https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E5%9B%BD%E9%80%A3/ タグ“国連”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Tue, 09 Aug 2022 16:48:14 +0900

日本の排他的経済水域 日本の排他的経済水域にほんのはいたてきけいざいすいいきでは、海洋法に関する国際連合条 約の関連規定に基づいて、日本が保有する排他的経済水域EEZについて記述する。 18世紀にオランダ人法学者であるCornelius van Bynkershoekは、著書『De dominio maris』1702年において、当時の軍艦が備える大砲の砲弾が届く範囲内の海域の支配権は、そ の沿岸国が保有すると主張した。この着弾距離説は各国で支持され、海岸線から3海里を領海とす る考えが確立された。 20世紀に入り、領海の範囲を延長する例や、領海を超えた海域についても領海に準じる権利を主張 す..]]> Fri, 09 Dec 2005 17:34:52 +0900

日本の常任理事国入りの必要性やリスクについて考察。 【　目次　】 　〇　はじめに 　〇　本論 　　　　・　外務省の主張 　　　　・　元国連職員、吉田康彦の見解 　　　　・　元外務官僚、浅井基文の見解 　　　　・[316]
「常任理事国入りと憲法解釈」 はじめに 安全保障理事会（安保理）。それは国際連合（国連）の中にあって、国際の平和と維持に関して最も重要な責任を持つ機関である。常任理事国５カ国（「Ｐ５」/アメリカ・フランス・イギリス・中国・ロシア）と選挙で選ばれる非常任理事国１０カ国（任期２年、連続再選不可）で構成され、議決の際は１５か国中９カ国以上の賛成が必要となる。この際、常任理事国５カ国すべてが反対（拒否権行使）しないのが条件になる。なお、賛否を示したくない場合は「棄権」という選択肢もある（これは拒否権行使にはあたらない）。第二次世界大戦の「戦勝国」かつ核保有国である常任理事国のメンバーは不動であり、５カ国のうち１カ国でも拒否権を行使すれば決議案が採択されないという特権を持っている点に関して、かねてから大国に権限が集中し過ぎているなどという批判があり、安保理改革の必要性が指摘されてきた。そこで、これまでも何度か安保理改革の議論は持ち上がったが、各国の利害や思惑が複雑に交錯し、改革の実現は程遠いものと思われてきた。しかし２００３年、アメリカが安保理の議決を経ずにイラク戦争へ突入したのを契機として、９..]]> Fri, 27 Jul 2018 18:12:51 +0900

W0781 児童福祉論 科目最終試験のまとめ。 レポート評価Ａ、試験85点。 テキストに即して800字前後でまとめた答案6題です。[171]
①児童の社会的養護について、定義と最近の動向を述べなさい。 ②児童福祉機関（施設ではない）を5つあげ、それぞれの機能とそれぞれの専門職員について説明しなさい。 ③児童の権利について、国連の児童の権利条約にもふれながら述べなさい。 ④児童虐待の定義及び予防の方策について述べなさい。 ⑤子育て支援施策の動向について述べなさい。 ⑥児童福祉施設におけるケアのプロセスについて述べなさい。 ① 児童の社会的養護について、定義と最近の動向を述べなさい。 　社会的養護を必要とする児童については、｢保護者のない児童又は保護者に監護させることが不適当であると認められる児童｣と定義されている。具体的には、保護者が死亡あるいは行方不明、拘留中、病気療養中であったり、経済的事情による養育困難、保護者が子どもを虐待しているケース等である。以上のような事情によって、家庭で養育されることが困難な児童に対して提供される養育を社会的養護という。 　広義の社会的養護には、入所型の養護だけでなく、家庭での養育・養護を補完したり支援したりする機能も含まれる。具体的には、保健所や児童家庭支援センター等による相談援助や、一時的な親子分離として、ショートステイやトワイライトステイの利用等である。 　狭義の社会的養護は、家庭代替機能を果たす入所施設での養護や里親家庭での養育等である。最近の動向として、施設養護における養育形態の小規模化や地域分散化が進められており、社会的養護を担う施設や養育形態が多様化している。 　厚生労働省家庭福祉課により実施された2012年の｢社会的養護の現況に関する調査｣によると、社会的養護を必要とする子ども達の措置理由は、里親、乳児院、児童養護施設等において｢父母による虐待｣が多数を占めている。このことから、最近の動向として、どの施設等においても虐待を受けた子どもへのケアのあり方が大きな課題となっている。 　また、父母の精神疾患による措置が増加傾向にあり、特に乳児院においてその割合が高いことも最近の特徴である。親の精神疾患は、その結果としてネグレクトや虐待に繋がりやすいとともに、施設入所後の家族支援や親子関係調整においても困難な面も多く、施設におけるケア・支援内容や職員の専門性向上が求められている。 ② 児童福祉機関（施設ではない）を5つあげ、それぞれの機能とそれぞれの専門職員に..]]> Fri, 16 Mar 2018 22:00:35 +0900

