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私は自分の出身地である、広島県広島市について調査しました｡しかし広島市全域にすると、大変広くなってしまうため、現在の広島市の中心街である広島城の周辺に調査範囲を限定しました｡その地域の江戸時代から現在への町並みの変化を中心に調査しました｡ [358]
広島市中心部の 　　　移り変わり 私は自分の出身地である、広島県広島市について調査しました｡しかし広島市全域にすると、大変広くなってしまうため、現在の広島市の中心街である広島城の周辺に調査範囲を限定しました｡その地域の江戸時代から現在への町並みの変化を中心に調査しました｡ 　はじめに、今回調査した広島市の中心部の地理的特徴として、東と北と西の三面を山に囲まれ、南は海に向かって開かれた地域であり、中国山地に源を発している太田川が、河口付近でくも手に分かれて三角州を形成していて、その三角州上に発展している事がある。広島の市街地に入ると、太田川は次第に分流をして、六筋にもなっている｡ 現在の広島の中心市街地は、広島城があることからわかるように、かつては城下町として栄えていた｡その広島城は１５９９年に毛利元就の孫の、輝元によってつくられた。それから城下町として栄え始め、江戸時代では南北３．８キロ、東西３．５キロで人口は約５万人にもなった。広島城が建てられたころから、太田川の分流の治水も始まり、城下町は川に分断されて六つに分かれていた｡加えて、多くの堀と二本の運河も存在していた｡そして、広島城南..]]> Wed, 15 Feb 2006 22:16:46 +0900

○　長田新に始まる広島の平和教育 　戦後、再び悲惨な戦争を繰り返さないために教育の目標には「平和」が大きく掲げられた。その最前線だったのが世界で最初に原爆による攻撃を受けた広島である。被爆した教師らが中心となり、その後の日本の平和教育の原[356]
広島の平和教育について ○　長田新に始まる広島の平和教育 　戦後、再び悲惨な戦争を繰り返さないために教育の目標には「平和」が大きく掲げられた。その最前線だったのが世界で最初に原爆による攻撃を受けた広島である。被爆した教師らが中心となり、その後の日本の平和教育の原点を生み出した。中でも、自らも被爆者である教育学者、長田新の功績が大きいと言われる。 　長田は1887年長野に生まれ、1910年、広島高等師範学校を卒業。その後、1919年には同校教授となりペスタロッチ研究に情熱を注ぐが被爆。医師から死を宣告されたものの、12月には広島文理科大学（現在の広島大学）学長となり、後に日本教育学会会長も務めた。1961年に亡くなるまで数々の平和運動に参加し、1951年に出版された『原爆の子』は世界各国で翻訳され、日本では映画化もされた。 長田は、今日の日本の教育者たちの切なる願いとして「子供たちが皆んな揃って、平和な世の中をつくり出すような人間になってもらいたい。平和を築くことを、人間としての最高の道徳と考えるような人間になってもらいたい」として、平和教育の基礎を作りあげた。また、戦争の惨禍を体験した..]]>