https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E5%AE%9F%E7%BF%92/ タグ“実習”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Mon, 19 May 2008 18:13:55 +0900

＜電気電子工作実習＞ 　　１、　目的 　　　電気回路、電子回路を製作するにあたって、回路図どおりに導線を結んだだけでは様々な問題が存在する。素子間の接続の不完全、不必要な抵抗、キャパシタンス、インダクタンス等の発生がそれである。この問題を防[356]
]]> Sat, 25 Nov 2006 04:37:41 +0900

教育実習を終えて 　高校での2週間の教育実習が終了した。この教育実習を通じて、実に多くのことを学び、教師という職業の奥の深さを考えさせられたと同時に、人間としても一回り大きくなれたような気がする。この実習で学んだことをまとめておきたい。 [352]
教育実習を終えて 　高等学校における二週間の教育実習が終了した。この教育実習を通じて、実に多くのことを学び、教師という職業の奥の深さを考えさせられたと同時に、人間としても一回り大きくなれたような気がする。この実習で学んだことをまとめておきたい。 　実習を受け入れていただいた高校は普通科の共学校で、自身が卒業した学校でもある。進学校と言わないまでも、生徒の学習に対する姿勢は総じて良く、普通に授業が成立し、生徒からの反応も期待できる程度の学校である。自身が通っていたころから在籍されている先生も多く、学校の雰囲気があらかじめわかっていたという点では苦労することが無くて良かった。 　まず授業について感じた点をまとめておく。私の担当教科は国語で、今回の実習では現代文の授業をさせていただいた。最初の授業を終えて指導教諭に指摘いただいたのは、「授業」は大学の「講義」とは違うということである。おまえの授業はただ自分の解釈を一人でしゃべっているだけで、生徒に作業をさせていない、それでは生徒の国語力はつかないということを諭された。自分でも以前から、授業は生徒との対話でなければいけないと考えていたはずだっ..]]> Wed, 01 Apr 2009 01:00:50 +0900

肥満患者の標準看護計画　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１ 問題点 具体策 備考 ＃１肥満による呼吸状態、循環状態変調の可能性 ＃２同一体位による局所への体圧負荷が大きく、皮膚異常・神経障害のリスクがある ＃３肥満[348]
]]> Wed, 01 Apr 2009 00:53:21 +0900

突発性難聴疾患患者の看護 ＜　看　護　＞ 看 護 目 標 治療を継続し聴力障害にともなう身体的苦痛が緩和できる。 聴力障害に適応し日常生活が送れ、不安が軽減できる。 看護のポイント ・苦痛緩和 ・不安緩和 　　　　　　Ｏ 　　　　　　　　Ｔ[336]
]]> Wed, 01 Apr 2009 00:53:15 +0900

動脈瘤（胸・腹部）疾患患者の看護 　＜　看　護　＞ 看 護 目 標 破裂助長因子である高血圧に対する血圧のコントロ－ルが十分できる。 痛みが軽減し不安が緩和する。 ストレスなく安静保持ができ合併症を予防できる。 看 護 の ポ イ ン ト [328]
]]> Wed, 01 Apr 2009 01:00:01 +0900

肺結核疾患患者の看護 　＜　看　護　＞ 看 護 目 標 ・患者、周囲の人々は感染防止行動がとれる ・周囲の人々が二次的感染を起こさない ・坑結核薬の副作用が軽減する 看 護 の ポ イ ン ト ・感染防止行動がとれるよううに、疾患、 治療[324]
]]> Wed, 01 Apr 2009 00:59:55 +0900

肺炎患児の看護 ＜　看　護　＞ 看 護 目 標 体温が平熱となり、正常な呼吸ができる。 肺炎の再発を起こさない 母親をはじめ、家族の協力のもとに不安を軽減する。 看護のポイント 急性期には主に発熱と呼吸器症状が急激に出現し、さまざまな全身[338]
]]> Wed, 01 Apr 2009 00:59:13 +0900

