..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「携帯電話の普及について」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959184651453@hc09/66280/]]></link>
			<author><![CDATA[ by higurasi]]></author>
			<category><![CDATA[higurasiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 28 Apr 2010 01:02:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959184651453@hc09/66280/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959184651453@hc09/66280/" target="_blank"><img src="/docs/959184651453@hc09/66280/thmb.jpg?s=s&r=1272384131&t=n" border="0"></a><br /><br />「携帯電話の普及について」
　携帯電話はここ数年、急速に普及している。なぜこんなに携帯電話が普及したのであろうか。まず携帯電話の機能の向上があげられる。公衆電話を探さなくてもその場で電話ができるというのが便利な点だろう。もちろん通話料金は後から一括払いで、発売当初に比べ利用料金も固定電話に比べ安くなってきている。そのため、単身の世帯は固定電話を設置せず、携帯電話のみの場合も多くなっている。携帯電話が出された当初は通話が出来ない場所が多く、大きくてバッテリーなどが重い、利用料金が高いなどの不便な点があったが、アンテナを設置し通話可能な範囲を広げ、携帯電話の軽量化などの対策をし、利用者の支持を得て..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[情報処理演習レポート2]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/74558/]]></link>
			<author><![CDATA[ by FD3S01]]></author>
			<category><![CDATA[FD3S01の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 16 Nov 2010 21:42:55 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/74558/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/74558/" target="_blank"><img src="/docs/959238159729@hc09/74558/thmb.jpg?s=s&r=1289911375&t=n" border="0"></a><br /><br />インターネットの光と影について、それぞれ、具体的な例をあげて述べよ。
　ニュースに天気予報、調べ物からショッピング・地図検索そしてコミュニケーションと、私達の生活にインターネットは必要不可欠な存在となっている。インターネットは必要な情報を迅速そして手軽に調べることのできる便利なツールである。しかし、その手軽さ故に使い方を間違えば利用者に重大な損害を与える場合もある。そのようなインターネットの光と影の部分について具体的な事例を交えて考察していきたい。
１，個人情報
①個人情報におけるインターネットの光
　個人情報とは氏名・住所・電話番号・性別・年齢・勤務先など個人に関わる様々な情報の事で、特定の個人と結びつく情報はもちろんのこと、他の情報と組み合わせることにより、特定の個人に結びつく情報も「個人情報」に含まれる。「現代の情報化社会にあっては、個人情報が一種の財産的価値を備えるに至り」といわれるように、情報化社会の経済活動において「消費者」の個人情報は販売戦略のための重要な情報源となっています。そして、この個人情報をデジタル情報として事業者等のコンピュータに蓄積させることにより各種情報請求..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[生産システム工学レポート課題１生産システムの違い12]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazukichi_0914/73282/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kazukichi]]></author>
			<category><![CDATA[kazukichiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 05 Nov 2010 01:08:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazukichi_0914/73282/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/kazukichi_0914/73282/" target="_blank"><img src="/docs/kazukichi_0914/73282/thmb.jpg?s=s&r=1288886925&t=n" border="0"></a><br /><br />【東京大学】【優】携帯電話　（１）製品の発達の歴史（２）製品の特徴（３）市場規模の変化（４）生産方法（５）将来性[168]<br />課題１　生産システムの違い　12/9提出分
生産システム工学　レポート課題１　
生産システムの違い　12/9提出分
選択した製品：（Ｄ）携帯電話
製品の発達の歴史
　　携帯電話は、1949年、トランシーバを基にして、米国セントルイスで150MHzバンドの手動式自動車電話が登場したことで、世界で初めて舞台に登場することとなった。その後、自動車用ではなく、現在のように持ち歩ける携帯電話となるのには多少の時間がかかる。技術的な面で、電波のノイズの問題やバッテリーの問題、また通信速度などの問題により電話機が非常に大型になってしまうため、携帯電話の実現は困難であった。
　1960年代になると、両手で持ちながら会話できる程度の大きさまで小さくすることが可能となった。しかし、まだ重く、実用的なものとは言いがたかった。1970年代になると頑張れば片手で持てる程度の大きさまで縮小することができた。これは1970年に大阪で開催された日本万国博覧会にワイアレスホンとして出展された。この携帯電話は、コードレスフォンとして後に一般家庭に普及することになる。大阪万博では、ワイアレスホンの実演紹介が行われたが、これ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[実践情報社会論Ⅰ(野村総合研究所)]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazukichi_0914/73255/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kazukichi]]></author>
			<category><![CDATA[kazukichiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 05 Nov 2010 00:24:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazukichi_0914/73255/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/kazukichi_0914/73255/" target="_blank"><img src="/docs/kazukichi_0914/73255/thmb.jpg?s=s&r=1288884271&t=n" border="0"></a><br /><br />野村総合研究所のポイントビジネスについて[60]<br />実践情報社会論Ⅰ（野村総合研究所）
これから実践情報社会論Ⅰの授業を振り返り、自分が興味深かった内容を項目別にまとめ、末尾で自身の考察を述べたいと思う。
企業ポイントと地域活用(6/12日分)
ポイントプログラムとして有名な航空系のマイレージが意外にもマイノリティであるという事実には驚きである。
ポイントプログラムによって顧客のプロファイルは異なり、マーケティングに利用できる。
貯めたいポイントと貯めているポイントのギャップは意外と大きく、意識的にポイントを貯めているというより、なんとなく貯めている人が多い。
ポイント保有高によって購買変化が起きる。航空系のマイレージではある1万ポイントに達しないと利用できないことから、同じ航空会社を使おうとすることが多いが、ある一定以上のポイントを貯めてしまうと異なる航空会社に移行してしまう。逆に家電量販店のポイントは貯めれば貯めるほどその企業を選択しやすい傾向にある。その理由としてはポイントを1円から使えるところが多いからである。またクレジットカードのポイントはほぼ無視されており、ポイントによってクレジットカード会社の選択が行われることは少ない。
..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】健康科学　第１課題第１設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70290/]]></link>
			<author><![CDATA[ by harukaruhahaha]]></author>
			<category><![CDATA[harukaruhahahaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 07 Aug 2010 03:25:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70290/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70290/" target="_blank"><img src="/docs/958965974420@hc09/70290/thmb.jpg?s=s&r=1281119128&t=n" border="0"></a><br /><br />課題：現代日本の子どもの生活は下記のように多様で、健康状態とも複雑に関わっている。Ａ．生活　Ｂ．人間関係　Ｃ．メディアに関すること（携帯、パソコン、ゲーム、テレビ、雑誌など）　Ｄ．薬物　Ｅ．命、性　Ａ～Ｅのうち関心のあるテーマをひとつ選び、[360]<br />第１課題　第１設題
現代日本の子どもの諸問題のうち「Ｃ.メディアに関すること」をテーマに選び、携帯電話やインターネットが子どもに与える健康被害について論じる。
１．テーマ選択の理由
