https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E5%AD%90%E8%82%B2%E3%81%A6%E6%94%AF%E6%8F%B4/ タグ“子育て支援”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Sun, 27 Oct 2024 11:36:22 +0900

東京福祉大学　子育て支援の科目終了試験 設題1「子育て支援と『子どもの最善の利益』の保障の関連について」になります。他の科目もこれから多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。合格判定です。 大学での成績は１位で学費が全額返金され[352]
「子育て支援」東京福祉大学 科目終了試験　設題１ 科目コード：6730/6732　判定：合格 「子育て支援と『子どもの最善の利益』の保障の関連について」 　現代では「地域社会」や「家族のあり方についての考え方」の変化により、子どもの健全な育ちが保障されにくい時代である。その為、社会全体で子育てを支えていく必要がある。 　子育て支援は保護者の為だけに行うものではなく、親や家族への支援を通し、子どもの最善の利益を確保する取り組みである。そこで、子育て支援と「子どもの最善の利益」の保証の関連について論述していく。 　始めに、子どもの最善の利益について記述していく。子どもの最善の利益は児童の権利に..]]> Mon, 27 Apr 2020 18:49:49 +0900

―精神保健福祉士通信課程―1200文字程度のレポートです。科目名【社会保障】課題「社会手当の現状と課題について、子育て支援対策も含めて論述せよ」評価:Ｓ(95点/100点中)学校の模範解答例としても取り上げられました。シンプルに比較的易しい[334]
２５字× ２７行 1. は じ め に 社 会 手 当 と は 、 法 で 定 め ら れ た 条 件 に 該 当 す る 場 合 に 普 遍 的 に 金 銭 給 付 が 行 わ れ る 制 度 で あ り 、 貧 困 を 防 ぐ こ と を 目 的 と も し て い る 制 度 で あ る 。 ま た 、 財 源 は 公 費 で あ る が 、 資 力 調 査 は 実 施 さ れ な い と い う 特 徴 を 持 つ 。 近 年 で は 、 少 子 化 対 策 と し て 子 育 て 支 援 が 求 め ら れ 、 児 童 手 当 と し て 現 金 給 付 が 行 わ れ る 等 、 そ の 意 義 は 益 々 大 き く な っ て い る 。 以 下 に 、 子 育 て 支 援 対 策 も 踏 ま え な が ら 社 会 手 当 の 現 状 と 課 題 に つ い て 述 べ て い く 。 2. 社 会 手 当 の 現 状 に つ い て 日 本 で は 、 主 に 子 ど も が い る 家 庭 で 、 低 所 得 や 母 子 家 庭 、 障 害 児 が い る..]]> Thu, 23 Jun 2016 16:57:15 +0900

「子育て支援」と「虐待防止」について簡単にまとめてみました。学校のレポート課題や科目試験対策としてご活用ください。 ※参考文献 「社会福祉学」平岡公一・杉野昭博ほか著　発行/有斐閣（2011年） 「保育者・教師に役立つ　子ども虐待対応実践[342]
「子育て支援」と「虐待防止」について簡単にまとめてみました。レポート課題や科目試験対策としてご活用ください。 ※参考文献 「社会福祉学」平岡公一・杉野昭博ほか著　発行/有斐閣（2011年） 「保育者・教師に役立つ　子ども虐待対応実践ガイド」河津英彦著　発行/東洋館出版（2013年） 【子育て支援について】 子育て支援については１９９３年の子育て支援事業、１９９４年の子どもの権利条約への批准、エンゼルプランのスタートが一般に浸透する契機となった。背景としては１９８９年の出生率が1.57と戦後最低を記録したことによる危機感から「子育て支援」の視点が盛り込まれた施策や事業の展開が急務となった為である..]]> Thu, 29 May 2014 16:49:53 +0900

