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		<title>タグ“変化”の公開資料</title>
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		<description>タグ“変化”の公開資料</description>
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		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[オシロスコープ２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431348101@hc05/21434/]]></link>
			<author><![CDATA[ by roro413]]></author>
			<category><![CDATA[roro413の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 19 May 2008 18:16:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431348101@hc05/21434/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431348101@hc05/21434/" target="_blank"><img src="/docs/983431348101@hc05/21434/thmb.jpg?s=s&r=1211188585&t=n" border="0"></a><br /><br />１．　目的
　　　　リサジュ図形、位相差の測定、整流回路の特性に関連したオシロスコープの利用法を学ぶ。デジタルストレージオシロスコープの取り扱いについても簡単に触れる。
　　　２．　実験方法
　　２．１　　　リサジュ図形
２．１．１　発振器[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[集中定数の測定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431348101@hc05/21445/]]></link>
			<author><![CDATA[ by roro413]]></author>
			<category><![CDATA[roro413の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 19 May 2008 18:32:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431348101@hc05/21445/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431348101@hc05/21445/" target="_blank"><img src="/docs/983431348101@hc05/21445/thmb.jpg?s=s&r=1211189573&t=n" border="0"></a><br /><br />１．目的
集中定数回路における抵抗、容量、インダクタンスを測定することにより、これらを形成する物質の電気的特性を示す体積抵抗率、表面抵抗率、比誘電率、誘電正接、比透磁率、ヒステリシス損などが求まる。ここでは、直流による低抵抗4端子測定、高抵[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[低気圧グロー放電現象]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431348101@hc05/21439/]]></link>
			<author><![CDATA[ by roro413]]></author>
			<category><![CDATA[roro413の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 19 May 2008 18:20:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431348101@hc05/21439/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431348101@hc05/21439/" target="_blank"><img src="/docs/983431348101@hc05/21439/thmb.jpg?s=s&r=1211188844&t=n" border="0"></a><br /><br />＜低気圧グロー放電現象＞
　　１．　実験結果
　　（１）実験の準備（PREPARATION）
　　　初期圧力　38(Torr)
　　圧力計を200Torrレンジにした瞬間に、圧力表示は0.1(Torr)になった。時間は計測で
きなかったため[280]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[情報概論　分冊2]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429490001@hc06/34957/]]></link>
			<author><![CDATA[ by bardot]]></author>
			<category><![CDATA[bardotの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 24 Jan 2009 23:37:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429490001@hc06/34957/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429490001@hc06/34957/" target="_blank"><img src="/docs/983429490001@hc06/34957/thmb.jpg?s=s&r=1232807830&t=n" border="0"></a><br /><br />デジタル画像は、縦横に規則正しく並んだ単色の細かい点(画素)の集合として表現される。画像を構成する点を画素、もしくはピクセルといい、縦横に並んだ画素の数の積で表される。画素数が多いほど、画像は精細で表現力が高いが、その分データ量も大きくなる[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[経済地理　分冊１　卸売企業]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429490001@hc06/34940/]]></link>
			<author><![CDATA[ by bardot]]></author>
			<category><![CDATA[bardotの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 24 Jan 2009 23:36:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429490001@hc06/34940/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429490001@hc06/34940/" target="_blank"><img src="/docs/983429490001@hc06/34940/thmb.jpg?s=s&r=1232807784&t=n" border="0"></a><br /><br />卸売企業は二つの大きな潮流に直面している。つまり地方の時代とグローバルな時代に対応して個性的あるいは標準的に普遍的に変化している。経済空間における流通業者、小売企業及び卸売企業の活動範囲としての流通空間は、基本的には生活者･消費者の購買行動[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[妊娠の生理的変化]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39422/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 00:59:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39422/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39422/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39422/thmb.jpg?s=s&r=1238515141&t=n" border="0"></a><br /><br />妊娠の生理的変化
妊娠週数 4～7週 8～12週 12～15週 16～19週 
母体の身体的変化
・月経がない・神経質になる
・乳房が張る
・めまい・鼻出血・心悸亢進
・体温2～3分上昇（高温相持続） ・つわりがおこる・へガール徴候
・乳房[304]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[不眠はなぜおきるのか？どんな影響があるのか？]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39494/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:02:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39494/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39494/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39494/thmb.jpg?s=s&r=1238515365&t=n" border="0"></a><br /><br />不眠はなぜおきるのか？
ストレスによって脳幹網様体が刺激され、大脳皮質が覚醒状態となって不眠となる
●ストレスがあると、刺激が脳幹網様体（網を折り畳んで棒のようにしたもので、延髄から視床まであり刺激を視床に伝える）や視床下部から大脳皮質に伝[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[肺炎患児の看護　看護計画]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39439/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 00:59:55 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39439/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39439/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39439/thmb.jpg?s=s&r=1238515195&t=n" border="0"></a><br /><br />肺炎患児の看護＜　看　護　＞看護目標体温が平熱となり、正常な呼吸ができる。肺炎の再発を起こさない母親をはじめ、家族の協力のもとに不安を軽減する。 看護のポイント 急性期には主に発熱と呼吸器症状が急激に出現し、さまざまな全身[338]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[コミュニケーション支援]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39529/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:15:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39529/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39529/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39529/thmb.jpg?s=s&r=1238516118&t=n" border="0"></a><br /><br />1,コ ミュニケーション支援
高齢者は、音を感じる器官や神経が加齢とともに変化し、五感のひとつである聞こえが
悪くなる「老人性難聴」(感音性難聴)と車の中の音の通り道に中耳炎などの障害があっ
て聞こえないもの(伝音性難聴)と、大別して二つの[340]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[意識レベルの分類]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39534/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:15:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39534/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39534/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39534/thmb.jpg?s=s&r=1238516125&t=n" border="0"></a><br /><br />意識レベルの分類、チェック項目、瞳孔の見方について
&lt;意 識障害の分類&gt;
重症意識陣書
1:深昏睡
つねっても、たたいても眼を開けず、手足をピクリとも動かさない状態。
21どんな刺激を与えても覚醒しない、反射は一部あるいはまつたく消失し、筋[336]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[手術後の観察の重要性]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39559/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:17:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39559/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39559/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39559/thmb.jpg?s=s&r=1238516224&t=n" border="0"></a><br /><br />I.手 術後の観察の重要性
&lt;手 術後の看護の役割&gt;
手術はその大小、あるいは行われた麻酔が局所麻酔であると全身麻酔である
かにかかわらず、患者様に対し身体的にはもちろんのこと、心理・社会的にも大き
な影響を及ぼす。
疾病の治療手段として行[338]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[手術について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39557/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:16:58 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39557/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39557/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39557/thmb.jpg?s=s&r=1238516218&t=n" border="0"></a><br /><br />はじめに
手術前の看護の目標は、①手術に対する患者様の不安や恐怖を和らげるとともに、
②手術の侵襲に耐えられるように患者様の内部環境を整え、予測される術中・術後の合
併症を予防するための準備を行い、心身ともに最良の状態で手術に望めるようにす[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[間接介助の役割　手術看護]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39543/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:15:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39543/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39543/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39543/thmb.jpg?s=s&r=1238516148&t=n" border="0"></a><br /><br />問接介助の役割
問接介助の看護師の役割は、手術環境を整えながら手術の進行に応じて患者様の
変化を予測し、いち早くとらえることである。また、患者様の変化をとらえる為に、
呼吸 コ循環 コ体温の面からも患者様の状態を観察するとともに、急激な変化[350]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[正常な分娩経過と看護]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39573/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:17:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39573/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39573/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39573/thmb.jpg?s=s&r=1238516277&t=n" border="0"></a><br /><br />正常な分娩経過とその看壁
1.分 娩第 1期
1.1. 分 娩開始
1.2. 子 宮日開大3 cm～
1.3. 子 宮日5～ 66m
l.4. 極 期始まり
1,5, 移 行期(極期、減速期)
2.分 娩第2期
3.分 娩第3期
4.分 娩[228]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[正常な産褥経過とその看護]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39572/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:17:54 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39572/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39572/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39572/thmb.jpg?s=s&r=1238516274&t=n" border="0"></a><br /><br />正常な産補経過 とその看護
1.産 裕期の身体的変化
1.1.産 橋の定義
1,2.子 宮の復古と悪露
1.38乳 汁分泌
1.4.月 経の発来
1.5.代 謝の変化
2.
3.
4.
産補期の心理 ・社会的変化
2.1.母 親への適応過程[256]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[新生児看護全般]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39571/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:17:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39571/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39571/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39571/thmb.jpg?s=s&r=1238516263&t=n" border="0"></a><br /><br />新生児の看整
生後 24時間以内の新生児の特性と看護
1.1.呼吸 ・循聴系
1.2.体温
1.3.賠帯血流
1.4.発育状態
1.5.糖代謝
1.6,消化器系
1.7.泌尿器系
1.8.免疫能
1、9,分 娩障害
1.10.新生児の精神反[248]<br />新生児の看整

生後24時間以内の新生児の特性と看護
1.1.呼吸・循聴系
1.2.体温
1.3.賠帯血流
1.4.発育状態
1.5.糖代謝
1.6,消化器系
1.7.泌尿器系
1.8.免疫能
1.9.分娩障害
1.10.新生児の精神反応

2.
生後24時間以降の新生児の特性と看護
2.1,生理的費疸の診断と治療
2,2.黄疸時の看護
2,3.新生児の皮膚

1.生後24時間以内の新生児の特性と看護
1.1.呼吸・循環系
1.1.1.生理・現象
分娩直後&hellip;第一呼吸の開始
呼吸は、分娩経過中、産道を通るときの圧迫による細胞液の排出や呼吸中枢の刺激、分娩直後の外界の環境刺激、気適確保のための適切なケアによつて開始し、肺サーファクタントにより機能的残器量を確保しながら呼吸が維持される。
空気の吸入により、肺血管床は拡大し、肺血管抵抗は低下する。それによって、心拍出量のほぼ全量を受け入れる。肺の血流量の増加により左房への肺静脈血液量が増し、左房圧が上昇して橋円孔が機能的に閉鎖される(出生後2〜3分)。動脈血酸素分圧の上昇に伴い動脈管が収縮し、ポタロー管は出生後24時間で機能的に閉鎖される。

①出生直後直ちに呼吸開始が見られ、1分以内に正常な呼吸状態になる。

呼吸数40〜50/分、心拍数100〜160/分。第一呼吸開始後はチアノーゼは消失し、四肢末端に残るのみとなる。
出生後2〜3分以内に正常な呼吸が確立しない場合は、重篤なハイポキシアに伸展する。
呼吸が確立せず低酸素状態になると、肺血管収縮による肺血流減少、右&rarr;左シヤントのような悪循環をきたし、低酸素症を助長して代謝不全の状態に陥る。
③分泌物による起動開塞の危険性がある。

新生児の起動は細いため、分泌物や起動粘膜の炎症などによつて起動が開塞されると無気肺や肺気腫を引き起こす。
生後24時間以内&hellip;第一呼吸開始後の呼吸・循環系確立肺によるガス交換が確立するためには、肺胞液ができるだけ早く空気で置換されて肺が拡張しなければならない。その一部は産道通過時に周辺部を圧迫されて絞り出されている。残りの肺胞液は肺胞内への吸気による圧力やコロイド浸透圧、低い静脈圧などによって吸収される。肺胞液の吸収が遅れると換気量が少なくなり、呼吸数が早くなる。
循環器系の変化としては、呼吸開始によってPa02(動脈血酸素分圧)の上昇、..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[発達に応じた遊びの変化]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39583/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:18:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39583/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39583/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39583/thmb.jpg?s=s&r=1238516301&t=n" border="0"></a><br /><br />発達に応じた遊びの変化