　私は現在、小中学生を対象とした個別指導塾の講師をしているが、私の担当する中学生２５人のうち、２０人が携帯電話を所持しており、インターネット接続のできる子どもも数人いる。休憩時間には塾に設置されているパソコンでyou tubeを閲覧する生徒も多くおり、彼らの様子から携帯電話やインターネットの使用が子どもたちにとって当たり前のものとなっており、生活における多くの時間を占めていることがうかがえる。私が小中学生だったころ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[情報学概論　１単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958636470559@hc09/68488/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ｙｏｓｈｉｋａｔｓｕ]]></author>
			<category><![CDATA[ｙｏｓｈｉｋａｔｓｕの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 12 Jun 2010 07:22:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958636470559@hc09/68488/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958636470559@hc09/68488/" target="_blank"><img src="/docs/958636470559@hc09/68488/thmb.jpg?s=s&r=1276294954&t=n" border="0"></a><br /><br />情報学概論
担当教授者　大橋有弘
1単位目
1、情報化社会の特徴を、それ以前の社会との対比において記述しなさい。
　我々の暮らす社会は時代とともに大きく変化してきた。まず、人類は最初の生産手段として農耕技術を手にし、田畑を耕す農業社会を形成した。次に産業革命によって、工場生産による豊富な物財を手にする工業化社会への発展を成し遂げた。そしてコンピューターや電話、テレビ放送などの情報通信技術の発展で、情報を主体とする情報化社会へと移行した。情報化社会は、地理的・時間的制約を取り除き、企業活動、研究・開発、行政などに関する意思決定、個人の知的成長につながる各種の学習活動、そして日常生活の円滑な遂行に..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[聖徳大学 通信　国語科教育法第一課題第一設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958811677521@hc09/68050/]]></link>
			<author><![CDATA[ by fukuzawa]]></author>
			<category><![CDATA[fukuzawaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 25 May 2010 00:40:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958811677521@hc09/68050/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958811677521@hc09/68050/" target="_blank"><img src="/docs/958811677521@hc09/68050/thmb.jpg?s=s&r=1274715609&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポート
聖徳大学  通信　国語科教育法第一課題第一設題[84]<br />第一課題　第一設題
　学校教育は初等科国語において「伝え合う力」というものは、学校教育における子どもの人間形成に最も重要な課題の一つである。この「伝え合う力」なくして、現代の社会を生きていくことは難しい。ここでは、小学校低・中・高学年の国語の「伝え合う力」についての指導事案例について述べたい。
　まず第一に、小学校低学年の指導事例について、小学1年生の指導例を挙げることにする。単元名が、「ことばっておもしろいな、たずねたり、こたえたりしよう」、教材名は「おみせやさんごっこ」である。具体的な指導と評価の計画は、以下の通りである。
主な学習活動 学習内容 評価基準（評価方法）・指導上の留意点 
お店の人やお客さんの聞き方・話し方で気を付けることを確かめ合う。
お店の人とお客さんの役に分かれて、「おみせやさんごっこ」の練習をする。
３、お店の人とお客さんの役を交代したり、お店を変えたり練習する。
４、練習を振り返り、次時の｢おみせやさんごっこ｣での自分の目当てを決める。
・話し方・聞き方の確認
・振り返り
・自己評価カードの記入 
・前時までに学習したことを提示しておく。
・②店の人とお客さ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[０７８３１　　生命と性の教育第一分冊平成１８年度]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/63605/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hanshin24]]></author>
			<category><![CDATA[hanshin24の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 05 Feb 2010 11:17:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/63605/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/63605/" target="_blank"><img src="/docs/960302768594@hc09/63605/thmb.jpg?s=s&r=1265336277&t=n" border="0"></a><br /><br />０７８３１　生命と性の教育　第一分冊　平成１８年度
○日本人の性意識
　戦前に比べて戦後以降は性への意識が次第に開かれた形になっている。しかし、これが正しい性への常識をもたらしているわけではなく、性の水準が低下している面も多大にある。
　結婚までの性的行為についての意識は、処女・童貞であることについては諸外国よりも関心・意識は極めて薄くなっている。避妊に対する意識の欠如、それによる中絶数の増加といった、中でも未成年による中絶数は増加を示しており、未成年者の性への意識が興味のないもの、意識の外にあることがうかがえる。そのため、性病、エイズといった感染病による意識の薄さがある。
　性の商品（風俗）の繁華街の反乱。情報の発達により性的情報をどこでも入手できるようになっている。インターネットであれば、年齢を偽れば未成年でも利用ができてしまう。携帯電話も同じである。いつ、どこでもそうした情報手に入れることができる時代なのである。
　大人の方でも未成年同様性への意識が低くなっている。そのため、未成年の生を商売として売買する大人の存在が多くなっている。売春や援助交際がそうした温床になっ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[０７８２６　教育社会学第１分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/63599/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hanshin24]]></author>
			<category><![CDATA[hanshin24の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 05 Feb 2010 11:05:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/63599/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/63599/" target="_blank"><img src="/docs/960302768594@hc09/63599/thmb.jpg?s=s&r=1265335524&t=n" border="0"></a><br /><br />０７８２６　教育社会学　第１分冊
　教育社会学
教育学の一分野。教育自称を社会的な手法を用いて明らかにする。教育学と社会学の中間に位置をするもの。
　教育とは、全身や改良を目指すことにある。多くの人にとって教育とは必要なものであり、万人のためのものでなくてはならない。そして、子どもたちにとって、その能力を最大限に引き出すものでなければならない。
○社会学
　社会現象の実態やそのメカニズムを解明する学問である。人間や集団のといった人と人との関係からより大きな社会構造を研究する。社会秩序の成立を研究する。社会への行動、ちんや犯罪、労働問題や学歴問題、女性差別や人種差別などの問題。社会に関する幅広い考えの性格を持つ。基本はデータを取る、社会調査である。その中に教育も入っており、社会環境の影響が教育にどのように影響を与えるのかも入っている。
○教育学
　教育に関するもの全般であり、学習者も子供だけでなく成人も含む。基本的には人の生き方を育成する活動を研究対象としている。あらゆる学問（～学と呼ばれる学問）の基礎にあり、応用をすることで発展をしていく。
　教育だけを取り上げると次..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[サービスモデル活用論期末レポート課題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431414401@hc05/62224/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ryo2112]]></author>
			<category><![CDATA[ryo2112の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 21 Jan 2010 03:34:47 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431414401@hc05/62224/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431414401@hc05/62224/" target="_blank"><img src="/docs/983431414401@hc05/62224/thmb.jpg?s=s&r=1264012487&t=n" border="0"></a><br /><br />［設問1］ユニークな「サービス」をひとつ選び、説明すること（文章はA4で１ページ以内、図表はその限りでない）
