https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E5%AE%9F%E9%A8%93/ タグ“心理学基礎実験”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Fri, 15 Feb 2019 17:51:25 +0900

【A判定】です！皆様のお役に立てる資料になるかと思います。レポートなど資料作成の際の参考資料としてご活用ください♪[169]
「 日 常 生 活 や 社 会 問 題 に 貢 献 す る 実 験 心 理 学 研 究 に つ い て 考 察 せ よ 。 」 人 間 が 心 を 持 つ 存 在 で い る 以 上 、 人 間 の 活 動 が 及 ぶ す べ て の 領 域 に お い て 何 ら か の 心 理 学 的 問 題 が 生 ま れ う る 。 当 然 、 日 常 生 活 や 社 会 生 活 に お け る 問 題 解 決 に 心 理 学 が 貢 献 で き る 場 面 は 無 数 に あ る と い え る 。 心 理 学 の 研 究 手 法 と し て は 、 質 問 紙 法 や 面 接 法 な ど の 調 査 法 や 、 観 察 者 が 第 3 者 的 立 場 か ら 客 観 的 に 対 象 者 の 行 動 を 見 て 、 そ れ を 記 録 し て い く 観 察 法 、 事 例 研 究 な ど が 挙 げ ら れ る が 、 目 に 見 え な い 心 の 動 き や 特 性 を 目 に 見 え る 形 で 取 り 出 す た め に 、 最 も 有 効 と さ れ て い る も の が 実 験 法 で あ る 。 実 験 法 で は 、 心 理 現 象 の 生 起 に 寄 与 し て い る と 予 測 さ れ る 様 々 な 変 数 を 操 作 す る こ と に よ り 、 そ れ ら の 効 果 を 系 統 的 に 検 討 す る こ と が で き る 。 し た が っ て 、 人 間 や 社 会 の 今 の 有 り 方 を 示 す だ け で な く 、「 こ の よ う に す れ ば こ う い う 効 果 が 得 ら れ る 」 と い う よ う な 方 向 性 を 示 す こ と が で き る 。 言 い 換 え れ ば 、 心 理 学 実 験 法 は 、 日 常 生 活 や 社 会 生 活 に お け る 問 題 解 決 の 糸 口 を つ か む こ と が で き る と い う 可 能 性 を 多 く 含 む 問 題 解 決 型 の 研 究 手 法 で あ る と い え る 。 例 え ば 、 学 習 の 集 中 力 を 高 め る た め に 適 し た 部 屋 の 照 度 は ど の 程 度 が 望 ま し い の か と..]]> Fri, 15 Feb 2019 17:51:25 +0900

【A評価】です！皆様のお役に立てる資料になるかと思います。 レポート作成などの資料作成の際の参考資料としてご活用ください♪[179]
「 心 理 学 実 験 法 に つ い て ま と め 、 自 分 の 問 題 意 識 に 沿 っ た 実 験 の テ ー マ や 方 法 に つ い て 考 察 せ よ 。」 心 理 学 と は 、 行 動 や 気 持 ち の 背 景 に あ る 、 心 の 働 き に 関 す る 疑 問 を 研 究 す る 学 問 で あ る 。 そ し て 、 こ の 疑 問 を 研 究 す る 方 法 論 が 「 心 理 学 研 究 法 」 で あ る 。 心 理 学 研 究 法 に は 、「 実 験 法 」、「 観 察 法 」、 「 質 問 紙 調 査 法 」、「 面 接 法 」 な ど が あ る 。 そ の 中 で も 、 実 験 法 は 最 も 重 要 な 方 法 で あ る 。 実 験 法 に よ っ て 、 人 間 の 心 理 や 行 動 の 根 底 に あ る 法 則 や 、 諸 条 件 間 の 因 果 関 係 を 明 ら か に す る こ と が で き る の で あ る 。 本 稿 で は 、 こ の 実 験 法 に つ い て 、 具 体 的 な 実 験 例 を 交 え て 考 察 す る 。 1 ． 実 験 法 に つ い て 心 理 学 に お け る 研 究 は 、 ま ず デ ー タ を 得 る と こ ろ か ら 始 ま り 、 そ の デ ー タ 収 集 の 1 つ と し て 実 験 法 は 位 置 づ け ら れ て い る 。 実 験 法 と は 、 あ る 行 動 が な ぜ 生 じ た か と い う 因 果 関 係 に 関 す る 仮 説 を 検 討 す る 手 段 で あ り 、 実 験 の 目 的 は 因 果 関 係 を 調 べ る た め に 最 低 1 つ の 独 立 変 数 を 操 作 し 、 従 属 変 数 の 変 化 を 測 定 す る こ と で あ る 。 実 験 法 は 、 一 般 的 に 「 実 験 室 実 験 」 と 「 フ ィ ー ル ド 実 験 」 に 分 類 さ れ る 。「 実 験 室 実 験 」 は 、 人 為 的 に 場 面 を 設 定 し 行 う 方 法 で あ り 、 操 作 し や す く 条 件 が 統 制 し や す い 。 正 確 な 測 定 が 可 能 で は あ..]]> Sun, 18 Dec 2016 14:45:42 +0900