設題：保育の意義と目的・目標について説明しなさい。[75]
設題1、保育の意義と保育の目的・目標について説明しなさい。 　「保育」とは、社会的な責任のもとで行われる集団的な施設のおける子育ての営みの事を表す事が多い。 　保育は次の様な意味を持つものとして定義されている。詳解漢和辞典では「やすんじそだてること、事のないようにそだてること」 とある。また、広辞苑では「まもり育てること、幼児の心身を保護し正常な発達を遂げさせること、幼稚園・保育所・託児所などで行われる教育」とある。これらに共通する事は 、守り育てる事（育成・教育）と言う二重の意味が含まれていると言う事である。 　保育は、心身ともに脆弱な乳幼児を守り、いたわり、保護しながら、同時に心身の健全な..]]> Mon, 13 Jan 2014 01:56:16 +0900

単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名：カウンセリング概論､受験日：平成２５年１２月、成績：Ｂ（良）、NJ06～NJ14対応 キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、ロジャーズ、カウンセリン[338]
単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名：カウンセリング概論､受験日：平成２５年１２月、成績：Ｂ（良）、NJ06～NJ14対応 キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、ロジャーズ、カウンセリングマインド、登園を渋る、子育て支援 参考文献：「カウンセリング概論」、平成１３年、編集兼発行者：大阪芸術大学短期大学部通信教育部 カウンセリング概論 問１。カウンセリングに必要な態度にロジャースの考えに基づいて説明せよ。 　ロジャースは、カウンセリングに必要な態度として、クライアント中心療法を提唱した。その基本は、「ある特定の問題を解決するのではなく、個人が成長するのを援助する」ことを目的としている。 　カウンセラーは、クライアント自身がありのままの自分に気づき、受け入れ、その上で問題に立ち向かう過程を、共に歩み、援助する役割がある。 　また、カウンセリングに必要なカウンセラーの条件として、下記の３条件を掲げた。 ①。一致または純粋性。 　カウンセラー自身の、感情、気づき、表現、がひとつになった状態。 　すなわち、ありのままの姿でクライアントに向きあうことが必要な態度である。 ②。無条件の肯定的配慮。 　クライアントがどのような状況であれ、好感を持って、かけがえのない存在として、受け入れる態度である。 ③。共感的理解。 　クライアントに、同情でするのではなく、クライアントの意識を体験し、意味を感じ取り、言葉にして返す作業、つまり、共感的理解が必要となるのである。 　カウンセリングの成否は、「クライアントに知覚された、カウンセラーの中にある態度の存在」としているように、以上のような条件が、カウンセリングの場に必要となるのである。 問２。カウンセリングマインドについて説明し保育の場にどのように活かせるかを述べよ。 　カウンセリングマインドと言えば、カウンセラーがとるべき基本的な態度として、受容的態度、および共感的態度を挙げることができる。 　実際のカウンセリングの場面において、クライアントは自分が無条件に人間として大切にされ、信頼されることが実感できてはじめて、カウンセラーとの間に本当の信頼関係が生まれ、本音を語ることができるようになるのである。 　これは、保育の現場において、あたたかい信頼関係に満ちた人間..]]> Mon, 03 Jun 2013 12:07:55 +0900

平成25年度近大姫路大学通信教育課程「乳幼児保育」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：「乳幼児保育の意義と基本」を述べましょう。（1600字程度） ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・[340]
設題１：「乳児保育の意義と基本」を述べましょう。 （１６００字程度） 　乳児は「生理的に未熟な状態」で生まれてくる。自立的に運動する能力は発達しておらず、欲求も苦痛も自分では解決することができない。自ら成長していく力を備えてはいるものの、その力は大人の保護と世話の支えを受けて初めて働き出す。この時期の子どもには親であるか否かを問わず、大人による保護と世話、つまり直接的具体的な養育のための働きかけを欠くことができないのである。 　「乳児保育とは、乳児を対象に親以外の第三者により公的責任において行われる、家庭養育を補完する共同（集団的）育児のことである（粂幸男，２００８）。」法律上「乳児」とは「満1歳に満たないもの」とされているが、保育所では、0歳児はもちろん、1歳児も2歳児もひとまとめにして乳児と呼び、これらの子どもの保育を総称して「乳児保育」といっている。 　現在では一般化されている乳児保育であるが、昭和30年代までは、0歳児はもとより1歳児でも保育所に入所させることを希望する親は少なかった。この時代の日本では、3歳までは母親の手で育てるべきであるとする育児観が強く支配していたためであ..]]> Tue, 12 Feb 2013 00:57:09 +0900