佛教大学　S０５３６　人権（同和）教育　85点合格済　　科目最終試験6設題の解答です。 設題を４つにまとめ、また内容を一部重複させ、覚える量を少なくしました。 学習に役立てて頂けたら幸いです。 テキストどうりではなく、自分[328]
S0536　人権（同和）教育　科目最終試験 6設題を４つにまとめました、また、部分的に内容を重複させたので、勉強時間を短縮できるはずです。 ①部落問題解決に向けて戦後５０年ほどのあいだに進められた取組（同和教育史以外）について論じなさい。 ②50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 解放令・水平社設立 1945年　第2次世界大戦終結の後、ＧＨＱ主導で民主的な国家の建設に向け同和系の設置 1946年　部落解放全国委員会結成 1947年　国民主権・平和主義・基本的人権の尊重の三大原則とする日本国憲法執行 　　　　しかし、部落は未だしゅう劣悪な生活環境・差別意識も戦前と変わらない。 1951年　オールロマンス事件（京都）　部落解放同盟 　　　　生活困窮家庭への学用品無料支給・学校給食の無料化 1960年　同和対策会議　可決 1965年　同和対策事業特別措置法　10年の期限とする 1974年　狭山事件　特別法の失効 1995～2004年　人権教育のための国連１０年 2005年　国連ＥＤＳの１０年開始 2016年　日本は国連加盟６０周年 まとめ 同和教育とは「同和問題を解決するた..]]> Fri, 24 May 2013 21:35:34 +0900

明星大学通信教育 法律学概論2（国際法を含む）2単位目 合格レポート ＜課題＞　集団的安全保障と平和維持活動(PKO)の関係について説明し、平和維持活動の意義と問題点を論じなさい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　第一次世界大戦が勃発し多大の損害が生じると、それまでの同盟や軍備増強によって国際関係の勢力均衡を維持することで安全保障をはかろうとする方式が反省され、別の安全保障の方式が求められるようになった。そうして設立されたのが集団的安全保障の制度である。これは、対立関係にある国家をひとつの集団に取り込み、集団加盟国がお互いに侵略しないことを約束すること、および、そのような約束の違反に対しては集団の構成国すべてが違反国に対し集団的な制裁行動をとることで、集団構成国全体の安全を相互に保障しようとする方式である。　集団的安全保障の制度を確立する試みは、まず国際連盟においてなされた。しかし、国際連盟は、連盟規約の違反に対する軍事的制..]]> Wed, 15 May 2013 00:21:46 +0900

明星大学通信教育　法律学概論2（国際法を含む）1単位目レポート＜課題＞　慣習国際法について説明し、国連総会において全加盟国一致で採択された決議は慣習国際法になりうるかどうかについて論じなさい。 　国際社会において主に国家間の関係を規律するルールが国際法であり、慣習国際法とは国際法において重要な法源のひとつである。国際司法裁判所規定38条1項では、「裁判所は、付託される紛争を国際法に従って裁判することを任務とし、次のものを適用する」として、「法として認められた一般慣行の証拠としての国際慣習」を裁判基準として掲げており、慣習国際法として議論されるものである。　慣習国際法は、その成立要件として一般慣行と法的確信の二つを満たしたときに成立すると考えられている。一般慣行とは、同様の国家の実行が長期間にわたり反覆、継続されて広く一般国際社会に受け入れられるに至ったものであり、客観的要件である。内容としては、国家機関の種類のいかんを問わず、その行為を幅広く包含する。一般慣行が存在してもそれが単なる儀礼や便宜からの慣習ではななく法的義務意識に基づいていなければ慣習国際法として成立しないとされる。すなわ..]]> Thu, 18 Oct 2012 01:02:16 +0900

１．PKO（平和維持活動）とは 　PKO(Peace Keeping Operations ：平和維持活動)とは、武力紛争が発生し、当事者間で停戦が成立した場合、国連が紛争地域にいわゆる国連軍を派遣して停戦の維持や紛争の悪化防止に当たらせる活動をいう。PKOは、集団安全保障のための強制措置とは異なり、紛争当事者や受入国の同意に基づき、公平な立場で紛争に介入して、兵力の引き離し、停戦監視、選挙監視等の活動を行うところに特徴がある。 　そして、PKOは、国際関係の現実に対応すべく、国連の慣行を通じて経験的に発展してきた活動であり、その性質は、国際関係の状況の変化に応じて変わりゆく。特に、冷戦期のPKOと冷戦後のPKOでは、その機能が大きく異なる。次に、この点について説明する。 ２．冷戦期のPKOと冷戦後のPKO （１）冷戦期のPKO 　冷戦期には、超大国間の大規模な軍事衝突は起きなかったが、世界各地で多数の武力衝突が発生した。超大国が紛争当事者一方を実質的に支援する冷戦期では、拒否権により集団安全保障のための強制措置が機能しなかった。そこで、国連は、国際平和の維持にかろうじて寄与しうる最低..]]> Thu, 01 Sep 2011 15:57:00 +0900