【評価】A 大学の心理学部の心理学基礎実験の授業で作成しました。 引用などはありますが、筆者のオリジナル（作成）です。 学校・学部に関係なく、一般的な使用も可能かと思います。 引用文献は文末に記載してあります。 【特記[326]
語　の　記　銘 目　的 記憶学習において、系列位置効果が見られるか確認する。 ●系列位置効果(serial position effect)；系列学習(serial learning)において、系列位置によって学習のしやすさが異なること（図１参照） ●初頭（性）効果(primacy effect)：系列の初めの部分の成績が、中間部分より高いこと ●新近（性）効果(recency effect)：系列の終末部分の成績が高いこと 記憶の二重貯蔵モデルは妥当であるかどうかを、系列位置効果を用いて検討する ●記憶の二重貯蔵モデル：記憶は短期記憶と長期記憶という二つの構造からなると考えられること(Atkinson & Shiffrin, 1968) ●短期記憶(short – term memory)：感覚記憶に入力された情報のなかで注意を向けられた情報が符号化され、一時的に貯蔵される場所 ●長期記憶(long – term memory)：ほぼ無限の容量をもつ永続的な記憶とされる。記憶の内容によって宣言的記憶と手続き記憶に区分できる。 図１．系列位置効果 方　法 実験参加者 　学生４名１グループとなって実験を行い、全員分のデータを収集する。データのうち半数は「妨害課題有り群」とし、残りは「妨害課題無し群」とする（被験者間計画）。 記憶の実験材料を自作するため（後述）、実験参加者は他のグループのメンバーとする。 →他のグループと組み、相手グループのメンバーを実験参加者として実験を行う形をとる（どのグループと組むかはくじびき等で無作為に決める）。 また、実験の役割分担を、①実験者（呈示係）、②実験補助者A（時間係、時間の計測）、③実験補助者B（教示係、記録係）、④被験者の４者に分けるとする。 実験材料・器具 2-1.　無意味語が書かれたカード12枚： 清音２字音節のカタカナ語による無意味語（例：ヲカ、ロソ、ムエなど）を12枚つくる（グループで考えること）。 カード１枚につき、無意味語をカタカナで１つ書く。その際、できるだけ同じ大きさ、字体となるようにする。 無意味語カードの呈示順序を決め、カードの裏側に番号を書いておく。 2-2.　白紙カード12枚 2-3.　ストップウォッチ（もしくは時計や携帯電話など時間を計れるもの） 手続き 3-1.　実験前の準備： 白紙カードと無意味..]]> Fri, 23 Sep 2016 11:05:06 +0900