私が学校での研修用に作成した児童虐待対応の研修資料のパワーポイント資料として作成したものです。[141]
児童虐待と支援 ～学校でできること～ 児童虐待の分類 ①身体的虐待 　　　　②ネグレクト 　　　　③心理的虐待 　　　　④性的虐待 虐待の判断で大切なこと × 大人の行為を主として虐待かどうか判断する ○ 子どもの権利、あるいはその心身の危険性から子どもを守る ネグレクト 　（１）栄養ネグレクト　（６）医療ネグレクト 　（２）衣類ネグレクト　（７）監督ネグレクト 　（３）衛生ネグレクト　（８）教育ネグレクト 　（４）情緒ネグレクト　（９）環境ネグレクト 　（５）保健ネグレクト　（10）遺棄 心理的虐待 （１）無視　　（６）恐怖を与える （２）拒否　　（７）反社会的行為の強要 （３）差別　　（８）見せ物にする （４）孤立　　（９）親の理想を過度に強要する （５）言葉の暴力 「子どもの虹情報研修センター」 （日本虐待･思春期問題情報研修センター） http://www.mhlw.go.jp/bunya/kodomo/dv06/ ●活動内容● （１）インターネットを通じた児童虐待及び非行などの思春期問題(以下「虐待問題等」という。)に関する情報の収集･提供 （２）児童相談所などの専門機関から..]]> Tue, 12 Feb 2013 00:57:09 +0900

私が児童虐待対応の研修資料に作成したものをアレンジしたものです。できるだけ、初心者の支援者にもわかりやすい表現を心がけて作りました。[198]
「児童虐待と支援～学校でできること～」 みなさん、初めまして。私は○○市の○○中学校区担当の○○と言います。スクールソーシャルワーカーです。社会福祉士であるとともに、介護福祉士と精神保健福祉士の資格を持っています。専門は精神保健分野です。学校に関わる前は、主に成人期以降の精神疾患を抱えた方の支援の現場にいました。思春期前後の関わりが、例えその子に発症のリスクがあったとしても、後の精神障害発症の予防に大きな効果があることから、二次障害予防という点で子どもに関わりたくて、教育現場に入ることにしました。そして、今年4月から学校に勤務させて頂いています。学校では主に不登校対策で関わっていることが多いです。今日は、児童虐待と支援についての研修依頼を頂きましたので、それについての、お話をさせて頂きたいと思います。不慣れではありますが、今日の研修で何か1つでも得るものがあれば幸いに思います。 それでは、ただいまより「児童虐待と支援～学校でできること～」をテーマにお話しさせていただきます。 　まず、「児童虐待」への対応と言うことですが、それに対しての知識を持つところから、対応は始まると考えています。ですので、復習になりますが、「児童虐待」には、どのようなものがあるのか簡単に説明します。パワーポイントの方をご覧下さい。(パワーポイント①)皆さんのお手元の資料にもありますので、見やすい方を見ながら、お話を聞かれてください。 　児童虐待の種類ですが、大きく分けて4種類あります。種類としては①の身体的虐待、②のネグレクト、③の心理的虐待、④の性的虐待があります。具体的な例としてはどのようなものがあるかに関しましては、児童虐待防止パンフレットの１ページ目にわかりやすく載っていますのでご覧下さい。虐待であるかどうかの判断に関して、ここで注意していただきたいことは、これらの分類に当てはまるかどうか、ただ、チェック表をなぞるだけの表面的な判断は避けて欲しいと言うことです。ここのところをあやふやにこちらがしてしまうと、親の家庭教育の在り方で片づけられたり、関わる理由を見失ったり、介入しにくくなることも出て来ると思うからです。 　そこで、少しだけこの資料の補足説明をしたいと思います。(パワーポイント②)虐待として、判断するのに大事なこととして、大人の行為を主として虐待がどうかを判断するのではなく、..]]> Sun, 26 Aug 2012 10:53:51 +0900