［設問2］その「サービス」で、ユースケース図とアクティビティ図とを描くこと（必要ならその他追加もOK）
［設問3］その「サービ[338]<br />サービスモデル活用論　期末レポート課題
［設問1］ユニークな「サービス」をひとつ選び、説明すること（文章はA4で１ページ以内、図表はその限りでない）
「音楽CDが出来るまで」を取り上げる。音楽CDが出来るまでには以下の過程を経る。
１．アーティスト発掘
レコード会社やプロダクション、コンサートプロモーターらが新たなアーティストを発掘。
２．コンセプト会議
各分野の制作担当者が集まって会議を行い、どのようなCDを制作するのかという企画を決定。アーティストを活かす制作・宣伝展開を考えていく。またスタッフの人選やCDが発売されるまでのスケジュールもここで組まれる。
３．曲作り
コンセプトに相応しい作詞・作曲家に楽曲制作を依頼。楽曲が完成するとイメージに合った編曲をアレンジャーに依頼。アーティストがバンドで自ら曲作りする場合は念入りなリハーサルを行って曲を練り上げる。
４．オケ録り
ドラム、ギター、ベースなど、ボーカル以外の各楽器の音をそれぞれレコーディング。時にはライブ感を出すために&ldquo;一発録り&rdquo;という手法ですべてのパートを一度に録音することもある。かつてはテープ録音が主流だったが、現在はコン..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[健康科学第一課題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960930449834@hc08/56884/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sayadondon]]></author>
			<category><![CDATA[sayadondonの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 30 Oct 2009 14:09:54 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960930449834@hc08/56884/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960930449834@hc08/56884/" target="_blank"><img src="/docs/960930449834@hc08/56884/thmb.jpg?s=s&r=1256879394&t=n" border="0"></a><br /><br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[日大 通信　商業政策分冊2（流通におけるITの技術革新について）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959546121312@hc09/59845/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 183315]]></author>
			<category><![CDATA[183315の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 27 Nov 2009 23:10:13 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959546121312@hc09/59845/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959546121312@hc09/59845/" target="_blank"><img src="/docs/959546121312@hc09/59845/thmb.jpg?s=s&r=1259331013&t=n" border="0"></a><br /><br />世界経済がメガコンペディッションの時代を迎え、インターネットや衛星通信を用いて企業活動や個人の活動が国境を越えて活性化する今日、電気通信技術を用いた情報の流通は、企業、個人等の行動パターンを変化させつつ、社会システムを変化させる手段としての役割を担ってきている。ここでは、流通におけるITの技術革新について論ずる。
流通とは、商品の生産と消費を結びつける経済活動である。今日の交換経済の中にあっては、生産を担う生産者と消費を担う消費者との間には、人的な隔たり、場所的な隔たり、時間的な隔たりなどがある。これらの隔たりを克服して、商品が生産者から消費者までスムーズに流れていくのを手助けするのが流通の役割であり、機能である。流通の種々ある機能としては、①人的な隔たりを克服する売買（交換）機能、②場所的な隔たりを克服する輸送機能、③時間的な隔たりを克服する保管機能の3つがある。これらのうち売買に伴う商品の取引の流れが商流（商的流通）、輸送や保管を通しての商品の移動の流れが物流（物的流通）とされている。なお最近ではこの３つに加えて、効率的な流通活動を促進するための、情報流通や信用流通も重要な役割を果..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[企業ポイントと地域活用]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429324101@hc06/57685/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ぐちお]]></author>
			<category><![CDATA[ぐちおの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 08 Nov 2009 00:00:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429324101@hc06/57685/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429324101@hc06/57685/" target="_blank"><img src="/docs/983429324101@hc06/57685/thmb.jpg?s=s&r=1257606042&t=n" border="0"></a><br /><br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ビジネスプラン]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431678601@hc05/51109/]]></link>
			<author><![CDATA[ by b50197]]></author>
			<category><![CDATA[b50197の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 20:36:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431678601@hc05/51109/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431678601@hc05/51109/" target="_blank"><img src="/docs/983431678601@hc05/51109/thmb.jpg?s=s&r=1244892964&t=n" border="0"></a><br /><br />BUSINESS PLAN
～FRUITFUL COMERCIAL 株式会社～
会社概要
業界　IT広告代理店
会社名　frouitful comecial 株式会社
所在地　　某インキュベーター
資本金　１５００万円
（ビジ[226]<br />BUSINESS PLAN
～FRUITFUL COMERCIAL 株式会社～
会社概要
業界　IT広告代理店
会社名　frouitful comecial 株式会社
所在地　　某インキュベーター
資本金　１５００万円
（ビジネスプラン　１００～３００万円）
（バイト１年間　２００万&times;３）
（公的援助機関の援助）
設立　２００９年３月予定
・事業コンセプト
　携帯電話は当たり前のように基本使用料を払わなければいけない。『なんで？』これを無料にすればハッピーになれるんじゃないか！？
・社会貢献
　「モバイル広告の新しい形」の提案
出典：電通「日本の広告費」
約３倍の増加が予測される
モバイル広告(mobile advertising)
・携帯電話の普及率はパソコンよりも高い
・ディスプレイが小さく、広告の占める割合が大きくなる
・店舗の地図や割引クーポンなどを配信し、印刷などの手間をかけない
・常に持ち歩くもののため、「時と場所」を選んだ広告を配信でき、使用する際の多くが「移動中や休憩中」であり、広告を読む可能性が高い
ＰＣ向けの広告よりも効果が高い
ナショナルクライアント(飲料、自動車..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[インターネット広告業界の概要]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431678601@hc05/51106/]]></link>
			<author><![CDATA[ by b50197]]></author>
			<category><![CDATA[b50197の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 20:35:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431678601@hc05/51106/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431678601@hc05/51106/" target="_blank"><img src="/docs/983431678601@hc05/51106/thmb.jpg?s=s&r=1244892950&t=n" border="0"></a><br /><br />インターネット広告業界の概要
（出典）「通信利用動向調査」
（出典）「通信利用動向調査」
端末別にみた個人のインターネット利用者数・比率の推移
世帯主の年齢階級別インターネットが利用できる機器(ＰＣ・携帯電話)の保有率
（出典）「[336]<br />インターネット広告業界の概要
（出典）「通信利用動向調査」
（出典）「通信利用動向調査」
端末別にみた個人のインターネット利用者数・比率の推移
世帯主の年齢階級別インターネットが利用できる機器(ＰＣ・携帯電話)の保有率
（出典）「通信利用動向調査」
(%)
平成18年度
ヘビーユーザー世代
出典：電通「日本の広告費」
