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		<title>タグ“安全教育”の公開資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E5%AE%89%E5%85%A8%E6%95%99%E8%82%B2/</link>
		<description>タグ“安全教育”の公開資料</description>
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		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

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			<title><![CDATA[学校教育における安全教育の推進について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/923521728838@hc20/141751/]]></link>
			<author><![CDATA[ by にゃむた]]></author>
			<category><![CDATA[にゃむたの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 03 Sep 2020 16:25:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/923521728838@hc20/141751/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/923521728838@hc20/141751/" target="_blank"><img src="/docs/923521728838@hc20/141751/thmb.jpg?s=s&r=1599117902&t=n" border="0"></a><br /><br />『合格済みレポート』姫路大学　学校・学級経営論
設題1
　学校教育における安全教育の推進について考えを述べよ。[161]<br />　学校教育における安全教育の推進について考えを述べよ。

　学校の安全管理とは、子どもたちの学校生活での安全を守るために行われるものである。しかし、多くの人が出入りし、経験の少ない子どもたちのいる学校という場で、安心して学習のできる安全な場所を作りあげるためには様々な安全管理の取り組みが必要な課題である。
　そのため、学校としては「学校安全計画の策定・実施」「学校施設の安全管理・衛生管理」「学校の安全管理体制の整備」「児童の安全教育」を行っている。
　以上４つの中から、２つを例として挙げる。まず、「学校安全計画の策定・実施」について述べる。
　「学校安全計画」は各学校で学校保健安全法に基づいて..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[体育概論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942103003395@hc14/121665/]]></link>
			<author><![CDATA[ by chika020484]]></author>
			<category><![CDATA[chika020484の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 31 Aug 2015 14:55:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942103003395@hc14/121665/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942103003395@hc14/121665/" target="_blank"><img src="/docs/942103003395@hc14/121665/thmb.jpg?s=s&r=1441000540&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学　体育概論　B判定

（所見）安全教育の必要性について、テキストに書かれている三つの柱を基軸に述べられている。[171]<br />&lt;設題&gt; 安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。
学習指導要領改訂における体育科の要点
　21世紀は新しい知識・情報・技術が政治・経済・文化をはじめ社会のあらゆる領域での活動の基盤として飛躍的に重要性を増す「知識基盤社会」の時代ともいわれ、これからの世界を担う子ども達には「確かな学力」、「豊かな心」、「健やかな体の調和」を重視する「生きる力」の重要性が求められている。このような背景により、平成２０年に学習指導要領の改訂が行われた。この改訂で体育の目標は「心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の基礎を育てるとともに健康の保持増進と体力の向上を図り、楽しく明るい生活を営む態度を育てる」とされた。各学年の目標及び内容にはかならず安全について明記されている。目標にある「健康と安全についての理解」とは主に第３学年・第４学年及び第５学年・第６学年の保健領域に関連したねらいが示されている。具体的には、健康な生活、体の発育・発達、心の健康、けがの防止及び病気の予防についての基礎的・基本的な内容を実践的..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【レポート】佛教大学　体育概論Ⅰ　B判定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953025044146@hc11/89548/]]></link>
			<author><![CDATA[ by teppei_3123]]></author>
			<category><![CDATA[teppei_3123の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 17 Jan 2012 11:39:35 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953025044146@hc11/89548/" target="_blank"><img src="/docs/953025044146@hc11/89548/thmb.jpg?s=s&r=1326767975&t=n" border="0"></a><br /><br />2011年度佛教大学通信課程，体育概論ⅠのB判定レポートです。
しっかりとまとめられているとのコメントでした。
指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。 参考までにどうぞ。