脳梗塞患者の看護 ＜看護＞ 看 護 目 標 ・異常の早期発見、対処ができ脳ヘルニアを予防できる。 ・感染、合併症を予防できる。 ・退院への準備ができる。 看 護 の ポ イ ン ト ・脳ヘルニアの予防ができる。 ・２次合併症の予防 ・可動域[324]
]]> Wed, 01 Apr 2009 01:03:09 +0900

副鼻腔炎疾患患者の看護 ＜　看　護　＞ 看 護 目 標 ・手術による侵襲から心身の回復を図る事が出来る ・生活上の誘因、増悪因子を除去して炎症の再燃、増悪を予　　 　防することが出来る 看護のポイント ・安静保持、不快感の除去 ・呼吸苦の緩[338]
]]> Thu, 19 Mar 2009 12:24:38 +0900

教育実習のお礼状に、そのまま使えます。文面は、失礼のないよう指導教官のチェックも受けています。少し変えれば学校ボランティアやいろいろな実習のお礼状にも使えます。[240]
]]> Sun, 15 Mar 2009 17:53:07 +0900

「　教育実習を終えて ①自分はどのような幼稚園教諭をめざしているか。 　4週間の実習を終え、子どもの視線に沿った先生を目指したいと思いました。子どもと一緒に遊びこむ。きちんと5領域を捉え、すべてのことが関連しているのでその5領域のそれぞれの[350]
]]> Sun, 15 Mar 2009 17:54:05 +0900

大変お忙しい中、4週間の実習を受け入れていただきありがとうございました。初めて実習に来たときには、緊張していて何がなんだかわからなく、実習に入ってしまったという状況でしたが、できるだけ多くのことを学んで自分のものにして行こうという思いで取り[358]
]]> Thu, 12 Mar 2009 02:20:45 +0900

～ロボットアーム（RA-1)～ 実習① 手動操作による各機構の動作確認 目的： 実験手順： 操作パネル＝MAN 操作パネル上の各つまみを動かし動作を確認する。 結果： （１）TABLEつまみ 動作：ロボットアームが右[292]
]]> Thu, 12 Mar 2009 02:20:43 +0900

～サーボフィードバック（FB-1）～ 実習①　比例感度の特性測定 目的： 実験準備： 図５－１２のように配線を接続する。[168]
]]> Thu, 12 Mar 2009 02:20:41 +0900