日本国内の市場規模
　日本のインターネット広告市場規模は、電通の「2006年日本の広告費によると」・・・
インターネット広告費
3,630億円（前年比129.3％）
インターネット利用者数
8529万人（人口比率66.8％ ）
携帯電話利用者数
モバイル広告費
9648万人
39..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[NTT-DoCoMoエントリーシート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431678601@hc05/51077/]]></link>
			<author><![CDATA[ by b50197]]></author>
			<category><![CDATA[b50197の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 19:22:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431678601@hc05/51077/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431678601@hc05/51077/" target="_blank"><img src="/docs/983431678601@hc05/51077/thmb.jpg?s=s&r=1244888545&t=n" border="0"></a><br /><br />【学生時代に最も夢中で取り組んだことは何ですか。】
一言であらわすなら！最大文字数：２０文字
「旅」
その内容を自由に記入してください。 ※最大文字数：４００文字
「出会ったことのない人・物・場所を実際に見ること」を目的に、中学１年[342]<br />【学生時代に最も夢中で取り組んだことは何ですか。】
一言であらわすなら！最大文字数：２０文字
「旅」
その内容を自由に記入してください。 ※最大文字数：４００文字
「出会ったことのない人・物・場所を実際に見ること」を目的に、中学１年生の時に「富士山へ自転車で行き登頂」したのをきっかけに、バイクで日本一周など数多くの旅をしております。どの旅にも共通することは、「多くの人々に助けられて旅の目標を達成」してきたことであり、この経験から「人の役に立ちたい」と考えるようになりました。また、旅をする度に実感する、「人の優しさ、１人の弱さ、家族の有難み、厳しい旅を経験して友人と共有できる目標達成の喜び」が、..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[KDDIエントリーシート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431678601@hc05/51072/]]></link>
			<author><![CDATA[ by b50197]]></author>
			<category><![CDATA[b50197の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 19:22:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431678601@hc05/51072/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431678601@hc05/51072/" target="_blank"><img src="/docs/983431678601@hc05/51072/thmb.jpg?s=s&r=1244888543&t=n" border="0"></a><br /><br />・当社を志望する理由について、具体的に記述してください。（全角 300 文字以内）
大学１年次より現在まで、家電量販店等で貴社のＣＰ(キャンペーン)のリーダーとして「お客様がいつ何時訪れても笑顔・活気のあるＣＰ」を目標にアルバイトをする中[342]<br />・当社を志望する理由について、具体的に記述してください。（全角 300 文字以内）
大学１年次より現在まで、家電量販店等で貴社のＣＰ(キャンペーン)のリーダーとして「お客様がいつ何時訪れても笑顔・活気のあるＣＰ」を目標にアルバイトをする中で、幾度も貴社のコンシューマ営業の方々と協働させていただきました。
他社の営業の方々とは異なり、「現場」を重要視して、販売店舗で現場スタッフと協働する貴社のコンシューマ営業の方々の存在が『２年連続全地区お客様満足度Ｎｏ１』の獲得に貢献し、貴社を支えていると感じました。これまでに培った「お客様の声」や「経験」を活かし、お客様に満足いただける「現場」を構築する貴社..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[携帯電話と日常生活のつながり]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960846367754@hc08/28627/]]></link>
			<author><![CDATA[ by YA_WORKS]]></author>
			<category><![CDATA[YA_WORKSの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Nov 2008 14:23:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960846367754@hc08/28627/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960846367754@hc08/28627/" target="_blank"><img src="/docs/960846367754@hc08/28627/thmb.jpg?s=s&r=1225862583&t=n" border="0"></a><br /><br />１．はじめに
　総務省が2006(平成18)年5月26に発表した『移動電気通信事業加入数の現況』によると、同年3月末時点での我が国の携帯電話普及率は加入数にして96,483,732台、人口普及率で75.5％に達しているという(注.1)。携[296]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[私にとって携帯電話とは？]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959209278824@hc09/48397/]]></link>
			<author><![CDATA[ by simodai123]]></author>
			<category><![CDATA[simodai123の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 14 May 2009 01:32:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959209278824@hc09/48397/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959209278824@hc09/48397/" target="_blank"><img src="/docs/959209278824@hc09/48397/thmb.jpg?s=s&r=1242232361&t=n" border="0"></a><br /><br />私にとって携帯電話（ケータイ）とはコミュニケーションを取ったり、情報を入手したり、交換したりするための１つのツールであり、日々の生活に欠かすことのできないとても大事な道具である。
　携帯電話の起源は『第二次世界大戦中にアメリカ軍が使用した[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[今後の携帯電話業界]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959330992224@hc09/47190/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hazalnuts_0355]]></author>
			<category><![CDATA[hazalnuts_0355の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 01 May 2009 20:16:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959330992224@hc09/47190/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959330992224@hc09/47190/" target="_blank"><img src="/docs/959330992224@hc09/47190/thmb.jpg?s=s&r=1241176604&t=n" border="0"></a><br /><br />今後の携帯電話業界は儲かりやすい業界になる。[66]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[2008年の人権問題　レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959969821688@hc09/37249/]]></link>
			<author><![CDATA[ by naaaaaao]]></author>
			<category><![CDATA[naaaaaaoの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 20:07:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959969821688@hc09/37249/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959969821688@hc09/37249/" target="_blank"><img src="/docs/959969821688@hc09/37249/thmb.jpg?s=s&r=1235560022&t=n" border="0"></a><br /><br />人権と社会レポート｛課題２｝
2008年の人権問題　『ネットカフェ難民について』
2008年の人権問題の中で、大きく取り上げられたネットカフェ難民について考える。
ネットカフェ難民とは、これまで過ごしていた自宅（実家やアパート）や寮を[332]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[携帯テレビ電話を使ったNTTドコモの戦略]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33915/]]></link>