&lt;遊 び&gt;
乳児期から幼児期にかけて子どもの生活の中で遊びの占める位置は次第に大
きくなつていく。ことに幼児にとっては遊びが生活の中心部分をなし、遊びは子
供の生活そのものであり遊びのない生活は考えられない。幼児が遊[346]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[母性看護事前学習]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39615/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:19:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39615/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39615/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39615/thmb.jpg?s=s&r=1238516345&t=n" border="0"></a><br /><br />母性看護事前学習
妊婦検診時の看護
別紙参照
●妊婦自らが生活を整えられるようにセルフケアの方法を一緒に考えることが大事である。妊娠によるマイナートラブル（不快症状）はセルフケアよって軽減できるように支援する。また、妊娠よって身体的変化や生[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[母親学級、両親学級の運営]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39613/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:19:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39613/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39613/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39613/thmb.jpg?s=s&r=1238516341&t=n" border="0"></a><br /><br />母親学級、両親学級の運営
母親学級（マザークラス）
目的
妊娠生活が快適に過ごせるように必要な知識を提供することで、妊婦のセルフケア能力を高める 
出産に対しての自己効力感を高め、主体的に出産に望むことができる 
受講をきっかけに、妊婦同士[346]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[腹腔穿刺]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39594/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:18:33 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39594/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39594/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39594/thmb.jpg?s=s&r=1238516313&t=n" border="0"></a><br /><br />腹腔穿刺
目的
診断および治療方針決定の目的：腹腔内に貯留している液体を採取し、貯留液の性状確認や腹腔内出血の有無などの確認（病理学的、細菌学的） 
治療目的：腹腔内に抗癌剤などを投与する、腹水による苦痛（腹部膨満や呼吸困難）を軽減する、腎[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[副甲状腺機能亢進症患者の看護☆看護計画]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39587/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:18:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39587/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39587/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39587/thmb.jpg?s=s&r=1238516305&t=n" border="0"></a><br /><br />副甲状腺機能亢進症疾患患者の看護　＜　看　護　＞看護目標 ・症状を把握し、身の回りの安全が保てる・異常の早期発見と対処が出来る・高カルシウム血症に伴う緩和が図れる 看護のポイント ・脱水の予防と対策・胃痛、関節[324]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[93回薬剤師国家試験問17]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959727324067@hc09/39163/]]></link>
			<author><![CDATA[ by clever1106]]></author>
			<category><![CDATA[clever1106の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 26 Mar 2009 22:53:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959727324067@hc09/39163/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959727324067@hc09/39163/" target="_blank"><img src="/docs/959727324067@hc09/39163/thmb.jpg?s=s&r=1238075588&t=n" border="0"></a><br /><br />93回問17
　　物質の性質に関する記述のうち、正しいものの組合せはどれか。
ラウール（Raoult）の法則が成立する溶液について、揮発性溶媒Aの蒸気圧降下の大きさ&Delta;Pが下式で示されるのは、溶質Bが不揮発性の場合である。
&Delta;P＝P０A・XB[316]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[89回薬剤師国家試験問16]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959727324067@hc09/39162/]]></link>
			<author><![CDATA[ by clever1106]]></author>
			<category><![CDATA[clever1106の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 26 Mar 2009 22:53:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959727324067@hc09/39162/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959727324067@hc09/39162/" target="_blank"><img src="/docs/959727324067@hc09/39162/thmb.jpg?s=s&r=1238075588&t=n" border="0"></a><br /><br />89回問16
　　物質の性質に関する記述のうち、正しいものの組合せはどれか。
非電解質の希薄水溶液の凝固点は、溶質の重量モル濃度に比例して降下する。この比例定数をモル凝固点降下定数とよび、物質固有の定数である。
融解熱、蒸発熱、昇華熱を状態[346]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ガラスの動物園　２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963978553528@hc07/22039/]]></link>
			<author><![CDATA[ by noranorajones]]></author>
			<category><![CDATA[noranorajonesの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 26 Jun 2008 17:05:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963978553528@hc07/22039/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963978553528@hc07/22039/" target="_blank"><img src="/docs/963978553528@hc07/22039/thmb.jpg?s=s&r=1214467516&t=n" border="0"></a><br /><br />「テネシー・ウイリアムズ作『ガラスの動物園』の主題について述べよ。」
追憶の劇
「ガラスの動物園」は追憶の劇である。通常の追想形式の劇や映画等の手法とは違う方法でウィリアムズはこの劇で追憶を表現している。
　通常、追憶とは過去の出来事が当時[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[84回薬剤師国家試験問16]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959727324067@hc09/38913/]]></link>
			<author><![CDATA[ by clever1106]]></author>
			<category><![CDATA[clever1106の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 21 Mar 2009 16:44:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959727324067@hc09/38913/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959727324067@hc09/38913/" target="_blank"><img src="/docs/959727324067@hc09/38913/thmb.jpg?s=s&r=1237621444&t=n" border="0"></a><br /><br />84回問16
水の性質に関する記述の正誤について、正しい組合せはどれか。
過冷却の状態にある水が同温度の氷へ相変化するとき、化学ポテンシャルは低下する。
沸点で水が気化するとき、水１モルあたりのエントロピーは増大する（&Delta;S＞０）が、エンタル[343]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教職：解剖生理：体液の恒常化について述べよ」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429442801@hc06/38347/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mini1110]]></author>
			<category><![CDATA[mini1110の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 18 Mar 2009 15:23:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429442801@hc06/38347/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429442801@hc06/38347/" target="_blank"><img src="/docs/983429442801@hc06/38347/thmb.jpg?s=s&r=1237357395&t=n" border="0"></a><br /><br />「体液の恒常化について述べよ。」
私たちが健康に日々を過ごすためには、身体の様々な機能が正常に機能していることが重要である。その機能を作っているものは、すべて細胞からできている。身体を構成する基本的な単位である細胞は、各々の器官ごとにそれ[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[栄養生化学doc]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959730329089@hc09/38164/]]></link>
			<author><![CDATA[ by benchan]]></author>
			<category><![CDATA[benchanの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Mar 2009 17:52:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959730329089@hc09/38164/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959730329089@hc09/38164/" target="_blank"><img src="/docs/959730329089@hc09/38164/thmb.jpg?s=s&r=1237107166&t=n" border="0"></a><br /><br />栄養素の代謝についてまとめよ。
栄養と不可欠にあるものが代謝である。栄養素が体内に吸収されたあとは、色々な過程を経て排泄されるが、この間に新旧物質の交代が行われるのである。これを新陳代謝または物質代謝、あるいは単に代謝という。
　代謝を特に[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会科公民科指導法Ⅱ社会科歴史的分野の学習指導案]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961206171116@hc08/38143/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ayame]]></author>
			<category><![CDATA[ayameの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Mar 2009 00:16:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961206171116@hc08/38143/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961206171116@hc08/38143/" target="_blank"><img src="/docs/961206171116@hc08/38143/thmb.jpg?s=s&r=1237043798&t=n" border="0"></a><br /><br />単元名　戦乱から天下統一へ
対象学年　中学2年生
単元目標
①社会的事象への関心・意欲・態度&hellip;ヨーロッパ人によって、鉄砲やキリスト教が日本にもたらされた背景を意欲的に調べ発表しようとする。
②社会的な思考・判断&hellip;刀狩・太閤検地の目的[342]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[経済学Ⅰ剰余価値と資本の蓄積]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961206171116@hc08/38132/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ayame]]></author>
			<category><![CDATA[ayameの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Mar 2009 00:16:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961206171116@hc08/38132/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961206171116@hc08/38132/" target="_blank"><img src="/docs/961206171116@hc08/38132/thmb.jpg?s=s&r=1237043790&t=n" border="0"></a><br /><br />剰余価値の生産について述べ、資本蓄積の過程および帰結について論ずる。
まず剰余価値とは、マルクス経済学の基本理念とされ、資本の生産過程において、労働者の労働力の価値（賃金）を超えて生み出される価値のことである。これが資本家に搾取され、利潤[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[アルミナ関連]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959721043946@hc09/38212/]]></link>
			<author><![CDATA[ by koinoniakina]]></author>
			<category><![CDATA[koinoniakinaの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Mar 2009 20:26:14 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959721043946@hc09/38212/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959721043946@hc09/38212/" target="_blank"><img src="/docs/959721043946@hc09/38212/thmb.jpg?s=s&r=1237116374&t=n" border="0"></a><br /><br />1.アルミナ
　アルミナは耐熱性や化学安定に優れ、資源的にも恵まれた材料であるが、単味では固体酸触媒あるいは触媒担体として、さらには、他成分との複合酸化物として、もっとも普遍的に使われる材料である。
＜合成法＞
　アルミニウム塩、水酸[344]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ロボットアーム（RA-1)]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431367101@hc05/38022/]]></link>
			<author><![CDATA[ by くるる]]></author>
			<category><![CDATA[くるるの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 12 Mar 2009 02:20:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431367101@hc05/38022/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431367101@hc05/38022/" target="_blank"><img src="/docs/983431367101@hc05/38022/thmb.jpg?s=s&r=1236792045&t=n" border="0"></a><br /><br />～ロボットアーム（RA-1)～ 
実習① 手動操作による各機構の動作確認 
目的： 実験手順： 操作パネル＝MAN 
操作パネル上の各つまみを動かし動作を確認する。 
結果： 
（１）TABLEつまみ 
動作：ロボットアームが右[292]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[金融論　分冊２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960109244718@hc09/37908/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Viva La Vida]]></author>
			<category><![CDATA[Viva La Vidaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Mar 2009 01:33:20 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960109244718@hc09/37908/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960109244718@hc09/37908/" target="_blank"><img src="/docs/960109244718@hc09/37908/thmb.jpg?s=s&r=1236616400&t=n" border="0"></a><br /><br />主要国の金融市場（マネー・マーケット）や資本市場（キャピタル・マーケット）では資産の移動が自由に行われており、その大分は異なるマネーの交換（為替取引）を伴い、フィナンシャル取引をめぐる内外資本移動によってマネーの交換比率（為替レート、為替相[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[第５学年理科学習指導案 台風と天気の変化]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959969821688@hc09/37243/]]></link>
			<author><![CDATA[ by naaaaaao]]></author>
			<category><![CDATA[naaaaaaoの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 20:06:58 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959969821688@hc09/37243/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959969821688@hc09/37243/" target="_blank"><img src="/docs/959969821688@hc09/37243/thmb.jpg?s=s&r=1235560018&t=n" border="0"></a><br /><br />第５学年　理科　学習指導案
単元名『台風と天気の変化』
単元目標
台風による強風や大雨と、それがもたらす災害に問題を持ち、台風の進路と天気の変化について、テレビや新聞、インターネットなどからの情報や、教科書の資料などを活用して調べ、台[348]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[深読み芥川龍之介（１）「羅生門」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959921137545@hc09/36736/]]></link>
			<author><![CDATA[ by nao]]></author>
