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		<title>タグ“図書館サービス”の公開資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E5%9B%B3%E6%9B%B8%E9%A4%A8%E3%82%B5%E3%83%BC%E3%83%93%E3%82%B9/</link>
		<description>タグ“図書館サービス”の公開資料</description>
		<language>ja-JP</language>
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		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[八洲学園大学＜図書館サービス特論　第1回課題＞2022年春期]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/919665270196@hc21/151809/]]></link>
			<author><![CDATA[ by MIKO_KY]]></author>
			<category><![CDATA[MIKO_KYの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 25 Jun 2023 14:24:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/919665270196@hc21/151809/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/919665270196@hc21/151809/" target="_blank"><img src="/docs/919665270196@hc21/151809/thmb.jpg?s=s&r=1687670674&t=n" border="0"></a><br /><br />八洲学園大学2022年春期　図書館サービス特論　第1回課題です。
評価　A、最終評価 優 をいただきました。
参考程度にご活用ください。

＜レポート内容＞
学校図書館サービスは、図書館サービスと同じではありません。
学校図書館[320]<br />学校図書館サービスの特性についての考察
１．はじめに
　公立図書館や私立図書館は、図書館法の下にあり、図書館員は利用者の求めに応じ、間接的・直接的に利用者と資料をつなぐ業務を行う。そこでの利用は強制されるものではなく、より多くの利用者が利用できるように努められ、地域社会に貢献することを目的としている。これに対し学校図書館は、学校図書館法第4条において、「児童又は生徒及び教員の利用に供する」と定めており、学校図書館法第1条では「学校図書館が、学校教育において欠くことのできない基礎的な設備」として、すべての小・中・高等学校に設けることが義務付けられている。本レポートでは、学校図書館の目的・機能・サービスについて考察する。

２．学校図書館の２つの目的
　学校図書館の目的は、学校図書館法第2条において、「学校の教育課程の展開に寄与すること」「児童又は生徒の健全な教養を育成すること」の２つとして提示されている。
　「学校の教育課程の展開に寄与する」とは、教育計画に従って学校教育を進めるために、授業のなかで、児童・生徒が学校図書館資料を活用して学習し、授業に活用することである。
「児童又は生徒の..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[八洲学園大学　図書館サービス概論　2022年春期　科目修得試験　成績【優】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/919753601152@hc21/149766/]]></link>
			<author><![CDATA[ by スープ弁当]]></author>
			<category><![CDATA[スープ弁当の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 01 Oct 2022 17:16:33 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/919753601152@hc21/149766/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/919753601152@hc21/149766/" target="_blank"><img src="/docs/919753601152@hc21/149766/thmb.jpg?s=s&r=1664612193&t=n" border="0"></a><br /><br />八洲学園大学　図書館司書コース　
[図書館サービス概論]
2022年春期　科目修得試験課題
履修後の成績：優

＜設問＞
任意に選んだ公共図書館について、その図書館サービスの特徴、問題点、改善案についてまとめよ。
2,000字[310]<br />図書館サービス概論　2022年春期　科目修得試験課題　成績【優】

＜設問＞任意に選んだ公共図書館について、その図書館サービスの特徴、問題点、改善案についてまとめよ。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「N市立中央図書館の現状と課題、改善案についての考察」　　6487字／2000～10000字
注：大学への提出時には図書館などを実名で論じたが、ここでは伏字で表記している。
１．	　はじめに
近代以降、わが国の図書館界にはいくつかの転換期があった。『中小都市における公共図書館の運営』（1963年）の発刊やその理念の体現化に挑戦した日野市立図書館の実践。そして、中小レポートの矛盾点を整理しより発展させた『市民の図書館』（1968年）の刊行があった。『市民の図書館』は、重点目標を個人貸出、児童サービス、全域奉仕の３つとし、同書は戦前の図書館像から完全には脱却できずにいた公共図書館に、質的転換と飛躍的発展をもたらす出発点となった。図書館に携わってきた人々は、激しく移り変わる時代の中、その時その時の最善を模索してきたが、昨今の図書館もまた大きく社会が変化する時代の只中にある。
ユネスコ公共図書館宣言（1994年11月採択）は、「社会と個人の自由、繁栄および発展は人間にとっての基本的価値である。このことは、十分に情報を得ている市民が、その民主的権利を行使し、社会において積極的な役割を果たす能力によって、はじめて達成される」［１］とし、公共図書館のサービスについて「年齢、人種、性別、宗教、国籍、言語、あるいは社会的身分を問わず、すべての人が平等に利用できるという原則に基づいて提供される。理由は何であれ、通常のサービスや資料の利用ができない人々、たとえば言語上の少数グループ（マイノリティ）、障害者、（中略）に対しては、特別なサービスと資料が提供されなければならない」［２］としている。
時代は変遷しているが、図書館の使命は変わらない。そして、高度情報化社会、少子高齢化社会である現代における図書館に求められる役割は大きい。社会教育施設である公共図書館は、市民に最も身近な「知」の拠点として人々に頼られる存在であることを追求し続けなければならない。各地域の図書館は時代のニーズに応えるべく、それぞれの実情に即し様々な実践と模索を続けていると思わ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[八洲学園大学　図書館サービス概論　2022年春期　第二回課題【A評価】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/919753601152@hc21/149764/]]></link>
			<author><![CDATA[ by スープ弁当]]></author>
			<category><![CDATA[スープ弁当の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 01 Oct 2022 16:50:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/919753601152@hc21/149764/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/919753601152@hc21/149764/" target="_blank"><img src="/docs/919753601152@hc21/149764/thmb.jpg?s=s&r=1664610642&t=n" border="0"></a><br /><br />八洲学園大学　図書館司書コース　
[図書館サービス概論]
2022年春期　第二回課題
履修後の成績：優