			<author><![CDATA[ by binkanboy]]></author>
			<category><![CDATA[binkanboyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 14 Jan 2009 07:31:32 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33915/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33915/" target="_blank"><img src="/docs/983430219101@hc06/33915/thmb.jpg?s=s&r=1231885892&t=n" border="0"></a><br /><br />MBA演習２
～携帯テレビ電話を使った
NTTドコモの戦略～
2006/3/7
全体的なシナリオ
　　　まず、携帯市場を取り巻く社会的な変化とその他の変化から述べる。今現在、携帯市場は成熟化しており今後母数を増やしていく事は不可能になってき[322]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[運動遊びやスポーツ活動の必要性]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960743583075@hc08/29360/]]></link>
			<author><![CDATA[ by samuraisoulhiro]]></author>
			<category><![CDATA[samuraisoulhiroの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 17 Nov 2008 12:16:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960743583075@hc08/29360/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960743583075@hc08/29360/" target="_blank"><img src="/docs/960743583075@hc08/29360/thmb.jpg?s=s&r=1226891800&t=n" border="0"></a><br /><br />近年の子供は体力が低下してきているといわれている。最近の体力テストにおいては体力が下げ止まりとなり子供の体力もここまで下がったのかと体育大に通っている私としては驚きの内容だった。私が子供の頃は周囲に川や公園、山などがありよく外に出て遊んでい[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[現在の中学生をどうみるか？]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/24414/]]></link>
			<author><![CDATA[ by binkanboy]]></author>
			<category><![CDATA[binkanboyの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 21 Sep 2008 19:59:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/24414/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/24414/" target="_blank"><img src="/docs/983430219101@hc06/24414/thmb.jpg?s=s&r=1221994748&t=n" border="0"></a><br /><br />現在の中学生をどうみるか
最近の中学生といっても、私自身最近の中学生と直接接する機会があまり多くないため、一般的な意見は言えませんが、私の接した範囲内での中学生についてと、私が思う中学生について自分の中学時代と比較しながら書こうと思います[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[携帯電話について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962174009546@hc08/21687/]]></link>
			<author><![CDATA[ by qute]]></author>
			<category><![CDATA[quteの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 05 Jun 2008 01:08:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962174009546@hc08/21687/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962174009546@hc08/21687/" target="_blank"><img src="/docs/962174009546@hc08/21687/thmb.jpg?s=s&r=1212595737&t=n" border="0"></a><br /><br />今や、家族が一人一台ずつ携帯電話を持つ時代である。それにより、妻は夫の勤務先に電話をしなくてすむし、夕飯の支度で足りないものがあれば、帰宅途中の家族に頼めばよい。このように、家族で連絡を取り合うには、これ以上ない便利な道具といえるであろう。[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[製品化論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430058101@hc06/13651/]]></link>
			<author><![CDATA[ by bec0068]]></author>
			<category><![CDATA[bec0068の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 May 2007 20:31:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430058101@hc06/13651/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430058101@hc06/13651/" target="_blank"><img src="/docs/983430058101@hc06/13651/thmb.jpg?s=s&r=1178537517&t=n" border="0"></a><br /><br />　製品化論　
今日、携帯電話は私たちの生活に欠かせないものとなっている。最近でこそ徐々に新規化入者は減少しているが、依然として高水準を保っていることは事実である。しかし、新規加入者の減少が始まったとは言っても、機種交換者が急増していることも[358]<br />　製品化論　
今日、携帯電話は私たちの生活に欠かせないものとなっている。最近でこそ徐々に新規化入者は減少しているが、依然として高水準を保っていることは事実である。しかし、新規加入者の減少が始まったとは言っても、機種交換者が急増していることもあり、まだまだこの業界は成長を遂げているといえる。
　今日の国内市場の約6割を占める最大手はDoCoMoでありネームバリューのつよさをみることができる。サービスの満足度の特徴は通話に対する満足度は低く、インターネット（i-mode）の満足は高い結果となっている。しかし、満足度の高いサービスが利用度の高いサービスという関係にはならず大きな経済効果を生み出すサービスではないようだ。コンテンツの読み込み表示速度などの技術的問題にも関係していることから今後はDoCoMoだけでなく、メーカーやコンテンツ業界とも連携した技術革新を目指すことが必要であるがメーカーの人気が高いためメーカーの技術力が向上すれば大きく進展することが予想される。第3世代携帯電話FOMAの位置づけであるが料金体制や割高傾向や機種の不具合などさまざまな問題があり、今日の第2世代携帯電話のよう..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[携帯電話から見る情報社会における空間的距離]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430056701@hc06/12097/]]></link>
			<author><![CDATA[ by chaka3jimon]]></author>
			<category><![CDATA[chaka3jimonの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 17 Dec 2006 19:14:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430056701@hc06/12097/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430056701@hc06/12097/" target="_blank"><img src="/docs/983430056701@hc06/12097/thmb.jpg?s=s&r=1166350482&t=n" border="0"></a><br /><br />　１．例えば生産活動を行う際、人間は機械のある場に赴き、作業する。これはコミュニケーションにおいても同じことであった。会社や学校に始まり交通機関の運行スケジュールにバス停の位置など、人は何かにつけて何処かしらに集められる事となっていた。これ[360]<br />　１．例えば生産活動を行う際、人間は機械のある場に赴き、作業する。これはコミュニケーションにおいても同じことであった。会社や学校に始まり交通機関の運行スケジュールにバス停の位置など、人は何かにつけて何処かしらに集められる事となっていた。これは「結合の制約」と呼ばれる。&times;&times;するためには○○しなければいけない、△△にいなければならない、といったことだ。
　電話を関連させて考えると、電話は確かにフェイス・トゥ・フェイスに比べて即時性のあるコミュニケーションではある．電話に代表される電気通信は（少なくとも人間の時間感覚からすれば）即時性を達成しており、発信者と受信者の時点の共有を前提としている。また、即時性の確保は，双方向コミュニケーション・メディアの成立条件である。しかし、固定式電話では、情報発信者はいちいちその電話があるところに行かなければいかないし、受信者はその即時性ゆえに、電話がかかったときはその場にいなければならない。つまり、結合の制約は存在したままなのであった。
