https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E5%95%86%E6%A5%AD/ タグ“商業”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Fri, 10 Apr 2026 23:59:05 +0900

オーバーツーリズムについての分析と対応 *************************************************** 【目次】 はじめに 論点A：同じ商品・サービスに対して、日本人向けとは別に、訪日外国人旅行者用に高い価格を設定すべきか （1）現状分析 （2）原因 （3）対応策 （4）分析・改善提案 論点B：訪日外国人旅行者が地域に迷惑をかけているなら、富士山が見えないように覆いをつくる等の対策はやむを得ないか （1）現状分析 （2）原因 （3）対応策 （4）分析・改善提案 まとめ （以下、本文） 1.論点A：同じ商品・サービスに対して、日本人向けとは別に、訪日外国人旅行者用に高い価格を設定すべきか (1)現状分析 日本には多くの外国人観光客が訪れており、その数は年々増加している。円安や海外の好景気により、日本が比較的安価な旅行先として評価されていることが影響している。米国の好景気や英国の郵便事業を担うポスト・オフィス社が発表する「休暇の価値が高い旅行先ランキング」において、ベトナム/南アフリカ/ケニアなどの後進国に続き、日本..]]> Tue, 19 Sep 2023 16:24:00 +0900

日大通信 宗教学基礎購読の合格レポートです。 あくまで参考程度としてご利用ください。 （丸写しはバレますので、ご注意ください。） 科目コード：P30100 宗教学基礎購読 分冊2 教材の「廃仏毀釈」から「むすび」までをまと[314]
教材の「廃仏毀釈」から「むすび」までをまとめ、近現代日本の宗教がかかえた課題について記しなさい。 徳川幕府・江戸時代の長い歴史を支えたものは、鎌倉時代より続く封建制度にほかならない。朱子学を官学とし、士農工商のような身分の上下によって人間の尊卑を分かち、権威と服従によって社会の秩序を保っていた。封建社会の精神的支柱を、儒教は担っていたのである。 しかし、さらなる制度の強化・維持のためには、他の宗教の支えも必要であった。幕府は儒教と同じく、仏教にも国教的地位を与えた。これは封建政治を押し進めるための、いわば見返りともいえる保護利用政策であった。寺請や宗旨人別帳の制度を作るために仏教寺院が必要だったのである。仏教は幕府の御用機関となることで教線の拡大を図ったが、内実は形骸化・因襲化の一途を辿り、僧侶の腐敗堕落へと繋がっていった。 このような仏教界に対し、神道、儒教側から非難の声が上がった。思想的批判の域にとどまらず、寺院は民を惑わすのみで国家にとって無用の長物だ、というような政治的経済的立場からの攻撃も現れ始めた。僧侶の淘汰や寺院の廃合を行い、仏葬から儒葬、神葬へ切り替える藩も多かった。廃..]]> Tue, 19 Sep 2023 16:23:59 +0900

日大通信 宗教学基礎購読の合格レポートです。 あくまで参考程度としてご利用ください。 （丸写しはバレますので、ご注意ください。） 科目コード：P30100 宗教学基礎購読 分冊1 教材の「近代との対決」から「現状と課題」ま[314]
教材の「近代との対決」から「現状と課題」までをまとめ、西欧近代キリスト教の変容とそのかかえた課題についてどのようにとらえたかを記しなさい ルターから始まりヨーロッパ各地で起こった宗教改革、十八世紀の啓蒙主義による世俗化は、生活の各分野に浸透していた宗教の影響を後退させた。社会的に、信仰上の寛容による政教の分離が表面化し、国家が特定の宗教集団に特権を付与したり、処罰を課したりしてはいけないという考え方が芽生えた。それは、教会と国家の本質についての新しい理解である。教会は信徒の自由意思に基づく宗教目的のための任意結社であり、国家は生命財産の保護など現実的な目的のための機構という截然とした区別がなされた。この信教自由の原則は、近代社会を特徴づける重要な展開であった。しかし、中世を経て多少ともキリスト教的文化の影響を受けた西欧文化圏においては、政教分離や国家・社会の世俗化も完全に行われている訳ではなく、国教的な形態を保っている国が今日も存在する。 思想・文化の面においても、非キリスト教化の傾向にあった。啓蒙思想期からの寛容の増大によって、教説に対する自由な批判や攻撃が可能となった。このような展..]]> Tue, 19 Sep 2023 15:44:42 +0900

日大通信 史学概論の合格レポートです。 あくまで参考程度としてご利用ください。 （丸写しはバレますので、ご注意ください。） 科目コード：Q30100 「歴史的に考える」とはどのように実践されるものか。 ①初等・中等教育での[318]
「歴史的に考える」とはどのように実践されるものか。 ①初等・中等教育での「歴史」の扱われ方、 ②大学での「歴史」の扱われ方、 ③日常生活での「歴史」の扱われ方 の三つの観点で整理し、論述しなさい（1600～2000字）。 なお①②③をバランスよく記述してください。 「歴史的に考える」ことは、学校教育や普段の日常の中に多く存在する。初等・中等教育、大学、日常生活の三つの観点から、どのように実践されるのか論ずる。 初等・中等教育において「歴史的に考える」とは、「歴史」のバイアスに自覚的になることである。 小・中・高校の授業は、受験対策として教科書の内容をまんべんなく教え、学力を定着させることであり、「正解」に効率よく辿りつくことを学ぶ。よって、教科書をバイアスのかかった「歴史」として学ぶことは忌避されてしまう。 しかし、小・中・高校では、歴史的な見方・考え方を働かせて授業を展開する、課題を設定し追及する、などを学習指導要領に取り入れており、教えている。グループになって教科書や資料集の記述をもとに予想し発表する活動などで、「歴史的に考える」授業をしているのだ。その際の教師の授業意図は、「歴史..]]> Tue, 19 Sep 2023 15:44:42 +0900

日大通信 史学概論の合格レポートです。 あくまで参考程度としてご利用ください。 （丸写しはバレますので、ご注意ください。） 科目コード：Q30100 史学概論 課題1 歴史学を扱う者が歴史像をつくりあげるためには、 ①「[310]
歴史学を扱う者が歴史像をつくりあげるためには、 ①「史料のあり方」 ②「歴史の意味づけ」 ③「歴史の見方」 に留意する必要がある。それはどういうことか、それぞれについて具体例を示しながら論述しなさい（1600～2000字）。 なお①②③をバランスよく記述してください。 歴史学を扱う者が歴史像をつくりあげるために留意する「史料のあり方」「歴史の意味づけ」「歴史の見方」の三つについて、それぞれ論じる。 歴史は史料に基づかなければ書くことが出来ないが、すべてのことが史料に残されてはいない。史料から読み取れること以外のより細かな事柄は、他の資料と合わせて確認する必要がある。例えば、十八世紀のハンガリーで行われた魔女裁判の史料は、この時代の数限りなく行われた裁判記録の一つだが、この事件が無ければ記されなかった、事件の周りにあった事柄を浮かび上がらせることが出来る。しかしこの史料だけでは、登場人物の職業や村での作物の栽培状況といったことが分かるのみで、村人についての基本的なことは分からない。そのためもう一つ、村の納税帳簿を合わせて用いることで、村の全体像に近付くことが出来る。帳簿に女性名が載ってい..]]> Fri, 17 Jun 2022 13:13:27 +0900

商業 商業しょうぎょう、英: commerceとは、財やサービスなどの商品を所有している人または存在..]]> Mon, 17 May 2010 06:11:37 +0900

商業の研究対象と方法について説明しなさい。 商業の研究対象と方法について以下に論ずる。 　 経済学の研究対象とする経済事象には一般的に、 個々の経済単位の経済行為としての経済活動と、社会的、 総合的な無意識的経済現象との二つがある。 商業の研究対象も、 これらに対応して二つに区別することができる。 まず一つ目は経営学の一分科としての商業経営学の研究対象である、生産者より消費者に至る商品の移転を、 経営的あるいは個別経済的に研究する意思活動の視点である。 二つ目は社会経済学あるいは国民経済学の一分科としての商業経済学の研究対象である、 経済的あるいは国民経済的に研究する流通現象の視点である。 前者の商業経営学商品流通の研究は、 商品を具体的に転移させて取引流通過程における各段階の流通活動、商品取引活動を支配する諸原理を発見し、商業の経営政策樹立の基礎を明らかにすることである。 後者の商業経済的商品流通の研究は、 全体として、 商品の移転現象、 流通を研究対象とし、 生産と消費を統一整合させることを機能としている。 商業の経済政策の基礎、 規範科学あるいは政策を確立することにおかれる。 ..]]> Sat, 28 Nov 2020 21:56:41 +0900

中央大学法学部通信教育課程　２０２０年　商法（総論・総則） 第２課題 Ｃ評価でした。[122]
設問1 1.商業使用人の意義 商業使用人とは、特定の商人に従属して、商人の営業活動を補助する者である。商人に従属するとは、商人である営業主の指揮命令に服すること、すなわち雇用関係があることをいう。判例も、雇用関係の存在を要求している(最判昭和59・3・29判時1135号125頁)。これに対し、商人の家族や友人など必ずしも雇用関係にない者が商人の補助者として商人を代理することが少なくないことから、委任関係でも足りるとする見解がある。しかし、委任関係はあるが雇用関係のない者も商業使用人に含まれると解すると、独立の商人として一定の商人のために平常その営業の部類に属する取引の代理または代理商(27条かっこ書)との区別がつかなくなる。雇用関係なくして商業代理権が与えられている者には、商業使用人に関する規定を類推適用することで対処すべきであろうとも考えられる。 代表取締役、代表執行役など会社の機関として代表権を有する者は、会社と委任関係に立って(会社330条・402条3項)、独立の地位・権限が与えられており、会社と指揮命令関係にある商業使用人ではない。会社の使用人については、会社法総則に規定してい..]]> Mon, 13 Aug 2018 17:57:57 +0900

こちらは平成30年度メディア前期（MA）に取り組んだ際に合格を頂いた課題集（セット販売）になります。セット内容としては、メディアスクーリング内の理解度チェック1～4に加え、最終課題リポートも含んでおります。 注意：丸写しはせずに参考程度に[344]
日大通信『商学総論（科目コード S20100）』 平成30年度　前期メディア（MA）課題一覧 ・理解度チェック1 　　商業の概念を規定する理由について考えてみて下さい。 ・理解度チェック2 　　流通の生成とその発展について考えてみて下さい。 ・理解度チェック3 　　欧州諸国の商業研究の特性について考えてみて下さい。 ・理解度チェック4 　　流通機能を分析する理由について考えてみて下さい。 ・最終課題 　　商業を研究する意義について述べなさい。 注意：丸写しはせずに、参考程度にご覧下さい。また、この資料は平成30年度メディア前期（MA）の課題になります。現行の課題と一致しているかは、購入者様本人でご確認下さい。 理解度チェック1 【課題】　商業の概念を規定する理由について考えてみて下さい。 　　　　（1000文字以内でまとめてください。） 【本文】 商業の概念を規定する理由は、商業という語の本質を見極めて、研究していくためである。 商業という語は、学術的にも、社会通念上においても、多様な意味に捉えられて様々なように解釈されており、統一的な概念規定を見出すことは出来ない。単に歴史的な流れから商業という語を紐解いていくと、生産者から消費者に至るまでの全体としての流通現象を対象とし、生産と消費を統一整合することに本質的な機能と見出することが出来るが、これは統一的な概念規定ではない。商業という語の概念の規定を見出すことが難しいのは、商業資本の地位や企業形態、商業に対する政策的対応などが時間の流れとともに変化したことで、商業の規模・内容・様式に対する解釈も変化してきたことで統一的な概念を規定することが出来ないのである。 歴史とともに変遷してきた商業の概念は、歴史の数だけ複数存在する。その中で商業学説として広く認められているものは、交換即商業説、再販売購入説、商品流通現象説、機能説、取引企業説などがある。特に交換即商業説は多くの学者が唱えているものであり、経営学の始祖アダム・スミスも交換即商業説を唱えている。このように多くの学者が複数の概念を提唱しているが、実は大きく分けて2つの意味に大別されている。まず1つ目は、社会経済的意味の商業の概念である。これは全体としての商品の流通現象を対象とし、生産と消費の統一整合をその機能とするものである。そして2つ目が個別..]]> Wed, 04 Apr 2018 20:40:58 +0900

課題１　インクリメンタルイノベーションとラディカルイノベーションの具体的な事例を挙げて論述せよ。 　インクリメンタルイノベーションの例 まず最初に、トヨタ自動車を例に挙げると、リーン生産方式やカンバン方式と言われる『ジャスト・イン・タイム』において、材料は加工されて部品になり、その部品が組み合わされてユニットとなり、そのユニットが組み立てられて出来上がっていく行程であるが、従来の生産の流れは、前工程が後工程に部品を供給するという発想で形作られていた。しかし、この流れを逆転させ、同じものを計画的に大量生産するときは、押し出す方式でよかったのだが、違うものを少しずつ生産するためには、引っ張る方式がより効率的であることが、従来的技術の延長線上に生まれ、まさにイノベーションがもたらした我が国をはじめ、世界で研究されている生産システムとなっている。 ラディカルイノベーションの例 ウォークマンを例に挙げると、コンセプトは、顧客のニーズから出てきたわけではなく、ソニーの創業者である盛田昭夫氏の現場観察に基づいた洞察と直感から出てきたものである。しかし、録音機能もなく、従来品より劣るとの声が多く、社内..]]> Tue, 03 Apr 2018 16:28:35 +0900