担当教諭からの評価：A
担当教諭からのコメント：
・レポートの主旨と合致した議論が的確に述べられており、読者に伝わりやす[318]<br />図書館サービス概論　2022年春期　第二回課題【A評価】

＜設問＞
公共図書館の利用対象ごとのサービス（第9章）について、現在行われているサービスの種類および内容を説明し、その中でも優先して充実させる必要のあるサービスが何と考えるか、自分なりの意見を述べよ。（1600-6000字）
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「公共図書館における利用対象ごとのサービスについての考察」　　5788字／1600～6000字

１．	　はじめに
　　公共図書館は、すべての住民のための社会教育施設であるが、住民は年齢や人種、性別、国籍など様々で、一様ではない。そのため図書館では、様々な利用者層を対象にしたサービスを実施している。本レポートではそれらサービスを利用対象別に説明し、中でも優先して充実させる必要のあるサービスとして障害者サービスについて考察する。

２．	　利用対象ごとのサービスの種類及び内容
（１）	児童サービス
児童サービスの主たる対象者は子どもであるが、広義ではヤングアダルト（以下YA）の年齢層も含めた０歳から18歳以下とされるところ、最近では狭義の「乳幼児から中学一年生程度の子ども」（図書館情報学基礎資料　第３版，2020）[１]を対象としている図書館が多い。また，サービスの対象者は子どもに限定されるのではない。IFLA（国際図書館連盟）によると「乳幼児、未就学児、１３歳以下の学童、特別な支援を必要とする子どもたち、両親およびその他の家族、保育者、その他子ども・本・メディアに関わる仕事をしている大人」[２]を児童サービスの対象者と定義している。公共図書館はその全てのサービス対象者に対し、地域の学校図書館やその他の施設・団体と連携、協力して責務を果たしていくことが望まれる。
提供する資料は、図書、視聴覚資料、インターネット資料など様々な資料の中から子どもの発達段階に応じたものを揃えることが肝要である。ただ、良書厳選的発想が悪書追放的発想に結び付くこともあり得ることや、電子メディアを子どもに与えることに対する大人の感情的側面での善悪の判断が、子どもの機会損失という結果にならないように注意する必要がある。また、魅力的な資料と子どもたちをどう効果的に結び付けるかも重要である。読み聞かせ、ストーリーテリング、ブックトーク、パネ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[八洲学園大学　図書館サービス概論　2021秋期　第１回課題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/920438028519@hc21/149089/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ライト]]></author>
			<category><![CDATA[ライトの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 20 Jul 2022 10:46:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/920438028519@hc21/149089/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/920438028519@hc21/149089/" target="_blank"><img src="/docs/920438028519@hc21/149089/thmb.jpg?s=s&r=1658281561&t=n" border="0"></a><br /><br />八洲学園大学　図書館サービス概論　2021秋期　第１回課題　合格レポート　評価A
最終成績は優でした。
このまま提出はせず、参考資料として使ってください。
【設問】
公共図書館における資料提供サービス（教科書の5章），情報サービス（[332]<br />公共図書館における資料提供サービスと情報サービスについての意義における考察
1.はじめに
　図書館法第２条によると、図書館とは「図書、記録、その他必要な資料を収集し、整理し、保存して、一般公衆の利用に供し、その教養、調査研究、レクリエーション等に資することを目的とする施設」とある。図書館の基本的機能は、利用者の求める資料・情報を提供することであり、それらが利用されることによって存在意義が証明される。そのためにも図書館サービスが重要となってくる。本レポートでは、公共図書館における資料提供サービスと情報サービスの意義について考察する。