一方、携帯電話が登場すると、人は固定式電話への移動なしに、空間的に自由に情報の送受信が出来るようになった。このことが社会..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ケータイとコミュニケーション]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431274701@hc06/11788/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mogura]]></author>
			<category><![CDATA[moguraの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 29 Nov 2006 18:23:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431274701@hc06/11788/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431274701@hc06/11788/" target="_blank"><img src="/docs/983431274701@hc06/11788/thmb.jpg?s=s&r=1164792183&t=n" border="0"></a><br /><br />携帯電話によるコミュニケーション
１.ケータイと私
「つねに身につけているものは？」と質問をしてみたい。時計？　指輪？　ブレスレット？　ネックレス？　しかし意外と口から出てこないのがケータイだ。単に、ポケットに入っている、バッグに入っている[354]<br />携帯電話によるコミュニケーション
１.ケータイと私
「つねに身につけているものは？」と質問をしてみたい。時計？　指輪？　ブレスレット？　ネックレス？　しかし意外と口から出てこないのがケータイだ。単に、ポケットに入っている、バッグに入っている、首からぶら下げているといった、物理的に身につけている感覚ではなく、すでにカラダの一部となっている感覚＝「０」が私たちとケータイの距離になってしまっているのだ。
（岡田朋之・松田美佐 編『ケータイ学入門　メディア・コミュニケーションから読み解く現代社会』　2002年）
こんな感覚は、現代においては珍しくない例であるはずだ。実際、運よく（？）筆者はこれの執筆構成中に、体験とともに実感することとなった。２,３日前にケータイを開いたところ、待ち受け画面が表示されるはずの液晶には、ただ、まっ白なものがぼんやり映っているだけだった。その時は電源を入れなおし、もと通りにはなったのだが、その２日後すっかり真っ白な画面になってしまったのだ。こうなると手打ちで電話のみの使用になる。これではメールも受送信できないし（一週間前にはパソコンも起動しなくなっていた）、電話帳は..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[広告戦略]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430296001@hc06/11091/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kanakoo21]]></author>
			<category><![CDATA[kanakoo21の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 09 Oct 2006 21:17:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430296001@hc06/11091/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430296001@hc06/11091/" target="_blank"><img src="/docs/983430296001@hc06/11091/thmb.jpg?s=s&r=1160396266&t=n" border="0"></a><br /><br />最近、ナンバーポータビリティという言葉をよく耳にする。ナンバーポータビリティとは、携帯電話や固定電話等の電話の利用に際して、契約している電話会社（電気通信事業者）を変更しても、電話番号は変更しないまま、継続して利用できる仕組みである。つまり[360]<br />最近、ナンバーポータビリティという言葉をよく耳にする。ナンバーポータビリティとは、 携帯電話 や 固定電話 等の 電話 の利用に際して、契約している電話会社（ 電気通信事業者 ）を変更しても、 電話番号 は変更しないまま、継続して利用できる仕組みである。つまり、番号持ち運び制度とも言われる。また、携帯電話については、MNP (Mobile Number Portability) とも呼ばれる。利用者の電話番号による囲い込みの防止により、サービスの向上・料金の低減を目指すために、今年１０月から施行される。
　日本の携帯電話産業は、大手４社を中心に成り立っている。長い歴史の中、各社は顧客確保のために、様々なサービス向上やM&amp;Aなどの戦略を行ってきた。そして、ナンバーポータビリティが施行されることによって、ますますの市場激化が予想される。現に、各社が行う戦略の中でも直接顧客にアピール出来る様々な広告戦略が際立っている。それぞれの会社が人気のあるタレントを起用して、新サービスを打ち出すなど個性豊かなものにしようと努力している。
　そこで、第３世代と言われる、高性能な機能を併せ持つ『FOMA』と..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ メディアとコミュニケーション]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430122401@hc06/10240/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mari0923]]></author>
			<category><![CDATA[mari0923の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 03 Aug 2006 10:40:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430122401@hc06/10240/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430122401@hc06/10240/" target="_blank"><img src="/docs/983430122401@hc06/10240/thmb.jpg?s=s&r=1154569215&t=n" border="0"></a><br /><br />１)　便利さの闇
　私自身も含めて、私と同世代の人々は中学生、あるいは高校生の時から携帯電話を所持している。もちろん現在も所有しており、それを媒体に友人や先生、家族とメールのやりとりをすることが多い。メールは相手の都合をわざわざ確認しなく[354]<br />対人コミュニケーション
メディアとコミュニケーション
１)　便利さの闇
　私自身も含めて、私と同世代の人々は中学生、あるいは高校生の時から携帯電話を所持している。もちろん現在も所有しており、それを媒体に友人や先生、家族とメールのやりとりをすることが多い。メールは相手の都合をわざわざ確認しなくても良く、その上、手紙等の郵便よりもずっと早く、用件を伝えることが出来る。このような点から見るととても便利である。しかしながらこの&ldquo;便利さ&rdquo;の裏側には必ず&ldquo;闇&rdquo;というものが存在している。
２)　メールのコミュニケーション
　メールというものは文字という記号の交換によって、相手とコミュニケーションを図るもので..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[  The Negative Effects of Cell Phones]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431865301@hc05/7802/]]></link>
			<author><![CDATA[ by duck]]></author>
			<category><![CDATA[duckの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 06 Apr 2006 11:37:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431865301@hc05/7802/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431865301@hc05/7802/" target="_blank"><img src="/docs/983431865301@hc05/7802/thmb.jpg?s=s&r=1144291036&t=n" border="0"></a><br /><br />How could people who lived one hundred years ago imagine the great improvement in technology today? One of the technolog[120]<br />How could people who lived one hundred years ago imagine the great improvement in technology today? One of the technological improvements people can directly feel is cellular phones since they seem to have become an integral part of people&#039;s lives. Cell phones (also called mobile phones) are portable phones, which first appeared in 1947 when researchers saw the crude mobile phones installed in cars. At that time, cell phones were very expensive so that they were out of reach for the majority of ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Mobile phones]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430682601@hc06/7315/]]></link>
			<author><![CDATA[ by abcdes]]></author>