まず、排他的経済水域とは、領海の外側であって領海幅員測定基線から200海里までの海域であって（領海12海里をとっている場合には、領海の外側から188海里となる）、そこにおいて、沿岸国が、①海底とその下及び上部水域の生物・非生物資源を含むすべての天然資源の探査・開発・保存・管理のための主権的権利と、②この水域における経済的目的の活動に関する主権的権利とを有し、かつ、③人工島や施設・構築物の設置とその利用、海洋科学調査、海洋環境の保護・保全に関する管轄権、そのほかに、④国連海洋条約に定めるその他の権利義務、をもつ水域をいう（国連海洋法条約55条～57条）。ただし、居住または独自の経済生活を維持することのできない岩に関しては、排他的経済水域または大陸棚をもつことはできず（同条約121条3項）、その定義が問題となっている。 　また、海底に関しては、大陸棚と重複することになり、その権利は、大陸棚規定により行使される（同条約56条3項）。 　「漁業水域」が漁業資源に関してのみ沿岸国の主権的権利を設定するものであるのに対し、排他的経済水域における沿岸国の行使できる主権的権利と管轄権およびその他の権..]]> Fri, 19 Aug 2011 23:10:43 +0900

国際法　第１課題 　『国連の平和維持活動と国連憲章が想定する「国連軍」とはどのように相違するか論じなさい』 まず、国連憲章が想定する国連軍について、国際連合憲章第7章において、平和に対する脅威に際して、軍事的強制措置をとることができると定められており、これを担うのが憲章上の国連軍である。憲章42条で、安全保障理事会（以下安保理）は国際の平和と安全を維持または回復するために必要な陸海空軍の行動をとることができると規定されている。憲章43条に従ってあらかじめ安保理と特別協定を結んでいる国際連合加盟国がその要請によって兵力を提供することになっており、安保理が当該兵力を指揮する。憲章第46条により安保理は軍事参謀委員会の援助により、兵力使用の計画を作成し、憲章第47条3項により軍事参謀委員会が兵力の指揮に関して助言する。これまで、この特別協定を結んでいる国がないため、国際連合憲章第7章に基づく、安保理が指揮する国連軍が組織されたことは一度もないのが現状である。 国連軍は、集団的安全保障体制の圧倒的な力により、潜在的侵略国に対して武力の行使を事前に思いとどまらせるほどの抑止効果を持つことが必要..]]> Fri, 11 Feb 2011 17:52:27 +0900

パレスチナの問題について　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　パレスチナの現状について、特に2002年のパレスチナとイスラエルの内戦が終結した3年後2005年再びパレスチナを訪れた時について、かなり大きな違いが出てきた。 　以下はわたくしが、様々な考えが浮かび上がった。パレスチナはイスラエルの領地内で、一つの叛乱政府でありながら、実際にイスラエルが建国前、あそこの地域は既に旧アラブ人即ち、現パレスナチ人たちの土地である。 　1948年にアメリカの支援の下で、ユタヤ人はイスラエルを建国した。その後、そもそもこの土地で住んでいたアラブ人たちが追い出されたため、多くな人々は長年にわたって、未に..]]> Fri, 30 Jul 2010 02:12:06 +0900

国際法総論の海の紛争と国際裁判に関する問題について整理しました。様々な海の領域について、歴史的な観点から整理し、その後に紛争解決手続きについてICJ・ITLOS・仲裁裁判所を中心に整理しました。国際法総論のレポート課題の参考にどうぞ。[335]
海の紛争と国際裁判 国際法総論 2010/07/20 海の国際法 従来から海の支配と自由に関しては「閉鎖海論」と「自由海論（グロティウス、1609年）」の対立があったが、第二次世界大戦後に各国の海洋資源への関心が強まったこともあり、海洋法の在り方を明確にするため、1958年国際連合の主導で第一次国連海洋法会議が開催され、「ジュネーブ海洋諸条約」（具体的には、「領海及び接続水域に関する条約」、「公海に関する条約」、「漁業及び公海の資源の保存に関する条約」、「大陸棚に関する条約」の４つ）が採択された。 その後、領海の幅員を巡って1960年の第ニ次国連海洋法会議が開催された他、1967年の第22回国際連合総会におけるパルド・マルタ共和国大使の新提案（深海底を「人類の共同遺産（common heritage of mankind）」とし、国際機関による管理を企図）をきっかけとして1973年には第三次国連海洋法会議が招集され、長い議論の末、1982年、現行の国連海洋法条約の草案が可決され、1994年発効した。 様々な海の領域 (1)　1958年にジュネーブ海洋諸条約採択される以前は、内水、領海、公海の三つに区分されていた。この点、内水とは領海の基線より陸地側の全ての水域のこと（海洋法条約第8条1）であり、これは領土と完全に同様の管轄権（主権）が行使できる。また、その外側の領海は19世紀末までは慣習国際法で、基線から3海里と定められていた。そしてそのさらに外側は公海とされ、いずれの国の主権のもとにもおかれず、すべての国の自由な使用のために解放されている（公海自由の原則）。 ここで、領海が3海里とされている根拠は、諸説あるが、昔の大砲の射程距離が3海里（＝5.559㎞）程度しかなかったため、仮にそれより先の沿岸に外国の軍艦等が無断で侵入してきたとしても大砲が届かないため沿岸国の管理権は3海里までで十分であるとされたことにあるといわれている。 (2)　1958年ジュネーブ海洋諸条約以後は、内水、領海、公海に加え、接続水域、大陸棚の区分が採用された。もっとも、領海に関しては、全世界の海で操業していた自国の漁業の利益を守りたい先進漁業諸国が領海を狭く維持しようと主張した（特に日本は終始3海里を主張）のに対して、沿岸漁業を規制して食糧不足解消図ろうとした発展途上国が領海の拡大を主張し..]]> Tue, 27 Jul 2010 13:41:20 +0900

