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		<title>タグ“地域社会”の公開資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E5%9C%B0%E5%9F%9F%E7%A4%BE%E4%BC%9A/</link>
		<description>タグ“地域社会”の公開資料</description>
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		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[相談援助の基盤と専門職（総合的かつ包括的な支援の意義についてまとめなさい）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/914560872598@hc23/154548/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 勉強好き]]></author>
			<category><![CDATA[勉強好きの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 06 Mar 2025 20:54:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/914560872598@hc23/154548/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/914560872598@hc23/154548/" target="_blank"><img src="/docs/914560872598@hc23/154548/thmb.jpg?s=s&r=1741262059&t=n" border="0"></a><br /><br />社会福祉士試験関連
科目名：相談援助の基盤と専門職 
課 題：総合的かつ包括的な支援の意義についてまとめなさい
※丸写し禁止、無断転載、複製禁止[209]<br />科目名：相談援助の基盤と専門職
課題：総合的かつ包括的な支援の意義についてまとめなさい

本稿では、総合的かつ包括的な支援の意義について、特にジェネラリストの視点、多（他）職種との連携・協働を、伊藤他（２０２２）を参考にまとめる。
今日の人々が抱える生活問題は、８０歳代の高齢の親と５０歳代の就業していない独身の子どもが抱える８０５０問題などに見られるように、多様化、複雑化、複合化しており、複数の当事者が絡み合う多様な問題に対して、現行の制度では対応できない、いわゆる「制度の狭間」を考慮しつつ、専門かつ総合的な解決が求められることから、専門等の各機関との連携・協働が必要となる。
つまり、特定の法律や制度に捉われず、制度や分野を横断して展開される総合的かつ包括的な支援が求められるのである。
ここでスペシャリストとジェネラリストについて考えてみる。前者は特定の専門分野に精通している者であり、後者は多様な専門性を活かして総合的な活動をする者である。８０５０問題を例に挙げると、当該問題は８０歳代の親の高齢化問題と５０歳代の子供どもの就業問題が推測される。この他にも様々な問題が生じるが、親と子供の..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[地域福祉の理論と方法「地域福祉における地域社会のとらえ方」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/920720920405@hc21/148526/]]></link>
			<author><![CDATA[ by シェルぽん]]></author>
			<category><![CDATA[シェルぽんの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 21 May 2022 00:42:29 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/920720920405@hc21/148526/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/920720920405@hc21/148526/" target="_blank"><img src="/docs/920720920405@hc21/148526/thmb.jpg?s=s&r=1653061349&t=n" border="0"></a><br /><br />社会福祉士養成校の講義「地域福祉の理論と方法１」の課題レポート「地域福祉における地域社会のとらえ方」[150]<br />社会福祉士養成校　地域福祉の理論と方法１
　課題レポート「地域福祉における地域社会のとらえ方」

　地域福祉における地域社会とは、平成12年に改正された社会福祉法では、市町村が「地域福祉計画」を策定となっており、地域福祉＝市町村単位の福祉、一定の地理的圏域における社会福祉といえる。よって、地域社会とは、市町村を単位とした社会といえる。しかしながら、一概に市町村といっても、その規模には人口が百万を超える政令指定都市もあれば、過疎化が進む村もあり、地理的にも大きな幅がある。今日のように震災や原発の問題や、農村漁村や山間部の過疎化や少子高齢化などを考える時、市町村レベルでは解決しきれない問題が山積み..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[東北福祉大学通信　介護概論【良】評価　介護保険制度の概要についての考え]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/919235029871@hc22/147243/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 現役講師]]></author>
			<category><![CDATA[現役講師の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 18 Jan 2022 21:51:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/919235029871@hc22/147243/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/919235029871@hc22/147243/" target="_blank"><img src="/docs/919235029871@hc22/147243/thmb.jpg?s=s&r=1642510308&t=n" border="0"></a><br /><br />介護福祉士、社会福祉士、精神保健福祉士、介護支援専門員等の福祉を学ぶ方々の参考に使えると思います。

評価【良】のレポートです。

課題：介護保険制度までの高齢者福祉制度の発展過程を踏まえ、介護保険制度の概念について整理し、その課題[344]<br />介護概論　

（課題）
　介護保険制度までの高齢者福祉制度の発展過程を踏まえ、介護保険制度の概要について整理し、その課題について自身の考えを具体的に論述しなさい。

（解答）
　日本の高齢者福祉制度は中国の唐時代６５１年永徽律令を模範として明文化された、７０１年の大宝律令、７１８年の養老律令が始まりである。施設では５９３年に聖徳太子が仏教的思想により四箇院が建立されている。１６６３年には会津藩で「法度」が制定され、養老の制を始めるきっかけとなった。１８７４年恤救規則が出された。１９２９年には救護法が制定され、救護施設として養老院・孤児院・病院などが掲げられた。１９４１年には老後等の不安を解消するため、労働者年金保険法（１９４４年厚生年金保健法に改称）が制定された。高齢者の施設は１９４６年の旧生活保護法の保護施設の規定のまま１９５０年現行生活保護法の養老施設の規定まで続くこととなった。養老施設は１９６３年老人福祉法が制定されるまで、唯一の老人福祉施設となる。戦後、国民全体を対象とした社会福祉扶助施策として、１９４７年生活保護法が整備され、戦争孤児を救済する為に児童福祉法、戦傷者を念頭にお..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【日大通信】日本史特講Ⅱ　分冊２（２０１９~２０２２年）合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/932100466867@hc17/143336/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kikirm7535]]></author>
			<category><![CDATA[kikirm7535の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Mar 2021 17:44:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/932100466867@hc17/143336/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/932100466867@hc17/143336/" target="_blank"><img src="/docs/932100466867@hc17/143336/thmb.jpg?s=s&r=1614588280&t=n" border="0"></a><br /><br />日本大学通信教育部　日本史特講Ⅱ分冊２（２０１９～２０２２年度）の合格レポート（講評未修正）です。　
本レポートは参考程度とし、ご使用は自己責任でお願いいたします。丸写しなどはご遠慮ください。[287]<br />日本大学通信教育部 ２０１９～２０２２年度 
日本史特講Ⅱ 分冊２ 合格レポート 

課題２： 
江戸時代における地域社会は、いわゆる農作業に従事する者や一般町人だけで構成されるものではない。いわゆる「士農工商」の枠に収まらない人々も含めて考える必要がある。村にいた「身分外身分」の人々、「村絵図」や「村明細帳」などの記載事項、町に存在した非人集団のあり方を事例にしながら、「身分的周縁」を踏まえた「地域社会」について論じなさい。 