			<category><![CDATA[naoの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 20 Feb 2009 16:14:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959921137545@hc09/36736/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959921137545@hc09/36736/" target="_blank"><img src="/docs/959921137545@hc09/36736/thmb.jpg?s=s&r=1235114064&t=n" border="0"></a><br /><br />深読み芥川龍之介（１）「羅生門」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
０．はじめに
　高等学校の国語の教科書に採用される芥川龍之介の作品の定番として「羅生門」は、「鼻」や「舞踏会」や「雛」や「南京の基督」などの名作を押さえて[348]<br />深読み芥川龍之介（１ 「羅生門」）
０．はじめに
「 」 、「 」 高等学校の国語の教科書に採用される芥川龍之介の作品の定番として 羅生門 は 鼻や「舞踏会」や「雛」や「南京の基督」などの名作を押さえて圧倒的な長期に渡ってその揺るぎない地位を築いている 平成９年検定済 探究 国語Ⅰ 桐原書店の学習の手 （ ） 「引き」には「読解１ この小説を下人の心理・行動の変化に従って四つの場面に分け、それぞれの場面で下人の心理を描写している部分を抜き出し、その変化のしかたを整理してみよう」「表現２ 本文中四箇所に見られる下人の＜にきび＞の描写は、物語の展開上どのような効果を上げているか、説明してみよう」て、京都の町へ強盗を働きに急ぎつつあった。＞と書かれたが、後に本文のように改められた。このことにより読後の印象はどう違ってくるか、六百～八百字程度の文章にまとめてみよう 」。
とあるように、教科書編纂者の関心は「読解１」や「表現２」に見られる従来型の主題の追求や心理描写の変化に加えて、初出誌や草稿類を対象とした最新の研究を踏まえた「発本研究は 原典となった 今昔物語 ・草稿類に依拠しつつ テキストそのものに即して、 「 」 、物語の細部について幾つか新たな解釈を下そうとする試みである。
１ 「死人と寝る」のは無理がないか？．
「雨風の憂えのない、人目にかかるおそれのない、ひと晩寝られそうな所があれば、そ、 。（ ） 、
も、どうせ死人ばかりである 」。
第２段落で 日の目が見えなくなると 羅生門の上に死人が捨てられているので 誰で「 、（ ）も気味を悪がって、この門の近所へは足踏みをしないことになってしまった」夜の羅生門の下にじっと佇んでいるだけでも十分に不気味なのに、いかに雨風や人目を避けるためとだろうか、という素朴な疑問から出発すると実に意外な真相が炙りだされて来る。
原典の「男」は＜摂津ノ国ノ辺ヨリ盗ミセムガ為ニ京ニ上リケル＞確信犯である。雨止みを待ちながら＜盗人になるよりほかにしかたがないということを、積極的に肯定するだけの勇気が出ずにいた＞小心者の下人ではない ひょっとするとあんまり意気地がなくて。
。
待っていたのではなく＜人ノ静マルマデト思テ＞羅生門の下に立っていたのであり、死体との同衾を望んでではなく＜山城ノ方ヨリ人共ノ数来タル音ノシケレバ、其レニ見エジト思テ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会言語学3_規範]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963491371231@hc08/36489/]]></link>
			<author><![CDATA[ by el]]></author>
			<category><![CDATA[elの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 13 Feb 2009 12:54:14 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963491371231@hc08/36489/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963491371231@hc08/36489/" target="_blank"><img src="/docs/963491371231@hc08/36489/thmb.jpg?s=s&r=1234497254&t=n" border="0"></a><br /><br />社会言語学における規範とは言語行動における個人や集団のルールや基準のことであり、音声・表記・語彙・文の構造・運用といった言語の側面や、言語そのものが規範となる。
　規範には一般原理という高いものから個人ルールという低いものまでの優先順位が[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[家庭科概論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/09050721860maimai/35876/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ☆舞舞♪]]></author>
			<category><![CDATA[☆舞舞♪の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 01 Feb 2009 13:59:54 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/09050721860maimai/35876/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/09050721860maimai/35876/" target="_blank"><img src="/docs/09050721860maimai/35876/thmb.jpg?s=s&r=1233464394&t=n" border="0"></a><br /><br />「ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して（1）～（3）を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。」それぞれの材料と作り方◎ご飯◎○材料・白米　180ｇ（１合）　　・水　200ml作り方ボウルに白米を入れ、米粒を[326]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[情報化社会と人間関係]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431203101@hc06/35118/]]></link>
			<author><![CDATA[ by junskymaker]]></author>
			<category><![CDATA[junskymakerの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 27 Jan 2009 15:33:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431203101@hc06/35118/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431203101@hc06/35118/" target="_blank"><img src="/docs/983431203101@hc06/35118/thmb.jpg?s=s&r=1233038030&t=n" border="0"></a><br /><br />情報化社会と人間関係
現代の社会は情報化社会だと言われている。アトムからビットへというフレーズが示すように、あらゆるものが電子化されつつある。情報革命によって情報化社会が急速に世界に浸透しつつあるのである。
そもそも、情報とはそれ独自には存[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[4-1 酸・塩基滴定と滴定曲線]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960175064221@hc09/34839/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kk0117]]></author>
			<category><![CDATA[kk0117の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 24 Jan 2009 04:35:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960175064221@hc09/34839/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960175064221@hc09/34839/" target="_blank"><img src="/docs/960175064221@hc09/34839/thmb.jpg?s=s&r=1232739317&t=n" border="0"></a><br /><br />酸・塩基滴定と滴定曲線
実験の目的
中和、pHの概念を学ぶ。中和滴定で用いる実験器具(ビュレット、ホールピペット、pHメーター等)の使用法を学ぶ。
実験操作・手順
塩酸の滴定を行った。まず0.1001mol/l KOH標準溶液を溶液[302]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5-2 化学的振動反応]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960175064221@hc09/34842/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kk0117]]></author>
			<category><![CDATA[kk0117の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 24 Jan 2009 04:35:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960175064221@hc09/34842/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960175064221@hc09/34842/" target="_blank"><img src="/docs/960175064221@hc09/34842/thmb.jpg?s=s&r=1232739321&t=n" border="0"></a><br /><br />化学的振動反応
実験の目的
化学的振動反応によって反応温度と反応速度の関係を学ぶ。B.Z反応全体の活性化エネルギーを求める。
実験操作・手順
・試験管(1)に3.0M H2SO410.0ml、試験管(2)に1.0M CH2(COOH[268]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[3-2 トリオキサラト鉄(Ⅲ)酸カリウムの合成]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960175064221@hc09/34838/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kk0117]]></author>
			<category><![CDATA[kk0117の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 24 Jan 2009 04:35:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960175064221@hc09/34838/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960175064221@hc09/34838/" target="_blank"><img src="/docs/960175064221@hc09/34838/thmb.jpg?s=s&r=1232739316&t=n" border="0"></a><br /><br />トリオキサラト鉄(Ⅲ)酸カリウムの合成
実験の目的
水酸化第二鉄とシュウ酸カリウムがどのように反応してトリオキサラト鉄(Ⅲ)酸カリウムを生成するかを観察する。トリオキサラト鉄(Ⅲ)イオンの光化学反応によって何が起きるかを観察する。
実[336]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ジャイロボールについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960175064221@hc09/34616/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kk0117]]></author>
			<category><![CDATA[kk0117の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 22 Jan 2009 22:45:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960175064221@hc09/34616/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960175064221@hc09/34616/" target="_blank"><img src="/docs/960175064221@hc09/34616/thmb.jpg?s=s&r=1232631956&t=n" border="0"></a><br /><br />健康・スポーツ科学講義レポート
～魔球ジャイロボール～
ジャイロボールとは
ジャイロボールは、近年になり手塚一志らに存在が指摘された野球の球種である。進行方向に回転軸が向いておりライフル弾のように螺旋回転しながら直進する。ボールの握り[348]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[発達の概念や理論及び発達における諸問題について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962251334779@hc08/33142/]]></link>
			<author><![CDATA[ by せばすちゃん]]></author>
			<category><![CDATA[せばすちゃんの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 20:08:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962251334779@hc08/33142/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962251334779@hc08/33142/" target="_blank"><img src="/docs/962251334779@hc08/33142/thmb.jpg?s=s&r=1231240118&t=n" border="0"></a><br /><br />『発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。』
印刷済み
　｢発達｣とは、受胎から死に至るまでの生涯にわたる心身の獲得的・衰退的変化のことである。このような発達の概念には、｢量的側面｣と｢質的側面｣という2種類がある。それぞれに[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ペトリネットのオリジナル理論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33107/]]></link>
			<author><![CDATA[ by binkanboy]]></author>
			<category><![CDATA[binkanboyの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 11:34:20 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33107/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33107/" target="_blank"><img src="/docs/983430219101@hc06/33107/thmb.jpg?s=s&r=1231209260&t=n" border="0"></a><br /><br />2.5 TIMED EVENT GRAPHS
　ペトリネットのオリジナル理論では、イベントの順序を扱っており、イベントの起きる時間に関する問題は解決されていない。しかし、性能評価に関する問題にとっては、時間の概念を取り入れられる必要がある。[314]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[地域教材開発の重要性は社会の動向を見据えながら]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960743583075@hc08/29362/]]></link>
			<author><![CDATA[ by samuraisoulhiro]]></author>
			<category><![CDATA[samuraisoulhiroの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 17 Nov 2008 12:17:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960743583075@hc08/29362/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960743583075@hc08/29362/" target="_blank"><img src="/docs/960743583075@hc08/29362/thmb.jpg?s=s&r=1226891877&t=n" border="0"></a><br /><br />地域教材開発の重要性は社会の動向を見据えながら、児童の社会の認識を深めると共に能力の育成に努めてきた社会科にとって常に付きまとう課題である。つまり地域の変化は子供たちにとって最も身近な社会科の教材であり、社会科にとって必要な「自己探求力」「[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[図工科指導法第２分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960743583075@hc08/29361/]]></link>
			<author><![CDATA[ by samuraisoulhiro]]></author>
			<category><![CDATA[samuraisoulhiroの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 17 Nov 2008 12:17:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960743583075@hc08/29361/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960743583075@hc08/29361/" target="_blank"><img src="/docs/960743583075@hc08/29361/thmb.jpg?s=s&r=1226891831&t=n" border="0"></a><br /><br />鑑賞作品：名所江戸百景深川木場
観賞場所：江戸東京博物館　特設展示場「ボストン美術館浮世絵名品展」
作品を選択するに当たっての理由：
　私が、今回この歌川広重作の深川木場を選択した理由の１つとして、隅田川河口は現在も残っており、子供たちも、[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[人格の諸理論について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/aya/23212/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 樺音]]></author>
			<category><![CDATA[樺音の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 16:55:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/aya/23212/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/aya/23212/" target="_blank"><img src="/docs/aya/23212/thmb.jpg?s=s&r=1220082957&t=n" border="0"></a><br /><br />人格とは、その人個人の行動や思考を特徴づけている一貫性と持続性をもった、心身の統一的な体制のことである。そしてその体制は個人の成長と共に絶えず変化・発展を繰り返していくのである。以降、「人格」の記述の基礎となる理論について、説明した3つの諸[358]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[魔女の真実]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429326001@hc06/22867/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ウタ]]></author>
			<category><![CDATA[ウタの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 10 Aug 2008 09:30:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429326001@hc06/22867/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429326001@hc06/22867/" target="_blank"><img src="/docs/983429326001@hc06/22867/thmb.jpg?s=s&r=1218328248&t=n" border="0"></a><br /><br />はじめに
　一九八二年から雑誌で書かれ、一九八五年に出版された『魔女の宅急便』。私はジブリのアニメーション映画でしか知らなかったが、この機会に一度読んでみようと思い立ち、ようやっと本を手に取ることができた。「魔女」は児童文学の中でも割とよく[358]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[『裸の王様』開高健　構造分析　レジュメ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961689669961@hc08/22708/]]></link>
			<author><![CDATA[ by green_microphone]]></author>