サッカーはなぜ人々をかくも熱狂させるのか？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 世界中で愛されるサッカー。世界のサッカー人口（ファン含め）は数億、数十億とも言われている。その大本山となるＦＩＦＡには、国連加盟国の数よりもさらに多い。これを見れば、それだけサッカーの与える影響力や魅力といったものがどれほど大きいものなのかがわかる。しかしなぜこれほどまでにサッカーは世界中で多くの人々を魅せるのか。その答えとしてはいくつもの理由があげられる。 単純さ サッカーというのはボール一つと自分の肉体だけで始められるほど単純なスポーツであり、シューズさえ無くたってできる。金が無ければできないスポーツではないのだ。これゆえに、世界各地で、貧しい国、地域であろうと手軽にできるスポーツとして愛されている。 例えば、ブラジルにおいて、路上で裸足のままサッカーをしている少年の姿というのは地球の反対側にいる私たちにも容易に想像できる。彼らはもしかしたらお金が無くて靴が変えないのかもしれない。しかしそれでも楽しそうに友達とサッカーをしている。サッカーは人や国を選ばない、世界中でサッカーに魅せられる人が多..]]> Mon, 19 Jul 2010 20:55:13 +0900

9.11を一つのターニングポイントとして、国際連合は「新たな脅威」に対して、どのような役割をもつことができるか、ということが課題となってきた。国連憲章などによる個別自衛権は、必ずしも非国家主体などの脅威を想定して策定されたものではない。9.[348]
9.11を一つのターニングポイントとして、国際連合は「新たな脅威」に対して、どのような役割をもつことができるか、ということが課題となってきた。国連憲章などによる個別自衛権は、必ずしも非国家主体などの脅威を想定して策定されたものではない。9.11を発端としたアフガニスタン侵攻において、米国は非国家主体であるテロリストによる攻撃を「自衛権の範囲」として捉えていた。国際連合における集団的安全保障体制は、このような非国家主体である対象にとって、どのような役割をもつことができるのだろうか。また同時に、ドキュメンタリー「LooseChange」を踏まえたうえで、平和への脅威を行う大国に対して、どのような役割を担うべきかを論じる。 　国際連合による集団的安全保障体制について、まず述べたいのはこの集団的安全保障体制がどのようなものであるか、ということである。 集団安全保障の規定は、国連憲章の第７章によって設定されている。まず、加盟各国は国際紛争を平和的手段によって国際の平和及び安全並びに正義を危うくしないように解決しなければならない（国連憲章２条３項）。そして実際には、安全保障理事会が平和への脅威、..]]> Tue, 26 Jan 2010 13:26:45 +0900

Child labor all over the world Introduction Childhood is the most innocent stage in a human life. It is that phase of life where a child is free from all the tensions, fun-loving, play and learns new things, and is the sweetheart of all the family members. But this is only one side of the story. The other side is full of tensions and burdens (anujagarwal, 2009). Children in other countries work for unwillingly jobs too long hours so far. In fact, about 246 millions children on child in six are w..]]> Sun, 24 Jan 2010 02:18:57 +0900

崩壊しはじめたアメリカの一極支配体制 　現在、アメリカの強さと弱さの両面が同時にあらわれ、アメリカの一極支配体制の強化とその瓦解がはげしく展開されつつあります。この動きは、今後、２１世紀は世界的範囲で、かつ加速度的に進んでいくことが予想されます。 国際政治におけるアメリカの影響力は大きく低下しています。アメリカは、これまで国連を通して国際政治にたいする支配を強めてきました。アメリカは安全保障理事会常任理事国として拒否権を行使するなどして、国連のなかでもっとも大きな影響力をもってきました。とりわけ、旧ソ連崩壊後、国連におけるアメリカの影響力はかつてなく強まっています。 しかし、国連を通したアメリカの世界支配にも大きなかげりがみえてきました。アメリカの国連分担金の滞納額は、国連の通常予算よりも多い十数億ドルに達し、そのため、国連は財政難で十分機能しえなくなってきています。 １９９２年以降の６年間に、各国に派遣され勤務中に死亡した国連職員は２１９人にのぼっています。うちもっとも多いのがルワンダで５９人、ついでパレスチナのガザ地区で１１人、ソマリアで９人、カンボジアで７人となっています。各国の..]]> Sat, 23 Jan 2010 02:48:24 +0900

