https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E5%A4%89%E8%BA%AB/ タグ“変身”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Tue, 29 Jan 2013 00:38:29 +0900

A判定獲得期末課題。少女と人形という視点から教育史を論じた。[88]
教職教養Ⅲ　期末レポート 人形と少女の教育史 　この間、日曜洋画劇場で『トイ・ストーリー３』を見た。何度も見ているが、やはり今回も泣いた。そ してやはり、この映画を見ると実家の納戸にある私のおもちゃのことを思い出して、なんとも切ない 気持ちになった。私のくまよりもかわいいテディベアは存在しないと本気で思うし、ポケモン人形た ちは今も質感や大きさを覚えている。犬のホームズ先生はいつまでも私の初恋の人だ。子供の頃 に触れたもの、特におもちゃや本の類はいい年こいても心の大事な所に居るのだと思う。人格に 及ぼす影響は甚大だ。 少女と人形 　ところが、そのおもちゃがしい大人子供を教育するとしてされてきたがあ るという。すのおもちゃは大人が何がしかのを持ってたものであるから、といえ のかもしれない。少女人形の』では、少女たちの教育に 人形がれたされている。本はて、人形と少女のをするこ とで、そののや大人たちが願った女をしてい。 からにかけて 　人形と少女がなつきを持つようになったには、の思でいる。が た教育がであったために、においてもをした。年はおも ちゃ、少女は人形いったの分けある。 　は、おいて教えられることとなった。の子供たちにとってとは学 おいて大きなをていた。 33 年のは、、、、体 4 で、うちが 52.5 をれていた。大正 8 年でも 41 ％、 26 年では修 合わ 34.6 、して高いをてきた 1 。 　でれた初めての『』教このような がなされている。の女、人形を持てり、、人形を見しや、の人形は、しき人形 なり、は、人形をや、り、甚だ、これをり、も、人形を持てるや、○ は、人形を持たて、持てり、形も、裳をはきたり 2 でに 初期のでによる教育 示されている。この後も、の教を 中心として童謡や 『少女画 報』といった民間の雑誌などで少女と人形のは 繰り返しれることとなる。 　そのような 媒 中で少女たちが人形と遊ぶ様を描くとき、様々なあった。 母の真似を して人形の 服を洗濯したり裁縫したりする。人形と友達のように料理のままごとや買い物ごっこをす る。 友達と人形を持ち寄って接客の真似事 客赤ちゃんの人形の世話をし、姉様 人形に 白無垢をる。このように見て ゆくと、すのに大人たち、特にが少女たちに 人形を 媒介して「将来の良妻賢母たれ 促す意図が透けて見える..]]> Fri, 14 May 2010 17:54:54 +0900

「まし」と「非現実」 ～万葉集における「ましものを」の研究～ ＜はじめに―「まし」の性質＞ 「まし」は一般的に推量の助動詞とされ、多くは事実に反する推量・意志・希望などとして「反実仮想」の意味でとられる。 「まし」はしばしば「む」との対比によって説明される。両者の共通性は、推量のみでなく意志・希望の表現にも用いられるという点にある。「まし」の語源としても、「む」の未然形が体言化した「ま」という語に造形容詞語尾「し」がついたものが「まし」である、というように、「まし」を「む」から形成された準形容詞の一種とみる考え方がある。一方相違点は、「む」が「やがて実現することに対する推量＝予想」を表し、客観的・現実的な性質をもつのに対し、「まし」が「実現しないことに対する推量＝仮想」を表し、主観的・非現実的な性質をもつことである。 　以下で詳しく述べるが、反実仮想を表す「まし」に、さらに現実への反発・嘆きを表す終助詞「ものを」が付くことで、「まし」のもつ表現力はいっそう強まると考えられる。ここでは「まし」を、「ましものを」の形に、また万葉集を用いて時代をある程度限定することで、「ましものを」の形がも..]]> Mon, 23 Nov 2009 10:41:28 +0900

はじめに 　｢仮面｣、現在の日本では能や祭りの時の舞に被る仮面をよく見るだろう。しかし、その仮面としての機能を理解している人が何人いるのだろうか。仮面は確かに一目見たようにそれを被り、顔を隠すために使うが、本当にただ、それだけのために作ら[356]
]]> Sun, 22 Feb 2009 16:21:05 +0900

「魚服記」はいかに読まれうるか 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　はじめに 　　 昭和８年３月「海豹」創刊号に発表され、昭和１１年６月太宰治の第一創作集「晩年」に収められた「魚服記」は、鳥居邦朗氏によれば＜太[350]
]]> Mon, 14 Apr 2008 01:00:24 +0900