※経営情報システム　課題 １　サイモンが提唱した意思決定プロセスについて説明せよ　 多様な資料の収集や、分析などでも完璧な意志決定はできないことがある（非構造的意志決定）。しかし、完全に決定しており、明確に意志決定できるものもある（構造的意志決定）。またその中間もある（準構造的意志決定）。合理的な決定をするために、少しでも構造的意志決定にできるよう、課題が抽象的過ぎる場合は細分化、不明確と明確を仕訳、事実前提となる事を多く蓄積し収集、と言った活動が必要になる。 ２　高い品質の情報について説明せよ 特定の用途に適したものとする完全性、関連妥当性、客観性、一貫性、付加価値性、適合性、適時性、正確性、信頼性、などを満たす能力を兼ね備えており、オペレーション、意思決定、計画などの目的に適っている情報を指す。高い品質の情報は、ユーザーの求める情報において、商品やサービスについての情報が、正しく分かりやすく伝わることが重要で、存在意義とその内容で何が可能なのかを的確にスピーディに伝えることができる。 ３　ERダイアグラムについて説明＆利点を挙げよ　 ERDとは、データの構造や関係を記述するための構..]]> Tue, 03 Apr 2018 16:18:38 +0900

課題1　職業指導における課題について述べなさい。 まず最初に、本論での主題であるフリーターとは、日本で正社員・正職員以外の就労形態で生計を立てている人を指す言葉であり、学生は含まれない。学校卒業後の年齢15歳から34歳の若者が対象である。一方、ニートとは、就学・就労・職業訓練のいずれも行っていないことを意味する用語である。いずれにしても15〜34歳までの層を対象としている。 近年において、フリーターやニートなど貨幣所有量の少ない人は、「現代の若者」、「負け組」などという言葉を耳にすることがあるが、根本的な解釈から勘案しても、若者＝意識が未熟、それによって、フリーターやニートの増加につながる、という、方程式は一切当てはまらない。 なぜならば、近年における30代～40代の属性を見ても、結構な割合で、フリーターやニートは存在しているからである。例えば、1997年、アジア通貨危機の煽りを受けて日本は大不況に突入し、大量の失業者が発生した。新卒市場も超氷河期に突入し、2000年〜2005年の大卒の就職率は著しく低下した（2004年の就職率は55.8%(男53.1%、女59.7%)。また、職業安定..]]> Tue, 03 Apr 2018 13:09:53 +0900

※職業指導「模範解答」 下記のような求人は違法です。不適切な箇所をあげ、その理由を書きなさい。（400字） 「ウェイトレス募集、時給630円～　週3日から　交通費支給」 不適切箇所：ウェイトレス 男女の雇用の均等を目標とする日本の法律である、雇用の分野における男女の均等な機会及び待遇の確保等に関する法律に抵触する。事業主は、労働者の募集・採用、配置・昇進・降格・教育訓練、福利厚生、職種・雇用形態の変更、退職の勧奨・定年・解雇・労働契約の更新について、性別を理由として、差別的取扱いをしてはならない（第5条、第6条）。男性または女性を表す語を含む職種の名称を用いることは法違反となる。この求人では、明らかに、「女性のみを募集・採用の対象としている」意味となり、例えば、「ウェイトレス（＝女性を表す名称）募集」、以外にも、「女性事務員募集」、「主婦向けのパート」等と表示するのは違法となる。この場合、「女性向きの仕事」「女性歓迎」等と表示すれば問題ない。もしくは、「ウエイター・ウエイトレス募集」等、男女とも募集対象となることがわかるような表示が必要である。 次に課題は、 若者の離職が進む原因につい..]]> Mon, 20 Nov 2017 13:07:40 +0900

H29・30年度合格レポートです。 参考程度にお使いください。 〈課題〉商法の基本原理として外観主義があります。その意義について述べたうえ、テキスト第1分冊からその具体化といえる制度を1つ選び説明しなさい。[291]
平成29－30年度　商法　分冊1 外観主義とは、真実に反する虚偽の外観が存在し、その外観作出について、真の権利者に帰省性がある場合、その外観を信頼して取引した外観信頼者を保護し、その外観通りの法律関係の成立を認めようとする考え方である。権利外観法理や外観理論ともいう。もし、取引に当たって、外観と真実が食い違っている場合にあくまで真実に従って法律効果を定めるものとすると、当事者は真実を見極めたうえでなければ取引ができなくなってしまい、これでは、取引の迅速性が失われ、反復的かつ集団的に行われる企業活動の円滑性が損なわれてしまう。このような場合に一定の要件の下、外観に優位を認め、それに対する信頼を保護することが、取引の安全性を確保することにつながるのである。一定の要件とは、➀不実の外観の存在、②帰省性の有無、③第三者の信頼である。 日本の商法では、この外観主義を背景とした制度が多数存在するが、ここでは具体例として商業登記制度について述べる。商業登記とは、株式会社などの企業について、設立から解散、清算に至るまで一定の事項を法務局で登記することにより、企業の内容を社会一般の人に公示することで、企..]]> Thu, 17 Aug 2017 15:42:39 +0900

（問題文） 投資計算の性格と方法について述べよ。 ＜セットで回答しなければならない付属問題の回答もつけております＞ 参考文献 『管理会計論』佐藤康男著（法政大学）[244]
投資計算の性格 　企業が投資案件に対する意思決定を行う場合、複数の選択肢を比較検討して最終的な投資の意思決定を行う。その比較検討過程で投資に関する各選択肢を実行した場合の効果を試算する必要がある。それを投資計算という。投資計算を行った結果に基づき、投資に関する各選択肢に優劣、採否を決定するには一定の判断基準が必要となる。その判断基準の代表例として「利益率」「内部利子率」「回収期間」がある。 （１）利益率 　投資案Ａが100万円の投資により、10万円の利益が見込めるとする。利益額を投資額で除し、利益率10%となる。この利益率を投資の意思決定に用いる場合、投資案それぞれの利益率を計算し、利益率の大小で優劣を大別することになる。その場合、投資案Ｂが300万円の投資により、15万円の利益が見込めるとすると、利益額だけを見れば投資案Ｂの方が優れているが、利益率は5%であるから、利益率で見れば投資案Ａの方が優れているということになる。また、投資に際して資金調達が必要な場合も多く、投資案件を実行した際に要する費用として「資本コスト」も加味して利益額を計算するとより妥当な結論を得られる。 内部利子率 ..]]> Fri, 21 Jul 2017 16:22:48 +0900

（問題文） 企業予算の性格と体系について述べよ。 ＜セットで回答しなければならない付属問題の回答もつけております＞ 参考文献 『管理会計論』佐藤康男著（法政大学）[241]
１．企業予算の性格 Ａ．企業予算の定義 企業予算とは短期利益計画を具体的に実行するための執行プログラムである。その構成要素は業務計画と損益計画の２つに大別される。業務計画とは企業内の各部門・各個人が何を業務として実行するのか（例：販売計画・生産計画・購入計画・人員計画・広告計画）という行動の計画である。また、損益計画とは業務計画を忠実に達成した場合の損益計算書である。作成単位は企業全体だけではなく、企業内の各部門単位でも作成される。 Ｂ．予算管理の意義 企業予算を用いて経営活動のコントロールを行う仕組みを予算管理という。 企業予算を立案する局面において、部門管理者は自部門の予算を立案する。それは「部門管理者が日常業務を離れて客観的に自部門の業務全体を見直す機会」となる意義がある。　 また、各部門管理者は自部門の予算を他部門の予算と整合させるよう配慮すると共に、他部門の予算を自部門に整合させるよう働きかける必要がある。その結果、予算立案を通じて「企業全体として最適な予算となるよう部門間で調整が図られる」という意義もある。 その典型例として、営業部門の予算（販売計画）に合わせた製造部門の予..]]> Sat, 08 Jul 2017 14:08:13 +0900

（問題文） 資産負債アプローチが援用されている我が国の会計基準の事例をもとに、なぜその基準が収益費用アプローチではなく資産負債アプローチにもとづいているのか、理由を述べなさい。[263]
１．会計基準の国際動向と日本基準 　日本の会計基準の大前提である「企業会計原則」には、資産負債アプローチに触れる部分が存在しない。しかし、「損益計算書は、（中略）すべての収益とこれに対応するすべての費用とを記載して経常利益を表示し、これに特別損益に属する項目を加減して当期純利益を表示しなければならない。」 と規定しており、収益費用アプローチが日本基準の根底に流れる大前提だと言える。 　しかし、日本基準においても資産負債アプローチに立脚する会計基準が存在する。その代表例が、「その他有価証券評価差額金」「繰延ヘッジ損益」「土地再評価差額金」「為替換算調整勘定」等である。これらは、資産負債の増減を認識する会計基準であるが、日本基準では投資のリスクから解放されることが損益計算書上の収益費用を認識する要件となる 為、損益計算書を経由せずに貸借対照表の純資産の部に直入される。ただし、連結財務諸表においては「包括利益の表示」が日本基準においても義務づけられているため、包括利益計算書に、資産負債の増減として表示される。 資産負債アプローチに立脚する個々の会計基準 　従来の日本基準においても、日本国内の..]]> Wed, 04 May 2016 19:07:25 +0900

法政大学通信教育学部 合格評価を得た解答を、そのまま出品いたします。 出品者からのコメント 担当教官は採点基準として、指定教材に散りばめられた論点の網羅性を重要視している様です。この合格答案を参考として重要論点を効率的に把握して下[344]
１．計算方法の特徴 　直接原価計算は、原価を直接原価と期間原価に区分し、直接原価のみを製品原価とする。直接原価とは直接費（製造した製品との関係が紐付け出来る費用）ではなく、変動費を意味する。変動費の代表格である原材料費は直接費であるため、直接費と原材料費は同じ概念の様に誤解されることもあるが、固定費でも特定製品品番に使用する専用設備の減価償却費の様に直接費となるものがある。よって、変動費と直接費は異なる概念であって、直接原価計算は変動原価計算と呼ぶ方が適当であり、一般にそう呼ばれることもある。 　全部原価計算は、直接材料費、直接労務費、直接経費および製造間接費の全てを製品原価に含んでいる。そして各原価要素には変動費と固定費が混在している。よって、直接原価計算と全部原価計算の計算過程で最も強調すべき相違点は、全部原価計算が固定費を製造原価に含むのに対し、直接原価計算ではこれを含まないという点にあると言える。 ２．計算結果とＰＬの基本構造の違い 直接原価計算は固定費を原価要素に含まないため、直接原価計算を前提とするＰＬでは固定費の全額が必ず当期費用となる。これに対して、全部原価計算は固定費..]]> Sun, 17 Jul 2016 07:25:50 +0900

（問題文） 進路情報の意義とは何か。また、個々の生徒に自分の将来像を描けるようにサポートするには、中学校、高等学校の各教科において、どのような教育実践が考えられるか。具体的方策を述べよ。 参考文献：高等学校学習指導要領 平成21年3月 文[344]
１．進路情報の意義 　一般に、進路情報とは進路選択・決定に関係する環境側の要因に関係する情報を総称するとされる。また、学校の行う進路指導では、進路情報とは「個人が進路の実情を理解し、自己理解と相互に関連し合いながら、進路意識を高め、進路適性等を吟味し、将来の進路の選択・決定の能力を育て、将来の生活における適応と自己実現の発達を図ることを目的に、意図的・計画的に組織し編成された一連の教育的素材」とされる。 　これらの進路情報を知ることは、適切な進路選択・決定の前提として必要な条件であって、大きな意義があると考えられる。 各教科を進路情報と位置づけた実践案 　中学校・高等学校の各教科は、長い人生の中でもそのときにしか学ぶ機会のないものだと思われがちだ。しかし、あらゆる職業の基礎であり、将来にわたって形を変えて無意識のうちに学ぶことになる基礎知識である。これを進路情報の一つと意識付けることが出来れば、深い学びを得る機会となり、生徒の積極的な学びにつなげる動機づけになる。 （数学の事例） 　「私は大工になるのだから苦手な数学を学ぶ必要はない」と考える生徒に対し、三平方の定理を扱う数学の授業で、..]]> Wed, 04 May 2016 19:21:03 +0900