グルジア内戦を焦点に、紛争解決へ向けての国連のありかた、コミュニティー・リハビリテーションの大切さを検証した。（英文レポート）[189]
Moving Forward: Political Resolution and Community Reconciliation in Abkhazia Conflicts and Conflict Resolution in the Caucasus Introduction:　 In August 2008, Georgia’s name became center of breaking news broadcasted all around the world, reporting eruption of the violence between Georgia and Russia. The conflict was pertaining to secessionist states within Georgia, called South Ossetia and Abkhazia. I remember when I saw the news, first question came to my mind was "Why did Russia send troops i..]]> Tue, 12 Jan 2010 15:16:08 +0900

平和政策から見る冷戦後の世界情勢 　大芝亮編『平和政策』について評判し、紹介している。以下のような本書の要約と評価について書かせている。 　第1部の国際紛争についてどういうふうに捉えるのかについて、総数5章の中で、リアリズム（現実主義）、リベラリズム（理想主義）の構造、冷戦後の紛争から捉え、こうした紛争構造を深く取り入れ、アイデンティティからの政治的問題、文明との衝突、グローバリゼーションの拡大による新しい紛争構造の形成である。 　また、紛争の予防するための国際法、国際組織の取り組み、特に国際連盟の失敗から国際連合の形成まで、国連による平和維持するための活動について深く議論していた。地域機構の再登場、国連のような大きな組織から細分化され、各地域機構による平和維持と協力体制を行った。所謂、欧州モデルの脱却し、地域的にアプローチを成り立った。 　そのため、新しい経済組織の構想も生み出し、各国間も自由貿易を通じて平和活動を行ったが、冷戦期の封じ込め政策による南北問題も取り入れ、自由貿易、経済発展による政治民主化、平和政策への道を進めたとはいえ、新たの問題にもなり、国の内部の政..]]> Wed, 09 Sep 2009 21:03:37 +0900

ミレニアム開発目標と日本のＯＤＡ 二国間援助 　ＤＡＣ諸国の中でも日本は「円借款」という返済を求める形での援助を多く行なっていることが批判を集めている。2004／2005年のＤＡＣ諸国の贈与比率は22カ国中日本が最下位の22位で、ＤＡＣ平均[332]
]]> Wed, 09 Sep 2009 21:03:36 +0900

ミレニアム開発目標と日本のＯＤＡ アフリカ開発と地域配分 　戦後における開発援助の歴史の中で、アフリカ開発の遅れが大きな課題となっている。1960年代に次々と独立を果たしたアフリカ諸国は、特に旧宗主国の欧州からの援助を受け発展の道を探ってい[348]
]]> Wed, 09 Sep 2009 21:03:35 +0900

ミレニアム開発目標と日本のＯＤＡ ＧＮＩに対するＯＤＡ比0.7％目標 　1968年に世界銀行総裁に就任したばかりのロバート・マクナマラは、カナダの元首相であるレスター・ピアソンに過去20年間の開発に関する評価と検討を依頼した。米国、イギリス[338]
]]> Wed, 09 Sep 2009 21:03:34 +0900

ミレニアム開発目標と日本のＯＤＡ 世論とＯＤＡ 　日本のＯＤＡに対する国民の認識はかなり浅いものと言ってよい。国民のＯＤＡに関する情報の多くは新聞やテレビなどから取り入れ、マスメディアの偏った情報に左右される傾向にある。 　前述のように、内[354]
]]> Wed, 09 Sep 2009 21:03:33 +0900

ミレニアム開発目標と日本のＯＤＡ 日本の援助方針 　1992年に策定されたＯＤＡ大綱（旧ＯＤＡ大綱）を改定した2003年の新ＯＤＡ大綱は、日本の援助政策の基礎となるものであり、これを基に1999年から策定されており5年を念頭に見直しされる中[330]
]]> Fri, 10 Jul 2009 15:25:26 +0900

人権（同和）教育　　科目最終試験　対策資料　 国連人権教育の定義を踏まえた人権(同和)教育のあり方について論ぜよ。 1995年から2004年までを｢人権教育のための国連10年｣として国際的に人権教育の普及と確率に向けて取組が進められてき[328]
人権（同和）教育　　科目最終試験　対策資料　 国連人権教育の定義を踏まえた人権(同和)教育のあり方について論ぜよ。 1995年から2004年までを｢人権教育のための国連10年｣として国際的に人権教育の普及と確率に向けて取組が進められてきた。この行動計画では、1949年の｢世界人権宣言｣以来、｢人種差別撤廃条約｣、｢国際人権規約｣、｢女性差別撤廃条約｣、｢子供の人権条約｣といった一連の人権についての国際的な宣言や条約、規約の採択を受け、人権教育を推し進めるために、具体的な行動計画の確立を諸機関、諸政府、諸団体に求めている。国連決議を受けた事務総長報告では人権教育を｢知識とスキルを分かち伝え、態度..]]> Fri, 30 Jan 2009 15:41:41 +0900