～オートマッチックトランスミッションモデル（ATM）～ 実習①、②　動力伝達系の確認及び回転数と減速比の計算 目的： 実験準備： 平歯車内の各歯車の歯数を数える。 サンギヤ： 50 リングギヤ： 90 （１）P/PARK[296]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:09 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　　　Ｈ　　年　　　　月　　　　日 看護目標 ・ 短期目標 　立案日　　／　　 　立案日　　／　　 　立案日　　／　　 ＃ 問題点 具体策 評価 ＃１ Ｐ－[318]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:09 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.必要な栄養を摂ることが出来る。 2.感染症を悪化させずに適切[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:08 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 尿路が管理され、感染が予防される。 短期目標 　立案日　　／　 [338]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:07 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 自分なりに工夫した行動を執り、必要時は他者に援助を求めることが出来[346]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:07 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.妄想に囚われた発言や行動が減少する。 2.妄想的な考えに囚わ[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:06 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 ADLの各項目を自分から進んでするようになる。 短期目標 　立案[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:05 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 落ち着いたことを示す発言が聞かれる頻度が増加する。 短期目標 　[340]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:05 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.怪我することなく安全に過すことが出来る。 2.必要時には援助[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:04 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 自分で調節出来る場合は、排便パターンを自覚することで下剤調整及び運[346]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:03 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 自分で調節出来る場合は、排便パターンを自覚することで下剤調整及び運[346]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:02 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 適切な食事量と食事の種類を維持出来る。 短期目標 　立案日　　[338]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:02 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 短期目標 1.不穏状態が治まったことを示す発言が聞かれるようにな[338]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:01 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.身体症状がみられる場合は、身体の苦痛が軽減されて楽になったこと[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:00 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.転倒による外傷を負うことなく安全に過すことが出来る。 2.食[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:09:00 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.入院の必要性が理解でき，入院生活に適応出来る。 2.薬の必要[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:59 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 気持が落ち着いていることを示す発言が増える。 短期目標 　立案日[340]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:58 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.肥満の悪化防止、食事や間食に理解を示す言葉が聞かれるようになる[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:58 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.悪性症候群が早期発見され、治療を開始することが出来る。 2.[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:57 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 一定時間内に排尿することが出来る。 短期目標 　立案日　　／　 [338]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:56 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 原疾患(不穏、興奮等)の改善と共にADLの自立度も元に戻る。 短期[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:55 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.毎日規則正しく夜間に眠れるようになる。 2.本人にとって十分な睡[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:54 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　月　　日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 日常生活を維持することが出来るよう援助する。[346]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:53 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.糖尿病に対して理解を示す言葉が聞かれるようになる。 2.行事[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:52 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 精神疾患の主症状の改善に併せて盗食行為を匂わせる行動も減少する。 [344]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:51 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.適切な食事量を維持出来る。 2.糸球体腎炎の場合は、低蛋白食[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:50 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 肺合併症の併発時には、早期に的確な治療が為される。 短期目標 　[340]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:49 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.毎日規則正しく夜間に眠れるようになる。 2.本人にとって十分[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:49 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.適時適量で飲水することが出来る。 2.臥床と低意識レベルが続[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:48 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.家族関係が良好に継続されていることを示す発言や様子が見られる。[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:47 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.体感幻覚を言語化して医療従事者に伝えることが出来る。 2.体[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:46 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 不用意な発言が減少し、落ち着いた行動が執られている状態となる。 短[344]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:45 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1,無意味な動作が減少し、落ち着いた行動が執られている状態となる。[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:45 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.軽症段階 - 口渇、飲水コントロール、体重測定、採血等の必要性[336]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:44 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.他者ともめずに過すことが出来る。 2.興奮している場合は、治[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:43 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.協調性のある言動となり、集団生活が支障なく送れるようになる。 [340]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:42 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.毎日規則正しく夜間に眠れるようになる。 2.本人にとって十分[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:42 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.協調性のある言動となり、集団生活が支障なく送られるようになる。[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:41 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 適切な食事量を維持出来る。 短期目標 　立案日　　／　 立案日[336]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:41 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 適切な食事量を維持出来る。 短期目標 　立案日　　／　 立案日[336]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:40 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 疲労を感じた時や一定の時間が来たら、休息を取ることが出来る。 短期[344]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:39 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 焦燥感，不安、憂鬱，身体症状が軽減され、闘病意欲が向上したことを示[346]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:38 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.怪我することなく安全に過すことが出来る。 2.必要時には援助[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:37 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.自傷の可能性がなくなる。 短期目標 　立案日　　／　 立[330]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:37 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.臥床と意識レベルの低い状態が続く場合は、原疾患を悪化させること[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:36 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 自分なりに工夫した行動を執り、必要時は他者に援助を求めることが出来[346]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:35 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 自分なりに工夫した行動を執り、必要時は他者に援助を求めることが出来[346]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:35 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　患者様　サイン［　　　　　　］ 看護目標 1.介助により，基本的，生理的な欲求を満たすことが出来る。[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:34 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 ストレスに対する自分の行動パターンを知り、対処方法を身に付けられる[346]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:33 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師　［　　　　　］ 　　　年　　　月　　　日　　　　　 　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　　」 看護目標 精神安定を図り、早期に転院できるよう援助する 短期目標 [338]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:33 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　　年　　　　月　　　　　　日　　　　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 　　　　 短期目標　１、幻覚に囚われた発言や行[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:32 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.指示されている注入食が確実に注入され、低栄養とならずに過せる。[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:31 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.浪費をしないようになる。 2.目的意識を持って買物に臨めるよ[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:30 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン［　　　　］ 看護目標 短期目標 1.興奮状態が治まったことを示す発言が聞かれるようにな[338]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:29 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.不安，恐れ，罪責感等を言語的又は非言語的に表現し、ありのままの[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:28 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 服薬の必要性を理解することが出来て正確に服薬できる。 短期目標 [340]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:28 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 生命の維持に必要な栄養補給が出来ることにより、適切な体重に戻る。 [344]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:27 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.行動制限されている理由を理解した発言が聞かれる。 2.どうな[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:26 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.抑鬱、被毒妄想等の精神疾患主症状の軽減と共に過食も改善する。 [340]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:25 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.協調性のある言動となり、集団生活が支障なく送られるようになる。[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:25 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 所定の時間と場所を守って喫煙することが出来る。 短期目標 　立案[340]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:24 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 家族が正しい知識を得ることにより、家族の不安が軽減され、誤った疾病[346]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:23 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 下痢及び原疾患が改善し、普段の排便状態、便性状、量に戻る。 短期目[344]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:22 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 入院生活が安全に送られる。 短期目標 　立案日　　／　 立案[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:22 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 ADLの各項目を自分から進んでするようになる。 短期目標 　立案[334]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:21 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師「　　　　　　」　 　 　　年　　　月　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　　　」 看護目標 安静期間を無事終了し、ＡＲＰ導入がスムーズに行えるよう援助する 短期目標 　[346]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:20 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.適切な栄養状態に回復する。 2.栄養不良による合併症を起こさない。又[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:20 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 自分なりに工夫した行動が執られ、必要時は他者に本人なりの方法で 援助を求[350]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:19 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.介助により，基本的，生理的な欲求を満たすことが出来る。 2.傷害や事[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:18 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　年　　　　　月　　　　日　　　　　　　　　　　患者様サイン「　　　　」 看護目標 1.必要な栄養を摂ることが出来る。 2.局所への持続的な圧迫を避けること[342]
]]> Sun, 22 Feb 2009 01:08:17 +0900