2.資料提供サービス
　公共図書館には、資料提供のために様々なサービスがある。まず、「貸出」である。貸出とは「閲覧のように図書館内に利用を限定せず、一定期間利用者に、館外での資料の利用を認める制度」(1)である。1950年代まで日本の公共図書館サービスは館内閲覧中心だった。しかし1970年に刊行された『市民の図書館』で貸出が重視されると、図書館の主要な業務となっていった。資料を貸し出すことで、利用者は好きなときに好きな場所で利用することができ、様々な読書形..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[情報資源組織論　第１課題　情報資源組織法の目的]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/935069888632@hc17/130850/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ku-ki]]></author>
			<category><![CDATA[ku-kiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 03 Oct 2017 11:48:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/935069888632@hc17/130850/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/935069888632@hc17/130850/" target="_blank"><img src="/docs/935069888632@hc17/130850/thmb.jpg?s=s&r=1506998880&t=n" border="0"></a><br /><br />参考文献
現代図書館情報学シリーズ９情報資源論　田窪直規　樹村房　2011年8月10日[114]<br />第１課題　第１設題
情報資源組織の目的とは、膨大な情報（資料）に秩序や構造を与えることによって、求める情報を探し出し易いようにすることだ。
図書館における情報資源組織の方法と、図書館サービス、図書館における情報資源組織は書架分類法と、目録法の２通りに分けることが出来る。
書架分類法　書架分類法とは、情報資源（資料）そのものを組織する方法である。基本的には「主題検索」を可能にする為のものであり、主題などに基づいて資料を「分類順」に排架することで利用者が求める情報を検索できるようにするものだ。通常、図書館には館内平面図が表示され、これにはどの書架にどのような資料が排架されているかが表示されている。..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[図書館サービス論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/954708747509@hc10/88681/]]></link>
			<author><![CDATA[ by こりそり]]></author>
			<category><![CDATA[こりそりの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 05 Dec 2011 18:39:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/954708747509@hc10/88681/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/954708747509@hc10/88681/" target="_blank"><img src="/docs/954708747509@hc10/88681/thmb.jpg?s=s&r=1323077961&t=n" border="0"></a><br /><br />現代社会は、科学技術の高度化、情報化で社会や経済の変化に伴い、新しい知識や技術が次々に生み出されていく時代である。情報化社会の到来は、社会構造全体に影響し、図書館に大きい変化と発展をもたらした。そして高齢化社会の進行、余暇の増大など、生活環境及び社会状況が変化したため、生涯にわたり学び続けようとするニーズが強く浸透していっている。このような現状において、図書館の重要性が増していっている。本論では現代社会における図書館サービスについて考察するものである。
　情報化社会の到来により、印刷資料のほかに、ビデオテープ、ＣＤ、ＤＶＤなどの視聴覚資料、それに加えＣＤ－ＲＯＭ化したもの、頻繁に新データを定期的に加えデータベース化してオンラインで検索するものがある。ＣＤ－ＲＯＭの長所として、利用するのに費用がかからないこと、効率的にスペースを利用できることなどがある。短所は、更新に若干時間がかかり、最新の情報が利用できるとは限らないことである。オンラインデータベースの長所は、定期的に更新されていて常に最新情報が入手できることである。短所は、コストがかかることである。図書館ではＯＰＡＫが主流となり、オ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[『公共図書館における「資料組織化」の必要性』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953287319907@hc11/82183/]]></link>
			<author><![CDATA[ by senakurl]]></author>
			<category><![CDATA[senakurlの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 09 Jun 2011 20:10:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953287319907@hc11/82183/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953287319907@hc11/82183/" target="_blank"><img src="/docs/953287319907@hc11/82183/thmb.jpg?s=s&r=1307617843&t=n" border="0"></a><br /><br />本資料は、八洲学園大学（資料組織概説）にて優の成績を得たものです。具体的には、資料の利用や提供という観点から「資料組織化の必要性」を論じています。参考文献は、書籍資料が7点、ＷＥＢ資料が3点になります。参考文献は、尚、図書館学全般にご興味の[356]<br />はじめに
　公共図書館における「資料の組織化」とは、分類や目録作業のことであり、　図書館サービスにおいては間接サービスに位置づけられている。また、「資料の組織化」は貸出やレファレンスサービスのように、利用者の目には触れず目立たない作業であるが、公共図書館が提供するサービスにおいて不可欠な要素となっている。そしてそのことは、『中小都市における公共図書館の運営』（1963）（以下『中小レポート』）刊行以降の公共図書館の本質的機能（資料の利用・提供）に起因する。
　そこで本論では、公共図書館の本質的機能である資料の利用・提供の観点から、「公共図書館における資料の組織化の必要性」を明確にする。また、「資料の組織化」が公共図書館（図書館サービス）の発展・展開に及ぼす効果についても触れてみたい。
公共図書館の本質的機能（活動）
　今から遡ることおよそ50年、『中小レポート』刊行により日本の公共図書館の本質的機能は「資料の保存」から「資料の利用・提供」へと変貌を遂げるようになった。それにより、公共図書館では開架書架が広く採用されるようになり、利用者は自由な閲覧、ならびに気に入った（必要な）資料の貸出..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[『公共図書館の意義と役割』～情報社会と生涯学習社会の情報基盤として～]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953287319907@hc11/80880/]]></link>
			<author><![CDATA[ by senakurl]]></author>
			<category><![CDATA[senakurlの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 28 Apr 2011 00:45:12 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953287319907@hc11/80880/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953287319907@hc11/80880/" target="_blank"><img src="/docs/953287319907@hc11/80880/thmb.jpg?s=s&r=1303919112&t=n" border="0"></a><br /><br />本レポートでは、公共図書館の意義と役割について論じています。本論では、従来の公共図書館の意義を確認した上で、「情報社会」、「生涯学習社会」という二つの側面から公共図書館の役割や意義について論じています。無償公開しております『中小都市における[360]<br />はじめに
　生涯学習が必要とされる背景は人により異なるが、それは現代に生きる全ての市民にとって必要不可欠なことである。それは人生80年時代を迎え、定年後の長い人生を充実させるためであったり、あるいは科学技術の発展に伴う社会の急激な変化に自分の知識や技術を適応させるためであったりと、理由は様々である。現代とは、常に学習して自己を革新させなければ、生きる目的を見失ったり、世界の流れに取り残されたりする時代なのである。（1）そして何かを学ぶということは、外部から何かしらの情報を取得し、それを知識として自分の中に取り込むことである。
