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『合格済みレポート』姫路大学　子ども理解の理論と方法 設題2 　幼児理解の重要性と幼児理解のための方法を具体的にあげて述べなさい。[191]
　幼児理解の重要性と幼児理解のための方法を具体的にあげて述べなさい。 　なぜ幼児理解をしなければならないのか。それは、子どもたちの育ちを援助する立場に保育者が居るからである。保育者として子どもたち一人ひとりにどのように関わるのかは、その時の子どもの姿や行動にどのような意味を見出し、理解するかによって変化するものである。子どもの行動から内面を理解し、何を大切にするのかによっても保育者の関りは変わってくる。 　つまり、援助という具体的な行為を行うためには、子どもに対する理解が必要だということである。そして、援助後の子どもの反応を把握することによって次の援助につなげていくことが可能になる。 　幼児理解のための方法には、発達的な観点から子どもを捉える方法とカウンセリング的なアプローチで子どもを理解する方法の２つがある。 　まず、発達的な観点から子どもを捉える方法について述べる。これは発達の方向性や、運動発達の順序性などの発達の原理・発達段階から捉える方法である。しかし、子どもをその基準に照らして優劣を評価したり、子ども同士を比較するものではない。個性という観点だけでは限界がある場合、発達的な..]]> Thu, 03 Sep 2020 16:48:23 +0900

『合格済みレポート』姫路大学　子ども理解の理論と方法 設題1 　保育場面に活用できるカウンセリングマインドについて記しなさい。[185]
　保育場面に活用できるカウンセリングマインドについて記しなさい。 　カウンセリングマインドとは、一人ひとりの子どもに寄り添い、子どもの内面を共感的に理解していこうとする姿勢のことである。 具体的には「心のつながりを大切にする」「相手の立場に立ってともに考える」「ありのままの姿を温かく受け止める」「心の動きに寄り添い、応答する」ことが挙げられる。「応答」には何もせずに相手を見守ることも含まれる。 カウンセリングマインドの技法であるコミュニケーションスキルには「丁寧にじっくりと話を聴くこと」「言語的コミュニケーション・非言語的コミュニケーションを使用すること」の２点が挙げられる。 言語的コミュニケーションとは、言葉を用いたやりとりを行う方法である。それに対し、非言語的コミュニケーションとは、表情や話し方、姿勢など相手の五感で感じられる言葉以外の方法でやりとり行うものであり、ジェスチャーなども含まれる。これらはボディーランゲージといわれることもある。 カウンセリングスキルには、受容・繰り返し・明確化・支持・質問という方法がある。各技法については以下に説明していく。 ①受容 相談者のありのま..]]>