回答例： 
江戸時代は、士農工商の身分とは一線を画された人々がいた。非人などと呼ばれた身分外身分の人々と地域社会との関りについて述べる。 
非人とは元は乞食や貧民であり、次第に集団として定着した。大坂では、大坂城下町建設時に周辺地域から流入し、新非人や野非人の世話、警察関係の職務に従事した。一八世紀半ばには家督家屋敷の所有主体となる者も現れ、自組織以外の非人との区別を主張した。垣外と呼ばれる四ケ所（天王寺、鳶田、道頓堀、天満）の場合、四ケ所と各垣外の二重構造で、内部構成は小屋持ちとその家族の弟子、小屋持ちの頂点には長吏、下に数人の小頭が垣外指導を行うという組..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[コミュニティー論　第2設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/928756657386@hc19/136304/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 8088]]></author>
			<category><![CDATA[8088の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 06 Jan 2019 16:44:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/928756657386@hc19/136304/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/928756657386@hc19/136304/" target="_blank"><img src="/docs/928756657386@hc19/136304/thmb.jpg?s=s&r=1546760662&t=n" border="0"></a><br /><br />判定B[7]<br />講座コード ： V0323 講座名 ： コミュニティー論 第 2 設題 
学籍番号 ： 氏名 ： 
（1） 
V0323 コ ミュ ニティ 論 
第 2 設題 「 情 報・ 知識」 が経 済や社 会の中 心に位 置する 時代、 この 知
識 社会の 到来 が地域 社会に 与えた 影響を 述べ てくだ さい。 
知 識経済 とは 、フォ ード再 建の教 科書 として 使われ たといわ れてい る有
名 な『会 社の概 念』(1946 年 )著 者の政 治学 者ピー ター・ドラ ッカー が『断
絶 の時代 』(1969 年)の 12 章の 見出し で使い 、一般 に広ま ったと いわ れ
て いる。 この 『断絶 の時代 』とは 、第 1 に、 新産業 や新技 術の出 現で あ
る 。近 代産業 が経験 や発 明を基 盤に 20 世 紀前半 に飛 躍した が、今後は 知
識 に基づ く産 業に移 行する 。そ れは知 的、社 会的、 経済的に 従来と は違
う 知識技 術が 情報産 業や新 素材産 業 な ど新産 業を生 み出す。 未来の 新技
術 は多く の分 野でイ ノベー ション （革新 ）に より生 まれる。 第 2 にグロ
ー バル経 済で あり経 済政策 は、国 家間 の国境 を前提 としてい るが、 情報
が その垣 根を 越えた 同一の ニーズ や需 要を生 み、世 界は単一 の地球 規模
の 市場に なり つつあ る。第 3 に 社会が 多元化 し、社 会を構 成する 組織 が
巨大化し 、かつ 各組 織が互 いに依 存しあ うよう にな ることだ 。これ を「組
織 社会」と言い 、組織 社会 では、各組織 が深い 共生関 係を 形 成して いく 。
会 社とい う組 織も質 的変化 を起こ す。 内部に 数多く の専門組 織を持 つよ
う になり 、権 限と責 任を要 求され る マ ネジメ ントの 問題を生 み出す 。第
4 に知識 経済 社会へ の移行 である 。知 識が経 済の基 盤となり 、知識 の生
産 性こそ が競 争力の 源泉と なる。 その 知識が 急速に 技術や技 能の礎 を形
成 しつつ ある 。こ の要約 だけ でも約 50 年前の ドラッ カーの 先見性 に驚 く、
そ れは観 察眼 で見ぬ ことで 未来が 見えて くる..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[コミュニティー論　第1設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/928756657386@hc19/136303/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 8088]]></author>
			<category><![CDATA[8088の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 06 Jan 2019 16:44:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/928756657386@hc19/136303/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/928756657386@hc19/136303/" target="_blank"><img src="/docs/928756657386@hc19/136303/thmb.jpg?s=s&r=1546760661&t=n" border="0"></a><br /><br />判定A[7]<br />講座コード ： V0323 講座名 ： コミュニティー論 第 1 設題 
学籍番号 ： 氏名 ： 
（1） 
V0323 コ ミュ ニティ 論 
第 1 設題 
い ま、コ ミュ ニティ に期待 される もの は何か 。コミ ュニティ 研究の 推移
を 概括し 、あ なたな りの見 解を展 開して くだ さい。 
コ ミュニ ティ は、共 同体ま たは地 域社 会の事 で、社 会学的に はコミ ュニ
ティとは 一定 の地域 性を持 ちなが ら、 そこで の生活 から派生 してく る共
同 体感情 との 両者を 基礎と して成 立し ている と考え られる場 合にお いて
は 地域社 会と 意味す る。 また、コミ ュニテ ィの概 念は R・M・マッ キー
バ ーによ って ，アソ シエー ション Association( 機能社 会)と 対置し て，
社 会学の 基礎 用語と して提 起 され たも のであ る。彼 は社会構 成を分 析す
る ために ，血 縁，地 縁など にもと づい て成立 （共同 性や共同 生活の 場）
す る集団 とし てのコ ミュニ ティと 、い ろいろ な関心 にもとづ いて成 立す
る 利害関 係的 集団と しての アソシ エー ション とを考 え た。ア ソシエ ーシ
ョ ンとは 「人 々が共 通の目 的や関 心を もち意 図的に 作り出す 集団」 であ
り 、自発 的に 作る集 団や組 織で、 その 内容は 学校、 教会、会 社、 組 合な
ど がある 。そ のコミ ュニテ ィとア ソシ エーシ ョンの 両者が複 雑に絡 みあ
いそれぞれの関心が質的･量的に増大し異質化しながら対立しているこ
と が現代 社会 の社会 構成の ひ とつ である とさ れてい る。 
何 か 難 し く もう少 し現実 社会に 当ては めて 説明し てみると 、「コ ミュ
ニ ティセ ンタ ー」「「コミ ュニ ティー スクー ル」「 コミュ ニテ ィ紙 」と いう
言 葉はよ く耳 にする し、地 域社会 を表 す言葉 として コミュニ ティと いう
言 葉は、 地方 でも自 冶体で も、小 さな 団地で もある 程度浸透 してき てい
る。元々コミ ュニテ ィとは 、人々 があ る目的 をもっ て意図的 に作り 出す
集 団に対 して 、もう ひ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ソーシャルサポートネットワークについて説明しなさい。 　地域福祉の理論と方法　「優」判定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/944213494811@hc14/133801/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ryorei]]></author>
			<category><![CDATA[ryoreiの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 28 Apr 2018 22:25:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/944213494811@hc14/133801/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/944213494811@hc14/133801/" target="_blank"><img src="/docs/944213494811@hc14/133801/thmb.jpg?s=s&r=1524921946&t=n" border="0"></a><br /><br />通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。
レポート作成時に活用ください。約1800字で作成しています。
【題目】ソーシャルサポートネットワークについて説明しなさい。[296]<br />20 &times; 20 
ソ ー シ ャ ル サ ポ ー ト ネ ッ ト ワ ー ク に つ い て
説 明 し な さ い 。 
ソ ー シ ャ ル サ ポ ー ト ネ ッ ト ワ ー ク と は 、 社
会 生 活 を 送 る 上 で の 様 々 な 問 題 に 対 し て 、 身
近 な 人 間 関 係 に お け る 複 数 の 個 人 や 集 団 の 連
携 に よ る 支 援 体 制 の こ と を い う 。 こ れ は 、 地
域 社 会 に 存 在 す る 住 民 や 社 会 福 祉 関 連 機 関 、
施 設 の 専 門 職 、 ボ ラ ン テ ィ ア な ど の 様 々 な 人
に よ り 組 み 立 て ら れ 、 サ ー ビ ス 利 用 者 の パ ー
ソ ナ リ テ ィ や 生 活 状 況 、 ま た 緊 急 性 を 伴 う 要
件 な ど に 応 じ た 個 別 の ネ ッ ト ワ ー ク の 形 成 が
必 要 で あ り 、 社 会 的 支 援 ネ ッ ト ワ ー ク と も 言
わ れ て い る 。 
近 年 、 地 域 に お け る 自 立 支 援 を..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[W0103　社会福祉史　第1設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934207734182@hc17/133579/]]></link>
			<author><![CDATA[ by allA]]></author>
			<category><![CDATA[allAの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 11 Apr 2018 16:59:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934207734182@hc17/133579/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934207734182@hc17/133579/" target="_blank"><img src="/docs/934207734182@hc17/133579/thmb.jpg?s=s&r=1523433540&t=n" border="0"></a><br /><br />w0103　社会福祉史　リポート第2設題

評価Ａ

｢レポートの書式がきちんととられていて、設題の意図・意味することの理解も結語も適切である｣とのコメントを頂きました。

テキスト以外にも参考文献を記載していますので、リポート[324]<br />｢前近代(第一段階)における仏教の救済(慈悲の実践)についてその内容と特徴を論述しなさい。｣

はじめに
　仏教における慈悲とは、人間同士の愛他理念を内包する宗教実践である。人々を｢自他不二｣とみる実践が、対象とする人々に福祉をもたらし、結果として、福祉の実践となったのである。日本においても、六世紀に仏教が伝来して以来、社会構造の変化の中であり方を大きく変えながら、慈悲の実践に福祉は見出されてきた。
本稿では、前近代における、国家的慈恵による福祉実践と比較をした上で、仏教の救済による福祉実践の内容と特徴について述べる。
前近代の社会背景
　各時代の制約を受けながら展開されてきた生活の共同の営みは、福祉の歴史でもある。福祉のあゆみは大きく三つの段階に区分することができる。前近代はこの第一段階にあたり、共同体の規制や身分制を前提とした政治的、宗教的共済や共同体内部の共済を中心とする時代である。
前近代では、人間が生きていくための社会共同が人格を無視し、個人の自立的判断を認めない共同体により地域社会の規則を強制され、権力者により支配される抑圧的構造があった。この前近代の福祉は、人間解放を認め..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童心理学【レポート設題１】(家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ)]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942770544647@hc14/123453/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ちびっこギャング]]></author>
			<category><![CDATA[ちびっこギャングの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 05 Feb 2016 07:24:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942770544647@hc14/123453/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942770544647@hc14/123453/" target="_blank"><img src="/docs/942770544647@hc14/123453/thmb.jpg?s=s&r=1454624647&t=n" border="0"></a><br /><br />レポート評価はB+でした。[35]<br />「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ。」
１．はじめに
　現代社会は、交通機関や情報通信技術の発達によって、人も物も情報も激しく行き来するグローバル化社会となった。日本の経済環境も急速に変化しており、それとともに家族や地域社会も変化してきている。高齢者の割合が高く、子どもの少ない社会で、一世帯当たりの人数が少なく、一人暮らしをしている人の割合が高い社会である。そのため、以前と比べて家族や親族、地域で支え合う機能が低下してきている社会となっている。家族や地域で互いに支え合う機能が低下してくるとともに様々な深刻な問題が顕在化してきた。例えば、核家族世帯の増加、出生率の低下や子ども虐待の問題等、子どもを生み育てにくい社会となっている。また、保育所入所児童数、放課後児童クラブ登録児童数の激増という、子どもの抱え込みにもつながりかねない現象を生み出している。このように、子どもの育ち、子育てに関する問題は複雑化・多様化している。そこで、家庭と地域社会における保育のあり方について、以下述べていく。
　２．子育てをめぐる社会変化からの一考察
　もともと子育ては、親族や地域社会の互助を前提..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[近大姫路大学　社会科指導法②]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/945970123249@hc13/120236/]]></link>
			<author><![CDATA[ by atago]]></author>
			<category><![CDATA[atagoの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 10 May 2015 18:23:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/945970123249@hc13/120236/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/945970123249@hc13/120236/" target="_blank"><img src="/docs/945970123249@hc13/120236/thmb.jpg?s=s&r=1431249810&t=n" border="0"></a><br /><br />小学校中学年の目標と学習内容の取扱いを明らかにして、地域を学ぶ意義を説明しなさい。
中学年の目標は、自分たちの住んでいる地域社会（市や県）の学習を通して、児童には理解、態度、能力の統一的な育成を目指している。自分たちの住んでいる地域の産業や消費生活の様子、自分たちの住んでいる市（区、町、村）や県（都、道、府）の地理的環境、自分たちの住んでいる身近な地域や人々の生活の変化や地域の発展に尽くした先人の働きについて理解できるようにし、また、人々の健康な生活や良好な生活環境及び安全を守るための諸活動について理解できるようすること、地域社会の一員としての自覚を持ち、地域社会に対する誇りと愛情を育てるようにすること、そして、自分たちの住んでいる身近な地域や市、県の学習を通して、社会的事象を観察、調査するとともに、地図や各種の具体的資料を効果的に活用し、地域社会の社会的事象の特色や相互の関連などについて考える力や、調べたことや考えたことを表現する力を育てるようにすることをねらいとしている。
これらの目標を達成するために中学年社会科では地域社会に関する内容（６項目）を通して、自分たちの住んでいる地域の..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【日大通信】 商学総論（科目コード0811）分冊２ 合格リポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942371061485@hc14/119394/]]></link>
			<author><![CDATA[ by olyolyolyoh]]></author>
			<category><![CDATA[olyolyolyohの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 27 Mar 2015 21:30:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942371061485@hc14/119394/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942371061485@hc14/119394/" target="_blank"><img src="/docs/942371061485@hc14/119394/thmb.jpg?s=s&r=1427459422&t=n" border="0"></a><br /><br />商学総論（科目コード0811）分冊２