　では、そもそも情報とはどうすれば手に入るのか。どこで手にいれることができるのか。どれが正しい情報なのか。どう活用すればいいのか。情報化社会において、このような問いかけは当然の疑問である。あるいは人によっては、やみくもに目の前の情報に手を出して、誤った方向に進んでいるかもしれない。とにかく、それくらい多種多様なメディアや膨大な情報が我々の暮らしを取り囲んでいるのだ。
　公共図書館の役割とは、これら市民の疑問を解消し、正しい情報を市民に無償で提供することである。そこ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[『公共図書館におけるレファレンスサービスの理想と現実』（八洲学園大学Ａ評価（図書館サービス論））]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953287319907@hc11/80189/]]></link>
			<author><![CDATA[ by senakurl]]></author>
			<category><![CDATA[senakurlの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Mar 2011 14:42:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953287319907@hc11/80189/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953287319907@hc11/80189/" target="_blank"><img src="/docs/953287319907@hc11/80189/thmb.jpg?s=s&r=1301463755&t=n" border="0"></a><br /><br />本レポートは、八洲学園大学図書館司書課程（図書館サービス論）にて、Ａ評価を得たものです。内容としては、今後公共図書館が情報機関としての役割を担う上で不可欠な「レファレンスサービス」について考察し、また、その問題点ならびに課題を論じています。[360]<br />はじめに
『中小都市における公共図書館の運営（中小レポート）』（1963）ならびに『市民の図書館』（1970）刊行以降、公共図書館は「貸出」を中心とする図書館サービスを実践し、その本質的機能である「資料の利用・提供」を地域に根付かせ、市民の学習権や知る権利を保証してきた。現代において我々市民が図書館を快適に利用できるのも、貸出や閲覧を土台とする図書館関係者の絶え間ない努力（サービス）の結果である。　
しかしながら今日の公共図書館は、「無料貸本屋論」や「公共図書館委託問題」など様々な問題を抱えている。さらには、図書館員（司書）の存在意義そのものを問う声も出始めている。『中小レポート』刊行からおよそ50年、公共図書館を取り巻く環境は激変し、それに伴う２１世紀型の新しい図書館像の構築が今まさに社会から求められているのである。
そこで本論では、今後公共図書館が情報機関としての役割を担う上で不可欠な「レファレンスサービス」について考察し、また、その問題点ならびに課題を明確にする。
１、レファレンスサービスの意義と内容（特徴）
　レファレンスサービスは次のように定義される。「何らかの情報あるいは資料を求めている図書館利用者に対して、図書館員が仲介的立場から、求めている情報あるいは資料を提供ないし提示することによって援助すること、およびそれにかかわる諸業務。（1）」また、これには「案内機能」、「情報（源）提供機能」という二つの機能があり、利用者の求めに応じて使い分けがされている。（2）具体的な機能としては、利用案内サービスと質問回答サービスがある。
利用案内サービスとは、図書館や図書館資料の利用方法の案内・指導のことである。例えば、利用者はオンライン目録の使い方が分からなければ図書館員に指導を仰ぐことができる。また、図書館員も利用者に対して主体的に、図書館活用方法や図書館資料、ならびに各種データベース等の利用講習会を開催する。
一方で質問回答サービスとは、利用者から求められた情報や情報源を提供するサービスである。利用者からの質問には、案内質問、即答質問、探索質問、調査質問などのタイプがあり、図書館員はたとえ即答質問のような簡単な内容のものでも、二つ以上のレファレンスツールを参照し、利用者に情報を提示する。また、図書館員は全ての質問に答えて良いというわけではなく、身の上相談や美..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[『中小都市における公共図書館の運営』の意義とその影響]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/954692505796@hc10/75377/]]></link>
			<author><![CDATA[ by marilyn]]></author>
			<category><![CDATA[marilynの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 25 Nov 2010 09:19:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/954692505796@hc10/75377/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/954692505796@hc10/75377/" target="_blank"><img src="/docs/954692505796@hc10/75377/thmb.jpg?s=s&r=1290644366&t=n" border="0"></a><br /><br />１９６３年３月に中小公共図書館運営基準委員会の委員長清水正三らによって『中小都市における公共図書館の運営』（以下、『中小レポート』）が発刊された。それまでの図書館は「図書館という建物があり、ここで本を読む」という考え方であり、一般市民の足を遠ざけていた。この現状を危惧し、館内奉仕から館外奉仕への転換、特に貸出中心の図書館への転換を推進しようと提言している。この『中小レポート』は１９５０年代の低迷した図書館状況に新たな道を切り開き、図書館運営の指針として、あるときは図書館運動のテキストとして読み継がれた。
『中小レポート』は、国民が生活する基礎となる自治体を単位として図書館サービスを検討した。そして、「資料を求めるあらゆる人々やグループに対し、効果的かつ無料で資料を提供するとともに、住民の資料要求を増大させる」ことを公共図書館の本質的な機能と位置づけ、資料提供を他の図書館機能に優先させた。また、「中小公共図書館こそ公共図書館の全てである」と宣言し、利用者は生活圏にある地域の図書館を望んでいるのであり、「大図書館は、中小図書館の後楯として」あるべきだと方向転換を促した。この理念を現実化する..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[公立図書館の存在意義]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429721401@hc06/10698/]]></link>
			<author><![CDATA[ by madamdam]]></author>
			<category><![CDATA[madamdamの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 20 Aug 2006 10:55:59 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429721401@hc06/10698/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429721401@hc06/10698/" target="_blank"><img src="/docs/983429721401@hc06/10698/thmb.jpg?s=s&r=1156038959&t=n" border="0"></a><br /><br />1.　はじめに
近年の公立図書館は、図書館サービスを高度化しつつ、拡大する需要を消化しなければならない。しかし、設置母体である地方自治体の財政難を反映して、大多数の図書館においては人員と予算が不足しがちである。この厳しい状況を打破するため[352]<br />公立図書館の存在意義
1.　はじめに
　近年の公立図書館は、図書館サービスを高度化しつつ、拡大する需要を消化しなければならない。しかし、設置母体である地方自治体の財政難を反映して、大多数の図書館においては人員と予算が不足しがちである。この厳しい状況を打破するために、今、公立図書館は何をしなければならないのであろうか。 
2.　図書館サービスの現状 
　高度情報化社会にあって、図書館のサービスや利用者が多様化し、図書館で取り扱う資料の種類も急速に拡大している。そのため、職員の業務量は増える一方である。また、資料・施設・職員の整備と並んで、氾濫する情報の中から何を選択し、どのように再構成していくか。こうした新しい情報収集のあり方を支援していくことも、これからの図書館の重要な役割となる。情報化によって、文献検索機能や文献の入手が迅速かつ容易になるが、その利便性をさらに高めるために、情報リテラシーに関るサービスの拡充も望まれる。
　しかし、大きなジレンマは、サービスに対する要求の量も質も拡大していることに対して、経費と人員の削減が進んでいることである。さらに、利用は増加しているので、人員は相対..]]></description>