（問題文） スーパーの職業的発達理論の特徴を述べ、この理論に基づいてあなた自身の進路や進路決定が、どのようになされてきたのかを述べよ。 参考文献：高等学校学習指導要領 平成21年3月 文部科学省[278]
スーパーの職業的発達理論の特徴 　「職業指導の概念」が最初に定義された1921年から暫くの間、「職業指導の概念」は、将来職業を選択する学校の学生・生徒や、現在の求職者の個々人に対してその実務的能力を伸張させる教育や、進路・職業・求人情報を与えることにその重点が置かれて来た。 　しかし、スーパーは「職業指導の概念」に、現実の自己と理想の自己をイメージするという「自己概念」と理想の中に含まれる「役割概念」を持ち込んだ。その上で、個々人が理想に描く役割はそもそも社会に存在するのか、その役割は自己の経験・能力、今後の学習・努力によって自ら果たすことが出来るのかどうか、について自己判断出来る能力を育む機能を「職業指導」の定義に加えた。その結果、職業を選択する個々人が満足し、社会全体の利益にも資する結果を「職業指導の最終目標」として明記した点にも特徴がある。 　スーパーの職業的発達理論を前提とした「職業指導の概念」は、手段としての職業指導の本質的な構造を明らかにし、個々人だけでなく社会全体の利益増進に資することを職業指導の目的と明記した点に旧来の考え方と異なる大きな意義が存在する。 大学卒業時にお..]]> Wed, 04 May 2016 19:17:48 +0900

（問題文） 商業教育の概念を中心に、その特徴を述べよ。 参考文献：高等学校学習指導要領 平成21年3月 文部科学省[158]
商業の概念 　一般に商業教育と称する場合、高等学校における商業教育を指す。しかし、高等学校における商業教育を論ずる場合、商業概念、すなわち商業教育における商業とは何を意味するのかについて固まった定説はない。 　学問としての「商学」の対象たる商業の概念に依拠して答えを求めようとしても、最広義の取引企業説から最狭義の再販売購入説まで多義にわたる学説が存在する。現代まで、多数の学者によって、商学、商業学、経営経済学、配給論、マーケティング論の研究がなされ、研究成果が発表されたにも関わらず、やはり商業概念に対する定説はないのである。 　商業教育における商業の意味は、一般に用いられる「商業」の意味よりもはるかに広い。また、いかなる科目を、どの学年で、何単位教えるのが望ましいかという教育課程論議を通じて商業教育における商業の意味は事実上定まっていくため、自然と商業の指導領域、指導範囲は常に変化せざるを得ない性質を持つのである。 商業教育の概念における総括的課題 　新しい教育制度に基づく高等学校教育は昭和２３年度にスタートを切った。商業教育についての最初の学習指導要領は昭和２５年試案として示された。..]]> Wed, 04 May 2016 19:14:06 +0900

（問題文） わが国の現在までの商業教育の発達について、それぞれの時代に分類し、その特徴を述べよ。（１つの時代区分にこだわらず、全般的に述べる事）。 参考文献：高等学校学習指導要領 平成21年3月 文部科学省[296]
江戸時代以前（学校制度開始以前） 　明治５年の学制公布に始まる我が国の学校制度開始以前において、読み・書き・算盤の初歩を教える機能は、寺子屋が果たしていた。そして、商業教育の中核は丁稚制度にあり、商業の経営理念や経営活動に必要な知識や技能を体験的・実践的に教えるという商業教育としての役割を果たすものであった。 ２．明治初期 　明治５年の学制公布と共に、学校教育としての商業教育制度が整備された。しかし、経験に学ぶ丁稚制度が、商業教育の中核にあった当時の日本において、商業教育を担う学校の必要性は認められず、「学制」の規定する商業学校は１校も設立されることはなかった。 　明治８年の商法講習所が商業教育で最初の学校である。この学校の目的は日本の開港場で貿易取引を独占支配する外国人仲買を介さず、日本人がロンドン・パリなどと直接貿易を行うためであった。その他、神戸、三菱、岡山、大阪商業講習所等、様々な学校が設置されるが、いずれも商業の盛んな地に有力実業家の要請で設立、運営されたものである。 　文部省は明治１７年に商業学校通則を制定し、商業学校を小規模商業の経営者を養成する第一種と、大規模経営組織の..]]> Sun, 11 Sep 2016 15:54:45 +0900

（問題文） ①引当金に関する我が国の規定と国際会計基準における規定の相違点について述べなさい。 ②そのような相違点が生じた理由について述べなさい。[215]
引当金の定義 　我が国では、引当金を将来の特定の費用又は損失であって、その発生が当期以前の事象に起因し、発生の可能性が高く、かつ、その金額を合理的に見積ることができる場合には、当期の負担に属する金額を当期の費用又は損失として引当金に繰入れ、当該引当金の残高を貸借対照表の負債の部又は資産の部に記載するものとするとされる 。また、負債とは、「過去の取引または事象の結果として、報告主体が支配している経済的資源を放棄もしくは引き渡す義務、またはその同等物をいう」とする 。 　国際会計基準では、引当金を、時期又は金額が不確実な負債とし、負債とは、過去の事象から発生した企業の現在の債務で、その決済により、経済的便益を有する資源が企業から流出する結果となることが予想されるものとする 。 　日本基準は、収益費用アプローチを前提とするため、引当金に繰入れる要件が整えば費用・損失とする旨を会計基準に規定し、国際会計基準では資産・負債アプローチを前提とするため、引当金の計上を単に負債の増加と異なる捉え方をしている。 引当金の認識 　日本基準において、引当金は次の４要件をすべて満たす場合に認識する。①将来の特..]]> Thu, 04 Feb 2016 18:20:34 +0900

法政大学通信教育学部 合格評価を得た解答を、そのまま出品いたします。 出品者からのコメント 担当教官は採点基準として、指定教材に散りばめられた論点の網羅性を重要視している様です。この合格答案を参考として重要論点を効率的に把握して下[344]
製造間接費の定義 　原価計算基準では、原価要素が原材料費、労務費、経費と大きく３分類される。これらの費用は、それぞれ特定製品との紐付けが明確な直接費と、その点不明確な間接費に大別することが出来る。この観点を原価計算基準の原価要素の３分類に加味すると、直接費は「直接材料費、直接労務費、直接経費」、間接費は「間接材料費、間接労務費、間接経費」と６分類することが出来る。 ２．製造間接費の分類方法 　「間接材料費」は、製品の製造に際し、間接的または補助的に消費された材料である。私が所属する工業用ゴム製品製造会社（以下、Ａ社と呼ぶ）の勘定科目では「副資材費」「原価消耗品費」「消耗工具費」が間接材料費に該当する。 　Ａ社では製品品番に直課する直接材料費の原価計算に、製品と材料の親子関係を定義した部品表が必要不可欠である。よって、製品を物理的に構成するとしても、部品表に定義のないものは直接費の原材料費ではなく、間接費の副資材費という扱いになる。 　また、製品の加工に用いる素材のうち、１～数回で消費するものの費用を「原価消耗品費」、数年にわたり継続使用するが２０万円未満のものの費用を「消耗工具費」とし..]]> Mon, 02 Mar 2015 21:29:14 +0900

日大通信、商学総論メディア後期（MB）課題試験の合格レポートです。参考資料としてお使いください（丸写しはご遠慮願います）。 　課題内容 　小売商業形態の変革化についてまとめてください 　参考資料 　日大通信商学総論教科書[322]
小売商業形態の変革化についてまとめてください。（2000文字以内でまとめてください） 小売業の代表的な定義として、アメリカ・マーケティング協会では、「小売業とは、最終消費者への直接販売に伴う諸活動である」と定義している。小売業を分類する基準は多岐に及び、 （１）日本標準産業分類における分類 （２）業態に基づいた分類 （３）集積形態と組織形態による分類 （４）日本商業学界の用語定義委員会の分類 があるが、下記では業態別分類（どのように取り扱うかという販売・経営方法による分類）によって小売商業形態の変革を述べていく。 小売商業に変容を引き起こす新業態の革新は2つの側面がある。1つは店舗の立地、規模、品揃え、価格、サービスといった小売ミックス次元における革新であり、もう1つは小売技術・管理次元における革新である。これらの2つの次元で既存の小売商業には存在しなかった革新をもたらした小売企業が業態変動の担い手となる。以上を踏まえて日本の小売商業形態を振り返ると、小売業界には大きく3つの節目があると考えられる。 1つめは、20世紀初頭における百貨店の誕生である。三越百貨店が「デパートメントストア宣..]]> Thu, 16 Oct 2014 21:12:20 +0900

日大通信、商業科教育法Ⅰ分冊1（科目コード0933）の合格レポートです。参考資料としてお使いください（丸写しはご遠慮願います）。 課題内容 次の3問すべてについて答えなさい。 1、平成21年改訂の高等学校学習指導要領における教科「商業」の目[336]
＜１、平成21年改訂の高等学校学習指導要領における教科「商業」の目標について＞ 　改訂版の学習指導要領では教科「商業」の目標を次のように示している。 　「商業の各分野に関する基礎的・基本的な知識と技術を習得させ、ビジネスの意義や役割について理解させるとともに、ビジネスの諸活動を主体的、合理的に、かつ倫理観をもって行い、経済社会の発展を図る創造的な能力と実践的な態度を育てる」。 　すなわち教科「商業」は、商業の学習を通して、①ビジネスの諸活動を主体的、合理的にかつ倫理観をもって行う能力をはぐくみ、②経済社会の発展を図る創造的な能力と実践的な態度を育てる。そのためには、③商業の各分野に関する基礎的・基本的な知識と技術を習得させ、④ビジネスの意義や役割について理解させることを目指すものである。 　この目標は、職業人としての倫理観や遵法精神、起業家精神などを身に付け、経済の国際化やサービス化の進展、情報通信技術の進歩、知識基盤社会の到来など、経済社会を取り巻く環境の変化に適切に対応してビジネスの諸活動を主体的、合理的に行い、地域産業をはじめ経済社会の健全で持続的な発展を担う職業人を育成するこ..]]> Tue, 16 Jul 2013 20:32:49 +0900

70点評価B[12]
「芸術の伝統における創造性と模倣」 はじめに 絵画、本、音楽。「芸術」と分類されるものには常に「創造性」が求められる。しかし、中にはオマージュ作品、コピーバンドといった「模倣」であること自体を売りにした作品も存在する。本文では「創造性」とはなにか、また「模倣」作品との差、伝統について述べる。 創造性とはなにか 　創造とは、模倣の対義語である。つまり、人マネをしないことである。しかし、例えば音楽ならばギターやベースを弾き、ヴォーカルがいて、ドラムを叩くというバンドのスタイル、漫画ならばコマ割りや画法が既に「伝統の模倣」ともいえる。伝統のある芸術において、完全な創造はありえない。ベンヤミン（193..]]> Tue, 29 Jan 2013 23:40:02 +0900

辛亥革命について説明しなさい。 <ポイント> 1911年に辛亥革命が発生した歴史的背景、辛亥革命の経緯、辛亥革命の歴史的な意義に重点をおいて簡潔に述べること。 <キーワード> 革命運動、立憲運動、武昌蜂起、孫文、中華民国臨時政府[318]
辛亥革命は『外国史概説分冊１』で取り上げたフランス革命とは異なり、必然にして起こった時系列的な革命である。清朝は1840年のアヘン戦争により、欧米列強と外交で対峙する必要に迫られた。西洋文化を取り入れて近代化を図ろうとする一部官僚や知識人もいたが、文官偏重の伝統的な政治体制では限定的なものに留まった。さらには外国からの脅威を学び、先に近代化を進めた日本に日清戦争で敗れ、ますます列強国に付け入る隙を与えてしまった。海外で学び、帝政では近代化が推し進められないと考えた孫文らが国民主権となる国家を建国しようと立ち上がった。一連の革命運動の主な担い手は留日学生や上海の知識人、華僑たちであった。 次に辛亥革命の経過について順に説明する。多くの知識人たちは武力革命により清朝を打倒し、共和政の樹立を唱えた。孫文もまたサンフランシスコで興中会を結成し、革命運動に必要な軍資金の調達を開始した。 1895年から1911年にかけて興中会及び同盟会により10回以上にわたる武装蜂起が行なわれた。これらの蜂起は短期間で収束され失敗に終わったが、革命運動を中国全土に広げていった。 清朝は国内における革命運動に対抗..]]> Tue, 29 Jan 2013 23:40:02 +0900

