https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E6%95%99%E8%82%B2/ タグ“小学校教育”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Thu, 22 Jun 2006 03:01:04 +0900

1,調査テーマ 　小学校教育における習熟度別教育制度導入の弊害 2,調査テーマを決定するにいたった背景 　現在、公立小の74％以上が習熟度別教育を採用している。子供の学力低下が叫ばれる中で、習熟度別授業を行うことにより、子供一人一人に[336]
1,調査テーマ 　小学校教育における習熟度別教育制度導入の弊害 2,調査テーマを決定するにいたった背景 　現在、公立小の74％以上が習熟度別教育を採用している。子供の学力低下が叫ばれる中で、習熟度別授業を行うことにより、子供一人一人にきめ細やかな対応ができ、学力向上を期待できるというのが、文部科学省が積極的に導入を促している理由である。しかし、そもそも小学校教育に求められているものは単に学力を向上させるという点だけではなく、人間の多様性を学んだり、友達とのコミュニケーションのとり方を学んだり、非常に多岐にわたると考えられる。 　そこで私達の班では、まず小学校教育に求められている教育の姿について文部科学省の定義を参考に話し合いを行った。その後、既存文献を参考にしながら、現在の文部科学省の盲目的な習熟度別教育の採用に一石を投ずるべく、このテーマを採用した。 3,小学校教育に求められているもの 　『小学校学習指導要領』によると、小学校教育に求められているものは、 豊かな人間性や社会性、国際社会に生きる日本人としての自覚を育成する事。 自ら学び、自ら考える力を育成する事。 基礎基本の確実な定着..]]> Wed, 22 Feb 2006 18:55:00 +0900

★設定理由 　教育実習を通し、授業実践において重要視すべき点がいくつかあげられた。その一つに、「子どもたちが自ら作り上げる授業」「問題に対して（子どもたちが）多面的な視点を持つ」ということがある。自分自身それについて悩み、考え、授業を行っ[356]
「子どもたち自らで創る多面的な授業」 ★設定理由 教育実習を通し、授業実践において重要視すべき点がいくつかあげられた。その一つに、「子どもたちが自ら作り上げる授業」「問題に対して（子どもたちが）多面的な視点を持つ」ということがある。自分自身それについて悩み、考え、授業を行ってきたが、今回改めてその重要性・実践の改良を検討してみたく、取り上げた。 ★子どもたちが自らで作る授業とは？ 重要性：なにより、子どもたちの授業に対する意識の問題に関わる。各教科において自らが感じた疑問や興味をクラス内で交流し深めていくことで、受身ではなく進んで授業に取り組むことにつながる。それによって得られた知識は教師主導..]]>