https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E5%9C%B0%E8%AA%8C%E5%AD%A6%E6%A6%82%E8%AA%AC/ タグ“地誌学概説”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Mon, 19 Jan 2015 01:19:23 +0900

明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国[320]
]]> Sun, 15 Mar 2015 23:11:06 +0900

２０１４年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで[352]
（課題１単位目） 教科書の第１章「地誌学の視点と方法」を節ごとに要約しなさい。なお、３節の「７つのアプローチとゴール」については、（１）身近な地域の地誌 から （７）広域動態地誌までの７つのアプローチについてそれぞれの特徴を述べること。 　地誌学とは地理学を構成する一つの学問分野であり、地域に関する総合的な科学であり、地誌的条件の複合を構造的に把握し、地域現象を説明し、地域性を明らかにする。 地理学は系統地理学と地誌学から構成され、地誌学は系統地理学の成果を利用しながら、地域を総合的に理解することを目指す。地域には自然環境の違い、人種の違い、宗教などの文化伝統の違いなど、個性が存在する。 系統地理学に偏り続け、同時に系統地理学の成果を地域という舞台において結晶化させ、地域性を描き出すのが地誌学であるから、地誌学は地理学の核心をなすものであるという議論が繰り返された。日本や世界において、地誌学が地理学の本質であるという著書が出されたが、地誌学の批判は続くことになる。一方で日本の地理学研究者は地誌学へのこだわりを維持し続け、学校教育制度において重要な地位を維持してきた。地誌学と地域教育は不可分の関係にあり、地誌学が存続し続けられたのは学校教育制度にける地理教育の重要性が認識され、地誌が制度化されてきたからである。 地誌学は古くから存在し国家を統一するための事業として官撰地誌を編纂する伝統が継続された。国家における地誌の役割として忘れてはならないのが軍事目的の地誌である。また、1874年に「日本地誌略」、「萬国地誌略」が刊行され、学校教育のための地誌の教科書が教育制度が整備された早い時期に準備された。地誌は、郷土意識や国民意識を確立し、世界認識を育成するために初等・中等学校の地理教育において重要な役割を演じ続けているのである。 日本における地域研究は明治時代に始まっており、国家や政策の戦略の基盤をなすものであった。外国で地域研究が盛んになったが、日本においても一般教育課程の改組に伴って、語学教員を中心とした地域研究プログラムの設立が加速化された。また、日本地理学会が刊行している海外地域研叢書では、今後の地理学研究者による地誌学への新しい挑戦であるとされる。 社会における地誌学の評価は低く、需要も小さく認識は高いとは言えないが、社会において地誌学は重要な役割をもつことは..]]>