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			<title><![CDATA[ 図書館員の望ましい資質について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429721401@hc06/10697/]]></link>
			<author><![CDATA[ by madamdam]]></author>
			<category><![CDATA[madamdamの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 20 Aug 2006 10:50:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429721401@hc06/10697/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429721401@hc06/10697/" target="_blank"><img src="/docs/983429721401@hc06/10697/thmb.jpg?s=s&r=1156038635&t=n" border="0"></a><br /><br />1.はじめに
図書館の基本的な機能は、利用者への資料・情報提供である。それは閲覧、貸出、レファレンス・サービスという形態で発達し、実施されてきた。これらのサービスを適切に準備・提供するために、図書館員には何が求められるのであろうか。以下、[352]<br />図書館員の望ましい資質について
はじめに
図書館の基本的な機能は、利用者への資料・情報提供である。それは閲覧、貸出、レファレンス・サービスという形態で発達し、実施されてきた。これらのサービスを適切に準備・提供するために、図書館員には何が求められるのであろうか。以下、図書館員の役割について考察してみたい。
図書館員の専門性
　図書館員の専門性として、日本では日本図書館協会がまとめた３要件がよく引用される。
利用者を知ること
資料を知ること
利用者と資料を結びつけること
図書館活動が成り立つには、資料、施設、職員という三つの基礎的要件がある。特に、利用者の読書要求を十分に理解し、利用者と資料を結びつけるための知識と技術を習得している図書館員の充実が、図書館サービスの質を決定づけるのである。
　例えば、蔵書の実体調査を行い、何が、どのような状態にあるかを把握し、適切な選書をする必要がある。また、利用頻度などの一定基準のもとに資料の保存・除籍を選択しなければならない。保存（除籍）の判断は「第二の選書」とも呼ばれており、利用者が必要とする資料を迅速・確実に提供するためには、不可欠な能力である。
..]]></description>