			<category><![CDATA[green_microphoneの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Jul 2008 23:41:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961689669961@hc08/22708/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961689669961@hc08/22708/" target="_blank"><img src="/docs/961689669961@hc08/22708/thmb.jpg?s=s&r=1217428904&t=n" border="0"></a><br /><br />『裸の王様』　　開高健　構造分析　レジュメ
※薄い文字や引用頁等は省略可。斜め文字は補足。
【語釈】
※レジュメに於いての構造分析に必要になる単語のみ載せておく。
裸の王様＊１&hellip;《アンデルセン作の同名の童話の主人公から》高い地位にあって周囲[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[『大人たちと抑圧された太郎』　裸の王様　開高健]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961689669961@hc08/22704/]]></link>
			<author><![CDATA[ by green_microphone]]></author>
			<category><![CDATA[green_microphoneの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Jul 2008 23:35:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961689669961@hc08/22704/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961689669961@hc08/22704/" target="_blank"><img src="/docs/961689669961@hc08/22704/thmb.jpg?s=s&r=1217428539&t=n" border="0"></a><br /><br />『大人たちと抑圧された太郎』
裸の王様　開高健
本作は、題名からも分かる通り、かの有名なアンデルセンによる童話、「はだかの王様」が、何らかの関係性を持つことは明らかである。
また、直接的に太郎が水面に顔を付けた部分の描写はなく、あえて水面か[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[時代サイクルの検証]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961831453959@hc08/22455/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mastercourse02]]></author>
			<category><![CDATA[mastercourse02の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 14 Jul 2008 14:13:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961831453959@hc08/22455/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961831453959@hc08/22455/" target="_blank"><img src="/docs/961831453959@hc08/22455/thmb.jpg?s=s&r=1216012386&t=n" border="0"></a><br /><br />時代サイクルの検証～徳川時代と現代の類似点を発掘する～
　「歴史は繰り返す」。ＴＢＳの緊急特番にこんなタイトルがあった。「歴史は繰り返す」ことはもはや私たちの生活の中で定説となっている事実といえるだろう。私たちの日常は非常に流動的であり、[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[体育　骨と筋肉]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21849/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Jun 2008 11:32:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21849/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21849/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/21849/thmb.jpg?s=s&r=1213497148&t=n" border="0"></a><br /><br />運動しないと人間の体はどうなるのか、これについてまず理解したのは、人類の先祖である猿の肋骨は丸かったが、進化を遂げたことで楕円形へと変化していったことである。それは、立ち上がることによって変わったのである。人間の骨格は206本あり、人体を支[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[1サイズモ系の振動応答-振動計の原理-]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962129152145@hc08/21736/]]></link>
			<author><![CDATA[ by monaco]]></author>
			<category><![CDATA[monacoの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Jun 2008 02:49:12 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962129152145@hc08/21736/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962129152145@hc08/21736/" target="_blank"><img src="/docs/962129152145@hc08/21736/thmb.jpg?s=s&r=1213033752&t=n" border="0"></a><br /><br />械力学に関する実験
Ⅳ-1サイズモ系の振動応答―振動計の原理―
概要
機械力学とは
　機械力学とは，機械の運動に起因する力と運動およびそれに伴う変形に関する諸問題を機械構造や運転条件と関連して取り扱う学問である．機械系に動的な力や強制的な運[348]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[理科概論ｌ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962355005738@hc08/21708/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keiko1218]]></author>
			<category><![CDATA[keiko1218の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 05 Jun 2008 23:26:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962355005738@hc08/21708/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962355005738@hc08/21708/" target="_blank"><img src="/docs/962355005738@hc08/21708/thmb.jpg?s=s&r=1212676010&t=n" border="0"></a><br /><br />「生物は環境の変化の中で常に適応しながら生きているが、ある条件下では生物の数は増加したりまた減少したりする事につい説明せよ」
生物が生活し子孫を残すためには、多くの要因が関係している。その要因に適応できる生物は生き残り繁殖を繰り返し増加し[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[図画工作（１分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20337/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 13:51:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20337/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20337/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/20337/thmb.jpg?s=s&r=1205470264&t=n" border="0"></a><br /><br />第３学年　「変身しよう！」～お話・大きなかぶ～
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（全３時間）
＜活動内容＞
私たちの身の回りには、様々な紙であふれている。新聞紙、ノート、広告、包装紙、紙袋、ダンボール等、多くの種類の紙がある。紙といっ[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[音楽科指導法（２分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20317/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 13:26:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20317/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20317/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/20317/thmb.jpg?s=s&r=1205468816&t=n" border="0"></a><br /><br />Ⅱ.鑑賞領域の本時の学習指導案　　第４学年
　　　　　　　　　
日時・・・平成18年1１月6日
　　　　　　　　　場所・・・A小学校、音楽室
　　　　　　　　　指導者・・○○○○
主たる題材
　「くるみ割り人形」チャイコフスキー作曲
題材に[334]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[子どものおしゃれについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430069701@hc06/9444/]]></link>
			<author><![CDATA[ by carameltea]]></author>
			<category><![CDATA[caramelteaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 08 Jul 2006 15:40:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430069701@hc06/9444/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430069701@hc06/9444/" target="_blank"><img src="/docs/983430069701@hc06/9444/thmb.jpg?s=s&r=1152340805&t=n" border="0"></a><br /><br />おしゃれをするということは即ち、自己主張の表れであり、個性を磨くチャンスである[117]<br />　　　子どものおしゃれについて
私は「子どものおしゃれ」に賛成である。
なぜなら、おしゃれをするというのは、髪型を変えてみたり、メイクをして人とは違う自分を見せるということで、おしゃれをするということは即ち、自己主張の表れであり、個性を磨くチャンスであると私は考える。
　子どものおしゃれに反対する人は、「子どものうちは子どもらしくしているのが一番良い。」とか「子どもは素のままの自然体でいる法が良い。」などと言うが、そもそもその考え自体が子どもの個性を抑圧しているのではないか、と私は考える。
　確かに明治維新以後、集団の力で発展を遂げてきた私たちにとって、和を乱す個性とは不必要で邪魔なものであっ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[日本の大学はここまで変わる]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963091141695@hc08/19620/]]></link>
			<author><![CDATA[ by akiyomogi]]></author>
			<category><![CDATA[akiyomogiの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 21 Feb 2008 11:23:37 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963091141695@hc08/19620/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963091141695@hc08/19620/" target="_blank"><img src="/docs/963091141695@hc08/19620/thmb.jpg?s=s&r=1203560617&t=n" border="0"></a><br /><br />日本の大学はここまで変わる（10 年後の大学） 
１、 学生が減る 
① 入学者は 14 万人減少する 
・ 現在日本の大学は 649 校（国立 99、公立 72、私立 478）この 10 年で 142 校増えた。 
理由 ・少子化の影響で[274]<br />日本の大学はここまで変わる（10 年後の大学） 
１、 学生が減る 
① 入学者は 14 万人減少する 
・ 現在日本の大学は 649 校（国立 99、公立 72、私立 478）この 10 年で 142 校増えた。 
理由 ・少子化の影響で 199２年の受験生が最高で 599 万人、1999 年は 397 万人、と減っている。 
・ 2010 年の入学者数は 51 万 3000 人になり、2001 年から見ると 14 万 1000 人の減少。 
② 大学入試がなくなる 
・ 受験戦争の緩和 1992 年は 10 人中 6 短大は 10 人中 8 人合格、2000 年は私立大の３割が短大は６割が定員割れを起こしている。 
・ 進む入試の多様化 1999 年までは推薦入学は大学で３割、短大で５割、しかし、今は５割以上が推薦。今後は AO 入試（志願理由や自己アピ
ールなどの作文と面接のみ）が増える。 
・ 無試験化の方向 
③ 偏差値がなくなる ・受験勉強がなくなる 
④ 通年募集・通年入学になる 
・ 「入試シーズン」という言葉は死語になる、AO 入試の導入で年中入試状態になる。 
・ ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[肩関節痛について　テスト法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963069428306@hc08/19637/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jirou]]></author>
			<category><![CDATA[jirouの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 22 Feb 2008 08:02:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963069428306@hc08/19637/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963069428306@hc08/19637/" target="_blank"><img src="/docs/963069428306@hc08/19637/thmb.jpg?s=s&r=1203634950&t=n" border="0"></a><br /><br />「肩関節痛」に用いられるテスト法について
肩関節痛の主な疾患は、いわゆる五十肩（狭義の肩関節周囲炎）、上腕二頭筋長頭筋炎、肩峰下滑液胞炎、肩板損傷、石灰沈着性健板炎、鳥口突起炎、化膿性肩関節炎などがある。
　五十肩は、名前のとおり50代の男[352]<br />「肩関節痛」に用いられるテスト法について
肩関節痛の主な疾患は、いわゆる五十肩（狭義の肩関節周囲炎）、上腕二頭筋長頭筋炎、肩峰下滑液胞炎、肩板損傷、石灰沈着性健板炎、鳥口突起炎、化膿性肩関節炎などがある。
　五十肩は、名前のとおり50代の男性に多く発症する疾患で、肩の痛み、腕が上がらないなどの運動障害がある。また患者によっては肩の痛みだけではなく、背中や肘まで痛みが発生することがある。退行性変化を基盤とし、徐々に発生する。急性期は、運動通、圧痛、自発痛、夜間痛（そのために不眠症になることも考えられる）があり、慢性期では、肩関節の拘縮による運動制限（結滞動作や結髪動作など）が著明に見られる。圧痛点は鳥口突起、肩関節前方、結節間溝、大結節などである。
多くは3ヶ月、短ければ2日、長くても数年と回復までの時間は個人差がある。しかし、必ず治る病気である。自然治癒するが、治療を行ったほうが痛みの軽減が大きく、早く回復する。
上腕二頭筋長頭筋炎は、スポーツ障害や退行性変化を基盤として発症する。テニスのようにラケットの使用や、野球や砲丸投げのように投げる動作を頻繁にするスポーツで多く見られる。症状は..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[膝関節痛について　テスト法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963069428306@hc08/19636/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jirou]]></author>
			<category><![CDATA[jirouの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 22 Feb 2008 08:00:32 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963069428306@hc08/19636/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963069428306@hc08/19636/" target="_blank"><img src="/docs/963069428306@hc08/19636/thmb.jpg?s=s&r=1203634832&t=n" border="0"></a><br /><br />　　「膝関節痛」に用いられるテスト法について
　肩関節痛の主な原因疾患は、変形性膝関節症、関節リウマチ、膝蓋軟骨軟化症、滑液胞炎、スポーツ障害、半月板損傷、棚障害などがある。
　変形性膝関節症は加齢による退行性変化を基盤としており、５0歳以[354]<br />　　「膝関節痛」に用いられるテスト法について
　肩関節痛の主な原因疾患は、変形性膝関節症、関節リウマチ、膝蓋軟骨軟化症、滑液胞炎、スポーツ障害、半月板損傷、棚障害などがある。
　変形性膝関節症は加齢による退行性変化を基盤としており、５0歳以上の肥満した女性に多くみられる。一時性と二次性に分類され、多くは加齢による退行性変化の一時性のものである。二次性は、外傷や、化膿性膝関節炎などに続発する。別名「膝O・A」と呼ばれる。症状は疼痛があり、動作開始時痛、起立時痛、階段昇降時痛、などで、疼痛は膝の内側に強く出る。運動制限があり、正座が困難になる。関節腫脹、関節水腫が出、内反膝（O脚）を生じ、大腿四頭筋萎縮や膝崩れなども見られる。テスト法は膝蓋跳動を用いる。
膝蓋跳動は、膝関節内貯留液（関節水腫・関節血腫）の測定法であり、仰臥位で膝を伸展させ、膝蓋骨の上を圧迫しそのまま力を抜かずに膝蓋骨付近まで滑らせ、膝蓋上包に貯留した浸出液を膝蓋骨後方に移動させる。他方の手指で膝蓋骨を大腿骨にぶつけるように圧迫する。こんこんと音がすると陽性である。
　関節リウマチは、多発性の関節痛と関節腫脹を主症状とする。..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[デンプンの糊化とヨウ素デンプン反応]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963114221344@hc08/19413/]]></link>
			<author><![CDATA[ by nabisuko]]></author>
			<category><![CDATA[nabisukoの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 17 Feb 2008 22:33:58 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963114221344@hc08/19413/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963114221344@hc08/19413/" target="_blank"><img src="/docs/963114221344@hc08/19413/thmb.jpg?s=s&r=1203255238&t=n" border="0"></a><br /><br />デンプンの糊化とヨウ素デンプン反応
目的　分離したデンプンの糊化温度を測定するとともに、糊化したデンプンを用いてヨウ
　　　素デンプン反応を行いデンプン分子の変化の様子を知る。
説明　生デンプンは水に溶けないが、懸濁させたデンプン溶液を加熱[354]<br />デンプンの糊化とヨウ素デンプン反応
目的　分離したデンプンの糊化温度を測定するとともに、糊化したデンプンを用いてヨウ
　　　素デンプン反応を行いデンプン分子の変化の様子を知る。
説明　生デンプンは水に溶けないが、懸濁させたデンプン溶液を加熱するとデンプ　　　　　　　ン粒子は膨張し、粒状構造Ｈが壊れて全体が粘度の高い溶液に変化（糊化）する。ヨウ素デンプン反応はデンプン特有の反応で、らせん構造をもつアミロースの直鎖分子が取り込まれて包接化合物をつくるために起こる反応である。
　　　
準備　試験管、500ｍｌビーカー、温度計、ヨウ素ヨウ化カリウム溶液、その他常用器具
実験操作
１．米デンプンの糊化
　　分離した米デンプンおよびジャガイモデンプンを30ｍｇずつはかり取り、あらかじめ試験管に入れておいた蒸留水５ｍｌに懸濁した。
　　　　　　&darr;
　　ガーゼを敷いたビーカーに水道水を入れ、その中に試験管をいれデンプンが沈まない程度に温度計を用いて静かにかき混ぜながら加熱する。このとき温度計を割らないように注意した。
　　　　　　&darr;
　　溶液の変化を観察した。デンプン粒が膨張溶解して液が濁りを呈さなく..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[子供の]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428506301@hc07/19103/]]></link>
			<author><![CDATA[ by maromaro18]]></author>