〈課題〉
ショッピング・センターついて述べなさい。

〈ポイント〉
　アメリカで生まれたショッピング・センターも、わが国に導入されて既に長い年月を経ているが、今日小売業態として非常に大きな[328]<br />世界で最初のショッピング・センターは、1920年の終わり頃、ミズリー州に建設されたカントリークラブ・プラザであるといわれている。ショッピング・センターがアメリカで本格的な発展を遂げ、全米各地に広がったのは、第二次世界大戦以降、特に1950年以降のことである。
　1973年には、わが国にもショッピング・センターの健全な発展とその普及を図ることを目的に、日本ショッピング・センター協会が設立された。協会によると、ショッピング・センターは購買目的以外のさまざまな機能を遂行し、都市機能の一端を担うものと規定し、その規模や店舗数などについても条件をつけている。その概念規定や条件から、ショッピング・センターは⑴統一的なデベロッパー、開発者の存在による目的意識的及び計画的な建物であり⑵ワンストップ・ショッピングとコムパリソン・ショッピングの機能を遂行し⑶駐車場を完備し⑷統一的管理により活動が共同化された⑸地域社会のニーズを充足させるもの、という特性をあげることができる。
　現代の経済社会では、さらに文化的・娯楽的な機能を加えたものも多くなり、他の小売業態と同様に新しいコンセプトをもった開発が求められ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【日大通信】 商学総論（科目コード0811）分冊１ 合格リポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942371061485@hc14/119393/]]></link>
			<author><![CDATA[ by olyolyolyoh]]></author>
			<category><![CDATA[olyolyolyohの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 27 Mar 2015 21:30:13 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942371061485@hc14/119393/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942371061485@hc14/119393/" target="_blank"><img src="/docs/942371061485@hc14/119393/thmb.jpg?s=s&r=1427459413&t=n" border="0"></a><br /><br />商学総論（科目コード0811）分冊１

〈課題〉
流通の取引対象について述べなさい。

〈ポイント〉
資本主義経済社会において商品という形態をもって現出する取引対象について考察する。

〈キーワード〉
商品の意味、商品の分[316]<br />流通における客体は商品である。資本主義経済社会では、財貨あるいは物資は、すべて商品という形態をとって現出する。通常、財貨あるいは物資は、自己の使用・消費を目的とした自家用品ではなく、交換・流通・取引を目的として、他人の使用・消費を目的として生産されるものである。このため「流通過程において取引の対象となるものが商品」といえるが、商品の概念の中に内包される内容については、経済学的視点・法学的視点・社会科学的視点など、研究の立場を異にすることにより多様な概念規定をみることができる。概念としては諸学者によって広狭さまざまな規定がされているものではあるが、商品の意味としては「商品がもつ様々な生産物の有用性という属性によって、人間の種類的欲望を充足させる社会的な使用価値」といえるだろう。
　商品の分類方法として最も簡単で明確なものとしては、消費財と生産財、耐久財と非耐久財の二分法が一般に広く知られている。この他、基準を異にすることによりさまざまに分類することができるが、流通に影響を及ぼす商品の性質を基準とすると、物理的・化学的性質による分類、生産方法による分類、商品の用途・消費様式による分類とに..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[地域看護学　レポート設題1　【東京福祉大学】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943248270954@hc14/118428/]]></link>
			<author><![CDATA[ by harukou]]></author>
			<category><![CDATA[harukouの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 02 Feb 2015 10:47:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943248270954@hc14/118428/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943248270954@hc14/118428/" target="_blank"><img src="/docs/943248270954@hc14/118428/thmb.jpg?s=s&r=1422841656&t=n" border="0"></a><br /><br />レポート設題１
　「地域社会と地域看護（地域保健）の考え方を論ぜよ。」
参考になりましたら幸いです。丸写ししていただいた場合、責任はとれません。よろしくお願い致します。[248]<br />レポート設題１
「地域社会と地域看護（地域保健）の考え方を論ぜよ。」
　「地域community」という言葉には、２つの意味合いがある。１つは、地理的環境を共有しているという「地域性」であり、もう１つは、共通の関心事や帰属意識、あるいは、規範や制度を共有する「共同体」としての考え方である。これらから、地域社会は、「一定の環境や特徴を共有する人々の集まり」と定義することができる。
１．地域看護学とは
　地域住民の疾病予防、健康水準の維持と増進を目的とする看護学の１分野である。
人々が住む地域とは、多様な人々が混在して居住しており、高齢者、障害者（精神・身体・知的）、難病患者、妊産婦、新生児・乳幼児など多様な問題と健康水準にある人々とその家族を対象とする。
地域看護活動は、地域において、個人・家族・特定集団・地域と共に活動し、健康の保持、増進、人々の疾病予防、早期発見、早期治療、リハビリテーション、ターミナルなど様々な健康レベルへの支援を看護の立場から展開することである。その活動は対象と活動の場の特性によって、４つに分類することができる。
①公衆衛生看護&rarr;市町村など行政において行われる。
..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[商学総論分冊2(科目コード0811）ショッピングセンターについて共同化]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942154461842@hc14/116444/]]></link>
			<author><![CDATA[ by むらそい]]></author>
			<category><![CDATA[むらそいの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 16 Oct 2014 21:12:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942154461842@hc14/116444/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942154461842@hc14/116444/" target="_blank"><img src="/docs/942154461842@hc14/116444/thmb.jpg?s=s&r=1413461539&t=n" border="0"></a><br /><br />日大通信、商学総論分冊2（科目コード0811）の合格レポートです。参考資料としてお使いください（丸写しはご遠慮願います）。
課題内容
ショッピング・センターについて述べなさい。