冷戦から現代まで 　1.冷戦への道 　　a.戦後国際関係の形成 1941年8月の大西洋憲章により、米国が戦後国際秩序の原則を確保し、IMFと世界銀行が立ち上がり、GATTの調印した事により、米国が戦後世界の政冶力と経済力を支える存在となる。[322]
]]> Fri, 30 Jan 2009 15:41:45 +0900

国際関係と日本の政冶外交 政冶外交における「戦後」 冷戦時期米ソ2つ超大国同士間が政冶の役割かなり占められたが、多極化が誕生後軍事力依然として米ソ核大国に占められた。 米国が少々下降気味、ソ連は崩壊後少々増大傾向になった。 冷戦期と言う戦後[350]
]]> Wed, 22 Oct 2008 23:11:44 +0900

代用監獄制度に対する国連拷問禁止委員会勧告について ◎代用監獄 “Daiyo Kangoku” 代用監獄とは、刑事収容施設・被収容者処遇法に定められた制度で、おもに「刑事訴訟法の逮捕されたものであって、留置されるもの」に対して、「刑事施設に[328]
]]> Fri, 01 Feb 2008 05:07:28 +0900

「昭和初期から第二次世界大戦終了までの日本の歴史」 　まず昭和初期において最初に起こった歴史的な事象をあげるとすれば大日本帝国陸軍による満州事変であろう。大日本帝国陸軍が南満州鉄道の線路を爆破した事件に端を発し、大日本帝国陸軍の満州全土の占[358]
「昭和初期から第二次世界大戦終了までの日本の歴史」 　まず昭和初期において最初に起こった歴史的な事象をあげるとすれば大日本帝国陸軍による満州事変であろう。大日本帝国陸軍が南満州鉄道の線路を爆破した事件に端を発し、大日本帝国陸軍の満州全土の占領を経て、溥儀を執政にする満州国を建国した。しかし、これに対して中国が国連に提訴し、国連はリットン調査団を満州に派遣した。この調査の報告書には満州を形だけでも日本から中国に返すようにと、記されており、１９３３年２月２４日に行われた国連特別総会においてリットン報告書が賛成多数で可決された。その直後、席上で松岡洋右日本全権が「もはや日本政府は連盟と協力する努力の..]]> Tue, 08 Jan 2008 23:03:44 +0900

41 外務省調査月報　2006/No. ３ 研究ノート 武力行使に関する国連の法的枠組みの有効性 ─対アフガニスタン軍事作戦とイラク戦争の場合─ 折田　正樹 はじめに １. 対アフガニスタン軍事作戦とイラク戦争 　　　　　　　についての国[316]
41 外務省調査月報　2006/No. ３ 研究ノート 武力行使に関する国連の法的枠組みの有効性 ─対アフガニスタン軍事作戦とイラク戦争の場合─ 折田　正樹 はじめに １. 対アフガニスタン軍事作戦とイラク戦争 　　　　　　　についての国際法からみた評価 ２. 武力行使に関する国連の法的枠組みの中での 　　　　　　　対アフガニスタン軍事作戦とイラク戦争の位置付け ３. 自衛のための先制攻撃論 ４. 武力行使に関する国連の法的枠組みの有効性 おわりに 　 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 42 43 50 52 56 59 42 武力行使に関する国連の法的枠組みの有効性 はじめに 　2001 年 9 月 11 日の米国における国際テロ攻撃以後、米国主導で行われた対アフ ガニスタン軍事作戦及びイラク戦争は、国際法上の観点また国連の機能の観点から 大きな議論を呼んだ ..]]> Tue, 08 Jan 2008 22:59:53 +0900

25 外務省調査月報　2006/No. ２ 国連における平和構築の潮流 ─平和構築委員会設立─ 山内　麻里 はじめに １．平和構築委員会設立の背景 : 国連に於ける平和構築の取り組みの変遷 　　（１）平和構築概念の変遷 　　（２）国連におけ[316]
25 外務省調査月報　2006/No. ２ 国連における平和構築の潮流 ─平和構築委員会設立─ 山内　麻里 はじめに １．平和構築委員会設立の背景 : 国連に於ける平和構築の取り組みの変遷 　　（１）平和構築概念の変遷 　　（２）国連における調整・統合の取り組み 　　　　（イ）国連本部における統合の試み 　　　　（ロ）現場における統合の試み 　　　　（ハ）経済社会理事 会（経社理）による平和構築活動の調整の試み 　　（３）平和構築委員会（PBC） ２．平和構築委員会設置を巡る交渉 : 底流に流れる二つの問題 　　（１）積み残し案件に係る交渉 　　　　（イ）PBC の設置方法 　　　　（ロ）当該国の関与の在り方 　　　　（ハ）報告ライン 　　　　（ニ）PBC の議題設定 　　　　（ホ）組織委員会の構成 　　（２）二つの根本問題 　　（３）決議採択後の交渉 おわりに ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ..]]> Sat, 02 Dec 2006 17:09:10 +0900