			<category><![CDATA[maromaro18の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 03 Feb 2008 16:00:29 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428506301@hc07/19103/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428506301@hc07/19103/" target="_blank"><img src="/docs/983428506301@hc07/19103/thmb.jpg?s=s&r=1202022029&t=n" border="0"></a><br /><br />「子供の「個人差」について述べよ。」
人はそれぞれ違った個性をもっている。それは目に見えるものもあれば見えないものもある。例えば背の高さや性格、顔つきや感性などだ。他人同士で全てが一致し違いが全くないなどという事は考えられず、これらの違いの[358]<br />「子供の「個人差」について述べよ。」
人はそれぞれ違った個性をもっている。それは目に見えるものもあれば見えないものもある。例えば背の高さや性格、顔つきや感性などだ。他人同士で全てが一致し違いが全くないなどという事は考えられず、これらの違いの事を総称して個人差と呼んでいる。
個人差には、子どもの発達を考える時にはとても重要なものになる。身体ばかり成長してしまった子どもや年齢の割に精神的にませている子ども、そして個々の子どもには大人達の想像も及ばない大きな可能性が隠れていることもある。そういった隠れた個性を発見し、個人能力を伸ばしていく事が教育としてもっとも大切にしなければいけない事である。
個人差が遺伝によるものなのか、育ってきた環境の差によるのかという疑問が長く論じられてきた。しかし、こういった議論はまったく意味をなさない。例えば、同じ両親に育てられている兄弟でも、成長していくにつれて個性や体格の差、外見の違いなどが生まれてくる。また、遺伝的障害も必ずしも引き継がれていくものではなく、子どもは健常者である事もあり、その逆もありうる。つまり、遺伝か環境かといった問題かを論じても役には立た..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[判例検討-学校法人の死亡退職金の内縁の妻への帰属]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432374901@hc05/18916/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ぶーにゃん]]></author>
			<category><![CDATA[ぶーにゃんの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Jan 2008 16:58:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432374901@hc05/18916/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432374901@hc05/18916/" target="_blank"><img src="/docs/983432374901@hc05/18916/thmb.jpg?s=s&r=1201679891&t=n" border="0"></a><br /><br />民法判例―学校法人の死亡退職金の内縁の妻への帰属 
論点「内縁関係の対外的関係性―内縁の妻には社会保険給付受給資格
が認められるのか？」 
最判昭和６０年１月３１日第一小法廷判決 
＜事実の概要＞ 
昭和４１年６月頃、大学教授であるＡ男とＹ[342]<br />民法判例―学校法人の死亡退職金の内縁の妻への帰属 
論点「内縁関係の対外的関係性―内縁の妻には社会保険給付受給資格
が認められるのか？」 
最判昭和６０年１月３１日第一小法廷判決 
＜事実の概要＞ 
昭和４１年６月頃、大学教授であるＡ男とＹ女は事実上の婚姻関係となった。
法律婚の届出をしなかったのは、当時Ｙ女が母方の叔父の養子となっていたため、
Ｙ女の代わりとなる養子に適当な人物が見つかるまでは法律婚を控えたいとい
う事情があったことによる。 
昭和４６年４月１７日、Ａ男はＡ男の実兄の孫に当たるＸと養子縁組を行った。 
昭和５３年１月２６日、Ａ男が死亡。在職していた私立Ｆ大学から死亡退職金
の給付がなされることとなった。当時のＦ大学の退職金規定には６条「（死亡退
職金は）遺族にこれを支給する」との定めがあるのみであった。この規定に従っ
て、Ｙ女が「遺族」にあたり死亡退職金の受給資格があるのか否かについてＸＹ
間で争いが起こった。Ｆ大学は債権者不確知を理由としてＡの死亡退職金を法務
局に供託した。ＸＹともに、退職金（供託金）の還付請求権が自分にあると主張
し出訴するに至った。 
＜原審判..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[pH-熱応答性ポリマーについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983427455601@hc07/18840/]]></link>
			<author><![CDATA[ by engineer]]></author>
			<category><![CDATA[engineerの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 29 Jan 2008 12:16:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983427455601@hc07/18840/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983427455601@hc07/18840/" target="_blank"><img src="/docs/983427455601@hc07/18840/thmb.jpg?s=s&r=1201576588&t=n" border="0"></a><br /><br />医療分野における高分子（polymers）の応用
近年、合成ポリマーが治療薬として、薬物送達システム（drug delivery system：以下DDSと呼ぶ）での応用がますます興味をもたれている。ポリマーは、通常、長い循環時間と組織ター[296]<br />医療分野における高分子（polymers）の応用
近年、合成ポリマーが治療薬として、薬物送達システム（drug delivery system：以下DDSと呼ぶ）での応用がますます興味をもたれている。ポリマーは、通常、長い循環時間と組織ターゲッティングによる潜在性を有する小分子薬と比べて、優秀な薬物動態を持つことで知られている。したがって、色々な形態で成ポリマーがＤＤＳとして利用されている。例えば、合成ポリマー自身がDDSとして使用され、また小分子薬やタンパク質、核酸ｃのような生体高分子との組み合わせで使用されている。
この分野における高分子の応用は、一般的に「polymeric drug（高分子医薬）」や「nanomedicines」という表現されている。ここでの高分子医薬は、さらに以下の5つの項目に細分化できる。それは、①高分子医薬、②高分子‐薬物複合体、③高分子－タンパク質複合体、④高分子ミセル、そして最後に⑤ポリプレックス（polyplexes：高分子と核酸の複合薬）である。これら高分子医薬の領域をさらに拡張した分野としてnanomedicinesという表現が存在し、これらは高..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[理科概論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430098201@hc06/17458/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ash821]]></author>
			<category><![CDATA[ash821の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 06 Jan 2008 11:51:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430098201@hc06/17458/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430098201@hc06/17458/" target="_blank"><img src="/docs/983430098201@hc06/17458/thmb.jpg?s=s&r=1199587900&t=n" border="0"></a><br /><br />「生物は環境の変化の中で常にその環境に適応しながら生きている。ある条件下では生物の数は増加したりまた減少する事について述べよ。」
多くの生物は互いに関係しあって生きているが、ある空間に生きている生物(有機物)が環境(無機物)にはたらきかけて[350]<br />「生物は環境の変化の中で常にその環境に適応しながら生きている。ある条件下では生物の数は増加したりまた減少する事について述べよ。」
多くの生物は互いに関係しあって生きているが、ある空間に生きている生物(有機物)が環境(無機物)にはたらきかけて、環境を変えることを環境形成作用という。また、環境が生物に与える影響を環境反作用という。反作用によって変化した環境は、再び生物に作用して環境反作用が起こる。生物と環境は、常に作用と反作用を繰り返している。これら相互に関係しあう一つの系を生態系といい、これらは時間とともに変化していく。ある空間とは、地球という巨大な空間であったり、森林、草原、湿原、湖、河川などのひとまとまりの空間であったりする。
ある地域の生物を見たとき、そこには動物、植物、菌類その他、様々な生物が生息している。これを生物群集というが、その種の組み合わせは、でたらめなものではなく、同じような環境ならば、ある程度共通な組み合わせが存在する。 それらの間には捕食被食、一方の種が他の種の増殖をおさえて絶滅させてしまう&rdquo;競争&rdquo;、異種の固体による共同生活である&rdquo;共生&rdquo;、寄生者が宿主の体に付着侵入..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[経営情報概論B]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430717701@hc06/17454/]]></link>
			<author><![CDATA[ by s0413s]]></author>
			<category><![CDATA[s0413sの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 06 Jan 2008 06:36:47 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430717701@hc06/17454/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430717701@hc06/17454/" target="_blank"><img src="/docs/983430717701@hc06/17454/thmb.jpg?s=s&r=1199569007&t=n" border="0"></a><br /><br />経営情報概論B
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　初め私は、IBMのことは名前でしか知らず、パソコンやパソコン周辺機器でよく名前は目にしていたが、パソコン業界ではトップの企業だというだけで中身についてはまったくわからなかった。だが、実際[348]<br />経営情報概論B
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　初め私は、IBMのことは名前でしか知らず、パソコンやパソコン周辺機器でよく名前は目にしていたが、パソコン業界ではトップの企業だというだけで中身についてはまったくわからなかった。だが、実際新聞、書物などで調べてみると、実は九十年代前半に巨額の赤字を出し、企業としては危ない時期であることがわかった。
その原因は、四つあると考えられる。
最初に、二十二億六千ドルに及ぶ特別損失を出したことだ。これは、米財務会計基準審査会（FASB）が米企業の退職者向けの医療給付に関する新しい会計基準を九一年から適用したことにより起こった。
二つ目に、昔パソコンは、マニアや学生だけに売れていると思っていたが、企業などの組織で使われるようになるとは思ってもみなかったようだ。
この点を理解していなかったため市場規模を読み違え、パソコンをもっと優先的に売ろうとしなかった。そして、パソコンのうち付加価値が特に高い部分の支配権を手放してしまった。オペレーティングシステム（OS）はマイクロソフトに、マイクロプロセッサーはインテルに委ねてしまった。これを利用して、この二社..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[1970年代における国際経済環境の変化とそれに対する日本の適応策について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431588401@hc05/17503/]]></link>
			<author><![CDATA[ by aunt-mary]]></author>
			<category><![CDATA[aunt-maryの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 Jan 2008 02:06:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431588401@hc05/17503/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431588401@hc05/17503/" target="_blank"><img src="/docs/983431588401@hc05/17503/thmb.jpg?s=s&r=1199639195&t=n" border="0"></a><br /><br />1970年代における国際経済環境の変化とそれに対する日本の適応策について
序
日本は、1950年代後半以降、技術革新投資により近代化を図り高度成長期を迎えた。しかし、1970年代に入り、国際経済環境の急激な変化が起こった。日本経済は、これら[332]<br />1970年代における国際経済環境の変化とそれに対する日本の適応策について
序
日本は、1950年代後半以降、技術革新投資により近代化を図り高度成長期を迎えた。しかし、1970年代に入り、国際経済環境の急激な変化が起こった。日本経済は、これらの変化に対してどのように適応しようとしてきたのか。以下、1970年代から1980年代前半までの国際経済環境の変化として、固定相場制から変動相場制への移行と、二度の石油ショックを取り上げ、それぞれの概要、日本経済への影響、それに対する適応策等について概説する。
国際通貨制度の変革
　1971年8月15日、アメリカのニクソン大統領は、新経済政策を発表した（いわゆるニクソン・ショック）。その内容は、金ドル交換の停止、輸入超過金の徴収、国内物価・賃金の凍結などであったが、その中でも金ドル交換の停止は国際経済に大きな影響を与えることになった。すなわち、この政策により第二次大戦後の通貨の枠組みであったブレトン・ウッズ体制が崩壊し、固定相場制から変動相場制へと移行することになったのである。実際、この発表後、同年12月のスミソニアン合意による通貨切り上げを経て、19..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[宇宙の苦労人GX339]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963551765262@hc07/16689/]]></link>
			<author><![CDATA[ by vinus]]></author>
			<category><![CDATA[vinusの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 28 Dec 2007 13:03:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963551765262@hc07/16689/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963551765262@hc07/16689/" target="_blank"><img src="/docs/963551765262@hc07/16689/thmb.jpg?s=s&r=1198814623&t=n" border="0"></a><br /><br />宇宙の苦労人　GX339-4
　GX 339-4。この天体をご存知の方はおられるだろうか？ その知名度は，あまりに低い。白鳥座X-1（Cyg X-1）に次いで2番目に発見されたブラックホールらしき天体であるにもかかわらずだ。「なんだ2番手か[302]<br />宇宙の苦労人　GX339-4
　GX 339-4。この天体をご存知の方はおられるだろうか？ その知名度は，あまりに低い。白鳥座X-1（Cyg X-1）に次いで2番目に発見されたブラックホールらしき天体であるにもかかわらずだ。「なんだ2番手か」と思われた方もおられるかもしれない。しかしGX 339-4は，ブラックホールを研究する者にとって，「優等星」の白鳥座X-1を（はるかに？）しのぐ魅力的な特徴を多く持っている。 　GX 339-4は1970年代初頭まで，白鳥座X-1などとともに，ほかのX線星とは異なる不規則な短時間変動を示す奇妙な天体として認識されていた（図1）。しかし，白鳥座X-1はその後..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5-2生成演算子と消滅演算子]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16642/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Dec 2007 17:29:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16642/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16642/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16642/thmb.jpg?s=s&r=1198657751&t=n" border="0"></a><br /><br />生成演算子と消滅演算子
交換関係こそが全て。 もちろん私の本心ではないが。
前置き
　以前、粒子性を表すのに調和振動子の論理が応用できそうだという話をした。　そのための準備として調和振動子についての理論構造をもっと詳しく調べておこう。　これ[352]<br />生成演算子と消滅演算子
交換関係こそが全て。 もちろん私の本心ではないが。
前置き
　以前、粒子性を表すのに調和振動子の論理が応用できそうだという話をした。　そのための準備として調和振動子についての理論構造をもっと詳しく調べておこう。　これが「場の量子論」の基礎になる。 
　積分記号を書くのは面倒なので、ベクトル記法を中心に書き進めようと思う。　もちろん、ここでの議論は全て波動関数を使って書き直すことも出来る。　話の流れによっては |n&gt; を関数と呼んだりベクトルと呼んだりするが、どちらも本質は同じだということを理解した上で許してもらいたい。
またディラックなのか！
　以前にやったのとは違う方法で調和振動子の問題を解いてやる。　この方法を編み出して場の理論のきっかけを生んだのは、あの天才ディラックだ。 
　時間に依存しないシュレーディンガー方程式をベクトルで書くと 
である。　ただし、ハミルトニアン は、 
である。　天才の動機というのは良く分からないのだが、この形式を見て因数分解をしてやろうと閃いたわけだ。 
　係数の括り出し方に少し細工がしてあるが、理由はそのうちに分かる。　ここで..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[3-2量子数の意味]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16627/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Dec 2007 17:27:13 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16627/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16627/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16627/thmb.jpg?s=s&r=1198657633&t=n" border="0"></a><br /><br />量子数の意味
やはり世界はそれほど単純ではないよな。
磁気量子数
　今回のテーマは、以前に「 原子の構造 」で計算した波動関数の中からどうやって角運動量についての情報を取り出すかということである。　そのために演算子を極座標で書き直しておく方[350]<br />量子数の意味
やはり世界はそれほど単純ではないよな。
磁気量子数
　今回のテーマは、以前に「 原子の構造 」で計算した波動関数の中からどうやって角運動量についての情報を取り出すかということである。　そのために演算子を極座標で書き直しておく方がやり易い。　例えば Lz は、 
と計算できる。　つまり波動関数 を変数 で微分して、外に飛び出してきた数値に -i を掛ければそれが角運動量の z 軸成分を表すのだろうということになる。　実際に当てはめて計算してみよう。　前に求めた水素原子の波動関数 は次のような形をしていた。 
　この内で を含むのは、 の部分だけであったから、他の部分は今の計算では定数みたいなものである。　それを A とでも書いておこう。 
　これに Lz を作用させると、 
が成り立つ。　つまり、原子核の周りを巡る電子が持つ角運動量の z 成分はいつでも の整数倍の値 m しか取り得ないことが分かる！　しかもその整数 m というのは「磁気量子数」だというのだ。 
　m がなぜ「磁気量子数」と呼ばれているのか、これで分かっただろうか。　分からなければ前回の復習を思い出そう。　..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[1-11調和振動子]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16610/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Dec 2007 17:25:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16610/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16610/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16610/thmb.jpg?s=s&r=1198657511&t=n" border="0"></a><br /><br />調和振動子
軽い気持ちで書き始めたのだが、つい長くなってしまった。
目的
　「時間に依存しない方程式」の形を学んだばかりでもあるし、慣れるために簡単な例を紹介しておこう。　前に、微分方程式の解には離散的なエネルギー値だけが許される場合がある[354]<br />調和振動子
軽い気持ちで書き始めたのだが、つい長くなってしまった。
目的
　「時間に依存しない方程式」の形を学んだばかりでもあるし、慣れるために簡単な例を紹介しておこう。　前に、微分方程式の解には離散的なエネルギー値だけが許される場合があるという話をしたが、その状況がここで出てくる。　そのような制限が生じる理屈を知っておくのも面白い。 
　それに今回の話は、応用範囲がとても広い。　現実的な問題への応用だけでなく、理論上の応用もある。　なるべく最短で最先端へ近付きたいのだが、どうしても避けて通れないところである。　まぁ、今はあまり深読みをしなくてもいいから、軽い気持ちで楽しんでもらえれば、と思う。 