看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当看護師「　　　　」　 　 　　年　　　月　　　日　　　　　　　　　 　　　　　 患者様サイン「　　　　　　」 看護目標 安静期間を無事終了し、ＡＲＰ導入・治療継続が出来る 短期目[344]
]]> Sun, 01 Feb 2009 13:59:54 +0900

「ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して（1）～（3）を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。」 それぞれの材料と作り方 ◎ご飯◎ ○材料 ・白米　180ｇ（１合）　　・水　200ml 作り方 ボウルに白米を入れ、米粒を[326]
]]> Thu, 29 Jan 2009 17:53:09 +0900

１，はじめにこれから実習を行うにあたって、実習生のあり方をきちんと考えておかなければならない。実習先は人の生活の場であり、人と人とが直接関わる実践の場である。連続性のある対象者の生活に短期間関わらせていただくことが、どういう意味を持っている[360]
]]> Thu, 29 Jan 2009 17:56:07 +0900

看護学校で解剖学実習を行った後に課された課題です。 実際にご遺体を直に触らせていただいて、様々なことを考えさせられました。 学校のレポートなどを書くときの参考にどうぞ。[249]
]]> Wed, 28 Jan 2009 10:30:48 +0900

「社会福祉援助技術現場実習の意義と目的を明らかにした上で、社会福祉労働の専門性について具体的に論述せよ。」 １，はじめに これから実習を行うにあたって、実習生のあり方をきちんと考えておかなければならない。実習先は人の生活の場であり、人と[352]
]]> Mon, 08 Dec 2008 10:43:08 +0900

【対象児のイニシャル】 　Ａちゃん（３歳２ヶ月） 【場面の状況】 　３歳児のウサギ組では。新聞紙を丸めて剣を作ったり、新聞紙を背中につけてマントに見立てたりして遊んでいた。Ｂちゃんは「細長いの」と言いながら、剣づくりに取り組んでいた。[348]
]]> Wed, 08 Oct 2008 20:40:20 +0900