指定教科書以外の文献も用いながらどの設題番号も1000字～1200字前後でまとめております。試験はA評価でした。[150]
■科目修了試験 1.グループ比較デザインと一事例研究について グループ比較デザインとは、統計的検定に耐えうる数の被験者を集めて行う一般的な実験デザインである。それに対して一事例研究とは、一個人を対象とした特殊な研究方法である。 　心理実験で発見した事実を一般に広く応用するためには、統計的な手続きが必要である。特定の実験の被験者は、標本であって、そこから導いた結論は、その被験者たちだけでなく、すべての人に適用されなければならない。実験処置を加えたグループ群（実験群）と処置を加えなかったグループ群（統制群）との差が、本当に実験処置によるものであるのか、それとも偶然の所産であるのかを知るには推測統計学の方法を用いる。 　「推測統計学」は、少数の標本から大きな母集団の性質を推測することを目的としている。したがって、それに基づいた実験計画も「実験群」と「統制群」の差を検定することが基本となっている。ある実験で得られた「実験群」と「統制群」との差が、全く偶然に起こるとすれば、その確率はどれほどであるかを計算することができる。例えば、その確率が5%以下であるときに「この実験の結果を他の人に適用した場合、私が誤っている可能性は100分の５である」と結論できる。 　グループ比較デザインとは、統計的に耐えうる数の被検者を集めて測定を反復し、その代表値から結論を引き出そうとする一般的な実験デザインである。しかし、グループ比較デザインを適用することは困難な場合がある。例えば臨床心理学では、ひとりの患者の病状を研究し、特定の療法が有効であったかどうかが問われる。同じ症状の患者を多数集めるのは困難であるし、半数の患者には「実験群」として治療を施し、残りの半数を「統制群」として治療を施さないことは倫理的な問題がある。また、患者には個人差があるので、ある治療法がある患者には効果があっても、別な官舎には症状が悪化することもあり得る。したがって、グループ全体の結果を平均値で表示すると、その治療法は効果なしと判定され、治療にとって重要な情報を見逃してしまうことになる。 　これに対し、一事例研究とは、1個体のみについて測定を反復する実験方法である。一事例研究の基本はＡＢＡデザインである。ＡＢＡデザインとは、最初に、ある行動の頻度を何の処理も加えない状況で測定し（Ａ）、続いて何らかの実験的処理を加えてそ..]]> Sun, 19 Jan 2014 04:33:00 +0900

京都文教大学心理学基礎実験レポートです。 ミュラーリヤー錯視の歴史をまとめてあります。 実験レポートの前書きに利用してください。[188]
ミュラー＝リヤー錯視の歴史 錯覚は人を引き付けてやまない。ごく日常的な出来事である。発見に貢献した人々は、心理学者のほかに、自然学者、天文学者、物理学者、科学者、生理学者、数学者、等いろいろな分野から出ている。「目の錯覚」とは目だましである。錯覚を通じて我々の目が、簡単にだまされなしことを知る。しかし９９．９％のところ、日常的な行動に支障はない。少なくとも、かつての人間が自然な速度で生活し、素朴な道具を用いて生きていた場合には問題がなかった。むしろ、少しばかりの錯覚は、人生に彩りを与える。主観的な知覚と客観的な事実とのずれを認識するとき、我々は、新たな自己発見をしている。そのズレは、我々の眠っ..]]> Sun, 21 Mar 2010 17:20:19 +0900

1. テーマについて 　日本を始めとして全世界で自動車は欠かせないツールの一つである。特に現在日本において車は一家に一台から一人に一台保有している状態に移行しつつある。 　道路標識や信号、渋滞等人間の心理状態によって規定されているものは[346]
日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察せよ。 テーマについて 　日本を始めとして全世界で自動車は欠かせないツールの一つである。特に現在日本において車は一家に一台から一人に一台保有している状態に移行しつつある。 　道路標識や信号、渋滞等人間の心理状態によって規定されているものは多い。また交通心理学という応用心理学の一分野として研究されてもいる。我々の日常と決して切り離せないテーマであるといえる。 渋滞の心理学 　物理学、数学者のグループがとある実験をしてみた。一周230ｍのリング状に時速30ｋｍで車を走らせる実験にて、自然渋滞のメカニズムの解明を試みた。車両台数が、20台以上になると、流れの悪い部分が出来た。また、平均車間距離が40ｍ以下になると、渋滞が発生しやすくなるという。 渋滞とは、何らかの理由である地点の道路交通容量が低下し、その地点より前に自動車の待ち行列が形成され成長している部分のことである。自動車交通の場合上記の定義に以外に速度の低下した状態と心理的な刺激による渋滞の定義もなされた。心理的な刺激による渋滞の定義は、心理学のブロッホの法則により導かれる。 以..]]> Tue, 17 Jun 2008 04:51:37 +0900