　必要になった時にまたじっくり読み返せばいいのだから。
解くべき式
　理想的なバネにつながれて振動する物体の運動を「調和振動」と呼ぶ。　高校の物理で習い始める「単振動」というのは、「１次元のみの単純な調和振動」を略して「単振動」と呼んでいるのである。　調和振動を起こすような系を「調和振動子」と呼ぶ。　調和振動は変位に比例した復元力が働く時に起きる。 
　これはフックの法則と呼ばれている式であ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[3-1共変微分]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16577/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Dec 2007 15:33:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16577/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16577/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16577/thmb.jpg?s=s&r=1198650811&t=n" border="0"></a><br /><br />共変微分
計算が丁寧なのは親切心からじゃない。 ただ自分が気になるからだ。
リーマン幾何学
　これからリーマン幾何学の勉強を始めよう。　一般相対性理論に使うための、ごく初歩的なところだけを説明する予定だ。　これから話すことが全て理解できたと[352]<br />共変微分
計算が丁寧なのは親切心からじゃない。 ただ自分が気になるからだ。
リーマン幾何学
　これからリーマン幾何学の勉強を始めよう。　一般相対性理論に使うための、ごく初歩的なところだけを説明する予定だ。　これから話すことが全て理解できたとしてもリーマン幾何学を理解したと過信してはいけない。　（説明している私が理解していないのだから。） 
　我々は小学生の頃から平らなノートの上に三角形やら四角形やらを描いて図形やベクトルを勉強してきた。　これらは平らな空間を前提にしてきたものであり「ユークリッド幾何学」と呼ばれている。　しかしリーマン幾何学ではノートそのものが曲がっている場合を扱う。 
　それは座標の目盛りが曲がっていることとは関係ない。　だから単に座標を極座標で書き換えたようなものとは違う。　平面の上に描いた図形をデカルト座標以外の座標を使って表したからといって、その図形の性質そのものが変わってしまうわけではないからだ。 
　ではどんな座標を使えばそのような曲がった状況を表せるというのだろうか。　例えば、( r, &theta;, ) の３次元の極座標を考える。　ここでパラメータの一つである r..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[1-16４次元の演算子]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16567/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Dec 2007 15:32:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16567/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16567/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16567/thmb.jpg?s=s&r=1198650731&t=n" border="0"></a><br /><br />４次元の演算子
ラプラシアンの４次元拡張
あと一歩
　ここまでテンソル解析の一般論を話して来た。　思ったより少々長い道のりになってしまったが、それもこれも、電磁気学を共変形式で書き表したいという目的の為である。　あと一歩でそこへたどり着く。[354]<br />４次元の演算子
ラプラシアンの４次元拡張
あと一歩
　ここまでテンソル解析の一般論を話して来た。　思ったより少々長い道のりになってしまったが、それもこれも、電磁気学を共変形式で書き表したいという目的の為である。　あと一歩でそこへたどり着く。 
　ただしかし、ここまでの話をそのまま４次元に拡張しただけで全てうまく行くほど甘くはない。　なぜなら、我々がこれから扱うのはただの４次元空間ではなくて、「 ミンコフスキー空間 」だからだ。 
　それでここまでの話にほんの少しの修正を加えることが必要になっている。　ついでにこれから使う数学的道具のいくつかをここで準備しておくことにしよう。
ミンコフスキー計量..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[1-1相対論はなぜ生れたか]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16552/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Dec 2007 15:30:37 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16552/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16552/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16552/thmb.jpg?s=s&r=1198650637&t=n" border="0"></a><br /><br />相対論はなぜ生れたか？
電磁気学にはすでにヒントが隠されていた。
アインシュタインが初めじゃない
　相対性理論と聞けば、多くの人がアインシュタインを思い浮かべる。　私もそうだ。　その理論のほとんどを彼一人で完成させたためである。　しかし彼が[354]<br />相対論はなぜ生れたか？
電磁気学にはすでにヒントが隠されていた。
アインシュタインが初めじゃない
　相対性理論と聞けば、多くの人がアインシュタインを思い浮かべる。　私もそうだ。　その理論のほとんどを彼一人で完成させたためである。　しかし彼が特別に天才だったからというわけではない。　電磁気学の結果を調べていけば、時間はかかるだろうが大抵の人が同じ結論にたどり着く。　その証拠に有名なローレンツ変換式にはアインシュタインではなくローレンツの名前がついているではないか。 　アインシュタインよりも前にその理論の下地はすでに出来ていたのである。 
　当時の科学者たちは、ローレンツ変換から導かれる内容をそのまま受け入れることが出来ずに苦し紛れにいろんな小細工を考えた。　アインシュタインが天才だと言われる理由はその結果をそのまま受け入れたことによる。 　その際、何を根拠にそれを受け入れるか、という哲学的な指針を与えた彼の論文は芸術作品のようである。 
　アインシュタインの書いた相対性理論の論文の題名は「運動する物体の電気力学」である。　なぜ電気と相対論が関係しているのだろうか？ 　相対性理論は、文字通..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[2-10２成分・２相平衡の例]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16544/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Dec 2007 14:05:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16544/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16544/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16544/thmb.jpg?s=s&r=1198645526&t=n" border="0"></a><br /><br />２成分・２相平衡の例
化学に近い物理。
状況の説明
　２種類の分子が混じった液体を考える。　水とアルコールの混合液はかなり身近な例だろう。　いや、化学的に身近だという意味で言ったのだ。　私は酒類は飲まない。 
　この混合液（水割り？）を真空[350]<br />２成分・２相平衡の例
化学に近い物理。
状況の説明
　２種類の分子が混じった液体を考える。　水とアルコールの混合液はかなり身近な例だろう。　いや、化学的に身近だという意味で言ったのだ。　私は酒類は飲まない。 
　この混合液（水割り？）を真空容器に半分ほど注いでやれば、残りの空間は水蒸気とアルコール蒸気の混合気体で満たされるだろう。　この状況下での気相と液相の平衡はどのような条件で保たれているのだろうか。 
　これまでの論理をそのまま使えばいい。　分子の移動量がつりあうための条件はそれぞれの相の化学ポテンシャルが等しい事であった。　しかし水が移動してアルコールになるわけではないのだから、水とアルコールの化学ポテンシャルが等しくなっている必要はない。　水蒸気は液体の水と、アルコール蒸気は液体のアルコールとそれぞれで釣り合っていればいい。 
　ところで重要な確認がまだだった。　純粋な物質の場合には「化学ポテンシャルとは１モルあたりのギブスの自由エネルギーである」と定義しておけば、誤解のしようがなかったが、混合物の場合にはこの表現を使ったのでは複数の解釈が許されてしまって、「水分子とアルコール..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[2-5現象の進む方向]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16539/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Dec 2007 14:04:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16539/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16539/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16539/thmb.jpg?s=s&r=1198645493&t=n" border="0"></a><br /><br />現象の進む方向
エントロピー増大はただの標語じゃない。 応用がある。
孤立系
　前にエントロピー増大の話をしたが、これは 
という関係に d&#039;Q = 0 という断熱の条件を代入する事で得られたのであり、 断熱系で不可逆過程が起こるときだけに[328]<br />現象の進む方向
エントロピー増大はただの標語じゃない。 応用がある。
孤立系
　前にエントロピー増大の話をしたが、これは 
という関係に d&#039;Q = 0 という断熱の条件を代入する事で得られたのであり、 断熱系で不可逆過程が起こるときだけに言える話であった。　断熱系以外の不可逆過程では必ずしもエントロピーが増大するというわけではない。 
　例えば等温変化の場合、圧力や体積が変化しても温度を一定に保つ必要があるために外界との熱のやり取りが行われる。　その結果としてエントロピーは上がりもすれば下がりもする。　そのような条件の中で不可逆過程が起きる時には、エントロピー増大則の代わりに何か言えるのだろうか。 
　等温変化、すなわち d&#039;Q &ne; 0 の場合に、不可逆過程が起こった場合と起こらなかった場合とを比べるならば、前者の方がエントロピーの変化が増加気味になるだろう。　これは先ほどの式から言える。　しかしこれを「不可逆変化が起こるとエントロピーが増大する」と言ってしまうと正確ではない。　「エントロピーは増大する事も減少する事もあるが、不可逆変化が起きる時にはあまり減少しないで済む」と言うにと..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[1-11熱力学関数]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16534/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Dec 2007 14:04:14 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16534/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16534/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16534/thmb.jpg?s=s&r=1198645454&t=n" border="0"></a><br /><br />熱力学関数
熱力学がこんなに美しかったなんて。
ヘルムホルツの自由エネルギー
　定圧変化において d&#039;Q と同じ意味を持つ状態量がエンタルピー H であった。　また断熱変化において d&#039;W と同じ意味を持つ状態量は内部エネルギー U であっ[322]<br />熱力学関数
熱力学がこんなに美しかったなんて。
ヘルムホルツの自由エネルギー
　定圧変化において d&#039;Q と同じ意味を持つ状態量がエンタルピー H であった。　また断熱変化において d&#039;W と同じ意味を持つ状態量は内部エネルギー U であった。 
　では他には作れるだろうか？　例えば、等温変化において d&#039;W と同じ働きをする状態量というのはどうだろう？　やってみよう。 
と書ける。　エントロピーにはこんな使い道があるのだ。　この式を意識しながら、 
という量を作る。　この微小変化量は 
であるから等温変化 dT = 0 の場合には、 
となる。　これはさっきの d&#039;W と同じではないか。　つまり新しい状態量 F は等温変化の時に取り出せる仕事 d&#039;W を表しているのである。　しかし等温変化以外の時の物理的な意味はあまり無い。　この状況はエンタルピーと同じだ。 
　この式の中の -TdS の部分は温度を一定に保つために使われるエネルギーを表しており、自由には取り出せないエネルギーである。　よって「束縛エネルギー」と呼ばれている。　それに対する意味で F を「自由エネルギー」と呼ぶ。　式..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[1-6不可逆過程]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16529/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Dec 2007 14:03:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16529/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16529/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16529/thmb.jpg?s=s&r=1198645422&t=n" border="0"></a><br /><br />不可逆過程
熱力学の第２法則
経験則
　「一度冷めてしまったお湯は勝手に熱くはならない」 
　当たり前に思うことかも知れないが、これは熱についての重要な経験則である。　なぜ熱はいつも温度の高い方から低い方へ流れるのだろう。 　いや、すまない[348]<br />不可逆過程
熱力学の第２法則
経験則
　「一度冷めてしまったお湯は勝手に熱くはならない」 
　当たり前に思うことかも知れないが、これは熱についての重要な経験則である。　なぜ熱はいつも温度の高い方から低い方へ流れるのだろう。 　いや、すまないがこの理由は少し前に私が分子説を使って説明してしまった。　簡単に「統計上そうなるのだ」と言っただけだが。 　しかし熱力学の範囲では経験上そうなるとしか言いようのないことである。　よってそれ以上の追求をあきらめ、これを原理として、この上に理論を作り上げることにしよう。 
　しかし「お湯は勝手に熱くはならない」というのではどうも学問的ではない。　もっと正確な表現の仕方があるはずだ。　出来ればそこから本質を抜き出して数式で表したい。　それこそが「熱力学の第２法則」と呼ばれるべきものである。 
　色々な人が色々な時期に色々な表現でこのことを言い表しているのだが、結局どれも全く同じ意味であることが証明できる。　例えば「クラウジウスの原理」と「トムソンの原理」と「オストワルドの原理」が有名である。
クラウジウスの原理
低温の熱源から高温の熱源に正の熱を移す以外に..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[4-2ひもが波打つ理由]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16492/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Dec 2007 11:35:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16492/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16492/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16492/thmb.jpg?s=s&r=1198636508&t=n" border="0"></a><br /><br />ひもが波打つ理由
　今回はごく初歩のニュートン力学の方法によって、波の式を導いてみよう。　解析力学の手法は使わないことにする。　いきなり解析力学の手法を紹介してしまうと、「波の式というのは解析力学のテクニックを使わないと簡単には求められない[358]<br />ひもが波打つ理由
　今回はごく初歩のニュートン力学の方法によって、波の式を導いてみよう。　解析力学の手法は使わないことにする。　いきなり解析力学の手法を紹介してしまうと、「波の式というのは解析力学のテクニックを使わないと簡単には求められないものなんだ」なんていう誤った印象を持たれてしまうかも知れない。 
　さて、何を例に取ろうか。　複雑な例を考えるのは面倒くさい。　ここでは波の一例を示せればいいのであって、ピンと張ったひもの上にできる波について考える事にする。 
　ひもと言っても材質は糸だけとは限らない。　ギターの弦やピアノ線を想像してもらえば分かるが、金属やナイロンや、動物の腸や毛など、色々ある。　これらの楽器の弦は両側から引っ張って、張力を掛けてある。　その張り具合によって音程を調整するのである。　なぜ張力の掛け方によって音程が変わるのかも、今回の話で説明できるだろう。
モデルの準備
　ニュートン力学を使うためには、ニュートンの運動方程式を適用できるようにしないといけない。　そのために、ひもの各部分をバラバラに分けて、それらの一つ一つが運動方程式に従う物体であると考えることにする。..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[3-4つじつま合わせ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16487/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Dec 2007 11:34:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16487/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16487/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16487/thmb.jpg?s=s&r=1198636450&t=n" border="0"></a><br /><br />つじつま合わせ
なぜ L = T - V なのか。
質点を操るルール作り
　前回はラグランジアンがいかにも人為的な量だというところまで話した。　では次に、ラグランジアンをどのように定めればニュートン力学に従う質点の運動と同じものを作り出すこ[332]<br />つじつま合わせ
なぜ L = T - V なのか。
質点を操るルール作り
　前回はラグランジアンがいかにも人為的な量だというところまで話した。　では次に、ラグランジアンをどのように定めればニュートン力学に従う質点の運動と同じものを作り出すことが出来るのかを調べていこう。　言うなれば、辻褄合わせのようなものだ。 
　イメージし易いように、ポイント制の耐久レースみたいなものを思い浮かべると良い。　スタート地点とゴール地点は決まっている。　そしてスタート時刻とゴール時刻も決まっている。　レースの参加者はこの制限時間の間、好きなコースを自由に走ることが出来る。　スタート前に助走することも許されている。　しかし、その走り方によって時々刻々とペナルティが加算されるのだ。　最終的にペナルティが一番少なかったチームが勝ちとなる。　参加者はうまい戦略を考えなくてはならない。 
　ここでレースの参加者というのは質点のことであり、ペナルティというのはラグランジアンのことである。　レースの主催者である我々はルールを操ることで参加者の走り方を好きなように誘導してやれるわけだ。
等速直線運動
　まずは簡単な等速直..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[1-1マクスウェル方程式の概観]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16457/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Dec 2007 10:09:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16457/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16457/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16457/thmb.jpg?s=s&r=1198631355&t=n" border="0"></a><br /><br />マクスウェル方程式の概観
君はこれでマクスウェル方程式の殆んどを理解したも同然だ！ ・・・言い過ぎかな？
弁解
　前に書いた方針の中で私は、マクスウェルの方程式から議論を出発するのではなく、基本的な事柄の解説から始めて、最終的にマクスウェル[352]<br />マクスウェル方程式の概観
君はこれでマクスウェル方程式の殆んどを理解したも同然だ！ ・・・言い過ぎかな？
弁解
　前に書いた方針の中で私は、マクスウェルの方程式から議論を出発するのではなく、基本的な事柄の解説から始めて、最終的にマクスウェルの方程式にたどり着く方式で議論をしようと話した。　しかしなにも、電磁気学を作り上げた先輩科学者と同じ苦しみを味わいながら手探りで進む必要はない。　電磁気学は既に完成しており、その集大成がマクスウェルの方程式である。　すでにどこにたどり着きたいかが分かっているので、先輩たちの残してくれた地図を見ながら進めばいいのである。　私がこれからどの順序でマクスウェルの方程式にたどり着こうとしているのかをあらかじめ知っておくのは初学者にとって大変有利であると思う。 
　我々には最先端を切り開くための時間がもっと必要であり、人材をもっと早く、もっと大量に最前線に送り込む必要があるのである。
マクスウェルの方程式
　我々のとりあえずの目標であるマクスウェルの方程式は次の通りである。 
　これが導かれるまでには大変な苦労があったので感謝しよう。　この式の中で、E は電場..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[単位系改造計画]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16403/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 24 Dec 2007 17:23:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16403/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16403/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16403/thmb.jpg?s=s&r=1198484622&t=n" border="0"></a><br /><br />単位系改造計画