フランス革命について論述しなさい。 <ポイント> フランス革命の原因、経過、そこにおける人々の動き、革命の意義などを、的確にまとめること。 <キーワード> アンシャン－レジーム、全国三部会、山岳派独裁、テルミドール9日[309]
フランス革命は様々な原因が作用して起こった革命である。主な原因の第一には、貴族の反抗による「アンシャン・レジーム」の解体である。アンシャン・レジームは日本語では旧体制、旧制度などと訳され、フランス革命以前の絶対王政期の政治体制を指している。当時、フランス国民は三つの身分に大別されており、第一身分が聖職者、第二身分が貴族、第三身分が市民や農民であった。相次ぐ戦争による財政危機の深刻化から、財務総監のカロンヌは土地上納金を身分差別なしに徴収しようとした。免税特権を有してきた貴族の反抗はすさまじく、カロンヌは失脚しイギリスに亡命した。後任であるブリエンヌの懐柔案も貴族は拒否し、1789年５月に全国三部会の開催を約束させた。第二には、凶作等を発端とする民衆暴動である。農民を大多数とする民衆の根底には貴族への疑心暗鬼があり、貴族が民衆をさらに搾取するだろうといった「貴族の陰謀」と呼ばれる観念があった。その結果、民衆は貧困から生活を守るため、都市や農村で蜂起や一揆に至った。第三には、ブルジョワによる新しい政治指導集団の台頭である。全国三部会が開かれた際に、採決方法をめぐって貴族代表と第三身分代表..]]> Tue, 29 Jan 2013 00:38:29 +0900

A判定獲得期末課題。少女と人形という視点から教育史を論じた。[88]
教職教養Ⅲ　期末レポート 人形と少女の教育史 　この間、日曜洋画劇場で『トイ・ストーリー３』を見た。何度も見ているが、やはり今回も泣いた。そ してやはり、この映画を見ると実家の納戸にある私のおもちゃのことを思い出して、なんとも切ない 気持ちになった。私のくまよりもかわいいテディベアは存在しないと本気で思うし、ポケモン人形た ちは今も質感や大きさを覚えている。犬のホームズ先生はいつまでも私の初恋の人だ。子供の頃 に触れたもの、特におもちゃや本の類はいい年こいても心の大事な所に居るのだと思う。人格に 及ぼす影響は甚大だ。 少女と人形 　ところが、そのおもちゃがしい大人子供を教育するとしてされてきたがあ るという。すのおもちゃは大人が何がしかのを持ってたものであるから、といえ のかもしれない。少女人形の』では、少女たちの教育に 人形がれたされている。本はて、人形と少女のをするこ とで、そののや大人たちが願った女をしてい。 からにかけて 　人形と少女がなつきを持つようになったには、の思でいる。が た教育がであったために、においてもをした。年はおも ちゃ、少女は人形いったの分けある。 　は、おいて教えられることとなった。の子供たちにとってとは学 おいて大きなをていた。 33 年のは、、、、体 4 で、うちが 52.5 をれていた。大正 8 年でも 41 ％、 26 年では修 合わ 34.6 、して高いをてきた 1 。 　でれた初めての『』教このような がなされている。の女、人形を持てり、、人形を見しや、の人形は、しき人形 なり、は、人形をや、り、甚だ、これをり、も、人形を持てるや、○ は、人形を持たて、持てり、形も、裳をはきたり 2 でに 初期のでによる教育 示されている。この後も、の教を 中心として童謡や 『少女画 報』といった民間の雑誌などで少女と人形のは 繰り返しれることとなる。 　そのような 媒 中で少女たちが人形と遊ぶ様を描くとき、様々なあった。 母の真似を して人形の 服を洗濯したり裁縫したりする。人形と友達のように料理のままごとや買い物ごっこをす る。 友達と人形を持ち寄って接客の真似事 客赤ちゃんの人形の世話をし、姉様 人形に 白無垢をる。このように見て ゆくと、すのに大人たち、特にが少女たちに 人形を 媒介して「将来の良妻賢母たれ 促す意図が透けて見える..]]> Thu, 08 Nov 2012 18:21:50 +0900

次の二問について、すべて答えなさい。 一、近世の文化について、前期の寛永文化、中期の実学の発展、後期の洋学の発展のそれぞれについて概観しなさい。 二、明治六年政変と明治十四年政変における板垣退助と大隈重信の下野から隈板内閣の成立までの政治過[356]
一、近世の文化について、前期の寛永文化、中期の実学の発展、後期の洋学の発展のそれぞれについて概観しなさい。 　十七世紀前半の寛永文化はサロン文化と呼ばれている。中世以来の座や寄合の伝統を受け継ぎ、身分や階層ごとにサロンが形成され、それが連鎖したかのように交友が行なわれた。サロン文化の中心となったのが数寄屋風書院などで行なわれる茶の湯と和歌であった。「かぶき」の時代も終焉を迎え、「きれいさび」と呼ばれる穏やかな優美さの精神があふれた。 　本阿弥光悦や俵屋宗達が残した作品も寛永文化の美意識を代表している。彼らは好んで『源氏物語』や『伊勢物語』、『枕草子』や『古今和歌集』などの古典文学を題材に選び、日本版ルネサンスに貢献した。さらに木活字による製版が始まり、仏教書や学問書の出版が行なわれた。また仮名草子や俳楷書、往来物なども出版され、都市部だけではなく農村部にも広く普及していった。寛永文化はまさに啓蒙時代への先駆けであった。 　十七世紀後半の元禄時代には、諸産業の発達に伴い、人々の日常生活に役立つ実学が発展した。まず農業では農業技術が体系的に論じられた農書が作られた。『農業全書』を著した宮崎..]]> Thu, 08 Nov 2012 18:21:50 +0900

平成10年度版の中学校学習指導要領の歴史的分野に関し、以下の2問それぞれについて解答しなさい。 ①「国際協調の精神を養う」という歴史的分野の目標(3)に沿うテーマを、学習指導要領で記述されている「内容」を踏まえて、五つ以上挙げなさい。 [340]
①「国際協調の精神を養う」ためには、日本や世界の諸事情を多面的に考察し、公正に判断する能力や態度の養成が必要である。世界が急速に狭くなり、国際問題が日常に密接に関わり始めたのは、近現代（大項「(5)近現代の日本と世界」、「(6)現代の日本と世界」）からであるが、古来よりわが国は、諸外国の歴史や文化が相互に深く関わってきた歴史を有している。他民族の文化、生活などにも関心を持たせ、国際協調の精神を養うという観点より、以下の五点について述べる。 　朝鮮諸国をはじめとする諸外国との交流が盛んになった5世紀頃の日本では、朝鮮半島より日本に移住する人々が増えた。彼らは渡来人と呼ばれ、鉄製の農具を広め、溜め池を作る技術や、硬質の土器、絹織物の技術などを伝えた。また漢字を普及させるばかりではなく、彼らは朝廷の記録や諸外国への文書伝達など、政治や外交の面においても活躍した。 　聖徳太子が摂政として冠位十二階を取り入れた6世紀頃には、中国や朝鮮から制度を学び、仏教や儒教の考えを取り入れた十七条の憲法を発布し、役人の心構えを示した。古来より中華帝国への朝貢は銅銭等の見返りがあり、継続的に続けられてきたことで..]]> Mon, 17 Sep 2012 11:19:16 +0900

次の1～4の意見の中から2つ選び、その番号をそれぞれ最初に掲げ、キーワード2つの語句を使用して、賛成か反対かの立場を明確にしてからその理由を述べなさい。 1.　グローバリゼーションの進展は、世界の人々に等しく経済的な豊かさをもたらすだろう。[346]
1 私は｢グローバリゼーションの進展が世界の人々に等しく経済的な豊かさをもたらすだろう｣という意見に反対である。21世紀はグローバル化時代である、と私が大学生の時分から良く耳にしてきたが、グローバル化によって世界の人々と富を等しく分配できる段階ではないことを10代の学生でも容易に想像することができた。グローバリゼーションとは、先進国である北側諸国の新自由主義に傾倒された概念であり、国境を越えた市場の開放と自由経済を唱えているにすぎない。そこで南側、すなわち貧困国と呼ばれる国々の諸問題について取り上げる。 　第一に、貧困国が貧困から抜け出せない共通した理由の一つに｢モノカルチャー経済｣が挙げられる。｢モノカルチャー経済｣とは、ある国の経済が特定の一次産品の生産や輸出に依存している経済状況のことを指す。例えば中央アフリカにおけるコーヒー豆やガーナのカカオ豆などが挙げられる。これらの嗜好品に限定し、一次産品として輸出に特化して経済を支える傾向がアフリカ諸国には多く見られる。嗜好品の輸出価格は安定しづらいため、輸入側の先進国の景気に左右されることが多い。そのため計画的な歳入の増加が見込めず、生..]]> Mon, 17 Sep 2012 11:19:15 +0900

次の中から2つ選び、選んだ番号を明記して、それぞれキーワード2つを使用して解答しなさい。 1.　E.ハースの「スピルオーバー・モデル」を使ってＥＵ（欧州連合）の統合過程を説明せよ。 ［キーワード］ローポリティクス、マーストリヒト条約 2.　[338]
１欧州連合（EU）は世界最大規模の単一市場である。単一市場とは共同市場を昇華させた形態であり、製品規制に関する共同の政策や土地、労働、資本の生産要素の移転の自由や開業の自由を伴っている関税同盟である。欠かすことのできない機関である。第一のテーマとしてE.ハースが述べた｢スピルオーバー・モデル｣についてEUの統合の過程を踏まえ以下に述べる。 　アメリカの政治学者であるE.ハースは、｢個々の忠誠心・期待・および政治活動を一つの新たな中枢に移転する｣と政治統合について触れている。政治統合とは、既存の国民国家に対して、何かしらの管轄権を要求する新しい共同体の形成であるとされた。このような条件が国民国家において達成されていく過程を｢統合｣として把握しており、その機能が他の分野に波及することの機能的特殊性をもって、その統合の｢スピルオーバー（波及）過程｣が位置づけられた。つまり、通商・経済問題を主要なテーマとするローポリティクスと、軍事や政治問題に限られた外交政策であるハイポリティクスが｢統合｣がなされることにより、その垣根がなくなるのである。 1952年の欧州石炭鉄鋼共同体（ECSC）の設立は共..]]> Thu, 13 Sep 2012 09:33:03 +0900

法の発展において、福祉国家主義の特徴を近代市民法の特徴との対比の中で具体的に論じ、さらに現代の日本で福祉国家主義を象徴する法律を３つ挙げてそれぞれ論評せよ。[234]
福祉国家主義の特徴と近代市民法の特徴は対峙するものではない。福祉国家主義とは、近代市民法を適用した資本主義社会におけるセーフティー・ネットであり、補助輪の外れた「新自由主義」の本質こそ、資本主義の原型であると言える。 教科書では、近代法とは近代市民社会＝資本主義社会の法である、と定義されている。私的所有が認められ、契約による財貨の交換が認められ、交換当事者の独立自由な法的主体性が認められなければならない自己完結的な体系をなしている（私的自治の原則）。近代法の成立過程は、欧米の主要国だけをとってもきわめて多様であり、単純な図式に当てはめて説明できるものではないが、大まかな流れは次のような流れを汲んでいる。 ヨーロッパでは19世紀後半から20世紀初頭にかけて労働者たちが政治的自由を獲得するために闘争を行なうようになった。このような市民社会の大衆社会化に対応して、「所有権の絶対」や「契約の自由」などの市民法の基本原則が制限するかわりに、国民の政治的権利が承認され、市民法の成立が民主主義の確立に先行した。 西欧諸国がもはや植民地を維持し続けられないことが明白になるにつれて、労働者は小生産者の経..]]> Thu, 13 Sep 2012 09:33:03 +0900

なぜ刑法は存在するのか？また刑法を適用する際に求められる諸原則は何か？説明しなさい。[126]
私たちが社会において共同生活を営むときには、そこに一定の秩序を保つことが必要である。秩序を保つためには、いかなる社会であっても、その構成員が守らなければならない規範が存在する。ここで触れる「法」とは、近代国家の法典のように、明確な強制力によって裏付けられた専制的なものでなく、国民一人ひとりが国家と契約する社会契約であり、ほとんどすべての法的関係には権利と義務が発生するのである。 刑法とは、犯罪とそれに対する刑罰の関係を規律する法であり、「犯罪法」とも呼ばれている。「刑法」という語は、狭義では「刑法」という名の法典を指し、これを「形式的意義の刑法」と呼んでいる。刑法典は、一般的な犯罪に関わるものとして、「一般刑法」と呼ばれている。また広義では、犯罪の成立要件とその犯罪に対して科せられる法律効果としての刑罰の内容を規定した国家的法規範のすべてを指し、これを「実質的意義における刑法」と呼んでいる。 刑法には三つの役割がある。第一には、刑法が用意されることによって、罪を犯せば処罰されることを知らせることで一般国民に警告を与え、国民に犯罪や非行を行なわないよう抑止力を与えることである。第二には..]]> Tue, 04 Sep 2012 09:20:35 +0900