社会福祉学実習2　　L02120 「児童養護施設での専門性（ソフト・ハード面）について私見を述べてください。」 Ⅰ　はじめに 　児童養護施設では、さまざまな基礎的訓練を受けた人材が働いている。また、目的や機能によってそれぞれの機関や[332]
]]> Tue, 30 Sep 2008 21:36:09 +0900

佛教大学　通信教育学部　社会福祉総合実習指導　W0721 　最終試験問題のまとめ。 社会福祉学の全体構造と社会福祉の基礎知識として5つの分野を簡潔に述べよ。 基礎介護について、介護の意義と目的に触れ、介護技術の事例を述べよ。 実習の[332]
]]> Mon, 30 Jun 2008 16:52:48 +0900

『実習校で自分が担当する教科の題材について、５０分間の授業の学習指導案を作成しなさい。』 英語科学習指導案 ①学年　第２学年 ②単元名　Unit１Lesson２“Robocon” （ONE WORLD English Cou[260]
]]> Fri, 25 Apr 2008 12:28:17 +0900

『子どもたちの可能性を伸ばす授業をするにはどのようにすればよいか。』 　義務教育の義務とは、子ども（国民）は教育を受ける義務を負うのではなく、教育を受ける権利を有するということである。教員は、この権利を保障する義務を負っている。教育実習生と[358]
]]> Fri, 04 Apr 2008 01:49:03 +0900

幼児・児童の学習意欲を喚起するために、あなたは日常の子どもたちとのかかわりでどのような工夫をするか。コーチングの考えに基づいて論じなさい。 学習コーチング学概論～「学習意欲」 　私は、普段から子どもたちの発見や会話などをきちんと考えること、[356]
]]> Fri, 25 Jan 2008 22:18:02 +0900

教育実習の記録のまとめ、レポート、反省文等に使えます。小・中・高校・特別支援学校どの学校でも使いやすい文面にしています。 文面『私は、自分自身の教職へのおもいを確かめたいという気持ちで今回の実習に臨みました。そして、先生方から教職に就くこと[358]
教育実習を振り返って 私は、自分自身の教職へのおもいを確かめたいという気持ちで今回の実習に臨みました。そして、先生方から教職に就くことの素晴らしさを教えていただき、子どもたちからもたくさんのことを学び、やはり教員を目指して頑張っていきたいと思いました。 実習を通して、一番痛感させられたのは、授業の難しさです。「こんな授業にしよう」と大きな流れは考えられても、実際にやってみると細かいところで「ここはこれでいいのだろうか」と迷うことがたくさん出てきて、特に初めて授業するころは、一時間分を考えるのにもかなり時間がかかっていました。教材の提示の仕方や、発問によって、子どもから出てくる意見の多様さや深み..]]> Mon, 07 Jan 2008 07:28:16 +0900

研修生の法的保護、研修制度の見直し 研修生の法的保護は、外国人研修・技能実習制度に関し、最も改善の必要性が指摘されている点である。 ↓これについて 厚労省の見解・・研修1年＋技能実習2年の枠組みを改め、最初から雇用関係の下での最長3年間の実[348]
研修生の法的保護、研修制度の見直し 研修生の法的保護は、外国人研修・技能実習制度に関し、最も改善の必要性が指摘されている点である。 ↓これについて 厚労省の見解・・研修1年＋技能実習2年の枠組みを改め、最初から雇用関係の下での最長3年間の実習とし、現在の研修期間中にも労働関係法令を適用し研修生の法的保護を強化することを提案している。 経産省の見解・・現行制度の1年間の研修を継続し、その間の受入れ機関による体系的な「技能教育」「日本語教育」「生活支援」等の法令上の明確な義務付けや、申告・相談窓口の充実、罰則の強化等による、研修生の保護と研修内容の充実を提案している。 研修・技能実習制度において、..]]> Fri, 09 Nov 2007 20:54:25 +0900