参考資料　日大商学総論教科書[294]<br />ショッピングセンター（以下ＳＣ）については、一般社団法人日本ショッピングセンター協会に、「一つの単位として計画、開発、所有、管理運営される商業・サービス施設の集合体 で、駐車場を備えるものをいう。その立地、規模、構成に応じて、選択の多様性、利便性、快適性、娯楽性等を提供するなど、生活者ニーズに応えるコミュニティ施設として都市機能の一翼を担うものである。」と定義されている。
さらに、ＳＣは、ディベロッパーにより計画、開発されるものであり、次の条件を備えることを必要としている。
1.小売業の店舗面積は、1,500m2 以上であること。
2.キーテナントを除くテナントが10店舗以上含まれていること。
3.キーテナントがある場合、その面積がショッピングセンター面積の80％程度を超えないこと。但し、その他テナントのうち小売業の店舗面積が1,500m2以上である場合には、この限りではない。
4.テナント会（商店会）等があり、広告宣伝、共同催事等の共同活動を行っていること。
　上記の定義、基準からＳＣは自然発生的な商店街や、百貨店・スーパーマーケットのような単体の施設だけではなく、計画的に作られた商..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[更生保護制度]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/948650321957@hc12/106506/]]></link>
			<author><![CDATA[ by SWmasa]]></author>
			<category><![CDATA[SWmasaの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 11 Sep 2013 22:56:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/948650321957@hc12/106506/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/948650321957@hc12/106506/" target="_blank"><img src="/docs/948650321957@hc12/106506/thmb.jpg?s=s&r=1378907777&t=n" border="0"></a><br /><br />社会福祉科通信教育のレポートです。文字数は1600字程度。更生緊急保護の概要とそこに関わる職種のありかたについて述べています。レポートの評価は優（100～80点）です。参考になれば幸いです。[267]<br />更生緊急保護とは、刑事上の手続きまたは保護処分による身体の拘束を解かれた後、親族からの援助を受けることができず、もしくは公共の衛生福祉に関する機関その他の機関から医療、宿泊、職業その他の保護を受けることができない場合またはこれらの援助もしくは保護のみによっては改善更生することができないと認められる場合に、緊急に、その者に対し、保護を行うことにより、その者が進んで法律を守る善良な社会の一員となることを援護し、その速やかな改善更生を保護することをいう。
　更生保護法第85条第1項においては、更生緊急保護の対象となる者として、①懲役、禁錮または拘留の刑の執行を終わった者、②懲役、禁錮または拘留の刑の執行の免除を得た者、③懲役または禁錮の刑の執行猶予の言渡しを受け、その裁判が確定するまでの者、④③に掲げる者のほか、懲役または禁錮の刑の執行猶予の言渡しを受け、保護観察に付されなかった者、⑤訴追を必要としないため公訴を提起しない処分を受けた者、⑥罰金または科料の言渡しを受けた者、⑦労役場から出場し、または仮出場を許された者、⑧少年院から退院し、または仮退院を許された者（保護観察に付されている者を..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[第３回　精神保健福祉に関する制度とサービス]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429663501@hc06/105622/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mas400h]]></author>
			<category><![CDATA[mas400hの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 15 Aug 2013 18:04:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429663501@hc06/105622/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429663501@hc06/105622/" target="_blank"><img src="/docs/983429663501@hc06/105622/thmb.jpg?s=s&r=1376557451&t=n" border="0"></a><br /><br />課題名は『障害者自立支援法の制定と改正に至るまでの経緯について、世界の動向を含めて述べなさい。』です。 精神保健福祉士短期養成過程のレポートです。[217]<br />支援費制度から障害者自立支援法を経て、障害者総合支援法に至る流れには、海外の動きも影響している。WHOで1970年代から検討され、1980年に「国際疾病分類（ICD）」の補助として発表された国際障害分類（ICIDH）は大きな功績を残したが、後に「医学モデル」として批判を受けた。ここからの脱却を図ったWHOは、検討を重ね2001年にICFを世に送り出した。ICFは「社会モデル」「生活モデル」として生活機能の低下を環境も含めた広い視野でとらえようとしている。
高齢者分野においては2000年に介護保険制度が施行され、障害分野では2003年に支援費制度が始まり、「措置から契約へ」という一大転換が図られたが、支援費制度の対象には精神障害者は含まれることはなかった。
　支援費制度により、サービス利用者が増えるという効果も生んだが、地域格差が広がり、財源問題など制度の持続性の不安が浮上した。これを受け、2004年4月に障害施策と介護保険制度統合論が浮上したが、反発が大きく統合は見送られた。しかし、厚労省は同年10月に障害保健福祉の統合化、自立支援システムへの転換、制度の持続可能性の確保の三本柱を基..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会理論と社会システムー日本における地域社会の変化]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/949182280411@hc12/103651/]]></link>
			<author><![CDATA[ by とみちゃn]]></author>
			<category><![CDATA[とみちゃnの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 22 May 2013 06:03:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/949182280411@hc12/103651/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/949182280411@hc12/103651/" target="_blank"><img src="/docs/949182280411@hc12/103651/thmb.jpg?s=s&r=1369170189&t=n" border="0"></a><br /><br />社会福祉士養成講座　レポート評価Ａ　１２００字　　絶対に模写しないでください[114]<br />地域社会とは、居住と生活を軸にした地域のことで、住むことを中心にして広がる社会関係の存在を前提にした、具体的な場所に関連づけられた社会のことをいい、コミュニテイとも呼ばれている。
地域社会で生活を営む上で、最も一般的な住民組織が自治会や町内会等の地縁組織である。これは都市部においても農村部においても概ね実際に生活する範囲を基盤につくられた、その地区の生活を住民の手で管理・運営するための組織である。農村部ではこの範囲は江戸時代の「むら」にまで遡ることが珍しくなく、そこでの様々な組織の中心であった寄り合い（のちの自治会）が今日まで尾を引いている。都市部においても「町」「丁」の自治会や町内会はこうし..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[更生保護制度]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/949412955068@hc12/95755/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 横内正人]]></author>
			<category><![CDATA[横内正人の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 07 Aug 2012 20:23:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/949412955068@hc12/95755/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/949412955068@hc12/95755/" target="_blank"><img src="/docs/949412955068@hc12/95755/thmb.jpg?s=s&r=1344338626&t=n" border="0"></a><br /><br />『更生保護制度』
「更生保護における近年の動向と課題について述べよ」[100]<br />『更生保護制度』
「更生保護における近年の動向と課題について述べよ」
　更生保護制度とは、犯罪や非行をした人たちに通常の社会生活を営ませながら、必要な指導や援助をし、これらの人たちが健全な社会の一員として自立することを支援する制度である。更生保護は、刑事政策上の一分野である。
　更生保護法は、犯罪者及び非行少年の更生及び保護観察制度の運用など再犯の予防に関する手続や、これらに関する行政機関について規定する。犯罪者予防更生法と執行猶予者保護観察法の整理・統合を目的とした新法として、２００８年から施行された。
　更生保護法の第一条では、「この法律は、犯罪をした者及び非行のある少年に対し、社会内にお..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[相談援助演習4]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/949412955068@hc12/95745/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 横内正人]]></author>
			<category><![CDATA[横内正人の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 07 Aug 2012 20:23:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/949412955068@hc12/95745/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/949412955068@hc12/95745/" target="_blank"><img src="/docs/949412955068@hc12/95745/thmb.jpg?s=s&r=1344338621&t=n" border="0"></a><br /><br />『相談援助演習4』
「あなた自身が地域住民として「地域社会に参加している（あるいはしていない）」と感じる時はどんな時か整理して述べなさい」[203]<br />『相談援助演習4』
「あなた自身が地域住民として「地域社会に参加している（あるいはしていない）」と感じる時はどんな時か整理して述べなさい」
　現在私が生活している大阪市のホームページでは、地域活動への参加として、次のようなことが述べられている。「各地域においては、地域振興会をはじめ、女性団体、青少年団体などの社会教育団体、人権啓発団体、社会福祉団体など、数多くの団体が活動しています。また、地域社会における人々の交流を活発にして地域住民相互の連帯感を高めることにより、健康で創造性豊かな市民生活が営めるよう、外国籍住民も参加した住民主体のコミュニティづくりに努めています。」このように、行政としては..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[家族社会学レポート　地域ボランティア活動とその担い手について（20110728　終講課題）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432354501@hc05/95464/]]></link>
			<author><![CDATA[ by pinokon]]></author>
			<category><![CDATA[pinokonの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 31 Jul 2012 12:53:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432354501@hc05/95464/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432354501@hc05/95464/" target="_blank"><img src="/docs/983432354501@hc05/95464/thmb.jpg?s=s&r=1343706810&t=n" border="0"></a><br /><br />資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。(検索、露出及び販売にお役立ちます)[123]<br />（１）地域ボランティア活動とその担い手について
①それは何か
女性の社会進出が進み、子供を産んでも仕事を続ける兼業主婦が増えた昨今、自治会やＰＴＡなど子育てに関するボランティア活動を担ってきた専業主婦との間に、仕事の分担を巡る軋轢を生じているようである。子供は「社会の財産」として、地域や学校と連携し「みんなで見守り育てる」ことが重要であると言われる中で、今まで女性の担ってきた役割を見直す必要を感じる。
②なぜ関心を持っているのかその理由
　人が生活する上では、地域の人々と関りを持ちお互いが助け合える環境を作ることは大切なことだ。それは、核家族化が進む現代において、子育てをする上ではより一層重要性を増すだろう。そのような関りを築くために、自治会やＰＴＡ活動は活発に行われるべきだと考えるが、今までそれを担ってきた専業主婦の減少により、一人一人の負担が増したことや、配偶者控除の廃止が議論されていることなどから、専業主婦の不公平感が増しているようである。どのような仕組みをつくれば、ご近所同士が協力し合い、お互いが助け合える環境を作れるだろうか、自分も子供を持つ一人の生活者として考えてみたい。
..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「福祉サービスにおける組織と経営について述べよ。」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/954471182465@hc10/93690/]]></link>
			<author><![CDATA[ by koutaka]]></author>
			<category><![CDATA[koutakaの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 27 May 2012 08:15:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/954471182465@hc10/93690/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/954471182465@hc10/93690/" target="_blank"><img src="/docs/954471182465@hc10/93690/thmb.jpg?s=s&r=1338074122&t=n" border="0"></a><br /><br />「福祉サービスにおける組織と経営について述べよ。」
１．福祉サービスとは
　福祉サービスとは、社会福祉を目的とする事業の具体的な行為である。社会福祉を目的とする事業の内容は、社会福祉事業、それ以外の介護保険法ならびに障害者自立支援法等の社会福祉関係法令に基づく事業、およびその他の社会福祉を目的とする事業といえる。サービスというと金融サービス業や交通サービス業のような、それ自体が商品として提供され、電化製品などのように具体的な形を持たない経済価値をいい、機能的、業務的サービスを専門に提供するのがサービス業である。これに対してサービスというと、例えばあの店はサービスが良いという場合のサービスは、職員や店員のマナーのよさ、接遇のよさを表す態度的サービスや、高価な景品を出したり、値引きを大きくしてくれたり犠牲的サービスや無料のサービスという意味合いがある。福祉サービスは特殊な人を対象にするのではなく、サービスを必要とする人なら誰にでも開かれた、ごく当たり前の選択肢の一つであり、その利用者は顧客であり、提供されるものはサービスであるということになる。ただし、サービスであるといっても利用者の言いな..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会理論と社会システム(金子勇編(2011)『高齢者の生活保障』放送大学教育振興会を読んで､地域社会における｢高齢者の生活保障｣のあり方についてまとめなさい)]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/952799161082@hc11/92954/]]></link>