			<category><![CDATA[abcdesの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 07 Mar 2006 00:14:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430682601@hc06/7315/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430682601@hc06/7315/" target="_blank"><img src="/docs/983430682601@hc06/7315/thmb.jpg?s=s&r=1141658081&t=n" border="0"></a><br /><br />　A mobile phone has become something of a necessity, and almost of all Japanese young people can&rsquo;t do without one.  Of c[124]<br />Mobile phones
A mobile phone has become something of a necessity, and almost of all Japanese young people can&#039;t do without one. Of course, you would also have one.Exactly a mobile phone is very convenient. You can get a lot of information by using internet without computers. For example you can know the weather, map, local information. You can also use mail. You can make appointment with your friends anytime anywhere you want by mailing to them. Mobile phones can be almost substitutes of compute..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ 携帯電話はどのように関わってくるか]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431150501@hc06/5087/]]></link>
			<author><![CDATA[ by a102308]]></author>
			<category><![CDATA[a102308の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 13 Jan 2006 14:21:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431150501@hc06/5087/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431150501@hc06/5087/" target="_blank"><img src="/docs/983431150501@hc06/5087/thmb.jpg?s=s&r=1137129688&t=n" border="0"></a><br /><br />　携帯電話は「ケータイ」と略されるほどに我々の暮らしに浸透している。仕事や遊びなど様々な形で使われている。外へでると必ず携帯電話を見かける。今や携帯電話のない生活など考えられないというほどである。
　最近１０年ほどで普及し始めた携帯電話だ[356]<br />携帯電話は私たちの暮らしにどう関わってくるか
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　携帯電話は「ケータイ」と略されるほどに我々の暮らしに浸透している。仕事や遊びなど様々な形で使われている。外へでると必ず携帯電話を見かける。今や携帯電話のない生活など考えられないというほどである。
　最近１０年ほどで普及し始めた携帯電話だが、その１０年で驚くほど進歩を遂げている。元々は話すだけの機能があっただけだが、メールの機能が付いたり情報通信で天気予報を見たり、銀行の振り込みも携帯電話で出来るようになっている。また、カメラの機能を備えた電話機までもが発売されている。
これらの機能の進歩によって我々..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[携帯電話について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/4170/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 19 Dec 2005 23:36:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/4170/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/4170/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/4170/thmb.jpg?s=s&r=1135002999&t=n" border="0"></a><br /><br />　近年、わが国では、携帯電話の普及が著しい。大人では今や２人に１人が携帯電話を持っているのである。小学生の場合はどうなっているのか。小学館の三年前の調査から、この頃の現状がわかった。「自分専用の携帯電話をもっている」と答えた小学生は５%だけ[358]<br />　　　携帯電話について　
　近年、わが国では、携帯電話の普及が著しい。大人では今や２人に１人が携帯電話を持っているのである。小学生の場合はどうなっているのか。小学館の三年前の調査から、この頃の現状がわかった。「自分専用の携帯電話をもっている」と答えた小学生は５%だけで、ほとんどの小学生は携帯電話をもっていない。ただ東京を中心にした地域で見ると、小学生の男の子が１６％、女の子が約２３％にもなる。そして現在では、更に小学生への携帯電話の普及は高まっている。今の現状として、小学生が携帯電話を持っていることが当たり前になっているが、小学生に携帯電話を持たせるべきなのだろうか。
　確かに、小学生に携帯電..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「ユビキタス・ネットワーク社会の今後」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431908101@hc05/2975/]]></link>
			<author><![CDATA[ by saduck]]></author>
			<category><![CDATA[saduckの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 09 Nov 2005 10:10:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431908101@hc05/2975/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431908101@hc05/2975/" target="_blank"><img src="/docs/983431908101@hc05/2975/thmb.jpg?s=s&r=1131498653&t=n" border="0"></a><br /><br />「ユビキタス（ubiquitous）」とは、ラテン語で「同時に至るところに存在（偏在）する」という意味である。インターネットなどの情報ネットワークに、誰もが、いつでもどこからでもアクセスできる環境を指し、ユビキタスが普及すると場所にとらわれ[340]<br />　　「ユビキタス・ネットワーク社会の今後」
「ユビキタス（ubiquitous）」とは、ラテン語で「同時に至るところに存在（偏在）する」という意味である。インターネットなどの情報ネットワークに、誰もが、いつでもどこからでもアクセスできる環境を指し、ユビキタスが普及すると場所にとらわれない働き方や娯楽が実現出来るようになる。このような状態が「ユビキタス・ネットワーク社会」と呼ばれるものである。
　現代、私たちは家庭や職場におけるインターネット接続、携帯電話に代表されるモバイル、公衆無線LANサービス（ホットスポットサービス）に代表されるワイヤレスネットワークなどに囲まれている。しかし、ユビキタスネットワークが目指しているものはもっと上である。今はまだ多くは、場所を移動すると対応する端末を切り替える必要があり、さまざまなインターネット接続端末に囲まれていても、常に1ユーザー1端末の閉じた世界のままだ。ユビキタスネットワークが実現すると、自分が移動するのにつれて接続端末をシームレスに切り替えることが可能になるらしい。それはたとえば、こんなことである。ホットスポットサービスを提供しているカフェ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[知能システム特別講義４]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432358801@hc05/1772/]]></link>
			<author><![CDATA[ by satoru893]]></author>
			<category><![CDATA[satoru893の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 27 Jul 2005 23:15:55 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432358801@hc05/1772/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432358801@hc05/1772/" target="_blank"><img src="/docs/983432358801@hc05/1772/thmb.jpg?s=s&r=1122473755&t=n" border="0"></a><br /><br />知能システム特別講義
　10年後の将来像を考えるにあたって10年前の生活を考えてみたが、今と比べて変化しているにはしているがそこまで変わってないなというのが正直な気持ちだ。ただ、前半の5年間に比べ、後半5年間は変化のスピードが格段に速かった気がする。特に僕が大学に入ってインターネット触れた頃（ちょうどその頃携帯電話が広く普及しだしたのだが）、その頃辺りからの情報機器やネットワークの発展の速度は加速度的であると思う。これから先も変化の速度が上がるとは言えないが、依然速い速度で発展していくだろう。特に情報ネットワークの発展はこれからも進み、ユビキュタスコンピューティングと言われているような、いつで..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「電話の歴史」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432188701@hc05/1315/]]></link>