子育て支援センターについて、その概要を記述し、事業の内容、また乳幼児の発達、発達の評価についてまとめた。[156]
近年の日本においては少子化の傾向により、出生する子どもの数は減少している。ところが長引く不況の影響もあり、働きたい母親の増加により乳児保育の需要は増大するという「ねじれ現象」が起こっているのが昨今の現状である。 ここで、「子育て支援センター」の事業と「乳幼児期の発達段階」および「乳児保育の計画」についてリポートする。 　　１．１　子育て支援センターの概要 子育て支援センターは、厚生労働省の通達に基づく施設である。 子育て家庭の支援活動の企画、調整、実施を担当する職員を配置し、子育て家庭等に対する育児不安等についての相談指導、子育てサークル等への支援、地域の保育需要に応じた特別保育事業等の積極的な実施・普及促進及びベビーシッターなどの地域の保育資源の情報提供等、並びに家庭的保育を行う者への支援などを実施することにより、地域の子育て家庭に対する育児支援を行うことを目的とする。 本事業の実施主体は、市町村。なお、保育所等の児童福祉施設又は医療施設を経営する者に委託して実施することもできる。 １．２　事業の内容 育児不安等についての相談指導 地域の子育て家庭の保護者や児童等に対する相談指導を行..]]> Mon, 17 Aug 2009 18:53:20 +0900

1989（平成1）年「1.57ショック」によりわが国の出生率の低下傾向が顕在化し、国は少子化対策を重要課題として位置づけるようになった。少子化対策の経緯について述べる。 ①エンゼルプランと新エンゼルプラン 　1994（平成6）年12月「[320]
　1989（平成1）年「1.57ショック」によりわが国の出生率の低下傾向が顕在化し、国は少子化対策を重要課題として位置づけるようになった。少子化対策の経緯について述べる ①エンゼルプランと新エンゼルプラン 　1994（平成6）年12月「エンゼルプラン」が策定され、子育て支援対策が本格的に始まった今後10年間に取り組むべき基本的方針と重点施策を定めた計画であった。同プランの具体化の一環として、「緊急保育対策等５か年事業」が策定され、1999年度を目標年次として保育サービスの充実が図られることとなった。 1999（平成11）年12月、少子化対策推進基本方針の趣旨を受けた具体的実施計画として、「新エンゼルプラン」が策定された。同プランは2000年度から2004年度までの計画であり、達成すべき目標値の項目には従来の保育サービス関係に母子保健、雇用、相談・支援教育住宅等の事業も加えた実施計画となったその後、保育所入所の待機児童解消や多様な雇用形態や待遇等への取り組みを推進するため、2001（平成13）年「仕事と子育ての両立支援策の方針について」が閣議決定され、「待機児童ゼロ作戦」を打ち出した。 ..]]> Sat, 13 Jun 2009 20:48:43 +0900