これからは「コスモ単位系」を使いましょう。(笑)
面倒くさい物理定数を全て１にするような単位系を導入しよう
　物理には色々な定数が出てきて計算が面倒だと思ったことはないだろうか？　多分、あると思うのだ｡　いっそのこと「メート[350]<br />単位系改造計画
これからは「コスモ単位系」を使いましょう。(笑)
面倒くさい物理定数を全て１にするような単位系を導入しよう
　物理には色々な定数が出てきて計算が面倒だと思ったことはないだろうか？　多分、あると思うのだ｡　いっそのこと「メートル」や「キログラム」「秒」などの単位を使うのをやめて、代表的な物理定数を全て１にするような単位系を取ることは出来ないだろうか｡
　実際それは可能である｡　素粒子論の理論計算では、簡単のためによく光速度やプランク定数を１と置いた単位系を使う。　具体的な数字を入れて計算するときには、単位の次元が合うようにそれらの定数を入れ直して使うのである｡　しかし普段の生活からそれらの定数が１となるような単位を使って慣れ親しんでいればそのような手間も省けるのではないだろうか？
　しかし少し考えてみれば分かることだが、とても実用的ではない｡　真っ先にそのことに気付いて面倒くさくなって途中で考えるのをやめた人もいることであろう。　あるいは、どう考えたらいいのか分からないという人もいると思う。 　ここではそういう人たちに代わって、そういう単位系が実際どういうものになるかにつ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[運動エネルギーが合わない]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16398/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 24 Dec 2007 17:22:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16398/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16398/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16398/thmb.jpg?s=s&r=1198484577&t=n" border="0"></a><br /><br />運動エネルギーが合わない
よく知っている公式でも使えない状況もある。
質問
　速度 v で進む船に乗っている人が、質量 m のおもりを持っているとします。　岸辺からおもりを見れば、すでに (1/2)mv2 の運動エネルギーを持っています。 [320]<br />運動エネルギーが合わない
よく知っている公式でも使えない状況もある。
質問
　速度 v で進む船に乗っている人が、質量 m のおもりを持っているとします。　岸辺からおもりを見れば、すでに (1/2)mv2 の運動エネルギーを持っています。 
　船に乗っている人はおもりに (1/2)mv2 の運動エネルギーを与える事でおもりを v だけ加速できます。　岸からそれを見ると、おもりは 2v になるわけで、運動エネルギーは 2mv2 です。 
　船の上の人が (1/2)mv2 のエネルギーしか使っていないのに、おもりの運動エネルギーは (3/2)mv2 も増加したように見えるのではないでしょうか。 
　エネルギー保存が成り立っていないように思えます。
返事
　この話には見落としがあるのです。　反動のことがすっかり抜けています。　船の上からおもりを投げる時、船は反動でわずかに減速するのです。　船が大きければそんな速度変化は無視できる程度としていいのではないか、と軽く考えてはいけません。　そりゃあ確かに速度変化はわずかかも知れませんが、船が大きい分だけ、速度変化によるエネルギーは大きく効いて来るの..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[3-7角運動量の保存法則]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16393/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 24 Dec 2007 17:20:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16393/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16393/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16393/thmb.jpg?s=s&r=1198484418&t=n" border="0"></a><br /><br />角運動量の保存法則
物体の回転というものが、 この宇宙で特別な意味を持っていると考えなくていい。
角運動量保存の正体
　1999年秋頃に、動きにごまかしのないリアルな巨大ロボットの格闘ゲームを作ろうと思い立った。　重心移動などをコントロール[344]<br />角運動量の保存法則
物体の回転というものが、 この宇宙で特別な意味を持っていると考えなくていい。
角運動量保存の正体
　1999年秋頃に、動きにごまかしのないリアルな巨大ロボットの格闘ゲームを作ろうと思い立った。　重心移動などをコントロールする硬派なゲームだ。 
今だから言うが、ネット上で格闘大会を主催して、公式改造パーツを「広江工業」の名前で売って一儲けしようと企んでいたわけだ。　オーダーメイドも引き受けるつもりだった。 　金次第でいくらでも強くできるのではなく、指定した材質、強度加工のコストによって値段設定する。　形状を工夫することで各パーツの重心位置を調整することができるが、総重量などはサイズ、材質、加工方法の選択によって制約を受ける。　ユーザはこれらを専用のソフトで設計して、そこに出た金額を払えば「広江工業製」として認証を受けられて、公式戦で使用可能となるという仕組みだ。　また、設計データについてはユーザ間の売買を自由に認めるつもりだった。 
　　　　　しかし当時のパソコンの能力、ネットの遅さを思い出してもらいたい！！　またその頃、コンセプトは違うものの、似たようなゲームが連続..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[3-2回転に関する物理量]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16388/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 24 Dec 2007 17:19:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16388/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16388/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16388/thmb.jpg?s=s&r=1198484381&t=n" border="0"></a><br /><br />回転に関する物理量
すでに出てきた量を元に新しい概念を作る。
力のモーメント
　前回の話から、中心から離れているほど物体を回転させるのに効率が良いという事が分かる。　しかし「効率が良い」とはあいまいな表現だ。　何かしっかりとした定義が欲しい[354]<br />回転に関する物理量
すでに出てきた量を元に新しい概念を作る。
力のモーメント
　前回の話から、中心から離れているほど物体を回転させるのに効率が良いという事が分かる。　しかし「効率が良い」とはあいまいな表現だ。　何かしっかりとした定義が欲しい。　この「物体を回転させようとする力」の影響力をうまく表すためには回転の中心からの距離 r とその点にかかる回転させようとする力 F を掛け合わせた量 N を作れば良さそうだ。　これは前の話から察しがつく。 
　この N は「力のモーメント」と呼ばれている。　正式にはベクトルを使った少し面倒な定義があるのだが、しばらくは本質だけを説明したいのでベクトルを使わないで進むことにする。　しかし力の方向についてはここで少し注意を入れておかないといけない。 
　先ほどから私は「回転させようとする力」という表現をわざわざ使っている。　これには意味がある。　力がおかしな方向に向けられていると、それは回転の役に立たず無駄になる。　それを計算に入れるべきではない。　次の図を見てもらいたい。 
　青い矢印で描いた力は棒の先についた物体を回転させるだろうが無駄も多い。　こ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[2-4これは基本法則ではない]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16383/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 24 Dec 2007 17:19:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16383/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16383/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16383/thmb.jpg?s=s&r=1198484344&t=n" border="0"></a><br /><br />これは基本法則ではない
エネルギー保存則は「ニュートンの運動方程式」から導ける！
まずは簡単な説明から
　高校で暗記させられる有名な公式がある。 
　この式が何を意味するのか解釈を与えるのは難しいが、高校程度の単純な問題を解くには憶えている[350]<br />これは基本法則ではない
エネルギー保存則は「ニュートンの運動方程式」から導ける！
まずは簡単な説明から
　高校で暗記させられる有名な公式がある。 
　この式が何を意味するのか解釈を与えるのは難しいが、高校程度の単純な問題を解くには憶えているととても便利ではある。　これを見ていて何か気付かないだろうか？ 　・・・と言われても困るかも知れない。　私も長い間この公式を使っていたが、この歳になるまで気付かないでいたのだから。　考える必要がなかったのだから仕方がない。 　この式の両辺に (1/2)m をかけてみたらどうだろう？ 
　左辺は運動エネルギーの変化を表している。　右辺はどうだろうか？　見慣れた形にするためには a を重力加速度 -g に直して、S を高さ h に直せばいい。 
　これで分かっただろう。　右辺は位置エネルギーになっている。　これは運動エネルギーの変化が位置エネルギーの変化に等しいことを表している。　v0は初速度なので、言ってみれば定数である。　そこで、 
と表現することも出来る。　これはあからさまに「力学的エネルギー保存則」ではないか。 
　初めの公式からなぜそんなものが..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[1-6力は本当に運動量の交換か]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16378/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 24 Dec 2007 17:18:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16378/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16378/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16378/thmb.jpg?s=s&r=1198484314&t=n" border="0"></a><br /><br />力は本当に運動量の交換か？
動いてないのに力を感じるのは変じゃないか
　初めの方で「力とは運動量を交換する現象である」と書いたが、本当にそう言い切れるだろうかと気になり始めたのでこれを書くことにした。　違うのではないかと思わせる現象が日常に[356]<br />力は本当に運動量の交換か？
動いてないのに力を感じるのは変じゃないか
　初めの方で「力とは運動量を交換する現象である」と書いたが、本当にそう言い切れるだろうかと気になり始めたのでこれを書くことにした。　違うのではないかと思わせる現象が日常に多く見られる。　もしこれらを説明できなければ、残念ながら以前に書いた文章を撤回せねばならない。 
　例えば、磁石はどうだろう。　磁石の同じ極同士を近づけると「力」を感じる。　それは反発させる力だ。　磁石をぐっと近づけて動かないように手で固定したとしよう。　依然として力を感じる。　しかし、動かしていないのだから運動量は変化していないはずだ。　どうして運動量が変化していないのに力を感じるのだろう。 
　バネも同じだ。　バネをぐっと押し縮めて動かないようにしておくために力が要る。　しかし何も動いてはいないのだから運動量は変化していないのではないだろうか？ 　風船に空気を詰めてグッと押しつぶした場合も同じだ。　バネと同じように元に戻ろうとする弾力を感じる。 
　これらをどう説明したらよいだろうか？　これを書いている今、私は非常に困っているのであるが・・・それ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[1-1力とは何か]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16373/]]></link>
			<author><![CDATA[ by spicy]]></author>
			<category><![CDATA[spicyの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 24 Dec 2007 17:18:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16373/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963584058917@hc07/16373/" target="_blank"><img src="/docs/963584058917@hc07/16373/thmb.jpg?s=s&r=1198484283&t=n" border="0"></a><br /><br />力とは何か？
　力学は、簡単だ。　要は、止まっている物体はいつまでも止まっている。　動いている物体は、摩擦などがなければいつまでも同じ速度で動いている。　これが慣性の法則。 
　止まっている物体は力を与えられると動く。　動いている物体は、力[354]<br />力とは何か？
　力学は、簡単だ。　要は、止まっている物体はいつまでも止まっている。　動いている物体は、摩擦などがなければいつまでも同じ速度で動いている。　これが慣性の法則。 
　止まっている物体は力を与えられると動く。　動いている物体は、力を与えられると速さを変える。　うまく行けば止まることもある。　私たちの身の周りには「摩擦」があるので物体が止まるのは日常茶飯事だが、　もし摩擦がなければ物を止めるのは非常に難しい作業なのである。 
　次に、力とは何かということだが、これを深く突き詰めれば哲学的になる。 （ 哲学のページへ 。　後で読んでね。） 
　物理なんて、視点を変えればいくらでも別の議論ができるものだ。　現に私はこれから普通の教科書とは違うアプローチを取ろうとしている。　科学的な議論には定義が大切だ。　違う土台に立って話し合うと混乱が生れる。　時々その土台をコロコロと変えて議論する人がいるが、そういう人の議論は怪しい。　疑ってかかった方がいい。 
　ここでは、「物体が運動を変化させる時、そこには力が働いている」と考えることにしよう。　「物体の運動を変化させるもの」それが力だ。 
..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[資料室　～エッセンシャルオイルを保管する～]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963586293150@hc07/16335/]]></link>
			<author><![CDATA[ by aloma]]></author>
			<category><![CDATA[alomaの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 24 Dec 2007 14:17:37 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963586293150@hc07/16335/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963586293150@hc07/16335/" target="_blank"><img src="/docs/963586293150@hc07/16335/thmb.jpg?s=s&r=1198473457&t=n" border="0"></a><br /><br />資料室　～エッセンシャルオイルを保管する～
エッセンシャルオイルは繊細なものです。取り扱いに注意しないと気がつかないうちに変質し、使用する際に 不快なことを招きかねません。オイル類を買ったら、以下の事に注意して保管して下さい。
直射日光を避[354]<br />資料室　～エッセンシャルオイルを保管する～
エッセンシャルオイルは繊細なものです。取り扱いに注意しないと気がつかないうちに変質し、使用する際に 不快なことを招きかねません。オイル類を買ったら、以下の事に注意して保管して下さい。
直射日光を避ける
光にさらされることにより、オイルの酸化がすすみます。茶色、青などの遮光瓶に入っていてもさらに日光のあたらない場所に保管してください。市販されているエッセンシャルオイルが茶色やブルーのボトルに入っているのは、見た目がいいから、という訳じゃないのです。 ビンに入れているからと言って、部屋に放置しておくのも考えもの。「光」に当たらないようにすれば、オイルの寿命はさらに延びます。エッセンシャルオイルの専用の木箱は見た目もいいながら仕切があるので良いのですが、何か他の箱（クッキーでも何でも）を代用しても構わないので、透明や半透明ではない箱に入れておく事が大事です。 エッセンシャルオイルだけでなく、キャリアオイルや芳香蒸留水も、色のついたガラスボトルに入れて保管する事をおすすめします。
環境を一定にする
急激な温度変化もエッセンシャルオイルにはよくありませ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[格闘技と男気（おとこぎ）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963610296526@hc07/16244/]]></link>
			<author><![CDATA[ by chips]]></author>
			<category><![CDATA[chipsの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 21 Dec 2007 16:24:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963610296526@hc07/16244/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963610296526@hc07/16244/" target="_blank"><img src="/docs/963610296526@hc07/16244/thmb.jpg?s=s&r=1198221870&t=n" border="0"></a><br /><br />格闘技と男気（おとこぎ）
　ここ数年、空前の格闘技ブームだという。古参のプロレスのみならず、Ｋ－１など新興の格闘技も隆盛を極め、グレイシー一族、小川直也、急逝したアンディ・フグなどなど、絶えず入れ替わりながらも格闘技界から、男気（おとこぎ）[358]<br />格闘技と男気（おとこぎ）
　ここ数年、空前の格闘技ブームだという。古参のプロレスのみならず、Ｋ－１など新興の格闘技も隆盛を極め、グレイシー一族、小川直也、急逝したアンディ・フグなどなど、絶えず入れ替わりながらも格闘技界から、男気（おとこぎ）あふれた時代のヒーローが生まれている。 　同時に、男性のファッションを見ていると、数年前のビジュアル系バンドやフェミニン・カジュアルの流行も、ほとんど跡形もなく消え去り、代わって幅を利かしているのは髪を短く刈り込み、体格は筋肉質で、服はスポーツウエア系の、いかにもリングから出てきたような人が目立って増えてきたように思う。 　そのほかにも、広告では「男の」何々..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[地域のおける福祉について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799301@hc07/16190/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 蜜]]></author>
			<category><![CDATA[蜜の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 19 Dec 2007 23:57:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799301@hc07/16190/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799301@hc07/16190/" target="_blank"><img src="/docs/983428799301@hc07/16190/thmb.jpg?s=s&r=1198076221&t=n" border="0"></a><br /><br />「地域のおける福祉について、あなたなりの考えを述べなさい」
近年、福祉に対する国民の関心が高まり、ノーマライゼーション理念が徐々に浸透し始めた。福祉援助を必要とする人を社会福祉施設へ入所させ援護するとうい考え方から、住み慣れた地域の中で家庭[358]<br />「地域のおける福祉について、あなたなりの考えを述べなさい」
近年、福祉に対する国民の関心が高まり、ノーマライゼーション理念が徐々に浸透し始めた。福祉援助を必要とする人を社会福祉施設へ入所させ援護するとうい考え方から、住み慣れた地域の中で家庭を基盤にして、地域社会の人々と交流しながら自らの能力を最大限発揮し誰もが自分らしく誇りを持って社会の一員として暮らしていける社会があるべき姿であるという、住み慣れた地域の中で「共に生きる」という考え方に変化してきている。施設福祉から在宅福祉へと変化するにつれて「地域福祉」が重要視されるようになってきたのだ。重要視される理由として、以下の5点を挙げる。
生活リ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[福祉援助活動の問題解決の過程について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799301@hc07/16157/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 蜜]]></author>
			<category><![CDATA[蜜の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 19 Dec 2007 01:28:47 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799301@hc07/16157/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799301@hc07/16157/" target="_blank"><img src="/docs/983428799301@hc07/16157/thmb.jpg?s=s&r=1197995327&t=n" border="0"></a><br /><br />福祉援助活動の問題解決の過程について