			<author><![CDATA[ by はぴこ☆]]></author>
			<category><![CDATA[はぴこ☆の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 17:21:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/952799161082@hc11/92954/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/952799161082@hc11/92954/" target="_blank"><img src="/docs/952799161082@hc11/92954/thmb.jpg?s=s&r=1335774083&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。指摘を受けた部分は修正をして掲載しています。是非参考にしてください。[129]<br />金子勇編(2011)『高齢者の生活保障』放送大学教育振興会を読んで､地域社会における｢高齢者の生活保障｣のあり方についてまとめなさい
現在少子高齢化が叫ばれている。団塊の世代の退職に伴い、社会的役割を失いかけた高齢者が多く排出される。しかし、少子化、核家族化によって個人主義へ変化し、家族力は低下しており、高齢者が孤立化してしまう可能性がある。高齢者の生活を安定的な物にする為、どのような社会を築いていくべきか述べたいと思う。 　「高齢者の生活保障」とは、公的制度に依存するだけでは不十分である。高齢者自身が自助や互助、共助などを最大限に活用し、個人も行政も企業も団体も高齢者を支援するようなライフス..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保育内容「人間関係」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951127332460@hc11/92423/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ゆーまま]]></author>
			<category><![CDATA[ゆーままの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 14 Apr 2012 17:19:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951127332460@hc11/92423/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951127332460@hc11/92423/" target="_blank"><img src="/docs/951127332460@hc11/92423/thmb.jpg?s=s&r=1334391542&t=n" border="0"></a><br /><br />地域社会の都市化について説明し、それを踏まえて子どもの「人と関わる力の育成」に関する保育施設の役割を述べよ。
　地域社会（コミュニティ）とは、一定の地域的範囲に住む人たちが、日常的に互いに働きかけ合う（社会的相互作用）ことによって生ずる一定のまとまりのことである。地域社会という語はマッキーバーによれば、コミュニティは人間が一定の地域に一緒に住んで、生活の種々の側面にわたって互いに接することによりおのずから共同の社会的特徴を生じている。ある程度そこで生活上の関心や要求が満たされる包括的、自足性をもった社会をさす。具体的には都市、地方などである。人間にとって、生活する場合一定の地域に定住することと、他の人へ働きかけ他から働きかけられて共同して生活することは、避けられないからである。
関わりやつながりが集団として組織性をもつものを地域集団と呼び、町内会や自治会、子ども会や老人クラブ、市民グループ、サークルなど、いくつかのレベル、種類が見られる。第一次集団（プライマリー・グループ）と呼ばれる、近所付き合い、近隣付き合いは日常的な接触が連帯感を生み、子どものパーソナリティ形成に影響を及ぼすことは..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[地域社会の都市化について説明し、それを踏まえて子どもの「人と関わる力の育成」に関する保育施設の役割を述べよ。(保育内容（人間関係）)Ａ判定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/952102485681@hc11/91653/]]></link>
			<author><![CDATA[ by chirikami]]></author>
			<category><![CDATA[chirikamiの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 18 Mar 2012 21:59:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/952102485681@hc11/91653/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/952102485681@hc11/91653/" target="_blank"><img src="/docs/952102485681@hc11/91653/thmb.jpg?s=s&r=1332075597&t=n" border="0"></a><br /><br />保育内容（人間関係）、Ａ判定です。
このレポートは下書き提出の時点で、サポート校の先生から高評価を頂き、「欲を言えば、全体的によくかけているから、自分の考えの部分もけして悪くないけど、ちょっと内容薄く感じる」と言われ、自分の考えの部分だけ差[358]<br />地域社会の都市化について説明し、それを踏まえて子どもの「人と関わる力の育成」に関する保育施設の役割を述べよ。
　地域社会とは、一定の地域に広がり、そのなかで営まれる生活協同社会のことであり、一定の地域に住む人々が日常的に互いに働きかけ合うこと（社会的相互作用）により生ずる一定のまとまりである。地域社会という語は、マッキーバーによると、コミュニティは人間が一定の地域に一緒に住み、生活の種々の側面に渡り互いに接することによっておのずから他と区別されるような共同の社会的特徴を生じ、ある程度そこで生活上の関心や要求が満たされる包括的、自足性を持った社会を指すものとしている。
　地域社会ではいろいろな人達が日常的接触を通して生活し、生活上必要なことから様々な繋がりが生じ、組織性を持つ集団を地域集団と呼び、相互依存や連携が各方面から求められることによって生まれたものである。近隣付き合いと呼ばれる繋がりも無視できない。組織性にはかけるが、地縁的関係であり、村落社会においてはとても強いものであり、都市社会や地域社会でも大きな役割を果たしている。この関係は第一次集団と呼ばれ、日常的な接触が連帯感を生み、..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[地縁と知縁]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955626118257@hc10/88233/]]></link>
			<author><![CDATA[ by プチナス／ナースの味方]]></author>
			<category><![CDATA[プチナス／ナースの味方の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 21 Nov 2011 16:47:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955626118257@hc10/88233/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955626118257@hc10/88233/" target="_blank"><img src="/docs/955626118257@hc10/88233/thmb.jpg?s=s&r=1321861672&t=n" border="0"></a><br /><br />地縁とは、その土地にあるネットワークやつながりのことで、町内会や向こう三軒両隣などの集まりがこれに含まれる。それに対して知縁とは同じ目的や関心を持つ人の集まりやネットワークのことでＮＰＯやボランティア団体そして学校や特別養護老人ホームなどの福祉施設もここに入るのではないかと思う。地縁や知縁によって活動しているこれらの集団は地縁団体や知縁団体と呼ばれるが、これらの２つは全く個別の関係ではないと思う。知縁団体は地域の中に作られ、地域の人々とも関わって活動していることが多い。ボランティア団体や学校は特にそうである。そして地縁というのはボランティア団体で活動している人や利用している人、学校に来ている人、福祉施設で生活している人など、その地域に何らかの形で関係している人全てを含めて作られているのではないかと私は考えた。
　最近では、地域のつながりの希薄化がよく問題とされているが本当に大きな問題だと思う。実際に私も自分の家の隣に住んでいる人の顔も名前も知らないし、どのぐらいの年齢でどういう人なのかということも全く知らない。隣だけではなく自分の家の近所に住んでいる人のことも全く知らない。このような..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[『地域社会における公共図書館の意義と役割』（八洲学園大学（図書館サービス論）：優評価）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953287319907@hc11/82181/]]></link>
			<author><![CDATA[ by senakurl]]></author>
			<category><![CDATA[senakurlの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 09 Jun 2011 19:36:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953287319907@hc11/82181/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953287319907@hc11/82181/" target="_blank"><img src="/docs/953287319907@hc11/82181/thmb.jpg?s=s&r=1307615786&t=n" border="0"></a><br /><br />本資料は、八洲学園大学（図書館サービス論）の最終試験課題にて、優の評価を得たものです。内容は、地域社会における公共図書館の意義、役割、課題を論じています。参考文献は、書籍で13冊、ＷＥＢより計6点の資料を参考にしています。図書館学にご興味の[354]<br />はじめに
　筆者が普段身を置いているビジネスの世界では、「現場をよく観察しろ、顧客のことを顧客以上に知れ」ということがよく言われる。そして実際にその言葉通り、コンサルティングを通じた顧客やその職場の潜在的な課題の抽出から、新しい商品の企画や改善策が生まれている。大抵の顧客は、調査後の調査報告書を見ると驚くか赤面する。こちらが提示する改善策についてではなく、職場環境の分析結果に驚く、あるいは赤面するのだ。つまり、普段目にしている自身の職場について、分かっているようでいて、実は何も分かっていないのである。「それが分かっていたら対策を立てたのに」というのが契約終了後の顧客の声であり、「時すでに遅し」というのが本音である。
　このことは、地域と地域住民の関係にも当てはまるのではないだろうか。普段生活する地域社会について全く知らない、あるいは、知っているふりをしている。さらには、関心すらないという人も結構多いのではないだろうか。統一地方選挙における投票率の低さを考えれば、それは明らかな事実である。(1)とはいえ、投票の大切さを説いたところで、人が行動を起こすとは思えない。地域社会の現状を知らなけ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神保健①＜東北福祉大学通信教育学部レポート＞]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/81538/]]></link>
			<author><![CDATA[ by bass_bass_1979]]></author>
			<category><![CDATA[bass_bass_1979の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 21 May 2011 16:20:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/81538/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/81538/" target="_blank"><img src="/docs/961337781536@hc08/81538/thmb.jpg?s=s&r=1305962441&t=n" border="0"></a><br /><br />エリクソンのライフサイクルを中心に各段階における特徴や精神的な問題について述べています。施設症や小一プロブレム、自殺の問題などについても詳しく述べています。
２５文字&times;４０行&times;４ページ＝４０００文字以内で書き上げています。最後の参考文献のペ[356]<br />精神分析家で発達心理学者のエリク・Ｈ・エリクソン（以下、エリクソン）が自身の著書「ライフサイクル　その完結」でライフサイクルを取り上げてから、広く一般にこの言葉が浸透したと言われている。この著書においてエリクソンは人生を乳児期、幼児期、学童期、青年期、成人期、老年期の段階にわけ、それぞれの段階で解決すべき課題、すなわち発達課題があるとした。そこで、各段階における特徴について、エリクソンの発達段階、及び胎児・新生児期を加えた計７段階について、それぞれの特徴と起こりやすい精神的な問題に関して述べる。
　胎児・新生児期は母体の保健上の問題が主となる。妊娠したことによる精神と心理面の不安が起きやすい状況になる他、出産後のマタニティブルーなどによる抑うつ状態の発症など様々なである。また、妊娠中に感染症などを発症し、死産や流産となってしまった妊婦の多くは心理的に非常に疲弊する。妊娠中だけではなく出産後なども含めて、妊産婦の精神の安定を図る必要がある。
　乳児期において、子どもは養育者との関係を通して自分を保護し、欲求を満たしてくれる信頼の感覚を身につける。これは人間の基本的な欲求の一つであり、今後の心理的危機に直面したときにも、希望やエネルギーの源泉になる。その反面、養育者との愛着形成が阻害されると乳児の心身に様々な症状が現れる。その一つが施設病（ホスピタリズム）である。これは主に特別な事情で母親から離れて乳児院・孤児院・児童養護施設で育てられた子どもに発症しやすい発育障害・情緒障害・パーソナリティ問題のことである。養護施設などで育てられた乳幼児は、母親との愛着（アタッチメント）を形成する機会がないことが多く、自己対象を得られないことで、他者への基本的信頼感を獲得できずに強い孤独感と無力感を感じるようになる。このように施設病の原因は母性的養育の欠如にあり、子どもに不安感・孤独感などを与え、生きる意欲や母子関係の安心を奪うのである。
　幼児期から子どもは全身の筋肉が発達しはじめ自分で立って歩いたり、排泄をコントロールしたりすることが出来るようになり、養育者は今までとは異なり制限を加えていく。自発的な試行錯誤が上手くいけば自信が増大し、自律性や独立心の源泉となるが、失敗を繰り返し、養育者が介入しすぎると自分に対して自信を持てなくなり、新しい場面で臆病になったり、回避的になった..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会学　08838 第2分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962350986988@hc08/57907/]]></link>
			<author><![CDATA[ by anthem]]></author>
			<category><![CDATA[anthemの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 09 Nov 2009 06:43:29 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962350986988@hc08/57907/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962350986988@hc08/57907/" target="_blank"><img src="/docs/962350986988@hc08/57907/thmb.jpg?s=s&r=1257716609&t=n" border="0"></a><br /><br />第2分冊略題（地域社会の概念）
地域社会を定義せよ
近年の市町村合併問題と関連付けながら具体的に論述せよ