　子育て支援とは、子育てをする親とその家族をサポートする制度やサービスである。わが国における子育て支援の機運の高まりは、合計特殊出生率が1.57を切った1990年頃から始まった。それ以前までは一般家庭での育児は支援の対象とはなっていなかった[344]
「子育てに求められる支援とその背景について」 　子育て支援とは、子育てをする親とその家族をサポートする制度やサービスである。わが国における子育て支援の機運の高まりは、合計特殊出生率が1.57を切った1990年頃から始まった。それ以前までは一般家庭での育児は支援の対象とはなっていなかったのが、何故今や不可欠ともいえる状況となったのか。この背景は大別すると①都市化②女性の社会進出③親子関係の変容という3つの要因になる。 (1)都市化 高度経済成長期からの大きな変化の一つが、都市化に伴う住環境の変化である。マンションやアパートといった集合住宅が増加したことよって地域や近隣とのつながりが希薄となり、一世帯は一世帯として生活するようになった。また現在は核家族家庭が主流であり、祖父母と暮らす家庭は少数となっている。これによって育児に関する知識や経験などを与えられる機会が激減してしまった。また家庭や特に子育てをする母親の孤立化を招き、結果として育児不安や望ましい育児ができないなどといった問題が増加してきたのである。現在は保育所や幼稚園への入所ができずにいる待機児童も多く、また施設の不足、金銭面の問題..]]> Sat, 18 Apr 2009 16:36:03 +0900

わが国の児童福祉は、戦災孤児等の要保護児童に対する緊急保護対策として始まり、昭和２２年に制定された児童福祉法を中心に進展し、かつては児童の養育は、もっぱら家庭の責任であり、行政は家庭の養育機能が欠落した場合に初めて事後的に責任を負うという形[360]
]]> Sat, 16 Feb 2008 22:07:58 +0900

私の居住している・・市では次世代育成支援対策推進法に基づき、平成17年3月に「・・市次世代育成支援行動計画～・・子育てプラン～」を策定している、以下にこの中から主要と思われる課題3つを抜き出し論じることとする。 　第1の課題としては「地域に[348]
私の居住している・・市では次世代育成支援対策推進法に基づき、平成17年3月に「・・市次世代育成支援行動計画～・・子育てプラン～」を策定している、以下にこの中から主要と思われる課題3つを抜き出し論じることとする。 　第1の課題としては「地域における子育て支援の推進」が掲げられている、この施策では地域における子育て支援サービスの充実として保育サービスの充実を挙げている、現在女性の社会進出はますます進んできているが、安心して子供を生み、そして育てる仕組みはまだ不完全である、育児休暇などの制度はあるが女性がやっと築いた社会的立場を出産により手放したくないといった意識により利用しきれていない感もある、し..]]> Mon, 18 Jul 2005 20:15:37 +0900

日本では、世界でも類を見ない速さで少子高齢化社会が進行しており、今後の日本社会を考えるうえでその解決・対策が急務となっている。そこで本レポートでは、佐世保市の少子高齢化の現状と、それに対する取組みの計画・課題について述べることにする。[351]
　日本では、世界でも類を見ない速さで少子高齢化社会が進行しており、今後の日本社会を考えるうえでその解決・対策が急務となっている。そこで本レポートでは、佐世保市の少子高齢化の現状と、それに対する取組みの計画・課題について述べることにする。 　 まず、少子化対策について述べる。少子化の要因としては、女性の社会進出による晩婚化や結婚率の低下、また出産・育児にかかる経済的な負担などが挙げられる。長崎県の合計特殊出生率は、平成５年あたりから１．７を上回らず横ばい状態が続き、近年も減少を続けている。 県は平成９年、子供のための環境づくりと子育て支援を推進する目的で、「ながさきエンゼルプラン」を策定した。しかし、今年度出された中間報告によれば、全体的な計画の進捗はほぼ計画どおりであるにもかかわらず、市の合計特殊出生率の低下に歯止めはかかっておらず、平成１４年には１．４８と、過去最低の数値を示している。県ではこれを見直し、現在「スマイルながさき２１」を進めている。また、平成１５年に制定された「次世代育成支援対策推進法」に基づき、新たに「長崎県行動計画」を策定することになっている。これらの計画は、出生率..]]>