「変身」を読んで 　この物語を読み終えて感じたのは、「あれ？　ハッピーエンドで終わるのかな？」というものだった。まるで憎き仇を討った後や何か大きな試練を乗り越えた後の疲労感と爽快感が、物語の最後におけるザムザ家の様子から感じられる。しかしな[358]
]]> Fri, 14 Mar 2008 13:51:04 +0900

第３学年　「変身しよう！」～お話・大きなかぶ～ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（全３時間） ＜活動内容＞ 私たちの身の回りには、様々な紙であふれている。新聞紙、ノート、広告、包装紙、紙袋、ダンボール等、多くの種類の紙がある。紙といっ[354]
]]> Wed, 29 Nov 2006 08:32:55 +0900

カフカ『変身』　読書レポート 　 変身は正に特異な物語だ。変身の主題は孤独あるいは拒絶。不条理というテーマも他のカフカの作品同様に見られる。ある朝、グレゴール・ザムザは目覚めると自分が得体の知れない虫のようなグロテスクな生き物になっているの[356]
カフカ『変身』　読書レポート 　 変身は正に特異な物語だ。変身の主題は孤独あるいは拒絶。不条理というテーマも他のカフカの作品同様に見られる。ある朝、グレゴール・ザムザは目覚めると自分が得体の知れない虫のようなグロテスクな生き物になっているのに気付く。この事実にカフカは説明を加えない。冷徹な文章でそれを綴るのみだ。周りの人物も彼のグロテスクさには驚くが、その現象自体は素直に受け入れている。それは、第一の謎と言えるだろう。なぜ、ザムザが虫になることは自然に描かれているのだろう。なぜ、日常茶飯事のようなできごとなのだろうか。そのことはつまり、簡単にいえばその部分は主題でないということだ。問題なのはそ..]]> Fri, 11 Nov 2005 00:41:43 +0900

１、著者、フランツ＝カフカについて 　「変身」の作者フランツ＝カフカは1883年7月3日プラハにおいて生まれ、1924年6月３日ウィーン近郊のキールリングにおいて41歳で没した。 彼はユダヤ人家系の商人の長男として誕生したのだが、当時の[326]
１、著者、フランツ＝カフカについて 　「変身」の作者フランツ＝カフカは1883年7月3日プラハにおいて生まれ、1924年6月３日ウィーン近郊のキールリングにおいて41歳で没した。 彼はユダヤ人家系の商人の長男として誕生したのだが、当時のプラハ（現在はチェコの首都）はオーストリア＝ハンガリー二重帝国の占領下にあり、そのため、この街の大多数はチェコ語を話すチェコ人であったが、支配者であるオーストリア人（ドイツ系）たちもドイツ語を話しながら生活をしているという状況にあった。またプラハに住むユダヤ人たちも、将来の生活や商業目的のためにドイツ語を使い始める人達が増えてきていた。フランツ＝カフカの一家も例外ではなく、彼もドイツ語で教育を受け、ドイツ語で現実実存主義の先駆をなす傑作といわれる「変身」を執筆したのである。 ２、内容について この小説は主人公、グレゴール・ザムザがある朝突然「毒虫」となっているところから始まるが、この毒虫とは何を象徴しているのかについては無数に答えがあるらしい。私の答えとしては、この毒虫はカフカ自身のアイデンティティーそのものを被せたものであると解釈する。上記で述べたよう..]]> Sun, 17 Jul 2005 17:20:13 +0900

ある朝、グレゴールが目覚めるとその体はすでに虫と化していた。作品の冒頭からその様子を細かに描写しつつも、そうなった理由については追求しない。そんな現実には絶対に有り得ないような設定で物語がスタートしていくカフカの『変身』。ある事件をきっかけ[360]
『変身』、『異邦人』で描かれる“不条理”についての比較 　 ある朝、グレゴールが目覚めるとその体はすでに虫と化していた。作品の冒頭からその様子を細かに描写しつつも、そうなった理由については追求しない。そんな現実には絶対に有り得ないような設定で物語がスタートしていくカフカの『変身』。ある事件をきっかけにムルソーは殺人を犯してしまう。勿論、殺人罪で裁かれる事になるわけだが、その裁判はいつのまにか本来の“殺人罪を裁く裁判”から“ムルソーの人格を裁く裁判”へと変わっていく。そんなムルソーの複雑な状況を描いたカミュの『異邦人』。 全く関連性が見出せないように聞こえる二つの作品だが、実は二つの重要な共通の設定で結ばれている。それは主人公に“死”の運命が与えられる、という設定だ。グレゴールは結局人間には戻れず、を投げつけられて出来た傷と精神面の両方から徐々に衰弱し、に至る。ムルソーも作品中で死ぬわけではないが、物語が終わる時点ではが確定している。勿論、両者が死に至った理由について追求し比較すると、相違点も存在する。しかし、一つだけ確実であると感じる事の出来る共通の理由がある。それは両作品とも、“世の..]]>