テキスト【『体育科・健康教育法 〔改訂版〕』　佛教大学通信[338]<br />安全に関する学習指導上に占める『体育』の重要性について述べよ
１．はじめに
体育というと，陸上競技やボール運動，マットなどの器械運動などがすぐに頭に浮かぶ。実際児童が好きな科目として体育が上がることが多いが，それは体を動かす側面の体育を指しているのであろう。しかし，体育には安全教育という大切な役割もある。では，体育と安全教育とはどのような関連性があるのだろうか。まず，安全教育とは何かについて述べ，その後に安全教育と体育との関連について述べる。
２．安全教育とは
小学校学習指導要領の総則の第１章３には、「学校における体育・健康に関する指導は、児童の発達の段階を考慮して、学校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。特に学校における食育の推進並びに体力の向上に関する指導、安全に関する指導及び心身の健康の保持増進に関する指導については、体育科の時間はもとより、家庭科、特別活動などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うよう努めることとする。また、それらの指導を通して、家族や地域社会との連携を図りながら、日常生活において適切な体育・健康に関する活動の実践を促し、生涯を通じて健康・安全で活..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[子どもの怪我、安全教育の実態【評価Ａ+】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958214884407@hc09/86904/]]></link>
			<author><![CDATA[ by passyan]]></author>
			<category><![CDATA[passyanの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 17 Oct 2011 01:36:45 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958214884407@hc09/86904/" target="_blank"><img src="/docs/958214884407@hc09/86904/thmb.jpg?s=s&r=1318783005&t=n" border="0"></a><br /><br />資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。(検索、露出及び販売にお役立ちます)[123]<br />はじめに
幼児期は心身が成長・発達過程にあり、自分自身の行動で危険から身を守ることが十分にできるとはいえないため、様々な怪我や事故などのアクシデントが起こる。幼児の怪我や事故は単純な状況や条件のもとに発生するのではなく、複数の状況が重なり合うことによって発生する。
では、幼児を危険から守るために必要な安全教育は何だろうか。また、幼児に多く見られる怪我や事故は何か、発生状況も踏まえた上で対処法を考えてみたい。
怪我の状況
（１）怪我の発生場所
幼児の怪我は、半数以上が園内・園舎内で発生している。中でも、教室内等での怪我が半分以上を越えており、廊下、遊戯室、階段と続いている。園生活は保育室で過ごすことを基本として様々な活動が展開されるため、保育者は遊具周辺での怪我だけではなく、生活習慣、食事などの生活空間でも潜在的危険はいかに注意しなくてはならない。園外での負傷は、運動場等と体育・遊戯施設が９割を占めており、固定遊具の遊びでは、滑り台での発生割合が多く、ブランコ、鉄棒、うんていと続いている。運動技能と合わない使い方をしたり、子ども同士で押し合ったりすることは負傷につながりやすい。また、遊具..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[体育概論Ⅰ（A評価）最新版]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955461629354@hc10/69733/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 大阪教育大学卒]]></author>
			<category><![CDATA[大阪教育大学卒の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 24 Jul 2010 02:55:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955461629354@hc10/69733/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955461629354@hc10/69733/" target="_blank"><img src="/docs/955461629354@hc10/69733/thmb.jpg?s=s&r=1279907751&t=n" border="0"></a><br /><br />2010年提出の最新版です。Ａ評価いただきました。参考にしていただければ幸いです。[115]<br />安全に関する学習指導上に占める『体育』の重要性について述べよ。
　現代の児童を取り巻く環境は、住宅の高層化・交通量の多さ・安心して遊べる児童公園の少なさなど悪化の一途をたどっている。小学校の体育の目標は『心と体を一体ととらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、運動に親しむ資質や能力を育てるとともに、健康の保持増進と体力の向上を図り、楽しく明るい生活を営む態度を育てる。』とある。究極の目標である楽しく明るい生活を営む態度を育てるという目標を達成するには、どれも欠かせない重要なことであるが、人間が楽しく明るい生活を営むためには健康と安全が非常に重要である。児童はもちろんのこと全ての人間が受ける災害は、肉体的、精神的、経済的な負担を重くし、その後の生活に大きな制約を及ぼすことなる。このため『生命の尊重にかかる自己および他人の安全を確保する』ための基本的な要素である安全教育は学校教育に大きな比重を占めるのは当然である。しかし、事故、災害の発生を未然に防ぐことを配慮するあまり、過度に神経質になったり、日常の活動や学習指導の展開が消極的になるようなことがあれば、教育の本質を否定す..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[健康指導法　子どもの健康・安全を守る方法について。　試験問題解答例　【良】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55463/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 17 Sep 2009 20:56:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55463/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55463/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55463/thmb.jpg?s=s&r=1253188611&t=n" border="0"></a><br /><br />子どもの健康を守る方法にとしては健康観察・健康診断をあげることが出来る。健康観察は保育現場では視診と言われるもので乳幼児の健康状態を保育の中で観察し、必要があれば医師ら指示を受けるようにするためのものである。適切な観察を行えるようにするため[360]<br />]]></description>

