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		<title>タグ“小児の発育”の公開資料</title>
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			<title><![CDATA[総合演習　レポート設題1　科目修了試験設題1,2,3,4,5,6　【東京福祉大学】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943248270954@hc14/118427/]]></link>
			<author><![CDATA[ by harukou]]></author>
			<category><![CDATA[harukouの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 02 Feb 2015 10:47:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943248270954@hc14/118427/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943248270954@hc14/118427/" target="_blank"><img src="/docs/943248270954@hc14/118427/thmb.jpg?s=s&r=1422841655&t=n" border="0"></a><br /><br />レポート設題１
　「小児の発育に環境が与える影響について述べよ。」
科目修了試験設題
　「１．都市化人工化が人間の心身状態や疾病の罹患に及ぼす影響について」
　「２．胎児の発育と母体環境との相互作用について」
　「３．アレルギー疾患の年齢的[350]<br />レポート設題１
　「小児の発育に環境が与える影響について述べよ。」
人間にとって環境とは生活・生存そして発育の場そのものである。人間は生きるために環境に働きかけ、また環境から働きかけられながら、相互の関わり合いの中で生命活動を営んでいる。まだ、人間が環境に働きかける力が少なかった時代は、人間が環境から受ける影響が大きく、それに適応させながら生活を送っていた。しかし、人類が文明を築き、科学が進歩し産業が著しい発展を遂げるようになると、人間の環境への影響力は増大し、ヒトの力が加わった新しい要素を有する環境へと生存の場は変化を示すようになる。そして人間は、自ら改変させた環境から、良くも悪くも何らかの影響を受けることになる。
子どもの発達は、子どもが自らの経験を基にして、周囲の環境に働きかけ、環境との相互作用を通じ、豊かな心情、意欲、態度を身につけ、新たな能力を獲得する過程である。また、身体的発達、情緒的発達、知的発達や社会性の発達などの子どもの成長における様々な側面は、相互に関連を有しながら総合的に発達する。子どもは、身近な人や自然等との関わりの中で、主体的に学び、行動し、様々な知識や技術を習得するとともに、自己の主体性と人への信頼感を形成していく。子どもはひとりひとり異なる資質や特性を有しており、その成長には個人差がある一方、子どもの発達の道筋やその順序性において、共通して見られる特徴がある。子どもは成長するに伴い、視野を広げ、認識力を高め、自己探求や他者との関わりを深めていくが、そのためには、発達段階にふさわしい生活や活動を十分に経験することが重要である。以下において、環境は発育にどのような影響を与えているのかについて述べていく。
ヒトの発育や健康状態、性格傾向や疾病傾向は、そのヒトがおかれた生活環境に多きく影響されることが指摘されている。発育の社会生活環境因子は、進化の過程で培われてきた生物学適応に影響を与え、さまざまな発育のゆがみや適応障害を与えている。社会的変化は、生理的変化や疾病を引き起こすことの理論的背景となり、免疫やアレルギーなどの健康現象との関わり合いも認められる。
急激な都市化や人工化がもたらすものは、環境ストレスに対する自律神経系・内分泌系を介した警告反応として現れてきている。生理反応から病的反応になる例として、低体温傾向児、過敏性体質児、自律神..]]></description>

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