ハイデッガーにおける「存在論」の特質について説明しなさい。 <キーワード> 「生哲学」「時間」「現存在」「ディルタイ」[169]
ハイデッガーの「存在論」を説明するためには、ディルタイの「生哲学」が欠かせない。それはディルタイの主張する生の「時間性（歴史性）」がハイデッガーの存在論に受け継がれていったからである。哲学とは元来、生を研究する学問であるが、ディルタイの生哲学とは、人間そのものを徹底的に観察しようとする試みであった。中世において人間を考えるときは、神、すなわちキリスト教を媒介にして行なわれた。ルネサンス以後は、神に替わり、知識、すなわち論理によって行われた。このような考え方とは異なり、人間を人間として直接に把握すること、それが生哲学である。それまでのロゴス中心の人間観から、パトス中心の人間観へ、合理主義から非合理主義へと人間のとらえ方を変化させていった。 ディルタイは人間の存在についてこのように述べている。「人間が何であるか、それをわれわれは自己に就いての瞑想によって知るのではなく、また心理学的実験によって知るのではない。却って歴史を通じて知るのである。」 生そのものの歴史を通じ、生を追体験することによって、人間が人間を把握することができると説いたのである。このようなディルタイの「人間とは何か」と言う問..]]> Tue, 04 Sep 2012 09:20:35 +0900

近代哲学に現われる「人間中心主義」について説明しなさい。 <キーワード> 「ルネサンス」「主観主義」「デカルト」「カント」「ベーコン」[193]
近代哲学に現れる「人間中心主義」について、その成り立ちと系譜について以下に説明する。「近代哲学」を定義するためには、中世の人々の世界観や思想がどのような位置づけであったかを理解しなければならない。中世の人々の世界観は神と一体であり、決して切り離すことができないものであった。「スコラ哲学」では次のような二つの考え方があった。第一には、万物には魂が内在し、それが物質を動かす原動力となっており、段階を追って精神から天使を経て、最終的には神に至るという考え方である。第二には、神によって与えられた「位序（オルド）」の信仰である。神によって与えられた位序により、人々の生活は決まると考えられてきた。このような世襲的で階層的な考え方は、身分制度と同様、中世の人々が描く無限地獄から抜け出すことのできない世界観となっていた。 　この永遠にも続くと考えられてきた封建的状況を打ち破ったのがルネサンス運動である。「ルネサンス」は人文主義、文芸復興、宗教改革運動など様々な顔を持つが、それらはすべて神によってではなく、人間による、人間の知識をひたすら求める「人間中心主義」と呼ばれるものであった。つまり、ルネサンス..]]> Tue, 21 Aug 2012 14:19:25 +0900

かつてのＥＣを基盤とした今日の「ＥＵ」連合について、地理的な視点からその特徴を説明しなさい。記述する際には、加盟各国の実態が理解できるような内容とすること。（参考文献を複数取り上げることが、提出の条件である）[312]
現在、ＥＵ加盟国は発足時の倍以上の27カ国である。サブ・プライム問題が世界中を震撼させる直前まで地理的・民族的に多様性に富むＥＵの政策は、各方面から賞賛されてきたが、その一枚岩にもひびが生じてきた。 欧州連合（ＥＵ）の基礎となったのは1952年に設立された欧州石炭鉄鋼共同体（ＥＣＳＣ）、1958年に設立された欧州経済共同体（ＥＥＣ）および欧州原子力共同体（ユーラトム）の３つの共同体である。1967年に３つの共同体の行政執行機関と意思決定機関がそれぞれ統合されて欧州共同体（ＥＣ）が生まれた。統合により生まれたＥＣの単一行政執行機関がEC委員会である。1993年11月にマーストリヒト条約が発効したことによって、従来のＥＣの役割のほか、「共通安全保障政策および司法・内務協力」を加えたＥＵが誕生したのである。 次に地理的特質であるが、欧州連合（ＥＵ）の「欧州」とは、いったいどこの地域を指しているか、赴任校の社会科の授業でたびたび議題となる。一口に欧州といっても、世界をどのような視点から見るかによって、その答えは違ってくる。ヨーロッパはユーラシア大陸のうち、ウラル山脈とカスピ海、黒海、ボスポラス..]]> Tue, 21 Aug 2012 14:19:25 +0900

中国社会の現状について、地理的な項目を選択して説明しなさい。ポイント解説の指摘事項についても学習すること。（参考文献は複数呈示すること）[204]
私の学生時代、ビデオゲームの『三国志』が流行した。後漢の曹操や劉備、孫権らの君主となり、中国を統一するシミュレーションゲームである。初めて見る紀元200年前後の中国の支配領域が非常に小さかったことを今でも覚えている。社会科で学んだロシア、インド、中央アジア、東南アジアに接する広大な中国ではなかった。 昨秋、私は英語科の教員免許状取得のため埼玉県内の高校で教育実習を行なった。英語Ⅱの単元である｢ナシ族とその生活様式｣を担当させてもらい、教材研究の一環として中国の歴代王朝の版図について調べた。「ナシ族は800年近くも雲南省の麗江に暮らし、トンパ文字と呼ばれる独自の象形文字と伝統文化を守っている」ことを生徒たちは学ぶ。しかしながら、これらの文字情報をイメージ化してスキーマを獲得させるためには、「13世紀の中国」と「麗江」について地理的な情報が必要だと私は考えた。 当時、中国はモンゴル帝国に支配され、フビライ･ハーンが元朝を建国した。漢民族が支配したこれまでの王朝とは異なり、清朝に匹敵するほどの広大な領土を支配した。ナシ族が居住する麗江についてであるが、この地は元々、漢民族が支配する地域ではな..]]> Tue, 21 Aug 2012 14:19:25 +0900

次の２題の設問すべてについて答えなさい。 １　成帯土壌を１つ挙げ、基礎的土壌生成作用との関係を踏まえ説明しなさい。 ２　ユーラシア大陸における森林帯の特徴を説明しなさい。[251]
１成帯土壌と基礎的土壌生成作用との関係 成帯土壌とは気候や植生帯の影響を強く受けて生成された土壌のことであり、気候型土壌とも呼ばれている。私は成帯性土壌のうち、日本列島においてその多くを占めるポドゾール性土壌について取り上げる。 ポドゾール（Podzol）という言葉はロシア語で「Pod」＝「下」、「Zol(a)」＝「灰」を意味しており、農民たちが灰色の土層を持つ農地に対して用いたのが由来であるとされている。湿潤亜寒帯のタイガ地帯に分布するポドゾール性土壌は、針葉樹林下で比較的砂質の母材から生成される。土壌に供給される有機物が塩基に乏しい状態で分解され、微生物の作用でフルボ酸を大量に含む腐食が促進され、無機成分と反応して複合体が生成される。この土壌ではアルカリやアルカリ土類のフルボ酸塩が溶脱されやすく、次に鉄分やアルミナのフルボ酸塩が続いて溶脱されていく。この結果、針葉樹の葉積層の下に強く洗脱を受けた塩基、鉄分、アルミナなどが溶脱された漂白層が作り出される。また下方に移動した鉄分やアルミナのフルボ酸塩は、漂白層の下に沈殿して集積層をつくる。この集積層はしばしば堅い地層を形成し、黒い鉄さび..]]> Tue, 21 Aug 2012 14:19:25 +0900

次の２題の設問すべてについて答えなさい。 １　関東平野の地形発達史について、次のキーワードを用いて説明しなさい。　　（段丘、沖積平野、関東ローム層、縄文海進） ２　気候区と気候因子との関係について、具体的な地域を挙げて説明しなさい。[344]
１関東平野の地形発達史に関する説明 　東京の地形が山の手と下町から成り立っているのと同様に、関東平野は台地と低地から成り立っている。台地はほとんどが段丘地形であり、段丘礫層や関東ローム層などの洪積層であるため、古くから洪積台地と呼ばれている。 一方、低地は若い沖積層が堆積して作られた平地であり、そこには河川が流れている。関東平野の河川は台地面を至るところで分断し、切り削って谷とした轍を流れている。都内にある谷や沢が地名に付く場所は低地であり、かつて川が流れていた場所である。低地を満たす沖積層は、河川が氾濫した際に堆積した地層であり、現代においてもしばしば氾濫による堆積作用が続行するような土地である。この堆積していった原土を沖積地と呼び、さらにはその地層を沖積層と呼び、これらはごく最近生まれたか、あるいは誕生しつつあるような新しい形成物である。 今からおよそ5000～6000年前の縄文前期の時代には、今の関東平野のかなり奥まで入江に浸かっていた。当時の海の侵入を縄文海進と呼んでおり、この海進はウルム氷期の終焉がもたらした産物であった。海水位の上昇が当時の関東平野で入江を作り、そしてその後..]]> Fri, 17 Aug 2012 10:11:45 +0900

わが国の都市開発は、この方面の先進地である英国に学ぶことが多い。つまりニュータウン政策も、その基本はイギリスにあった。これら一連の経緯は教科書pp.86-102に詳細に説明されている。そこで、この部分を十分に学習した上で、わが国を代表するニ[342]
今から10年前、私はイギリス南西部の町エクセターとボーンマスに語学留学した。ロンドンからエクセターまではバスでおよそ３時間。いくつかの都市を経由する度に、グリーンベルトと市街地を出入りする景観の美しさに見とれながら目的地に到着した。エクセターの人口はおよそ12万人で、中心地は「City Centre」である。一方、リゾート地として知られるボーンマスの人口はおよそ17万人で、エクセターと比べ人口の流入が多いものの、中心地は「Town Centre」である。当時の語学学校教師からそれらの違いについてレクチャーを受けたことを私は今も記憶している。「City」とは大聖堂を有する都市であり、英国国教会の首長であるエリザベス女王からの宣旨を受けなければならない。「Town」は人口の大小を対象としない比較的新しい都市（ニュータウン）を指していたのである。 先述の通り、ニュータウン構想の発祥の地はイギリスである。産業革命後、都市へ大量の労働力の需要が生じ、地方の農村から工業都市への労働人口の流入が激しくなった。その結果、工場周辺の住宅街では大気汚染・コレラなどの伝染病が蔓延するなど住宅環境は悪化の一途..]]> Fri, 17 Aug 2012 10:11:45 +0900

わが国の歴史都市の多くが、近世の城下町を基盤として、明治以降に顕著な都市化をしてきている（教科書pp.25-35参照）。そこで、国内からこの内容に合致する事例都市を任意に選び、具体例として掲載している川越市を参考に、同じような分析を試みるこ[344]
東北最大の都市として成長してきた仙台市は1960年代から急激に人口が増え始め、1989年に政令指定都市となった。従業者の４人に１人が支店従業者であると推計されており、首都圏の支社・支店のオフィスビルなどが商業地の中心に位置している。 仙台市の都市構造は仙台駅および東北新幹線・東北本線によって大きく東西に分けられている。仙台駅の西口側は、江戸時代からの城下町があったところで、現在に至るまで中心部であり続けているが、四方が河川や丘陵地、鉄道敷設地で囲まれており、都心部としての機能拡大が容易ではない。近年、一時は高騰した地下も下落が進み、住民の都心回帰を助長している。 一方、仙台駅の東口側は、古くからの町並みが残る地区が集まっており、江戸時代から続く地名が残る。この地域の東側に隣接していた水田地帯には、1960年代に仙台バイパスが設けられ、周辺に流通業や印刷業関係者の団地が建てられた。東北本線をまたいで西口に到る幹線道路も、卸町を迂回した経路のみで、卸町によって南北の街も分断された状態になっていた。しかし90年代に入り、卸売業を通さない「中抜き流通」が主流になると、卸町の存在意義が薄れ、規..]]> Fri, 17 Aug 2012 10:11:44 +0900

次の二問についてすべて答えなさい。 一. 国司が受領とよばれるようになる前と後とについて両時代を比較してのべなさい。 二. 室町幕府の成立と、その統治のあり方、幕府の制度について概観しなさい。[276]
一、国司が受領とよばれるようになる前と後とについて、両時期を比較してのべなさい。 国司が受領と称される前の国家体制は、律令国家であったと言える。七〇一年に制定された大宝律令を皮切りに、律令制は個人を徴税単位とする人別支配を基本原則としており、唐に倣った律令法典や官僚・地方制度などが導入された。中央政府から派遣された国司は、人民を一人ひとり把握する必要があったため、地方豪族ら出身の郡司を率いて、公民に班田を与え、戸籍を六年ごとに作成し、これに基づいて毎年計帳を作成した。百姓の浮浪・逃亡に備え、計帳には身体的な特徴も記載された。しかし、早くも八世紀後半頃より百姓の偽籍や浮浪・逃亡が見られはじめた。中央政府は律令制を維持しようとする試みが繰り返したが、逃亡したり負債のある貧困民と、その土地を吸収し、開墾を進めた富豪層との階層分離はますます加速していった。 　国司が受領と呼ばれるようになる後の国家体制は、王朝国家であった。九世紀後期にもなると、律令国家体制が基調としていた人別支配は機能しなくなり、土地に対する課税・支配を基調とする王朝国家体制に移行されていった。律令制における租庸調は、個人に対..]]> Wed, 01 Aug 2012 12:22:41 +0900