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			<title><![CDATA[「安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428652801@hc07/14427/]]></link>
			<author><![CDATA[ by willway]]></author>
			<category><![CDATA[willwayの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 07 Oct 2007 14:23:09 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428652801@hc07/14427/" target="_blank"><img src="/docs/983428652801@hc07/14427/thmb.jpg?s=s&r=1191734589&t=n" border="0"></a><br /><br />「安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。」
　小学校の体育科は、小学校教育目標のうち「健康・安全で幸福な生活のために必要な習慣を養い、心身の調和的発達を図ること。」（学校教育法第18条の第7号）を主たる使命としている[352]<br />「安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。」
　小学校の体育科は、小学校教育目標のうち「健康・安全で幸福な生活のために必要な習慣を養い、心身の調和的発達を図ること。」（学校教育法第18条の第7号）を主たる使命としていると考えられる。もちろん、この教育目標は体育科だけで達成されるものではなく、学校の教育活動全体で、実現されるようにすべきである。この意味で、小学校学習指導要領の総則に「学校における体育・健康に関する指導は、学校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。特に、体力の向上及び心身の健康保持の保持増進に関する指導については、体育科の時間はもとより、特別活動などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うよう努めることとする。また、それらの指導を通して、家庭や地域社会との連携を図りながら、日常生活において適切な体育・健康に関する活動の実践を促し、生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるよう配慮しなければならない。」と定めている。このことは、学校の教育活動全体を通じて体育の重要性が強調され、安全が重視されている。つまり、とりなおもせず、体育..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[ 安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430371401@hc06/8979/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 0721kazu]]></author>
			<category><![CDATA[0721kazuの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 14 Jun 2006 14:56:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430371401@hc06/8979/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430371401@hc06/8979/" target="_blank"><img src="/docs/983430371401@hc06/8979/thmb.jpg?s=s&r=1150264604&t=n" border="0"></a><br /><br />私たちすべての人間が生きていく中で様々な事故や災害に遭遇することがある。それらは、肉体的、精神的、経済的なダメージを与え、負担を重くし、以後の生活に大きな制約を及ぼす。時には、人生までも大きく変えてしまうことがある。このため、子供の頃から規[360]<br />　安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。
　私たちすべての人間が生きていく中で様々な事故や災害に遭遇することがある。それらは、肉体的、精神的、経済的なダメージを与え、負担を重くし、以後の生活に大きな制約を及ぼす。時には、人生までも大きく変えてしまうことがある。このため、子供の頃から規則を守り安全に行動できる力を身につけたい。同時に、安全に対する意識を高めることも大切である。
そこで「生命の尊重にかかわる自己および他人の安全を確保する」ための基本的な要素である安全教育は学校教育の中で重要視される。特に、小学校で行われる安全教育は、児童が事故や災害を未然に防ぐ力を身に付けるためにも、より効果的に指導されるべきである。しかし、事故・災害の発生を未然に防ぐことを配慮するあまり、過度に神経質になること、また、日常の活動や学習指導の展開が消極的になるようなことであるなら、教育の本質を否定する誤ったものになりかねない。この点を特に「体育」では留意しなければならない。
安全教育は望ましい学習指導を展開していく中で、安全に身を処するための身体の支配能力、安全に関する知識・理解、安..]]></description>

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