「」でくくった言葉はもう一度自分の言葉で説明する事
丸写しえはなく自分の考えを強く出す事
----------------------[304]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[地域福祉論＜社会福祉士養成課程レポート＞]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/72165/]]></link>
			<author><![CDATA[ by bass_bass_1979]]></author>
			<category><![CDATA[bass_bass_1979の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 07 Oct 2010 18:40:29 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/72165/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/72165/" target="_blank"><img src="/docs/961337781536@hc08/72165/thmb.jpg?s=s&r=1286444429&t=n" border="0"></a><br /><br />社会福祉士養成課程で100点満点中80点評価だったレポートです。20文字&times;30行&times;2ページ＝1200文字以内で書きあげています。ただし、参考文献のページ（３ページ目）は文字数制限には含まれておりません。
私自身の文章能力についてはこちらのレ[328]<br />我々が生活を営んでいる社会において家庭同士や地域内での生活の交流が少なくなったことにより、地域社会が変化していると言える。また、近年叫ばれている少子高齢化の問題など高齢者や障害者など一部の人たちの生活がいっそう厳しい状況になっている。さらに社会の変化と共に生活不安とストレスの増大により青少年や中年層の自殺や、ホームレスの増大や家庭同士の交流が希薄化したために起こる育児ノイローゼ。また、育児ノイローゼから子どもへの虐待やひきこもりなどに発展していく等、新しい社会問題が増えている。しかし、市町村の福祉施策が盛んになったため、ボランティア活動やＮＰＯ法人活動など社会福祉を通じた新たなるコミュニティ形..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童心理学①]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432331001@hc05/61982/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あべんぬ]]></author>
			<category><![CDATA[あべんぬの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 16 Jan 2010 22:32:14 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432331001@hc05/61982/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432331001@hc05/61982/" target="_blank"><img src="/docs/983432331001@hc05/61982/thmb.jpg?s=s&r=1263648734&t=n" border="0"></a><br /><br />「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ。」
1　はじめに
　戦後、わが国は、目覚ましい経済成長を遂げ、生活水準は飛躍的に高まり、人々は物質的な豊かさを享受できるようになった。保育所や児童館等の整備が進むなど、安心して子どもを生み育て、また、のびのびと子どもが成長できる環境づくりが着実に図られた。子どもたちはそれまでによりもはるかに物質的に恵まれ、また、大切に育てられるようになった。しかし、その一方で、少子化や核家族化、都市化が急速に進み、それによって、家庭と地域との結びつきが弱まり、地域の中で家庭の孤立化、子育て不安の増大などの問題が生じている。また、児童虐待などの問題が顕在化してきている。
ここでは、現代社会の家庭や地域の変化が、子どもの心理的発達に及ぼす影響について考察し、今後の保育のあり方についてまとめていく。
2　家庭の変化
家庭は、子どもが最も身近に接する社会で、「人間としての生き方の基本を学ぶ場」であり、教育の出発点は家庭である。家庭教育は「人間形成の土台をなすもの」と考えられる。しかし、近年、この家庭の教育力の低下が叫ばれており、その原因として次の点が考えられ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[地域福祉に関わる地域社会の変化と地域福祉が抱える課題について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959186285089@hc09/53903/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rokusuke]]></author>
			<category><![CDATA[rokusukeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 17 Aug 2009 18:27:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959186285089@hc09/53903/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959186285089@hc09/53903/" target="_blank"><img src="/docs/959186285089@hc09/53903/thmb.jpg?s=s&r=1250501221&t=n" border="0"></a><br /><br />近年、できる限り住み慣れた地域において生活したいという考えが大半を占めるようになり、社会福祉政策は「施設」から「在宅」「地域福祉」へと移行が進められている。どのような社会背景で地域福祉が重要視されるようになったのであろうか。戦後から現在にか[360]<br />　近年、できる限り住み慣れた地域において生活したいという考えが大半を占めるようになり、社会福祉政策は「施設」から「在宅」「地域福祉」へと移行が進められている。どのような社会背景で地域福祉が重要視されるようになったのであろうか。戦後から現在にかけての地域社会の変化について説明する。そして、現在の地域福祉が抱える課題について、地域福祉において活動しているボランティア・NPOに視点を置いて述べる。 1.戦後からの地域社会の変化 　1960～1970年代の高度経済成長期、社会の工業化が急速に進み、大部分の人々が都市部で生活するようになった。過疎地域では農村の共同体の力が弱まり、自治会や町内会等の相互扶助機能が低下した。一方、過密化した都市部では、核家族化が進行し住民同士の連帯感が希薄化した。そのため地域社会での新しいコミュニティー形成が重要視されるようになった。
1980年代になると、わが国は高齢化の進行により施設から在宅へと社会福祉が転換し、地域福祉ニーズが増大した。それに伴い経済的支援と人的サービスの両方が求められるようになり、公的サービスの不足を支えるため住民参加型在宅福祉サービス活動な..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[安全]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431080701@hc06/52904/]]></link>
			<author><![CDATA[ by e103235]]></author>
			<category><![CDATA[e103235の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 23 Jul 2009 19:32:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431080701@hc06/52904/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431080701@hc06/52904/" target="_blank"><img src="/docs/983431080701@hc06/52904/thmb.jpg?s=s&r=1248345139&t=n" border="0"></a><br /><br />安全
新聞やテレビから児童が襲われ、殺害されるという悲惨なニュースを数多く耳にする。そのたびに児童の安全が保てなくなってきていると強く感じた。また、教師として何をするべきだろうか。最近は、不審者対策に注目が置かれているが、その他交通安全にも[358]<br />安全
新聞やテレビから児童が襲われ、殺害されるという悲惨なニュースを数多く耳にする。そのたびに児童の安全が保てなくなってきていると強く感じた。また、教師として何をするべきだろうか。最近は、不審者対策に注目が置かれているが、その他交通安全にも対策をしていかなければならないと考える。
たしかに、今年は広島県での小学一年生の事件を皮切りに、今まで起こらなかったような事件が数多く発生したのである。これに対して学校、家庭、地域社会が連携して、それぞれの視点から意見を出し合い、児童を見守っていかなければならない。暗いところがあるなら街灯を立てたり、犬の散歩を児童の下校時間にあわせたり。教師としては安全マッ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[文表・幼児虐待について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/52271/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 川野さかな]]></author>
			<category><![CDATA[川野さかなの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 09 Jul 2009 11:14:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/52271/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/52271/" target="_blank"><img src="/docs/983431486201@hc05/52271/thmb.jpg?s=s&r=1247105665&t=n" border="0"></a><br /><br />幼児虐待について
　幼児の養育者、一般に「親」と表記される存在による虐待死は、見過ごせない段階にまで来ている。それは、幼児虐待は園に一人はいる、と言わせてしまうほど、社会現象にまで昇華されているのである。では、我々は親による幼児虐待を止め[356]<br />　　　幼児虐待について
　幼児の養育者、一般に「親」と表記される存在による虐待死は、見過ごせない段階にまで来ている。それは、幼児虐待は園に一人はいる、と言わせてしまうほど、社会現象にまで昇華されているのである。では、我々は親による幼児虐待を止めることができるのであろうか。
　確かに、保育者という立場は、どうしても虐待をしてしまう親とのカウンセリングをして、その脱出法を見つけ出したり、一時的に被虐待者、つまり幼児を預かったりすることが可能な位置にいる。しかし、親の養育者、一般に幼児から見ての「祖父母」にあたる存在や、閉鎖された地域社会に原因があるのではないかと私は考えているのである。その為、私は..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[テスト英語]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959927550189@hc09/51894/]]></link>
			<author><![CDATA[ by lecoq]]></author>
			<category><![CDATA[lecoqの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 02 Jul 2009 14:06:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959927550189@hc09/51894/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959927550189@hc09/51894/" target="_blank"><img src="/docs/959927550189@hc09/51894/thmb.jpg?s=s&r=1246511181&t=n" border="0"></a><br /><br />【A】
先週の金曜日にヤマダ夫妻の犬が迷子になった。
彼らはプリンスと名付けた彼らのコリーを探し始めた。
彼らは、すべての隣人に電話をしてプリンスに関して尋たが
隣人達は彼に関して何も知らなかった。
ヤマダ夫妻は、彼らがまだ警察に電話をして[348]<br />【A】
先週の金曜日にヤマダ夫妻の犬が迷子になった。
彼らはプリンスと名付けた彼らのコリーを探し始めた。
彼らは、すべての隣人に電話をしてプリンスに関して尋たが
隣人達は彼に関して何も知らなかった。
ヤマダ夫妻は、彼らがまだ警察に電話をしていないと、さとった。
警察に電話をした時、彼は、彼らが公園で傷ついて疲れきった
コリーを見つけたことを知った
ヤマダさんがそこに到着した時、彼はプリンスが警官達の机の下で
安らかに眠っているのを見た。
【B】
on
with
with
of
over
【C】
Please enter . Homework was over .
Hi Bob , I have something to talk about with you .
Mr. yamada , May I introduce Mr. Smith , a friend of mine .
The super closes at 10:00 of the night .
Even if you don`t like it , you must do it .
【D】
①　John and Bet..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[家族と地域社会における保育のあり方について述べよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962174009546@hc08/50519/]]></link>
			<author><![CDATA[ by qute]]></author>
			<category><![CDATA[quteの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 03 Jun 2009 16:11:13 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962174009546@hc08/50519/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962174009546@hc08/50519/" target="_blank"><img src="/docs/962174009546@hc08/50519/thmb.jpg?s=s&r=1244013073&t=n" border="0"></a><br /><br />「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ。」
1.核家族化・少子化の伴う保育機能の低下
　わが国では、長期に渉って生産の中心を農耕において営まれ、三世代・四世代家族、結婚前の親の兄弟が同居する拡大家族などの大家族と言われる家族[348]<br />　「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ。」
1.核家族化・少子化の伴う保育機能の低下
　わが国では、長期に渉って生産の中心を農耕において営まれ、三世代・四世代家族、結婚前の親の兄弟が同居する拡大家族などの大家族と言われる家族形態がとられていた。地域の人々の繋がりは強く、家族、親族、近隣の濃密な援助関係の中で保育がなされていた。　　　しかし、1950年代半ば頃から高度経済成長が始まり、急激な産業構造の変化に伴う都市の過密化と農村の過疎化が起り、地域における人間関係の変化をもたらすと共に、核家族化の進行によって家族･家庭が小規模になり、親族関係や近隣関係の希薄化が進むこととなった。こうして、地域における人間関係による援助を受けることが望めなくなり、家庭や地域の保育機能が低下するにつれて、いじめ、引きこもり、不登校などの教育問題、家庭内での実親や継父母による児童虐待問題など、子どもに関する社会問題が増加することとなった。少子化の原因としては、夫婦の出生力の低下や晩婚化による未婚率の上昇が指摘される。また、女性の社会進出や核家族化の進行のなかで、保育における心理的・肉体的負担、費..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会学Ⅰ地域社会の概念2]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961206171116@hc08/38146/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ayame]]></author>
