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		<title>タグ“小学校5年生国語”の公開資料</title>
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			<title><![CDATA[小学校実習略案　5年生国語]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431741801@hc05/2926/]]></link>
			<author><![CDATA[ by thistle]]></author>
			<category><![CDATA[thistleの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 Nov 2005 01:07:07 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431741801@hc05/2926/" target="_blank"><img src="/docs/983431741801@hc05/2926/thmb.jpg?s=s&r=1131293227&t=n" border="0"></a><br /><br />主題名	詩を味わおう	内容項目	海雀
ねらい	文語の調子や言葉の響き･リズムに気をつけて、情景を想像しながら読み、詩の表現の豊かさを味わう。[201]<br />国語学習指導案
平成17年5月24日(火)4校時
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
主題名 詩を味わおう 内容項目 海雀 ねらい 文語の調子や言葉の響き･リズムに気をつけて、情景を想像しながら読み、詩の表現の豊かさを味わう。 資料名 教科書Ｐ36 学　　習　　活　　動 学習段階と発問(●) 学習活動(◎)と児童の反応(○) 留意点(＊)・評価(&rArr;) 
導
入
リズムやテンポをつかむ。
板書P36海雀　北原白秋
●今日の詩はどんな詩なのか、各自読んでみよう。
●みんなの意見を参考にして班ごとに読んでみよう。 ◎各自音読する。
○こんな特徴がある。
○こういう読み方..]]></description>

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