教材全体を精読し、次の中から1問選択し、番号に必ず○印を付けて答えなさい。 1 第一章「現代社会」の教育内容に深く関連すると思われる自分自身の体験を一つ取り上げて、教材の記述を引用しながら述べなさい。 2 第二章「倫理」の教育内容に深く関連[346]
公民という教科が「現代社会」、「倫理」、「政治・経済」の３科目からなることを知ったのは、私が大学生になってからである。今から16年前、私が高校３年生だった1994年に、高校の社会科は第１学年から地理・歴史科と公民科に分かれた。私の高校では確かに「倫理」の授業が導入されたが、今から思えば手探り的な内容であった。受験教科ではなかったため、キリスト教の「アガペー」や「隣人愛」について教師が講義している間、生徒たちは「日本史」と「世界史」の暗記を内職しながら聞いていた記憶がある。 「公民」の「公」は「公共」の「公」ではなく、「公民」とは「公務に参加する権利と義務を有する市民」のことである。大辞泉によると、「倫理」とは「人として守り行うべき道。善悪・正邪の判断において普遍的な規準となるもの。道徳。モラル。」とされている。すなわち、「倫理」は「公民教育」におけるモラルを学ぶ科目であり、また中学校の「道徳」や「総合的な学習の時間」、「特別活動の時間」の延長上にある科目でもある。「公民」は先哲たちが悩み考えた「人間らしく生きる」ことを踏まえながら、現代社会にどのようにコミットしていくかを学び考えるリベ..]]> Tue, 10 Jul 2012 18:44:09 +0900

以下の2問について、それぞれ解答しなさい。 ①　平成10年告示『中学校学習指導要領社会科編』における公民科の「能力目標」といわれるものはどれかを指摘し、その趣旨について自分の言葉で説明しなさい。 ②　現行の文部科学省検定済中学校教科書（出版[350]
1.平成10年告知『中学校学習指導要領社会編』に示された公民分野の目標は4項目から成り立っている。第1の項目では、人権尊重と権利と義務について触れ、第2の項目では、個人と社会の関わりを理解し、自ら考えようとする態度の育成を目指している。第3の項目では、世界平和の実現と国際協調について触れ、第4の項目では、「能力目標」について次のように触れられている。 「現代の社会的事象に対する関心を高め、様々な資料を適切に収集、選択して多面的・多角的に考察し、事実を的確にとらえ、公正に判断するとともに適切に表現する能力と態度を育てる。」 　これは社会的事象を学習し、さらに問題意識を持ってそれを考え、必要な資質や能力、態度を育むことを目標としている。「現代の社会的事象に対する関心」は、課題学習などの意図的な学習計画とその実践により高められていくとされている。関心なくして事象の深耕は図れない。まずは身近なものをテーマとして扱い、「なぜ？」という興味・関心を引き出すことが大切である。「様々な資料を適切に収集・選択」とは、「調べ学習」における図書館メディアの活用や情報を取捨選択する能力を育むことである。「多面..]]> Tue, 10 Jul 2012 18:32:04 +0900

次の中から1問を選択し、番号に必ず○印を付けて答えなさい。 1 戦前から戦後にかけての歴史教育の沿革について述べなさい。 2 わが国の地理教育の将来像を考える際に、アメリカ合衆国の地理教育の実体を知ることは有効な方法である。教科書pp.39[336]
今日までの歴史教育は大きく分けて「明治期」、「大正期」、「昭和戦前期」、「昭和戦後期」の４つの時期に区分できる。 「明治期」は1872年（明治５）年の「学制」以降の近代教育体制の形成期である。明治初期から明治１０年代にかけ、民権運動の高揚とも重なり、この段階の歴史教育は国家主義的色彩の濃いものではなかった。教育制度の未整備とも相まって、教科書は自由刊行とされた。日本史のほか外国史も小学校段階で組み入れられるなど、欧米の新知識の普及が期待された。その後、1879年（明治12年）の「教育令」を発端に、歴史教育の内容が整備され、日本史が重視されるようになった。 1887（明治20）年になると小学校における教科書検定制度に変化が見え始める。前年には「小学校令」、「中学校令」が公布され、歴史教育はこの時期以降、国家主義的傾向が顕著となっていった。明治20年代から30年代にかけて、検定制度は国定制に移行される。以後、６次にわたる国定教科書が作られ、日本の歴史教育は大きく変化していった。 「大正期」に入るとデモクラシー的な社会風潮が高揚し、各地の学校でも自由主義教育、児童中心教育、芸術教育の推進運動..]]> Thu, 09 Feb 2012 18:08:49 +0900

日本の光と闇～建築基準法～ まず本レポートは、光と闇をそれぞれ、一般によく知られていること、一般によく知られていないことと定義付けて以下を論じる。 東京駅から少し歩けば分かることではあるが、東京都には高層ビルが多数存在している。今回光として扱うのは、この「東京に高層ビルが多数存在する」という事実であり、逆に闇として扱うのは、「なぜ高層ビルが多数存在し得るのか」という疑問である。これは、東京が日本国の中心という概念的なものではなく、それが許されている理由の言及である。 容積率 建築基準法では、結果的に建物の高さを決めているものを容積率という。容積率とは、建造物の延べ床面積の敷地面積に対する割合の..]]> Thu, 27 Jan 2011 22:18:22 +0900

外観法理とは、真実に反する行為の外観を信頼して取引したものを保護しようとする考え方である。権利外観法理や外観理論ともいう。真実と外観が一致しない場合に、あくまで、その事実を基準として全ての法律関係を決定しようとすると、取引の安全性や迅速性を[360]
外観法理とは、真実に反する行為の外観を信頼して取引したものを保護しようとする考え方である。権利外観法理や外観理論ともいう。真実と外観が一致しない場合に、あくまで、その事実を基準として全ての法律関係を決定しようとすると、取引の安全性や迅速性を害する。その為、一定の要件のもとに外観通りの責任を負わせようとするものである。一定の要件とは、外観の存在、本人の帰責任、第三者の信頼の三つである。 　日本の商法ではこの外観法理が多数盛り込まれており、外観法理の具体例としては、名板貸人の責任(商法14条：会社法9条)、登記の不実記載（商法９条２項：会社法908条2項）、表見支配人（商法24条）、表見代表取締役（会社法354条）等がある。 　その中で、商号における名板貸責任と、商業登記における、不実登記を例に挙げて述べることとする。 　名板貸責任とは商号の貸与者責任のことである。商号とは営業の時間的蓄積、資本投下により形成された企業、商品に対する信用が化体され、集客力を有したものである。これから営業を始める企業にとって、このような商号を利用出来るならば、既に確立された信用を得る事が出来るため、有利な営..]]> Sun, 23 Jan 2011 19:03:33 +0900

日本大学通信教育部メディア授業 商学総論 MA 課題 理解度チェック１【第１～３章 リポート】 「商業の概念を規定する理由について考えてみて下さい。」 商業とは商品やサービスを生産者（提供者）から消費者への社会的な移転過 程における流通現象を対象とし、生産と消費を統合し、かつ整合性を確保する ことを本質的機能としている。その商業は現代に至る過程で、様々な学者が商 業を研究対象とし、長年にわたり研究を行ってきた。しかしながら、依然とし て定説化した商業学説や商業概念規定は見いだされていないのが実態である。 しかしこのように商業学説や商業概念規定が統一できないのは根拠がある。商 業が統一した答えを見いだすことができないのは、社会科学的要素を多分に含 んでいるため、やむを得ないことでもある。しかし統一した答えを見いだすこ とができないのは、過去の商業および経済の歴史を振り返ってみると分かるこ とである。商業は経済の中で絶え間なく行われる社会的な営みであり、市場経 済と共に変化し続けているため時代的背景や経済的背景、場所的要素によって も異なるため、商業学説や概念規定を見いだすことができ..]]> Sun, 23 Jan 2011 19:03:32 +0900

日本大学通信教育部メディア授業 商学総論 MA 【最終リポート課題】 「商業を研究する意義について述べなさい。」2000 字程度。 商業とは商品やサービスを生産者（提供者）から消費者への社会的な移転過 程における流通現象を対象とし、生産と消費を統合し、かつ整合性を確保する ことを本質的機能および目的としている。商業は経済にとってもちろんのこと、 社会にとって欠かすことのできない機能であるといっても過言ではない。その 商業を研究する意義について考える上で必要なことは、社会にとって商業はど のような存在であるか、商業は社会にとってどのような影響を及ぼすのかを考 える必要があるのである。このような問いに対して、様々な学者が商業を研究 対象とし、長年にわたり研究を行ってきた。しかしながら、依然として定説化 した商業学説や商業概念規定は見いだされていないのが実情である。だがしか し、社会にとって商業はなくてはならない存在であり、社会に与える影響も多 大なものであることは周知の事実である。商業が存在しなければ、経済・社会 を維持することはできないため、今日の多くのモノに囲まれた豊かな生活は存 ..]]> Tue, 02 Nov 2010 18:06:55 +0900

理解度チェック4「ある1時間の授業計画（学習指導案）を作成することと仮想して、その計画の完成のための手順を論述（説明）してください。」[197]
メディア授業―現代教職論 理解度チェック4 課題：ある1時間の授業計画（学習指導案）を作成することと仮想して、その計画の完成のための手順を論述（説明）してください。具体的な授業（教科は問わない）をあげて説明してもよい。授業がつくりあげられるまでの「手順」や含まれるべき「要素」が理解されているかをその論述から判断します。（800字から2000字以内で記述すること） 　学習指導案を作成するうえで、一番大切なことは「その授業のねらい」がはっきりしていることである。ある1時間の学習指導案を作成する場合、その1時間ごとの「ねらい」が、はっきりしていないと生徒には何も伝わらない。そこで、「全体の流れの中での意味」や「ここでこれを学ぶことの意味」をはっきりさせる必要がある。ここでは、「授業のねらい」をはっきりさせて、学習指導案完成のための手順を、具体例（中２英語“Unit 6 Christmas Is Coming” 　New Horizon）を挙げながら、１～６の段階を追って説明していく。 １．単元の目標をはっきりさせる。ここでは、教師からみた、その範囲における学習目標を書く。 例：Startin..]]> Tue, 02 Nov 2010 17:57:58 +0900

理解度チェック3「世界の中で比較して、日本の教員養成や学校教育のシステムはどのようなものと評価できるか。」[157]
メディア授業―現代教職論 理解度チェック3 課題：世界の中で比較して、日本の教員養成や学校教育のシステムはどのようなものと評価できるか。（１０００字程度でまとめること） 　世界の中で比較すると、日本の教員養成や、学校教育のシステムは、このままで十分だと評価できるものと、改善するべきだと考えられる事、どちらもある。 　まず、教員養成のシステムだが、日本では現在、開放性によって、様々な大学で教員養成ができ、より多様な人材が教員となることができるようになっている。これは、多様な人材が教員となる事で、生徒にも良い刺激を与えられると考えられるから、閉鎖的にはしないほう良いと考えられる。しかし、必要な能..]]> Tue, 02 Nov 2010 17:47:14 +0900

最終試験「我が国の公教育制度の問題点や課題を一つ取り上げ、その内容を具体的に論じなさい。」[135]
メディア授業―教育制度論 試験 課題 【解答文字数：1600字以上　2000字以内】 我が国の公教育制度の問題点や課題を一つ取り上げ、その内容を具体的に論じなさい。 （教育制度や講義内容に関係しない内容は、採点対象にはなりません） 　ここでは、我が国の公教育制度の問題点や課題について、学校選択制度を取り上げて具体的に論じる。 　世界の先進諸国は、以前から指定された学校以外の学校に子供を就学させる権利を保護者に保障する、学校選択というものを認めている。日本の場合、公立の小・中学校における学校選択の問題を最初に取り上げたのは、80年代の臨時教育審議会である。1987年4月の第3次答申において、市場原理・競争原理の導入に基づく学校選択の自由化に向けて、調整区域の設定の拡大、通学区域の弾力的運用などの具体策が示された。その後、1996年12月、行政改革委員会が学校選択の弾力化を提言した事を受けて、当時の文部省は翌97年1月に「通学区域制度の弾力的運用について」を通知し、市町村教育委員会の権限と責任において、地域の実情に即した通学区域制度の弾力化を計るよう求めた。それ以降、多くの市町村が通学区域..]]> Tue, 02 Nov 2010 14:36:45 +0900

理解度チェック1「教師と生徒（学習者）との間に、正常な人間関係としてコミュニケーションが成立しているときに「わかる」授業が可能となる。以上について、あなた自身のこれまでの学校での経験を具体的な例としてあげて論述しなさい。」 実際にS判定を[352]
現代教職論 メディア理解度チェック１ 課題：教師と生徒（学習者）との間に、正常な人間関係としてコミュニケーションが成立しているときに「わかる」授業が可能となる。以上について、あなた自身のこれまでの学校での経験を具体的な例としてあげて論述しなさい。（１０００字程度でまとめること） 　私の学校での経験で、「わかる」授業といえば、中学のときの数学の先生が印象に残っている。 私は空間図形が苦手で、先生の授業を聞いても、さっぱり何を言っているのか「わかる」ことができなかった。教科書を読んでも理解することができず、先生の作ったプリントを読んでも、なんとなく解くことしかできず、どんどん先生の授業がつまらなく..]]> Fri, 22 Oct 2010 14:50:00 +0900