			<category><![CDATA[ayameの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Mar 2009 00:16:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961206171116@hc08/38146/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961206171116@hc08/38146/" target="_blank"><img src="/docs/961206171116@hc08/38146/thmb.jpg?s=s&r=1237043800&t=n" border="0"></a><br /><br />現代は国際化とともに地域社会の成熟が待たれる時代である。人々の平和で豊かな生活をつくりだすには、日常生活の場である地域社会の充実が欠かせないと考えている。 
地域社会とは、ある一定の居住地域に生活し、環境、福祉、医療、交通、住宅、教育、産[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[現代社会におけるコミュニティの特徴と地域福祉の課題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960147069891@hc09/35696/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mayu_116]]></author>
			<category><![CDATA[mayu_116の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 30 Jan 2009 15:00:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960147069891@hc09/35696/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960147069891@hc09/35696/" target="_blank"><img src="/docs/960147069891@hc09/35696/thmb.jpg?s=s&r=1233295202&t=n" border="0"></a><br /><br />１，はじめに
誰もが人間として日常生活を営む基本となる場である「地域」での、豊かな暮らしを望んでいる。今日、地域福祉は社会福祉の中心的な位置付けとなっており、担うべき役割も大きい。
近年、少子高齢化や核家族化の急速な進行、都市化、高度情[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【地域自立生活支援とワーカーの役割】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/1234/32642/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kawasaki52ide69]]></author>
			<category><![CDATA[kawasaki52ide69の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 22 Dec 2008 18:22:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/1234/32642/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/1234/32642/" target="_blank"><img src="/docs/1234/32642/thmb.jpg?s=s&r=1229937742&t=n" border="0"></a><br /><br />【地域自立生活支援とワーカーの役割】⑨
　地域自立生活支援は、まず第１に地域における自立生活を支援すること、第２は地域を支援することである。
第１の地域における自立生活支援は、当事者本人が希望する自分らしさを保つことができ、かつ持続でき[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[地域福祉の概念規定における機能的アプローチと構造的アプローチについて述べよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962174009546@hc08/21707/]]></link>
			<author><![CDATA[ by qute]]></author>
			<category><![CDATA[quteの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 05 Jun 2008 23:15:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962174009546@hc08/21707/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962174009546@hc08/21707/" target="_blank"><img src="/docs/962174009546@hc08/21707/thmb.jpg?s=s&r=1212675326&t=n" border="0"></a><br /><br />「地域福祉の概念規定における機能的アプローチと構造的アプローチについて述べよ」
「地域福祉」とは、自分たちが住んでいる「地域」という場所に主眼を置いたものであり、子どもから老人まで、障害のある人もない人も、全ての人々が地域において自立した生[358]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[（教科）社会（２分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20313/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 13:23:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20313/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20313/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/20313/thmb.jpg?s=s&r=1205468585&t=n" border="0"></a><br /><br />今日子どもたちを取り巻く環境や社会状況が変化し、多様化する中で、地域社会とのつながりも希薄化してきている現状がある。これからは、学校や地域の特色を生かした教育活動を主体的に進めていくことが期待されている。そのため、地域素材を教材として扱う学[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[地域看護学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431858301@hc05/17393/]]></link>
			<author><![CDATA[ by khagigi0104]]></author>
			<category><![CDATA[khagigi0104の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 04 Jan 2008 17:55:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431858301@hc05/17393/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431858301@hc05/17393/" target="_blank"><img src="/docs/983431858301@hc05/17393/thmb.jpg?s=s&r=1199436946&t=n" border="0"></a><br /><br />地域社会と地域看護（地域保健）の考え方を論ぜよ。
⑴地域社会
地域社会とは何か。
地理的環境の共有+共同体感覚=一定の環境や特長を共有する人々の集まりである。
社会学では、「一定の目的のために人間が組織するもので、家族、仲間集団、学校、企業[348]<br />地域社会と地域看護（地域保健）の考え方を論ぜよ。
⑴地域社会
地域社会とは何か。
地理的環境の共有+共同体感覚=一定の環境や特長を共有する人々の集まりである。
社会学では、「一定の目的のために人間が組織するもので、家族、仲間集団、学校、企業、官庁、政党、その他様々な団体や自発的社会がこれに属し、その最大のものが国家」と交差する分析軸である。また、社会学でいう地域社会は都市と村落に分かれ、国民社会がその最大のものである。
　ちなみに社会の定義は、複数の人々の集まりで⒜成員相互の間に相互行為ないしコミュニケーション行為による意思疎通が行われること、⒝それらの相互行為ないし、コミュニケーション行為による意思疎通が行われていること、⒞それらの人々が何らかの度合いにおいてオーガナイズされていること、⒟成員と非成員とを区別する境界が確定していること、という４つの条件を満たすものとされている。
　それでは、保健活動の際に「地域」が重要な理由として⒜共通の環境条件が健康問題の発生・発現に大きく関与、⒝健康問題の解決に必要な資源・行動規範等が、その地域のあり方により大きく規定されるという点である。しかし..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[商店街の展望]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428667201@hc07/14046/]]></link>
			<author><![CDATA[ by a4104579]]></author>
			<category><![CDATA[a4104579の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Jul 2007 20:19:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428667201@hc07/14046/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428667201@hc07/14046/" target="_blank"><img src="/docs/983428667201@hc07/14046/thmb.jpg?s=s&r=1184498347&t=n" border="0"></a><br /><br />商店街の展望
はじめに　
近年では大都市をはじめ駅周辺まで、巨大デパートや百貨店、ショッピングモールなど大規模大型店経営の発展により、商店街の店が次々と店を閉ざし、商店街そのものの存続危機があちらこちらでうたわれるようになってきています。私[356]<br />商店街の展望
はじめに　
近年では大都市をはじめ駅周辺まで、巨大デパートや百貨店、ショッピングモールなど大規模大型店経営の発展により、商店街の店が次々と店を閉ざし、商店街そのものの存続危機があちらこちらでうたわれるようになってきています。私の住んでいる地域の商店街はその一途をたどっていて生き生きとした人の交流を見ることができません。本来商店街というものは、地域住民の交流の場であり、地域とのふれあいを目指したものであったのではないでしょうか。この機会に、商店街の歴史と、ひとつ商店街復興の例を挙げて、今後の姿について述べていきたいと思います。
　
商店街の概要・歴史
　まず、商店街にはさまざまな類型、構成、形態があります。類型は大きく三つにわけられます。日常生活圏内の集客を見込む近隣型と、日常生活圏を越えて集客しうり各県庁所在地にあるような商店街である広域型、さらには東京の銀座商店街などの超広域型があります。近隣型では、日用品や身回品を中心に食料品・衣料品・雑貨店、さらには食堂などの飲食店が混じるなど多岐にわたる場合が多いが、広域型になるにつれて、買回り品、飲食店などが増えてきます。古い商..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉問題に対する地理学的アプローチ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430739001@hc06/12413/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yuueri]]></author>
			<category><![CDATA[yuueriの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 30 Dec 2006 23:33:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430739001@hc06/12413/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430739001@hc06/12413/" target="_blank"><img src="/docs/983430739001@hc06/12413/thmb.jpg?s=s&r=1167489183&t=n" border="0"></a><br /><br />社会福祉問題に対する地理学的アプローチ
　今回のレポートのテーマが、「講義で扱った諸問題を取り上げて、それらの問題に対する地理学的アプローチの意義と課題を示せ」とのことだったので、私は今回社会福祉問題に対する地理学的アプローチの意義と課題に[358]<br />社会福祉問題に対する地理学的アプローチ
　今回のレポートのテーマが、「講義で扱った諸問題を取り上げて、それらの問題に対する地理学的アプローチの意義と課題を示せ」とのことだったので、私は今回社会福祉問題に対する地理学的アプローチの意義と課題について考えてまとめることにした。
１、地理学的アプローチの意義
1-1、歴史的経緯
1942年にＷ．Ｈ．ベヴァリッジがいわゆる『ベヴァリッジ報告』を提出して以来、福祉国家の概念は広まっていき同時にその重要性が強調されてきた。しかしそれから60年以上経った現代でさえ、地域行政が提供するサービスには量・質両方において地域的差異が存在しているというのが現状である。それに対して社会的・地域的公正を実現していこうというのが、社会福祉に対しての地理学のスタンスであり、イギリスを中心とした研究は古くから行われている。
　
1-2、近年の地理学と社会福祉研究
上記を踏まえて、杉浦が社会福祉問題（特に高齢者福祉）において重視する地理的視点は次の三点である。
A－地域差異、格差
B－地域関係
C－地域特性
　Ａ：地域差異、格差
　まず、どれほどの差異・格差が存在するのか..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[犯罪から見るニュータウンとは]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430056701@hc06/11951/]]></link>
			<author><![CDATA[ by chaka3jimon]]></author>
			<category><![CDATA[chaka3jimonの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 07 Dec 2006 22:26:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430056701@hc06/11951/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430056701@hc06/11951/" target="_blank"><img src="/docs/983430056701@hc06/11951/thmb.jpg?s=s&r=1165497960&t=n" border="0"></a><br /><br />（初めに）
1997年、五月に神戸市須磨区で「酒鬼薔薇聖斗」による連続児童殺傷事件が起きた。小学生ながらに鮮明にその当時のことを覚えている。そして、私が「社会心理」に興味を持ち始めたのも、この事件がきっかけだ。
その際に持ち上げられたのは「[348]<br />（初めに）
1997年、五月に神戸市須磨区で「酒鬼薔薇聖斗」による連続児童殺傷事件が起きた。小学生ながらに鮮明にその当時のことを覚えている。そして、私が「社会心理」に興味を持ち始めたのも、この事件がきっかけだ。
その際に持ち上げられたのは「ニュータウン」である。その整備された空間によって、人通りは少なく、監視の目がなかった。共同体の希薄が事件を防げなかったなど、多くのマイナスイメージが報じられた。人の目による「監視」不足を補うかのように、あちこちで、それまでは緑化運動といって推進されてきた植え込みなどが伐採されたことは記憶に新しい。また、この事件の犯人逮捕と同時に多くの「ニュータウン批判」本が出版された。
　そして、たまたま目にしたインターネット配信の新聞記事で再び「ニュータウン」はマイナスイメージで捕らえられていた。2006年、１月の多摩ニュータウンにおける、母親（７７）を殺害した男性（５４）のことだ。そのほかにも、「ニュータウン」は「(郊外型)犯罪」を引き起こすとして持ち上げられ、最近では「秋田小１男児殺害事件」がその例となっている。