「日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察しなさい。」 ノートをとることは、学生の間でかなり広まっている習慣といえるであろう。国語や数学、物理、英語、世界史など学生は多くの教科でノートをとる。では、ノートをとることは記憶の再生[358]
]]> Thu, 18 May 2006 00:22:19 +0900

目的と問題 心理学的意味のコンフリクト（葛藤）という言葉をご存知だろうか。葛藤（コンフリクト） とは、２つ以上の欲求が同時に存在し、いずれを選択するか迷う状態をいう。年齢や生きた環境、経験が違えば、人間の価値観、考え方は十人十色。そんな人[354]
心理学基礎実験Ｃ 認知的コンフリクトの研究実験 目的と問題 　葛藤(コンフリクト)について 　1.接近－接近型 　2.回避－回避型 　3.接近－回避型 方法 　１．使用した実験器具 　２．被験者 　３．実験手続き 　GHQ精神健康調査票とはなんだろうか？ 結果 考察 感想 　「右脳と左脳の処理機能」 目的と問題 心理学的意味のコンフリクト（葛藤）という言葉をご存知だろうか。葛藤（コンフリクト） とは、２つ以上の欲求が同時に存在し、いずれを選択するか迷う状態をいう。年齢や生きた環境、経験が違えば、人間の価値観、考え方は十人十色。そんな人間同士がチームを組めば、コンフリクト（葛藤・意見の対立）は間違いなく発生する。コンフリクトが感情の対立にまで発展すると、もはやチームは機能しなくなる。コンフリクトが発生した場合の適切な対処方法が課題となる。 レヴィンによると、葛藤には次の３つの類型がある。 1.接近－接近型 ２つの魅力的なもののどちらかを選ばなくてはならないとき。複数の要求の対象が、ともに正の誘因性を持ち、いずれも満足させたいが、同時にはかなえさせることができない状況。 2.回避－回避型 ..]]> Thu, 18 May 2006 00:01:56 +0900

−目的と問題− 我々が集団の意思決定に参加する機会は数多くある。その際個人にとっても集団にとっても重要なことは「よりよい決定を下すこと」である。この場合の「より良い」は、例えば出された決定に基づいたパフォーマンス、集団メンバーの課題達成度[356]
心理学基礎実験レポート 会話実験 目次 目的と問題・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1 方法・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1 ◇会話実験・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1 実験参加者 実験器具 質問紙 ○実験前質問紙 ○実験後質問紙 実験手続き ◇ビデオ観察実験・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2 実験参加者 実験手続き 結果・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・3 考察・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・3 【葛藤】　と【満足度】との相関関係に対する考察 【満足度】　の相関関係に対する考察 感想・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・..]]> Mon, 06 Feb 2006 23:42:37 +0900

序論 　我々は日常生活の中で「錯覚」という言葉をいろいろな意味に使用している。心理学での「錯覚」とは、外界の事物をその客観的性質に相応しないで知覚することを示す。 　また、「錯視」とは目の錯覚のことで、対象（刺激）の大きさや形、色、明る[352]
ミュラー・リヤーの錯視図 序論 我々は日常生活の中で「錯覚」という言葉をいろいろな意味に使用している。心理学での「錯覚」とは、外界の事物をその客観的性質に相応しないで知覚することを示す。 また、「錯視」とは目の錯覚のことで、対象（刺激）の大きさや形、色、明るさなどの関係が対象の客観的関係と著しくくいちがってみられる現象をいう。図形などの刺激を、注意深く観察しても、さらにその現象を熟知する人が観察しても、錯視は明確にあらわれる。錯視は知覚の誤りではない。日常生活の中で比較的頻繁におこり、分量は少なくても、本質的には錯視と同様の知覚の歪み（ずれ、くいちがい）が生じているにすぎない。したがって、錯視は何ら異常な現象ではなく、正常な視知覚現象なのである。 このような知覚的に見られた関係と物理的に図られた関係の不一致の程度（錯視量）の想定を試み、測定法に関する諸条件や錯視のあらわれ方を規定する諸要因について考察してみた。 －ミューラ・リヤーの錯視とは－ 1889年にＭ.Ｃ.Muller-Lyerによって発表された線分の長さの錯視である。すなわち、客観的にも主観的にも等しい長さの線分の両端に鋏辺を..]]>