			<author><![CDATA[ by breakofdawn]]></author>
			<category><![CDATA[breakofdawnの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 22 Jul 2005 03:34:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432188701@hc05/1315/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432188701@hc05/1315/" target="_blank"><img src="/docs/983432188701@hc05/1315/thmb.jpg?s=s&r=1121970843&t=n" border="0"></a><br /><br />１．電話の発明
 電話は電気音響の基本となる製品で、マイクロフォン、スピーカー、録音機といった装置の原理はこれから始まった。その原理とは、「電気音響変換」のことで、音を電流に変える、あるいは電流になった音を戻す装置のことである。そしてその[354]<br />電話の歴史
　目次
第1章　―電話の歴史―
　１．電話の発明・・・・・・・・・・・・２ページ
　２．日本の電話の歴史・・・・・・・・・８ページ
第2章　―携帯電話の仕組みと歴史―
　１．移動体通信の歴史・・・・・・・・・１３ページ
　２．携帯電話の仕組み・・・・・・・・・１８ページ
　３．PHSの仕組み・・・・・・・・・・・３４ページ
　４．次世代携帯電話について・・・・・・３８ページ
―電話の歴史―
１．電話の発明
　電話は電気音響の基本となる製品で、マイクロフォン、スピーカー、録音機といった装置の原理はこれから始まった。その原理とは、「電気音響変換」のことで、音を電流に変える、あるいは電流になった音を戻す装置のことである。そしてその電話を発明したのは、一般にアメリカ人のアレキサンダー・グラハム・ベル（※下写真）だと言われている。
　ベルは1847年スコットランドのエジンバラで生まれた。祖父、父ともに聾唖教育の専門家で、父のメルヴィル・ベルは読唇術の発明者として知られ、世界初の聾唖学校を設立した。また三重苦のヘレン・ケラーを教育したサリバン女史もメルヴィルの教え子であったらしい。
　..]]></description>

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			<title><![CDATA[携帯電話の欠点と対策について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432274701@hc05/1076/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yummy7272003]]></author>
			<category><![CDATA[yummy7272003の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 18 Jul 2005 16:42:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432274701@hc05/1076/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432274701@hc05/1076/" target="_blank"><img src="/docs/983432274701@hc05/1076/thmb.jpg?s=s&r=1121672560&t=n" border="0"></a><br /><br />現代の社会で、今ではもう欠かすことのできなくなった携帯電話。いつでも、好きな時間に、好きな場所で、好きな相手と会話することができる。便利さを求めることにより技術が進歩し続けた結果、最近では単に「話す」機能を持つだけでなく、メールやインターネ[360]<br />携帯電話の欠点と対策について
　
　現代の社会で、今ではもう欠かすことのできなくなった携帯電話。いつでも、好きな時間に、好きな場所で、好きな相手と会話することができる。便利さを求めることにより技術が進歩し続けた結果、最近では単に「話す」機能を持つだけでなく、メールやインターネットを利用できる「見る」機能を備えた携帯電話も導入されつつある。しかし、ますます進歩し、機能が充実し、便利になっていくのに反して、その便利さの陰に潜んだ欠点が最近、表面化し始めている。
では、その問題点とはどのようなものか、ここで挙げてみたいと思う。まず１つ目は、携帯電話の、どこでも電話をかけられる便利さゆえに、公衆の中で周りのことを気にせず、大きな声で話す人があちこちで見られるという点である。２つ目は、携帯電話を片手に不安定な状態で運転していたため、運転がおろそかになり大きな事故を起こしてしまいがちであるという点。そして最後の３つ目は、最近特に注目されている電波障害である。携帯電話に使われている弱くて小さい電波であっても、多大なる障害を引き起こしてしまう点がこれである。
それでは、さらに具体的に掘り下げて、これら..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[携帯電話の普及とそれによって生じた新たな問題について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/luckchan/161/]]></link>
			<author><![CDATA[ by luckchan]]></author>
			<category><![CDATA[luckchanの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 21 May 2005 00:13:37 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/luckchan/161/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/luckchan/161/" target="_blank"><img src="/docs/luckchan/161/thmb.jpg?s=s&r=1116602017&t=n" border="0"></a><br /><br />The cell phone has spread quickly in several years. Why did the cell phone spread like this? 
 　Firstly, it is improvem[122]<br />「携帯電話の普及とそれによって生じた新たな問題について」 
The cell phone has spread quickly in several years. Why did the cell phone spread like 
this? 
Firstly, it is improvement in the function of a cell phone. Even if it does not look for a 
public telephone, it is the convenient point of a cell phone that you can telephone on 
that spot. However, there were many inconvenient points, like there are many places 
which cannot talk over the telephone at the beginning when the cell phone was put on 
the market. A cell phone..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[携帯電話と人間社会]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/luckchan/159/]]></link>
			<author><![CDATA[ by luckchan]]></author>
			<category><![CDATA[luckchanの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 21 May 2005 00:06:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/luckchan/159/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/luckchan/159/" target="_blank"><img src="/docs/luckchan/159/thmb.jpg?s=s&r=1116601563&t=n" border="0"></a><br /><br />携帯電話と人間社会
携帯電話はここ数年、急速に普及している。なぜこんなに携帯電話が普及したのであろうか？
まず、携帯電話の機能の向上が挙げられる。公衆電話を探さなくてもその場で電話できるというのが携帯電話の便利な点である。携帯電話が売り[352]<br />マルチメディア入門レポート 
@ 携帯電話と人間社会 
携帯電話はここ数年、急速に普及している。なぜこんなに携帯電話が普
及したのであろうか？ 
まず、携帯電話の機能の向上が挙げられる。公衆電話を探さなくてもそ
の場で電話できるというのが携帯電話の便利な点である。携帯電話が売り
出された当初は、通話できない場所が多いなどの不便な点が多かった。携
帯電話会社はアンテナ設置などの対策を講じ、通話可能な範囲を拡大し、
利用者の支持を得るにいたっている。また携帯電話本体も、デザインを工
夫し、電子メールやゲームの付加的な機能をつけることでビジネスマンだ
けでなく、学生、主婦、子供など広い世代にも受け入れられるようになっ
ている。 
つぎに、料金の面である。携帯電話登場当初は、通話料金がとても高く、
手軽に携帯電話をかけられるものではなかった。しかし、現在では一定の
時間は無料通話分として加算されたり、家族や友達間での割引サービスが
あったりと、手軽に携帯電話をかけられるようになった。 
このように、携帯電話の普及は拡大しているが、その一方でいくつかの
問題も生じている。 
一つ目は社会的な問題..]]></description>

		</item>

	</channel>
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