　しかし、本当にニュータウンは犯罪の温床となり..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[企業活動を行う者の責任について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430562901@hc06/8389/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sedr45]]></author>
			<category><![CDATA[sedr45の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 15 May 2006 13:44:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430562901@hc06/8389/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430562901@hc06/8389/" target="_blank"><img src="/docs/983430562901@hc06/8389/thmb.jpg?s=s&r=1147668274&t=n" border="0"></a><br /><br />企業というものは、本質的に、経営者が株主のために企業経営を行っているかどうか、ということが非常に重要な要素を占めています。その事は、すなわち、株主価値の最大化、そして、企業利益の最大化を目指す事へと繋がり、雇用の確保、従業員や取引先への適正[360]<br />企業活動を行う者の責任について
企業というものは、本質的に、経営者が株主のために企業経営を行っているかどうか、ということが非常に重要な要素を占めています。その事は、すなわち、株主価値の最大化、そして、企業利益の最大化を目指す事へと繋がり、雇用の確保、従業員や取引先への適正な対価の支払いなどを行うことが、企業の持つ大きな役割として備わっています。
ただし、企業の社会的な責任論の高まりによって、経営者が社会や株主を含むステークホルダーに十分に配慮した企業経営を行っているかどうか、ということも重要視されてきています。
このステークホルダーといものは、株主であるストックホルダー、と区別して使われる言葉..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ファミリーマートの社会的責任について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430744401@hc06/6997/]]></link>
			<author><![CDATA[ by akiokun]]></author>
			<category><![CDATA[akiokunの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 18 Feb 2006 04:12:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430744401@hc06/6997/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430744401@hc06/6997/" target="_blank"><img src="/docs/983430744401@hc06/6997/thmb.jpg?s=s&r=1140203577&t=n" border="0"></a><br /><br />　消費者により一層安心・安全な商品を届けるために、「添加物送料の削減」への取り組みを進めた。削減にあたって、まず第一に品質の保持、さらに満足してもらえる「おいしさ」の維持を要件とし、実施に移すには、厳格な保存検査に合格することを最優先とした[360]<br />１．ファミリーマートの社会的責任について
（a）消費者
　消費者により一層安心・安全な商品を届けるために、「添加物送料の削減」への取り組みを進めた。削減にあたって、まず第一に品質の保持、さらに満足してもらえる「おいしさ」の維持を要件とし、実施に移すには、厳格な保存検査に合格することを最優先とした。
　製造・物流に関わる数多くの取引先の協力のもと、２００２年３月に弁当、寿司、おにぎり、惣菜、サンドイッチ、サラダ、調理麺、スナック麺の全商品について合成着色料の使用を中止し、１０月には合成保存料、合成甘味料の使用も全廃した。今後は、米飯の天然保存料の削減に努め、引き続き添加物使用総量の削減を進めていく。
　遺伝子組み換え商品は、近い将来に発生するかもしれない食糧危機を回避することができるといわれているが、安全性や生態系への影響が懸念されている現状の対応として、遺伝子組み換えをした原材料の旨を表示した商品の取り扱いはしない。
　未だ未解明な点の多い内分泌かく乱物質（いわゆる環境ホルモン）は、人体や野生生物への影響が懸念される現状への対応として、中食商品の容器包装には作用を有する疑いのある科学物..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[日本の地域社会の問題について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432240601@hc05/5292/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ケイユウ]]></author>
			<category><![CDATA[ケイユウの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 14 Jan 2006 22:42:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432240601@hc05/5292/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432240601@hc05/5292/" target="_blank"><img src="/docs/983432240601@hc05/5292/thmb.jpg?s=s&r=1137246169&t=n" border="0"></a><br /><br />工業化とは、産業革命以来の工業の発展によってもたらされた、様々な社会の変動をいう。伝統的社会では、牛馬のような生物的動カに頼り、比較的低度な技術により生産が行なわれていたが、近代社会では化石燃料や電力による機械的動力と高度な技術を用いて生産[360]<br />工業化とは、産業革命以来の工業の発展によってもたらされた、様々な社会の変動をいう。伝統的社会では、牛馬のような生物的動カに頼り、比較的低度な技術により生産が行なわれていたが、近代社会では化石燃料や電力による機械的動力と高度な技術を用いて生産が行なわれるようになった。生産は分業により能率よく行なわれ、商品は市場にて売買される。活動も第１次産業～第２・３次産業へ移り、農業も家業だけでなく産業として経営されるようになった。以上のような変動を工業化あるいは産業化と呼ぶ。
都市化とは、第１は、人口学的な視点から特定の社会の中で都市的な集落に住む人口の割合が増加することにより、都市自体の規模が大きくなって..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[家庭と地域社会における保育のあり方について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432240601@hc05/3046/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ケイユウ]]></author>
			<category><![CDATA[ケイユウの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 10 Nov 2005 23:51:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432240601@hc05/3046/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432240601@hc05/3046/" target="_blank"><img src="/docs/983432240601@hc05/3046/thmb.jpg?s=s&r=1131634278&t=n" border="0"></a><br /><br />（１）家庭と地域社会の背景について
　「少子高齢化」といわれてきている今日、世界に類をみない程の速さで高齢化が進み、高齢化対策の動きが顕著に進展した。まだ充分とはいい難いが、それでも子どもへの対応よりはるかに急ピッチで行政施策がなされてきて[358]<br />　家庭と地域社会における保育のあり方について述べなさい。
　（１）家庭と地域社会の背景について
　「少子高齢化」といわれてきている今日、世界に類をみない程の速さで高齢化が進み、高齢化対策の動きが顕著に進展した。まだ充分とはいい難いが、それでも子どもへの対応よりはるかに急ピッチで行政施策がなされてきている。
　少子化と高齢化の動きは、裏腹の関係にある筈といえるが、高齢化対策が優先されてきた感はまぬがれない。いわば子どもをめぐる諸課題への対応は、手薄といった状況で今日に至っているといわざるを得ない。
　最近「福祉」に対するイメージも広がりをみせ、その方向付けとして、共通的要素が家庭、地域的関係に焦点化されてきている。生活の場としての家庭、その延長線上に地域ぐるみでの取組みの姿勢が問われている。当然のことといえばそれまでであるが、その重要性を再認識することによってそれぞれの社会生活の安定がはかられる。われわれの生活の営みは、経済的機能が優先されていようが、同時に人間関係に支えられているという実感がなければ、安定した生活は不可能に近い。そして家族関係にしても、地域社会関係にしても、関係の中での..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[福祉施設へボランティア参加を促進させるための施設職員の啓発]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432286101@hc05/2573/]]></link>
			<author><![CDATA[ by syokua]]></author>
			<category><![CDATA[syokuaの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 24 Oct 2005 00:05:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432286101@hc05/2573/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432286101@hc05/2573/" target="_blank"><img src="/docs/983432286101@hc05/2573/thmb.jpg?s=s&r=1130079950&t=n" border="0"></a><br /><br />現在福祉施設では、入所者の生活の質の向上と、入所者の自立に向けてどのような取り組みがなされているかが問われている 。福祉施設は地域社会から隔離されて存在し、また施設内でも入所者と職員のみによる環境をよしとする傾向がある。しかし地域社会という[358]<br />福祉施設へボランティア参加を促進させるための施設職員の啓発
現在福祉施設では、入所者の生活の質の向上と、入所者の自立に向けてどのような取り組みがなされているかが問われている 。福祉施設は地域社会から隔離されて存在し、また施設内でも入所者と職員のみによる環境をよしとする傾向がある。しかし地域社会という枠組みの中で、社会人として生きていくことができなければ福祉とはいえない。社会福祉を&ldquo;専門家によって専門的環境を備えた専門施設のみで行われるもの&rdquo;とするのは間違っているといえる。社会福祉は人間の生き方そのものにかかわるものだと考えると、人間にとって不可欠な｢基本的社会集団｣(家族、近隣、学校、職場)こ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[現代日本の教育課題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432238901@hc05/1110/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gyaban]]></author>
			<category><![CDATA[gyabanの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 18 Jul 2005 21:33:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432238901@hc05/1110/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432238901@hc05/1110/" target="_blank"><img src="/docs/983432238901@hc05/1110/thmb.jpg?s=s&r=1121689984&t=n" border="0"></a><br /><br />現代日本の教育課題は大きく家庭・地域に分けて論じることが出来る。
家庭における教育は、乳幼児期の親子の絆の形成に始まる家族とのふれあいを通じ、基礎的な資質や能力に関わるすべての教育の出発点である。しかし、近年の都市化、核家族化等に伴う地域[356]<br />平成16年度2学期　通信指導レポート
科目名：家庭・学校と地域社会（&lsquo;04)　
問現代日本の教育課題　
　現代日本の教育課題は大きく家庭・地域に分けて論じることが出来る。
家庭における教育は、乳幼児期の親子の絆の形成に始まる家族とのふれあいを通じ、基礎的な資質や能力に関わるすべての教育の出発点である。しかし、近年の都市化、核家族化等に伴う地域の人間関係の希薄化等により、子育ての知恵を得る機会 が乏しくなっており、家庭教育に対する親の自覚の不足、親の過保護・過干渉、放任などが見られ、家庭の教育力の向上を図ることが大きな課題となっ　ている。
　核家族世帯は年々増加し、３世代世帯の割合は減少している。また、少子化傾向も一段と進んでいる。核家族化の進行に伴い、祖父母世代からの子育ての経験や知恵の伝承が困難になっている。また、他人の家庭に干渉しない風潮等のもとで、身近なところで子育ての相談や支援を得る機会が減少する一方、多様な子育てに関する情報が氾濫しており、このような状況のもとで、親の子育ての悩みや不安は増加している。その結果、孤立感を深めた母親が育児ノイローゼなどに陥り、わが子に危害を加える..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[火災防止と自分との関わり]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432373401@hc05/1085/]]></link>
			<author><![CDATA[ by matudasigoto]]></author>
			<category><![CDATA[matudasigotoの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 18 Jul 2005 19:56:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432373401@hc05/1085/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432373401@hc05/1085/" target="_blank"><img src="/docs/983432373401@hc05/1085/thmb.jpg?s=s&r=1121684184&t=n" border="0"></a><br /><br />火災被害を減少させるには、様々な視点から原因を探りその対策を立てなければならない。その対策には、国や企業が可能なものと私たち一人一人にしかできないものがあると考える。そこで、火災における現状・課題から必要な対策を考え、さらに国や企業と私たち[360]<br />　火災被害を減少させるには、様々な視点から原因を探りその対策を立てなければならない。その対策には、国や企業が可能なものと私たち一人一人にしかできないものがあると考える。そこで、火災における現状・課題から必要な対策を考え、さらに国や企業と私たち市民がどのように役割分担するべきかを述べる。
　
わが国では、毎年約6万件の火災が発生し、その死者は約2千人・負傷者は7千人に上る。そして火災の半数以上、つまり3万件以上が建物火災であり、建物火災における「住宅火災」の割合はその約6割を占める。さらに、建物火災の死者数の約9割が、この住宅火災によるものである。このことから、日本の火災の減少には、まず住宅火災の減少が課題となるため、住宅火災における対策について述べる。
　政府による被災者支援は、課題を残しつつも充実してきている。例えば、被災者への一定期間の住宅斡旋や、納税負担の減免などである。しかし、ここ10年間火災の発生件数は横ばい状態にある。つまり、現在の火災における課題は、「被災後の対策はされていても、実際に被災を食い止める対策に効果がない」ということが言える。また、年齢別に見ると、住宅火災の死..]]></description>

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