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			<title><![CDATA[図書館サービスの比較]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432358501@hc05/1596/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 円莉]]></author>
			<category><![CDATA[円莉の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 26 Jul 2005 17:13:33 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432358501@hc05/1596/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432358501@hc05/1596/" target="_blank"><img src="/docs/983432358501@hc05/1596/thmb.jpg?s=s&r=1122365613&t=n" border="0"></a><br /><br />私が住んでいるところは横浜市である。横浜市では、各区にある図書館は西区にある横浜市立中央図書館の分館となっている。よって中央図書館を調査対象とする。
　横浜市は人口約350万人（平成16年7月）であり、政令都市の中では一番人口が多い都市で[344]<br />図書館サービスの比較
　私が住んでいるところは横浜市である。横浜市では、各区にある図書館は西区にある横浜市立中央図書館の分館となっている。よって中央図書館を調査対象とする。
　横浜市は人口約350万人（平成16年7月）であり、政令都市の中では一番人口が多い都市である。それより多い所は東京23区になってしまうので、横浜市の次に多い、大阪市（人口約260万人、平成16年7月）の中央図書館と比較することにした。
・登録率
　横浜市：5.7％（36.7％）
　大阪市：4.8％（14.4％）
　どちらの都市もかなり低い数字である。カッコ内は、中央館・分館全ての登録者数で求めた数字である。一度登録すればどの分館でも使うことができるし、自分自身登録したところ以外の分館もたまに使うので、一応算出してみた。それでもかなり低い数字であると思う。横浜市でいうならば、図書館が利用しにくい場所にあるのも原因の一つではないかと思う。横浜市は一つの区が大きいため、各区に一館あっても必ず近くにあるというわけではなくなってしまう。事実、私の家から一番近い図書館でも、電車で2駅も先に位置している。自転車で行っても15分ほ..]]></description>

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