【目的】 筋電図と末梢神経伝導検査の原理を理解し、記録方法を習得する。また、生体からの電気信号を拾うことによって、眼球運動を詳細に観察することが可能であることを学ぶ。 【方法】 筋電図 ・刺激装置の記録電極のアースを手首に取り付けた。 ・筋[350]
【目的】 筋電図と末梢神経伝導検査の原理を理解し、記録方法を習得する。また、生体からの電気信号を拾うことによって、眼球運動を詳細に観察することが可能であることを学ぶ。 【方法】 筋電図 ・刺激装置の記録電極のアースを手首に取り付けた。 ・筋肉を収縮させて最も盛り上がる部位に記録電極のマイナスとプラスを取り付けテープで固定した。 ・腕を動かし筋電図を観察した。 眼電図 ・アース電極を前額中央部、プラス電極を右外眼角、マイナス電極を左外眼角に固定した。 目を動かし眼電図を観察した。 【結果】 ・上腕二頭筋を軽く収縮させた時　　　　　　　　・上腕二頭筋を強く収縮させた時 　　　　　　　　　　 ・上..]]> Sat, 14 Oct 2006 01:39:06 +0900

?：目的 この度の実習は、血圧の姿勢変化や運動内容による変化を理解することが目的である。 姿勢変化については座位、背臥位、立位の体位によってそれぞれ測定し、運動内容は全身の筋力と比較的相関性が高いと言われる握力によって行った。 姿勢変[346]
姿勢および運動と血圧レベル Ⅰ：目的 　この度の実習は、血圧の姿勢変化や運動内容による変化を理解することが目的である。 姿勢変化については座位、背臥位、立位の体位によってそれぞれ測定し、運動内容は全身の筋力と比較的相関性が高いと言われる握力によって行った。 　姿勢変化について、血圧は座位で測定するのが原則であり、座位をとれない場合に背臥位で測定する場合がある。立位によって測定することはほぼ無く、この実習では姿勢変化・ 運動共に座位をコントロールとしている。また左心室から拍出される際に生じる圧力である収縮期血圧（SBP）、流入する際の圧力である拡張期血圧（DBP）の両方について測定し、 考察した。 　 Ⅱ：方法 　以下の方法で実習を行った。 　①注意事項 　　・心拍数の増大を防ぐ為、可能な限り環境条件を整えた。 　　・比較対照する為、測定腕は全て右腕とした。 　②被験者 　　・グループの7人の年齢は19～20歳であり、男性が5人、女性は2人である。 　　・便宜上、被験者にA～Gの通し番号をつけた。（A～E：男性、F、G：女性） 　③運動課題・使用器具 　　・握力計を用い、最大筋力で握った..]]> Mon, 23 Jan 2006 19:56:40 +0900

考察 １．WISC-? 疑問点１ ・「類似」で、２点の答えを子どもは思いつくのか。 　はじめは、タイヤとボールなど似ているところがわかりやすいものだが、最終的には、塩と水の似ているところで「化合物」など５歳児が２点の答えを思いつくの[332]
考察 　 １．WISC-Ⅲ 疑問点１ ・「類似」で、２点の答えを子どもは思いつくのか。 　　 はじめは、タイヤとボールなど似ているところがわかりやすいものだが、最終的には、塩と水の似ているところで「化合物」など５歳児が２点の答えを思いつくのは難しいのではないかと考えられた。ここでの採点においては、各回答の抽象化の程度が重要な要因となる、とマニュアルには記載されている。 疑問点２ ・「符号」で、図形からはみ出していた場合はどうなるのか。 　　 記入されたものが、見本の符号と同じであることが判定できたなら、少しずれていても得点を与える（例えば、符号Aで丸の中の横の２本の棒が、丸からはみだすとか、平行でないとか、長さが違うなど）。 　　また誤りに気づいて、これを訂正するために、誤った図形のまわりの余白や上に書き込んだものも正答と見なす。 とマニュアルには記載されている。 疑問点３ ・テストの一つずつがどのような検査意味をもつか。 　　 WISC-Ⅲの13の検査は、10の基本検査（知識・類似・算数・単語・理解・絵画完　　　　　　　　　　　　　成・符号・絵画配列・積木模様・組合せ）と３つの補助検..]]>