商業総論ＭＡ試験　　　学生番号　　氏名　 課題　　「商業を研究する意義について述べなさい。」 　まず商業とは、流通業とも呼ばれ、生産者に代わって消費者に商品を販売することを業務としている。こうした需給関係は市場関係ともいわれている。この市場関係を構成する要素として供給者と需給者の会合関係、売買物に伴う価格形成関係、販売による物流と貨幣の交換関係がある。一般に市場とは以上のような関係の総合概念としてとらえられる場合が多い。これらを実際の経済活動として主体的に行動するのが商業である。個別経済単位である生産者、消費者、商業者のうち、生産者は生産した物を販売し、消費者はこの生産物を購入し消費する。ここ..]]> Fri, 06 Feb 2009 21:51:13 +0900

捕鯨がもたらす食物連鎖の崩壊について 捕鯨がもたらす食物連鎖の崩壊について 　海の中では、プランクトンが魚を食べ、それをさらに大きな魚などが食べるという「食物連鎖」が常に行われている。捕鯨を禁止する根拠に、鯨は頭数が減り絶滅の危機に瀕し[352]
]]> Mon, 05 Jul 2010 07:06:07 +0900

古代や中世から商人は活動していたがその当時はただ商品を販売していただけだった。中世後期になると、商業資本の役割が大きくなり商業資本が産業を支配し組織したという点で、従来の商人とは違った意味を持ってきた。そして、産業を支配し組織した商人は、問屋制手工業と呼ばれた。 　問屋制手工業は12世紀から目立ち始め、15世紀に盛んになった生産組織の方法である。商人か職人に対して原材料を貸し与え、職人はそれを自宅で加工することによって賃金をもらう。ギルドの手工業者とはちがって、全工程の仕事はしない。ある分業の仕事だけをする。商人はこの工程をいくつかに分割をして、第一工程の職人の家から第二工程の職人の家へと商品を移して、最終的な完成品までにもっていくと、これを商人の倉庫に保管し、市場に販売して利益をあげる。マニュファクチュアが一つの工場の中で行った分業を、それぞれの職人の家でおこなわせ、最終的に商人がそれをまとめる役割をもった。 　商人あるいは問屋が一種の資本家となり、職人は賃金をもらうだけの一種の労働者になった。ギルドの親方がこのような立場の職人にはならないが、従来奉公を終わりながら親方になれなかっ..]]> Sat, 26 Jun 2010 16:21:06 +0900

「欧州諸国の商業研究の特性に関するまとめ」 　中世のイタリア経済社会では、後の商業への科学的アプローチが17～18世紀に始まるよりも前に、営利的生産活動に対する覚醒がおこり、その端緒を求めることができる。当時のイタリアは欧州文化の中心であ[348]
「欧州諸国の商業研究の特性に関するまとめ」 　中世のイタリア経済社会では、後の商業への科学的アプローチが17～18世紀に始まるよりも前に、営利的生産活動に対する覚醒がおこり、その端緒を求めることができる。当時のイタリアは欧州文化の中心であり、世界商業・経済の一大中心地として形成されていた。そのため、14～15世紀にかけて、多数の商業記録が編纂された。代表的な商業文献は、パチョウリの「算術・幾何・比及び比例総覧）（注、以下邦訳）（1494年）やカトウルギの「商業と完全なる商人」（1573年）などがある。 　15世紀末になると、新大陸の発見と東インド航路の発見によって商業革命が訪れる。その影響から..]]> Sat, 26 Jun 2010 16:21:05 +0900

「商業の概念を規定する理由」 商業の概念を規定する理由は、過去から現在に至るまでに「商業」という学問が辿ってきた発展やその動向を解釈するために必要であるためだ、と私は考える。 「商業」という言葉は、学問上だけでなく、日常においても広く使用さ[356]
「商業の概念を規定する理由」 商業の概念を規定する理由は、過去から現在に至るまでに「商業」という学問が辿ってきた発展やその動向を解釈するために必要であるためだ、と私は考える。 「商業」という言葉は、学問上だけでなく、日常においても広く使用されている。また、人によってもその理解が様々であるため、同じ言葉を使いつつも、その解釈は各々異なることがしばしばある。このために、経済社会における商業資本の地位、商業の企業形態、商業に対する政策的対応なども、歴史的あるいは時間の推移と共に変遷し、さらに商業の規模・内容・様式に対する解釈の広狭となっている。つまり、「商業」についての統一的概念が形成されてこなかっ..]]> Sat, 22 May 2010 21:00:44 +0900

「簿記論Ⅰレポート」 ～商品売買取引の処理について～ 商業では商品の仕入と販売が主たる活動であるが、これらの取引の記帳について、商品売買の仕訳方法には、"分記法"と"３分法"があり、"分記法"は［商品勘定（資産の勘定）］、［商品売買益勘定（収益の勘定）］の２つに分けて記入する方法。 ・"３分法"は、［繰越商品・資産の勘定］［仕入・資産の勘定］［売上・収益の勘定］の３つに分割して記入する方法。ほかに、［商品勘定（資産の勘定）］のひとつの勘定で処理する"総記法"がある。 分記法 "分記法"では、商品を仕入れた時に商品勘定の借方に仕入原価を記入し、販売した時にも商品勘定の貸方に販売した商品の仕入原価を記入する。そして、同時に売上代金と仕入原価の差額を［商品販売益勘定］に記入する。　 　つまり、商品勘定には、借方にも貸方にも仕入原価が記録され、貸借の差異は在庫を表すことになる。（この方法によれば、商品勘定は常に借方残高になり、商品の手元有高を示す。）しかし分記法を行うためには、商品を販売するそのつど、販売分の仕入原価（売上原価）を調べる必要があるので、商品の種類が多かったり、取引の回数が多い場..]]> Sat, 03 Apr 2010 14:26:38 +0900

「商業の研究対象と方法について説明しなさい。」 商業の研究対象と方法について説明する。 一般的に経済学の研究対象となるのは、個別の意識的・主体的な経済活動と、それに伴う社会的総合の結果としての無意識的な経済現象の二つに区分することができ、[354]
商業の研究対象と方法について説明する。 一般的に経済学の研究対象となるのは、個別の意識的・主体的な経済活動と、それに伴う社会的総合の結果としての無意識的な経済現象の二つに区分することができ、これを商業にも対応させて、二つの研究対象に区分することができる。前者は経営学の一分科としての商業経営学の研究対象であり、後者は社会経済学または国民経済学の一分科としての商業経済学の研究対象となる。 　商品の流通は右記の二様の立場で研究することができ、異なる分析結果を導き出すために利用される。商業経営学的商品流通の研究は、商品の具体的な流通活動、商品取引活動を支配する諸原理を発見し、商業の経営政策樹立の基礎を明らかにすることに社会的任務がある。これに対して、後者の商業経済的商品流通の研究は、全体的な商品の移転現象、商品の流通を対象とし、生産と消費の統一整合機能を有しているため、商業の経済政策の基礎、規範科学あるいは政策を確立することに重きが置かれている。 　これら二つの研究は相関連し、併存しているが、それぞれが目指す目標は、明確な違いが存在している。 　前者の商業経営学的商品流通の研究は、生産と消費..]]> Mon, 29 Mar 2010 22:10:02 +0900

課題 「欧州諸国の商業研究の特性について考えてみて下さい 」 ヨーロッパ諸国での商業研究は、オリエント文明まで遡ることができる。そのなかのフェニキ ア人は、前 1000 年頃まで海上商業を独占し、ギリシャ人は、前 600 年頃から 2 世紀にわたり、 ギリシャ商業の時代を構築した。アレキサンダー帝国は、インド及び西方の商業中心地として発 展し、前 200 年頃になると、ローマ帝国は商業領域を拡大させ、商業の発展に貢献していった。 ローマ帝国没落後 10 世紀半ば以降になると、フランドル人が遠隔地商業を活発に展開し、12 世 紀以降になると、商業都市の結合も始まりハンザ同盟が組織された。 1..]]> Mon, 29 Mar 2010 22:10:00 +0900

課題 「商業の概念を規定する理由について 」 商業という語は、これまでに、学術 的にも、社会通念上においても、多様な意味に用いられ、 研究者によってもさまざまに解釈されてきた。また、今日に至る主な商業学説を通覧してみても、 そこには、必ずしも定説として帰一する商業学説は存在せず、統一的な概念規定を見出すことも できない。 このような状況に至っているのは、社会科学に一般に共通したことではあるが、経済社会にお ける商業資本の地位、商業の企業形態、商業に対する政策的対応などが、歴史的あるいは時間の 推移と共に変遷し、さらに商業の規模・内容・様式に対する解釈の広狭に起因していることに他 ならない。..]]> Fri, 27 Nov 2009 23:10:13 +0900

世界経済がメガコンペディッションの時代を迎え、インターネットや衛星通信を用いて企業活動や個人の活動が国境を越えて活性化する今日、電気通信技術を用いた情報の流通は、企業、個人等の行動パターンを変化させつつ、社会システムを変化させる手段としての役割を担ってきている。ここでは、流通におけるITの技術革新について論ずる。 流通とは、商品の生産と消費を結びつける経済活動である。今日の交換経済の中にあっては、生産を担う生産者と消費を担う消費者との間には、人的な隔たり、場所的な隔たり、時間的な隔たりなどがある。これらの隔たりを克服して、商品が生産者から消費者までスムーズに流れていくのを手助けするのが流通の役割であり、機能である。流通の種々ある機能としては、①人的な隔たりを克服する売買（交換）機能、②場所的な隔たりを克服する輸送機能、③時間的な隔たりを克服する保管機能の3つがある。これらのうち売買に伴う商品の取引の流れが商流（商的流通）、輸送や保管を通しての商品の移動の流れが物流（物的流通）とされている。なお最近ではこの３つに加えて、効率的な流通活動を促進するための、情報流通や信用流通も重要な役割を果..]]> Fri, 27 Nov 2009 23:10:10 +0900

マーケティング論では、事業組織あるいは個人を取り巻く外部環境を管理不能変数と言っている。そして、この変数は管理可能変数と密接な関係を有している。このコンセプトが、マネジリアルマーケティングであり、それはミクロマーケティングとも言い換えられる。ミクロマーケティングは政策というマクロマーケティングに対応する事業経営というミクロの側面に対応するマーケティングである。ここでは、マネジリアルマーケティングの本質とされる管理不能変数と管理可能変数の関連を述べ、新しいビジネスモデルとしてのディスマーケティング、売らないマーケティングについて論ずる。 管理不能変数とは、事業組織あるいは個人を取り巻く外部環境とされているが、厳密には外部環境変化だけでなく、その企業の経営資源が含まれている。経営資源はヒト、モノ、カネと言われている。しかし、一番重要な経営資源はヒトつまり人材である。この人材という経営資源は短期の視点では、管理不能変数なのである。また、マッカーシーの言う管理不能変数には、技術革新の要素が抜けている。現実の事業経営では、技術の改革が重要な変数となっている。技術革新もまた、管理不能なのである。技..]]> Mon, 19 Oct 2009 10:17:12 +0900

Ｙ商会の支配人Ａは、Ｂと通謀して「Ｙ商会支配人Ａ」名義の約束手形をＢに宛てて振り出し（以下「本件手形」）、Ｂは本件手形を、割引のためＸに裏書譲渡した。本件手形の割引代金は、Ａ・Ｂで消費してしまったが、Ｘは以上のような事情を知らなかった。Ｘの[360]
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－卒業論文－ 「東京湾アクアラインの利用に関する諸問題、 及びアクアライン開通後の木更津市内における 商業の状況と今後の展望」 　　　 目　次 序章　はじめに…　　　 (1)はじめに (2)木更津市の概要 (3)アクアライ[306]
－卒業論文－ 「東京湾アクアラインの利用に関する諸問題、 及びアクアライン開通後の木更津市内における 商業の状況と今後の展望」 　　　 目　次 序章　はじめに…　　　 (1)はじめに (2)木更津市の概要 (3)アクアラインの概要 第一章 アクアラインの歴史 (1)草創期 (2)民間活力の導入 (3)アクアラインを襲うオイルショック (4)建設着手決定へ (5)再びの民活論 第二章　アクアラインの利用状況 (1)「夢の架け橋」開通 (2)利用状況 (3)好調な「アクアラインバス」 (4)バスターミナルの現状、問題点 (5)アンケートに見る「アクアラインバス」の問題点 (6)通勤・通学需要に対する処方箋 (7)アクアライン利用増加へ向けた処方箋 (補論)アクアライン鉄道は必要か？ アクアライン開通後の木更津の商業　 駅前商業の荒廃 隆盛する郊外 駅前衰退に対する処方箋 ニュータウン今後の展望 (補論)イオン木更津はうまくいくか？ 終章　おわりに… (1)総括 (2)結びにかえて …3 …3 …3 …6 …7 …8 …8 …8 …10 …11 …13 …15 …23 …33 …38 …..]]> Tue, 21 Jul 2009 23:02:46 +0900