国際法は、国際社会を規律するための規範と制度の総称で、国際社会で妥当とされている法である。国外で使用されるのは言うまでもなく、国内社会でも頻繁に適用されている。現在は国の内外問わず日常生活に密着した法である。しかし近代国際法では国際社会の秩[360]
国際法は、国際社会を規律するための規範と制度の総称で、国際社会で妥当とされている法である。国外で使用されるのは言うまでもなく、国内社会でも頻繁に適用されている。現在は国の内外問わず日常生活に密着した法である。しかし近代国際法では国際社会の秩序を維持することのみを目的としていた。特に、1905年のOppenheimの体系書によれば、国際法とは「文明諸国によって相互の関係において、法的に高速的であるとみなされた慣習ルールおよび条約の総称」である。今の国際社会で適用されている法が現代国際法であるのに対し、２０世紀中頃まで世の中を支配していた法を近代国際法と呼ぶ。 法律が昔からあったというのと同じように、国際法も古代から存在するが、今の国際法のルーツは、ヨーロッパにおける近代国家系の形成をもたらした1648年のウエストファリア条約にあるといわれている。伝統的国際法は法と行政の制度を備えたヨーロッパ型の先進国、つまり当時のいわゆる文明国だけを一人前の国際法の主体として認め、従ってしばしば「ヨーロッパ公法」と呼ばれていた。上記のOppenheimの体系書の引用内の「文明諸国」という表現もこれに該当..]]> Sun, 13 Aug 2006 19:52:05 +0900

２１世紀の世界が抱える問題として、先進国と途上国との格差がある。これは南北問題とし１９５０年代後半に国連が本格的に取り組み始め、現在ではＩＭＦ、世銀、ＯＥＣＤ、ＷＴＯなどの国際機関において共同援助の態勢を固めている。 　この南北問題の発生[356]
２１世紀の世界が抱える問題として、先進国と途上国との格差がある。これは南北問題とし１９５０年代後半に国連が本格的に取り組み始め、現在ではＩＭＦ、世銀、ＯＥＣＤ、ＷＴＯなどの国際機関において共同援助の態勢を固めている。 　この南北問題の発生は、きわめて政治的な性格を持つものと考えられる。途上国の大半は旧来の植民地体制から開放された国々であり、国連での先進国との南北交渉は経済問題というより、勢い植民地解放的な政治的な要求となったのである。一方、先進国側としては、国連に新しく加盟した新興独立国を、西側陣営に引き止めておこうとする、冷戦構造下での対ソ考慮が働いていたことは事実であろう。 　しかし、南北問題とは、国家間・地域間に貧富の差が存在する限り、永久に存続する問題であり、東西問題とは基本的に全く異質の問題である。途上国は南北問題を通じて、先進国との発展の格差を縮小・解消を求め、そのためには先進国の成長率よりも高い成長率を果たすことを、南北交渉においても主張してきた。 そのうえ７０年代に入ると、現実の世界経済構造そのものが、先進国の発展に有利であり途上国の発展には不利なため、現在の世界経済構..]]> Wed, 02 Aug 2006 14:06:18 +0900

立場 単極構造によってアメリカは帝国化した。単極構造が次第に多極化へと向かう中で、日本はアメリカとの協力関係を維持するべきである。 冷戦後、米国はそれまでの国連離れから一変して、国連を中心とした多国間主義の傾向を強めた。1990年のイラ[344]
アメリカの単独主義と日本の選択 立場 単極構造によってアメリカは帝国化した。単極構造が次第に多極化へと向かう中で、日本はアメリカとの協力関係を維持するべきである。 冷戦後、米国はそれまでの国連離れから一変して、国連を中心とした多国間主義の傾向を強めた。1990年のイラクによるクウェート侵攻に端を発した、国連安全保障理事会の制裁決議と、多国籍軍によるイラクへの軍事侵攻は、国連を中心とする集団安全保障体制への期待を高めた。 しかしその期待は、2001年の同時多発テロ、イラクやアフガニスタンとの戦争など、米国を取り巻く不安要因によって消え去った。アメリカは、対テロ戦争の名の下に帝国化し、単独行動の比重を高め、国連と対立するようになった。 多国間主義というのは、つまり民主主義の理念である。民主主義ならば、アメリカの理想であり、異議を唱える理由はどこにもない。しかし、大国として君臨することと、民主主義には本質的に相容れない要素がある。多数決原理を正当とする民主主義の理念に従っていたら、アメリカは国際社会への影響力を保てなくなるのである。 S.ハンチントンの主張にあるように、冷戦後、唯一の超大国と..]]> Wed, 15 Feb 2006 21:53:46 +0900