問題を抱える人々を対象とした専門職による対人関係における援助手段として面接は、ケースワーク、カウンセリング、心理療法等が行われる。そこでは、クライエントのニーズを充足していく過程で、意図的にかつ柔軟性を[358]<br />福祉援助活動の問題解決の過程について
問題を抱える人々を対象とした専門職による対人関係における援助手段として面接は、ケースワーク、カウンセリング、心理療法等が行われる。そこでは、クライエントのニーズを充足していく過程で、意図的にかつ柔軟性を持って活用していく事が求められ、専門的な会話で、対等な関係の中、意思疎通を図っていくことが基本的姿勢として重要である。
以上を基本とし、問題解決への過程を、統合失調症（以下Sと略す）を症例に進める。
問題解決の発見
問題の発見として、本人かその周囲の人間が発見する。本人の発見の場合は幻視や幻聴等の訴え、周囲の人間が発見する場合は、既に本人より危害を加えられた..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ｐｈが温度で変わる理由]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432134101@hc05/14871/]]></link>
			<author><![CDATA[ by e0457106]]></author>
			<category><![CDATA[e0457106の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 11 Nov 2007 03:01:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432134101@hc05/14871/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432134101@hc05/14871/" target="_blank"><img src="/docs/983432134101@hc05/14871/thmb.jpg?s=s&r=1194717675&t=n" border="0"></a><br /><br />温度が高くなると中和を示すPHが低くなって、温度が低くなると、中和を示すPHが高くなる理由
１、理由は主に2つ
1つは pHを感じ取るセンサの役目をするpHガラス電極が、温度で性質 を変えることによるもの。そしてもう1つは、サンプル(被検液[328]<br />温度が高くなると中和を示すPHが低くなって、温度が低くなると、中和を示すPHが高くなる理由
１、理由は主に2つ
1つは pHを感じ取るセンサの役目をするpHガラス電極が、温度で性質 を変えることによるもの。そしてもう1つは、サンプル(被検液)が温度によって性質を変えること。
２、PHガラス電極
pHガラス電極は、サンプルのpHを電位差という指標にかえて pHを測定している。ところがこの電位差は、温度によって微妙に変化する。 そこでpHメータには、電極の変化によってpH測定そのものが影響されることのないよう、あらかじめ電極の温度特性を覚えこませてある。 そして、ふつうは電極に内蔵されている温度素..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[老年期の身体的変化]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429950601@hc06/12239/]]></link>
			<author><![CDATA[ by natumame]]></author>
			<category><![CDATA[natumameの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 26 Dec 2006 15:00:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429950601@hc06/12239/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429950601@hc06/12239/" target="_blank"><img src="/docs/983429950601@hc06/12239/thmb.jpg?s=s&r=1167112825&t=n" border="0"></a><br /><br />はじめに
以下に老年看護学のレポートとして、以下について論述する。
加齢に伴う感覚・知覚の変化
加齢に伴う神経学的変化
加齢に伴う運度能力の変化　　　　
なお、述べる順番は上記の順に従い、定義、原因、ケアについて述べる。
加齢に伴う感覚・知[348]<br />はじめに
以下に老年看護学のレポートとして、以下について論述する。
加齢に伴う感覚・知覚の変化
加齢に伴う神経学的変化
加齢に伴う運度能力の変化　　　　
なお、述べる順番は上記の順に従い、定義、原因、ケアについて述べる。
加齢に伴う感覚・知覚の変化
　
【感覚・知覚の定義】
感覚とは、受容器からの情報が中枢神経系に届き感じることであり、知覚とは、届いた情報から物事を認識することである。たとえば、吠えている犬を見たとき、そういう情報を目や耳を通して感じることが感覚であり、届いた情報をもとに「それは犬だ」と認識することが知覚である。
　ここでは加齢に伴う視覚と聴覚の変化について述べる。
視覚
　ヒトは、物体の形や大きさ、運動、色、明暗など外界にある情報の約8割を視覚から得ているという。このように、視覚は人間が活動する上で重要な役割を果たす。
【視力】
＜定義＞　物を見る目の能力。外界の物体の位置や形状などを認識する目の能力。
＜原因＞　加齢に伴う水晶体の弾性の減弱や毛様体筋の萎縮により、調節力が低下するため、近くにある対象物がぼやけて見えるようになる。このような近見が困難になった状態を老視..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ 姿勢および運動と血圧レベル]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430976501@hc06/11109/]]></link>
			<author><![CDATA[ by junyeah]]></author>
			<category><![CDATA[junyeahの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 14 Oct 2006 01:39:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430976501@hc06/11109/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430976501@hc06/11109/" target="_blank"><img src="/docs/983430976501@hc06/11109/thmb.jpg?s=s&r=1160757546&t=n" border="0"></a><br /><br />?：目的
この度の実習は、血圧の姿勢変化や運動内容による変化を理解することが目的である。
姿勢変化については座位、背臥位、立位の体位によってそれぞれ測定し、運動内容は全身の筋力と比較的相関性が高いと言われる握力によって行った。
姿勢変[346]<br />姿勢および運動と血圧レベル
Ⅰ：目的
　この度の実習は、血圧の姿勢変化や運動内容による変化を理解することが目的である。
姿勢変化については座位、背臥位、立位の体位によってそれぞれ測定し、運動内容は全身の筋力と比較的相関性が高いと言われる握力によって行った。
　姿勢変化について、血圧は座位で測定するのが原則であり、座位をとれない場合に背臥位で測定する場合がある。立位によって測定することはほぼ無く、この実習では姿勢変化・
運動共に座位をコントロールとしている。また左心室から拍出される際に生じる圧力である収縮期血圧（SBP）、流入する際の圧力である拡張期血圧（DBP）の両方について測定し、
考察した。
　
Ⅱ：方法
　以下の方法で実習を行った。
　①注意事項
　　・心拍数の増大を防ぐ為、可能な限り環境条件を整えた。
　　・比較対照する為、測定腕は全て右腕とした。
　②被験者
　　・グループの7人の年齢は19～20歳であり、男性が5人、女性は2人である。
　　・便宜上、被験者にA～Gの通し番号をつけた。（A～E：男性、F、G：女性）
　③運動課題・使用器具
　　・握力計を用い、最大筋力で握った..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[変革に対応するビジネス]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429795401@hc06/11051/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ryomjya]]></author>
			<category><![CDATA[ryomjyaの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 06 Oct 2006 00:16:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429795401@hc06/11051/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429795401@hc06/11051/" target="_blank"><img src="/docs/983429795401@hc06/11051/thmb.jpg?s=s&r=1160061362&t=n" border="0"></a><br /><br />・規制緩和とビジネス
近年、医薬品に対する人々の考え方が変わってきています。その変化というのは、「もっと簡便に医薬品を購入できないか？」「規制を緩和して経済の活性化を」といったものです。その変化の一例として、医薬品の規制緩和があります。薬[356]<br />　　　　　　
テーマ「変革に対応するビジネス」
・規制緩和とビジネス
近年、医薬品に対する人々の考え方が変わってきています。その変化というのは、「もっと簡便に医薬品を購入できないか？」「規制を緩和して経済の活性化を」といったものです。その変化の一例として、医薬品の規制緩和があります。薬の販売について規制緩和を求める声が高まりに応じて、国の総合規制改革会議において消費者の利便と安全の確保について検討を行われました。この結果、医薬品の販売には本来許可が必要なのですが、「安全上特に問題がないとの結論に至った医薬品すべてについて、薬局・薬店に限らず販売できる」ことが1998年、2004年に規制緩和が閣議決定されました。この決定に基づき、薬理作用等（副作用、習慣性等）からみて、人体への作用が緩和か否か、また、販売にあたって薬剤師等の専門家による情報提供が必要か否かの視点で科学的・専門的見地から検討され、その結果、一般用医薬品のうち15製品群、約350品目が医薬部外品に移行されることとなりました（ビタミン剤やドリンク剤など）。
規制緩和などの変革が起こるということは、ビジネスチャンスが生まれるとい..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[  調理化学実験]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430209801@hc06/9161/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hikarinko]]></author>
			<category><![CDATA[hikarinkoの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 22 Jun 2006 23:22:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430209801@hc06/9161/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430209801@hc06/9161/" target="_blank"><img src="/docs/983430209801@hc06/9161/thmb.jpg?s=s&r=1150986159&t=n" border="0"></a><br /><br />　&lt;野菜類について&gt;
　ほうれん草を塩水で加熱した場合、湯の色が薄い緑色だったが、その他の実験の湯の色は塩水より緑色が濃くなったように感じた。酢水で加熱した時は、塩水で加熱した時と比べて色が悪くなった。
　にんじんを重曹水で加熱すると、[348]<br />考察 
　&lt;野菜類について&gt;
　ほうれん草を塩水で加熱した場合、湯の色が薄い緑色だったが、その他の実験の湯の色は塩水より緑色が濃くなったように感じた。酢水で加熱した時は、塩水で加熱した時と比べて色が悪くなった。
　にんじんを重曹水で加熱すると、色が暗くなり甘味も無くなってしまった。みょうばん水では、にんじんの色が薄くなったが、湯は無色で10分間の加熱後の味は美味しくなかった。酢水では、10分後に一番色が薄くなっていた。湯の色もオレンジ色だった。
　紫キャベツは塩水で茹でた時、10分後の色が一番濃くなったが、キャベツの歯ごたえが全くなくなった。酢水では、最後は酢の味しか感じなくなり、塩水ほど柔らかくなく、まだ硬さが残っていた。紫キャベツは全ての実験で、加熱後すぐに湯の色が変わった。にんじんのみょうばん水の時のように、湯の色が無色なことは無かった。
　カリフラワーを塩水で加熱した場合、７分が一番甘く柔らかかった。１０分まで加熱すると塩味が強くなった。重曹水の時では、１０分後では湯は白く濁り、じゃがいものような色になった。みょうばん水では、加熱していくに従って段々酸味が強くなり、カリフラワー..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[学歴社会と高学歴化の進行]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4787/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yutakan0323]]></author>
			<category><![CDATA[yutakan0323の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Jan 2006 16:28:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4787/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4787/" target="_blank"><img src="/docs/983432102901@hc05/4787/thmb.jpg?s=s&r=1136878125&t=n" border="0"></a><br /><br />　学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重視される社会」を示す言葉である。企業社会の下では、他者との競争による効率性・利潤の追求が行なわれる。雇用者が、より能力のある労働者を雇用する必要があるのは当然のこと[360]<br />学歴社会と高学歴化の進行
　学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重視される社会」を示す言葉である。企業社会の下では、他者との競争による効率性・利潤の追求が行なわれる。雇用者が、より能力のある労働者を雇用する必要があるのは当然のことで、その判断基準として学歴が用いられることが多いということだ。
明治時代に維新政府は各分野における優れた人材を必要とし、またそれを質的にも量的にも安定して供給できる機構を求めた。それまでは身分制度の下で子どもの進路が決定されてきたが大改革の時期であった明治時代にそのシステムは機能しない。そこで各方面のリーダーを養成するシステムとして..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[比較言語学レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431553501@hc05/3498/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 0286705c]]></author>
			<category><![CDATA[0286705cの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Nov 2005 10:24:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431553501@hc05/3498/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431553501@hc05/3498/" target="_blank"><img src="/docs/983431553501@hc05/3498/thmb.jpg?s=s&r=1133313874&t=n" border="0"></a><br /><br />方言からみる言葉の変化　　　　　　　　　
　私は大学であらゆる地域出身の人と出会う機会を得て、みんなの話し方の違いに大変ひかれた。なぜ同じ「日本語」なのに、こんなにも話し方に違いがでてくるのだろうか。「方言」とはいったい何なのだろうか。こ[356]<br />比較言語学レポート
方言からみる言葉の変化　　　　　　　　　
私は大学であらゆる地域出身の人と出会う機会を得て、みんなの話し方の違いに大変ひかれた。なぜ同じ「日本語」なのに、こんなにも話し方に違いがでてくるのだろうか。「方言」とはいったい何なのだろうか。この疑問をもとに「方言」について調べてみることにした。
「方言」とはいったい何なのだろうか。私たちはよく「方言」と「俚言」というものを勘違いしやすい。「俚言」というのは、例えば東北の「メンコイ」や広島の「～じゃけぇ」のように、他の地域では使われない特殊な言葉を指す。一方「方言」というのは、ある地方の言葉が他の地域との間に違いがあるとき、それぞれの地域の言語体系全体をさしてそういうのである。ある「方言」を使っている人が、他の地域で自分の言語との違いを意識したら、それはもう「別の方言」なのだ。
また、私たちのなじみのある「地域方言」とは別に、「社会方言」というものがある。これは英語圏で盛んなもので、いわゆる貴族と庶民との言語のちがいである。今の日本ではまれな分類であるというが、階級の差があった時代には明らかにその違いがあったはずだ。
こうみ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Population Growth]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432221601@hc05/1994/]]></link>
			<author><![CDATA[ by feather]]></author>
			<category><![CDATA[featherの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 30 Jul 2005 17:58:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432221601@hc05/1994/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432221601@hc05/1994/" target="_blank"><img src="/docs/983432221601@hc05/1994/thmb.jpg?s=s&r=1122713936&t=n" border="0"></a><br /><br />First, the graph of the population versus time is about direct proportional. However, if we see the changes (difference [120]<br />Population Growth
Given below is the population data for England and Wales between 1801 and 1951. No census was taken in 1941 because of the Second World War. (a) Using your graphic display calculator make a plot of population against time.
Year Population Population increase 1801 8,892,536 --- 1811 10,164,256 1,271,720 1821 12,000,236 1,835,980 1831 13,896,797 1,896,561 1841 15,914,148 2,017,351 1851 17,927,609 2,013,461 1861 20,066,224 2,138,615 1871 22,712,266 2,646,042 1881 25,974,439 3,262,..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[興福寺南円堂不空羂索観音]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432373801@hc05/1537/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rokubeisan]]></author>
			<category><![CDATA[rokubeisanの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 25 Jul 2005 23:54:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432373801@hc05/1537/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432373801@hc05/1537/" target="_blank"><img src="/docs/983432373801@hc05/1537/thmb.jpg?s=s&r=1122303297&t=n" border="0"></a><br /><br />　私は興福寺南円堂の現本尊である不空羂索観音について考察したい。興福寺の不空羂索観音はもとは講堂の本尊であったとされ、延暦期に本像は移動されたと考えられている。また、治承4年に興福寺は消失しており、その後に再建とともに、不空羂索観音をはじめ[358]<br />　私は興福寺南円堂の現本尊である不空羂索観音について考察したい。興福寺の不空羂索観音はもとは講堂の本尊であったとされ、延暦期に本像は移動されたと考えられている。また、治承4年に興福寺は消失しており、その後に再建とともに、不空羂索観音をはじめとした諸像も再興された。
　そこで、私は不空羂索観音の作られた当初の目的、その後、南円堂に移された後の本像の意味、さらには再興時の本像の意味について意味の変化とその背景について、麻木脩平氏の「興福寺南円堂の創建当初本尊像と鎌倉再興像」仏教芸術160を参考にして考えていきたい。
　まず、興福寺講堂および、南円堂に関する根本史料を見たい。
　『山階流記』講堂の条
一　講堂一宇。天平流記云。講堂一基。弘仁記長13丈九尺。高二丈二尺五寸云云。九間。
間別一丈六尺。金皆用架端延暦廣一丈六尺塗裁銅。延暦記柱高一丈五尺五寸。寶字記云。
安置佛者。不空羂索灌音自在一軀。御法務高一丈六尺房。後移何圓堂云云。可尋之。右。從二
位藤原夫人。參議正四位下民部卿藤原朝臣。以天平十八年歳
次丙戌正月。爲先考先妣。所造立也云云。延暦記云。不空羂索菩薩一軀。在寶殿云云。或記
云。天..]]></description>

		</item>

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