資本主義経済体制の中における重要な経済機関の一つとして商品取引所がある。その存在意義は、商品市場、先物取引市場の公共的性格や経済的意義、国民経済の適切な運営に資することにあるが、その商品取引所の機能及び取引の種類にはどのようなものがあるか、[360]
　資本主義経済体制の中における重要な経済機関の一つとして商品取引所がある。その存在意義は、商品市場、先物取引市場の公共的性格や経済的意義、国民経済の適切な運営に資することにあるが、その商品取引所の機能及び取引の種類にはどのようなものがあるか、以下に論ずる。 商品取引所は、高度に発達した組織的市場である。市場と取引所は、本質的に異なったものではなく、市場の発達したものあるいは統制化されたもの、高度に組織化された組織的市場が商品取引所である。一般に、組織的市場の職能として、①常設市場ができる、②迅速に大量取引を行うことができる、③安全確実な取引をすることができる、④商業道徳の向上と売買取引及び業務に関する信義則の育成の維持ができる、⑤常設市場の消化力が大、などがあげられる。さらに、経済的な見地から商品取引所の社会経済的機能をみると、次のような機能をあげることができる。 ①大量商品の需給投合機能…商品取引所が開設する市場は、高度に組織化された常設市場である。その取引はきわめて定型化され、安全、確実に行われるよう管理されている。このため、上場物件の大量の供給と大量の需要も最も迅速かつ容易に行う..]]> Tue, 21 Jul 2009 22:59:22 +0900

「商品」は人類の歴史と共に進化し多様化してきた。それは研究対象の多様化にも繋がり、並行して商業研究も多種多様な研究方法が生み出されてきた。商業を研究するうえで認識の必要がある対象と方法を以下に論ずる。[300]
　「商品」は人類の歴史と共に進化し多様化してきた。それは研究対象の多様化にも繋がり、並行して商業研究も多種多様な研究方法が生み出されてきた。商業を研究するうえで認識の必要がある対象と方法を以下に論ずる。 一般に、経済学の研究対象とする経済事象には、個々の経済単位の経済行為としての経済活動と、社会的、総合的な無意識的経済現象との二つが認められている。経済活動とは、国民経済学に対立して、特有の認識目的を有する企業の諸活動である生産活動、売買活動、消費活動などの経済事業体のことをいう。他方で、このような個別経済の意識的活動が、多数に社会的に総合された国民経済全体、無意識的な一つの社会現象としての経済現象が成立する。このように、広く商業の科学的研究としての領域、経済学の対象である経済現象は、個別経済の意識的・主体的な経済活動と、それらの社会的総合の結果としての無意識的な経済現象の二つに区別すると、商業の研究対象も、これに対応して二つに区別することができる。即ち生産者から消費者へ至る商品の移転を、経営的あるいは個別経済的に研究する意思活動の視点と、経済的あるいは国民経済的に研究する流通現象の視点..]]> Wed, 22 Jul 2009 00:02:20 +0900

守護所戦国城下町の特徴 守護所とは、中世日本において守護が居住した館の所在地のこと。守護の政治的権限の拡大とともに政庁所在地としての機能が国衙より移されていった。 鎌倉時代初期においては、守護の職務は大犯三箇条に限定され、朝廷が任命した[352]
守護所戦国城下町の特徴 守護所とは、中世日本において守護が居住した館の所在地のこと。守護の政治的権限の拡大とともに政庁所在地としての機能が国衙より移されていった。 鎌倉時代初期においては、守護の職務は大犯三箇条に限定され、朝廷が任命した国司の政庁がある国衙とは別の場所に置かれるのが一般的であった。また、守護は世襲ではなく交替制であったため、守護の交代とともに守護所も替わるのが一般的であった。 ところが、鎌倉時代後期以後、守護の職務が治安維持から裁判にまで広がってくるようになると、守護の権威が国司を圧倒するようになり、南北朝時代以後には守護が一国の支配権を得るようになった。また、守護の世襲化が進行したこともあり、守護所も固定される傾向が強まった。 世襲化した守護の守護所としては当該武家の本拠地、あるいはかつての国衙所在地である府中、その他交通・商業の要所などに置かれるケースが多く見られた。守護所の固定化によって守護の居館を中心に重臣の居館が配置され、その周辺に市場や寺社などが集まるようになり、地方都市としての役割を果たすようになった。 戦国時代に入ると、下剋上による守護大名の没落に伴う新..]]> Thu, 23 Apr 2009 12:35:09 +0900

戦後日本商業の歴史的展開と現在の問題点 戦後の日本商業を担ってきたのは、小規模な小売商店であったが、戦後の高度経済成長時代に現れた流通革命で、画一的商品・低価格・大量販売・セルフサービスといった特徴を持ったスーパーマーケットが台頭するよう[356]
]]> Sun, 01 Mar 2009 14:25:16 +0900

商法　支配人／特定事項の委任を受けた使用人／表見代理 XはYに対して、下請けのための工事保証契約に基づいて交付した保証金の返還およびこれに対する遅延損害金の支払いを請求している。この請求につき、法的根拠として（一）AがYから付与された代理[348]
]]> Thu, 29 Jan 2009 21:55:41 +0900

過去から現在に至る商業の概念は、市場経済社会の交換形式の変遷とともに変化をしており、主に次の５つの学説をあげることができる。 まず交換即商業説だが、これは商業の概念規定としては最古の学説で、最広義の商業概念である。特性としては、商品交換の[356]
]]> Tue, 01 Aug 2006 14:50:37 +0900

１．はじめに　−なぜ九九プラス株式会社を取り上げるのか− 　近年、我が国小売業界においては、百貨店、スーパー、コンビニに続く「第四の業態」とも言われる「100円ショップ」が急成長している。100円ショップは、エブリデイロープライス（EDLP[338]
１．はじめに　－なぜ九九プラス株式会社を取り上げるのか－ 　近年、我が国小売業界においては、百貨店、スーパー、コンビニに続く「第四の業態」とも言われる「100円ショップ」が急成長している。100円ショップは、エブリデイロープライス（EDLP）、ワンプライス（全ての商品が同じ価格に統一されてい る）、徹底した低価格志向によって、冷え込みを見せる消費市場の中で既存の三業態が困難に直面するのを尻目に拡大を続けている。本レポートでは、これら「100円ショップ」業態を運営する各社の中から、04年9月に株式公開し、同年の新興株式3市場の「ベストＩＰＯ」に選出されるなど高い収益性と成長力を評価されている九九プラス株式会社（以下、同社）を取り上げる事で、日本の小売業に現在起きている変革の波について検証することにしたい。 ２．同社の概要 　同社は、東京・多摩地区で食品スーパーを経営する親会社から独立する形で2000年に設立された。税別99円に小分けした生鮮食料品や生活雑貨を集めた「SHOP99」を首都圏を中心に609店舗（2005年５月）を展開している。同社の売上高は図１のように順調に増加しており、また..]]> Tue, 14 Mar 2006 21:56:11 +0900

職業指導　レポート　第一回（１）　 かつての文部省の初等中等教育局には、「職業教育課」が置かれていた。職業教育は従来、後期中等教育の中で重要な役割を果たしてきた。しかしながら、社会の変化に伴い高等学校卒業と同時に社会に出て働く意識が希薄化[356]
職業指導　レポート　第一回（１）　 かつての文部省の初等中等教育局には、「職業教育課」が置かれていた。職業教育は従来、後期中等教育の中で重要な役割を果たしてきた。しかしながら、社会の変化に伴い高等学校卒業と同時に社会に出て働く意識が希薄化し、企業の人材ニーズの変化もあって、今や高等学校卒業者の進路は大学か専門学校かに二分化されてきている。いわゆる高等教育の大衆化によって職業教育の主たる場面は高等教育段階に移行してきたのである。 このような情勢において、高等学校では職業教育に関して的確な進路指導が徹底されていない。それにもかかわらず高等学校卒業後、専門学校へ進学する学生が増加し、多くの若者が職業人として社会に巣立っている。他方、明確な目標や目的を持たずに大学に進学する高等学校卒業者も多く、結果として大学在学中に自分の進路を変更し、あるいは卒業後に新たな目標を見つけ、専門学校にあらためて入学してくる者が急増している。まさに「職業教育」をキーワードにもう一度今の教育のあり方をとらえ直してみることを示唆したものと言える。（全国専修学校各種学校連合会平成１５年総会報告書） 特に中学・高等学校にお..]]> Fri, 10 Mar 2006 11:10:46 +0900

　９つの生活協同組合が共同で提供する、 個人配送小売事業を中核にした生活支援サービスを提供。全国的に生活協同組合の小売事業が低迷にあった９０年代に、合理性などに多くの人々が懐疑的であった個別配送事業を始めてスタートさせた生協グループ。 　[354]
生活協同組合にみる、個人配送サービス Logistics Management ゼロからの独自個人配送システムの構築 pal-systemの概要 ９つの生活協同組合が共同で提供する、 個人配送小売事業を中核にした生活支援サービスを提供。全国的に生活協同組合の小売事業が低迷にあった９０年代に、合理性などに多くの人々が懐疑的であった個別配送事業を始めてスタートさせた生協グループ。 現在、６０万世帯、会員数７６．５万人、総事業高１５００億円を超える規模に成長。 ７０年代に集団購入型の小売事業を開始した。生産農家との計画生産提携と、消費者の事前予約制という仕組みを創り上げた。 ９０年代に、それまでのロジスティックスシステムを活用して個人配送型を開始して急成長。 生産者 生協 消費者 計画生産契約 予約販売 共同購入時代からグループ統合へ パルシステムの個人対応型無店舗事業は、「共同購入」をベースに組み立てられ発展してきた。 生協の共同購入は、1970年代頃から始まった週単位・班単位の商品購入の仕組み。 首都圏コープ事業連合は全国の生協に先駆け、班単位ではなく個人単位での利用、「個人宅配」を実現..]]> Wed, 08 Mar 2006 18:41:15 +0900

（１）わが国の商業教育の発達について、それぞれの時代に分類し、その特徴を述べよ。 江戸時代以前 　1872年の学制の領布以前は、「寺子屋」と「丁稚制度」が商業教育に大きな役割を果たした。学校教育の中で商業教育が始まったのは明治時代からで[344]
新・商業科教育法　レポート第一回（１）　 （１）わが国の商業教育の発達について、それぞれの時代に分類し、その特徴を述べよ。 江戸時代以前 1872年の学制の領布以前は、「寺子屋」と「丁稚制度」が商業教育に大きな役割を果たした。学校教育の中で商業教育が始まったのは明治時代からである。江戸時代は、「士農工商」といわれるように、商人は最下層の地位に置かれていた。 明治4年（1871年）に文部省が設置され、明治5年（1872年）に「学制」が公布された。その第36章に「商業学校ハ商用二係ル事ヲ教ウり海内繁盛ノ地二就イテ敷所を設ク」と定め、予科3年、本科2年とした。予科の教科の中には、「通商地理・教学く商用必要の部）・通商音信」の商業科目が定められ、本科の教科の中には「記簿法・算計法・商用物品弁識・商業学・商法」が科目としで定められた。 明治8年（1875年）8月に、学校形態の商業教育機関、商法講習所が東京に誕生した。こ明治17年（1884年）に文部省は「商業学校通則」というものを出した。「商業学校ハ批通則ニ尊イ商ノ学業ヲ教授スル」を目的にした通 則を公布し第一種商業学校（商業を営むべき者）と第2..]]> Fri, 04 Nov 2005 00:19:01 +0900

１. 恩師について 私が、今回レポートを書くにあたってインタビューを行った恩師は、高校時代、担任ではありませんでしたが、3年間にわたって授業を持ってくださった先生です。意欲と情熱を持って日々熱心に教育実践等に取り組んでいるということで優秀[350]
『恩師から学んだこと、そして理想の教師象について』 恩師について 私が、今回レポートを書くにあたってインタビューを行った恩師は、高校時代、担任ではありませんでしたが、3年間にわたって授業を持ってくださった先生です。意欲と情熱を持って日々熱心に教育実践等に取り組んでいるということで優秀教員の一人として表彰もうけておられる先生です。なぜ恩師の中でもこの先生を選んだのかというと、私は高校2年から3年生にかけてプレゼンテーションの発表大会に参加するためにベンチャービジネスについての研究を行っていたのですが、消極的でクラスでも目立たなかった私に先生が声をかけてくださったことがきっかけでグループ研究を行うようになり、自分を変えることができたこと。そして、朝夜問わず、休日にも熱心に私たちの為に指導してくださる先生の姿に感銘を受け、私もこの恩師のような教師になりたいと思うようになったことからです。以下にインタビュー内容及び私の理想の教師象について述べていきたいと思います。 ２．インタビュー内容について 　私は商業の教師になりたいので、今回のインタビューでは商業教育に関する面を重点的にインタビューしまし..]]>