開発教育は、1960年代後半、スウェーデン、オランダ、イギリス、カナダなど、開発途上国の援助に関わってきた欧米のボランティア活動やNGOによって、その文化や社会、人々の暮らしを学ぶことを通して支援を促していく教育として始まった。日本では19[342]
開発教育の転換期と平和教育の関係 　開発教育は、1960年代後半、スウェーデン、オランダ、イギリス、カナダなど、開発途上国の援助に関わってきた欧米のボランティア活動やNGOによって、その文化や社会、人々の暮らしを学ぶことを通して支援を促していく教育として始まった。日本では1979年に第１回開発教育シンポジウムが開かれ徐々に開発教育に対する認識が深まり、1982年12月には開発教育協議会が結成された。その活動の成果もあり、まだ一般化されはしないものの80年代はじめにはひとつの教育内容として認知されるようになる。これが一度目の転換期と言えるであろう。 しかしその後、90年代にかけて、先進工業国の生活と途上国の間に貧困、環境破壊などの問題が構造的に関係していることが明らかになるにつれ、自分たちの生活や生き方を考え直し、この問題の解決に向けて一人ひとりが参加・行動できるような教育へと発展した。そのきっかけとなる最初のできごとは、1961年～70年にかけて実施された「第一国連開発の10年計画」が不成功に終わったことであった。この計画の目的は、大規模技術と資本の移転により、経済成長を速めることで途..]]> Wed, 15 Feb 2006 21:35:17 +0900

　国連憲章前文の最初に「われらの一生のうちに二度まで言語に絶する悲哀を人類に与えた戦争の惨害から将来の世代を救い」とあるように、悲惨な戦争を繰り返さないために国際連合は誕生した。1945年のことである。国際連盟の失敗を反省し、より現実的に世[352]
国連・ユネスコと平和教育の関係 　国連憲章前文の最初に「われらの一生のうちに二度まで言語に絶する悲哀を人類に与えた戦争の惨害から将来の世代を救い」とあるように、悲惨な戦争を繰り返さないために国際連合は誕生した。1945年のことである。国際連盟の失敗を反省し、より現実的に世界の平和を目指したのだった。そもそも、「国際連合」の提唱はカントによって1795年にされている。「平和とは一切の敵意がなくなること」と捉えたカントは、永遠の平和への理想を哲学的な実践理性の立場から明らかにしたのだった。しかし当時はそのような考えは無視され続け、その原則に反することばかりが行われてきた。 　そして国連発足の翌年、1946年にユネスコが誕生した。ユネスコ憲章前文にはこうある。 　戦争は人の心の中で生れるものであるから、人の心の中に平和のとりでを築かなければならない。 　この言葉が、世界中の平和を目指す者にとって、常に意識するところとなった。そして今でもこの理念のもとに活動を続けている。日本は、1951年に60番目の加盟国としてユネスコに参加し、1952年には「ユネスコ活動に関する法律」を制定し、国際連合の精..]]> Sun, 22 Jan 2006 00:12:54 +0900

　The United Nations (UN) is the largest and the most reliable worldwide international organization. It has many kinds of[122]
The Reform of the United Nations The United Nations (UN) is the largest and the most reliable worldwide international organization. It has many kinds of departments to deal with different fields, such as health, education, economy, poverty, and so on. One of the most powerful departments of the UN, the Security Council, is organized by 15 nations 5 who are permanent members and 10 who are elected members. The permanent members, China, France, Russia (the Soviet Union), the United Kingdom, and th..]]> Thu, 08 Dec 2005 01:27:12 +0900

　私は、国連での途上国に対する情熱やいろんな困難や挫折を伴いながらもdevelopment workerとしての学ぼうとする姿勢や信念に感動しました。また、いつもの大学での講義での生徒に学ばせるという姿とちがい、先生自身が途上国のことについ[324]
平和研究 私は、国連での途上国に対する情熱やいろんな困難や挫折を伴いながらもdevelopment workerとしての学ぼうとする姿勢や信念に感動しました。また、いつもの大学での講義での生徒に学ばせるという姿とちがい、先生自身が途上国のことについて学んでいるといういつもとちがった姿がうかがえた。先生の国連での仕事での姿はいつも堂々と教壇に立って講義している姿とは想像しがたいものだった。しかしこういった困難を乗り越えてきたからこそ今の先生の姿があるのだと思う。こういった視点からでもいろいろな貴重な体験談があり、とても私にとってためになったと思う。 私はこの学びという観点からこのレポートで教育について述べていきたいと思う。ところで日本は途上国に開発援助をしているがその開発援助は一方通行であると思う。私は日本においても途上国から学ぶべきものがたくさんあると思う。いままで教育と発展の関係は経済、社会発展のための手段として捉えられてきた印象が強いが、これからは教育そのものが目的であり、開発の一部として捉えなければならないと思う。つまり、教育、学習というのは人間の基本的人権であることに加え、人間..]]>