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		<title>タグ“呼吸障害”の公開資料</title>
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		<description>タグ“呼吸障害”の公開資料</description>
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			<title><![CDATA[佛教大学 S0834肢体不自由児の心理・生理・病理 試験６題ｘ解答]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946218219481@hc13/116875/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kinnrti]]></author>
			<category><![CDATA[kinnrtiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Nov 2014 21:19:50 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946218219481@hc13/116875/" target="_blank"><img src="/docs/946218219481@hc13/116875/thmb.jpg?s=s&r=1415967590&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育課程 S0834肢体不自由児の心理・生理・病理 試験対策 ６題分の解答です。

教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。
少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時に[338]<br />S0834　肢体不自由児の心理・生理・病理
　科目最終試験
脳性麻痺の定義と分類、原因について述べ、脳性麻痺児に対する支援方法について述べよ。
脳性麻痺の原因とその症状と教育的対応について述べよ。
脳の機能局在の視点から器質障害の病理と症状について述べよ。
てんかんの定義と分類およびその教育的対応について述べよ。
運動障害(肢体不自由)の特徴と分類について述べ、運動障害(肢体不自由)児に対する支援方法について述べよ。
中途障害の心理特徴と、障害受容について述べ、中途障害児・者に対する支援方法について述べよ。
参考文献
『障害特性の理解と発達援助 第2版』
昇地勝人・蘭香代子・長野恵子・吉川昌子 編
１．脳性麻痺の定義と分類、原因について述べ、脳性麻痺児に対する支援方法について述べよ。
脳性麻痺は、厚生労働性の狭義の定義では、「受胎から新生児期までに生じた脳の非進行性病変基づく永続的なしかし変化しうる運動および姿勢の異常である。その症状は満２歳までに発現する。進行性疾患や一過性運動障害、または将来正常化するであろうと思われる運動発達遅延は除外する」と記述されており、幼児期になると中枢神経症状が判然してくるので、それをもとに病型分類が行われる。神経症状における病型は、「痙直型」「アテトーゼ型」「失調型」「固縮型」「混合型」に分けられる。
脳性麻痺は単一の疾患ではなく、低酸素性脳症（未熟児呼吸障害・仮死など）、頭蓋内出血（未熟児、分娩外傷など）、重症黄疸（核黄疸、血液型不適合など）、中枢神経感染症（脳炎・髄膜炎など）、中枢神経形成異常（水頭症・滑脳症・厚脳症など）、先天性奇形、染色体、代謝異常症などの種々の原因によってもたらされる後遺症の状態像である。
よりよい支援は「子どもの能力、子どもの思い、保護者の思い、子どもを取り巻く環境を知ること」から始まると考えられる。子どもに関わるそれぞれの専門職が連携し、共通認識をもち、「共に子どもを支援する」ことが大切である。身体機能面への支援では、活動しやすい姿勢や環境を提供し子どもに合わせて工夫し、子どもたちが主体的に活動し、「○○したい」「楽しい」「わかった」「できた」を感じることのできる場面を提供できるようにする必要がある。
また、見えるところに目がいきがちであり、認知面は気が付きにくいことがある。早い時期からの認知面の指導..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[さまざまな看護]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956125175282@hc10/85541/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Katuobusi]]></author>
			<category><![CDATA[Katuobusiの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 23:09:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956125175282@hc10/85541/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/956125175282@hc10/85541/" target="_blank"><img src="/docs/956125175282@hc10/85541/thmb.jpg?s=s&r=1315058990&t=n" border="0"></a><br /><br />この資料は、たくさんの看護が分かりやすく簡潔にまとめてあります。[96]<br />さまざまな看護
痛みのある患者の看護
・痛みの定義
　　メルスキー・・・実際の組織損傷あるいはおこりうる組織損傷と関連した、またはこのような損傷と関連して記述される不快な感覚的、情動的経験
・痛みの種類
　侵害受容性疼痛&hellip;身体の傷害に伴う痛み
　神経因性疼痛&hellip;神経系の異常による痛み
　心因性疼痛&hellip;痛みの本質的原因が心理的なものであると考えられる場合の痛み
　関連痛&hellip;病変部位から離れた身体の表面に感じる痛み
・痛みの理論
・痛みの認知に影響する諸因子
痛み以外の症状、うつ状態、怒り、不安
　
・痛みのアセスメント項目
すべての痛みの部位
痛みの質
痛みの強さ
１日の変化
悪化因子と緩和因子
いままでの鎮痛薬の効果
日常生活への影響
痛みに関する患者の認識
・痛みの緩和のための看護活動の基本
　看護師-患者関係の確立
　目と目を合わす
　痛みの意味をさぐる
　不安の軽減
　　
呼吸障害をもつ患者の看護
　
　　・呼吸障害に対する治療
　　　気道を確保する
　　　酸素を供給する
　　　　全身の酸素運搬能力は、動脈血酸素分圧が60mmHg以下になると急激に低下するため、原則として動脈血酸素分圧が60mmHg以下のときは酸素吸入の適応となる。
　　　　
鼻カニューレ
軽度から中等度の低酸素血症の人に適している
ベンチュリ-マスク
中等度の低酸素症の人に適している
部分的再呼吸マスク
高度の低酸素症の人に適している
　　　換気を促進する
セミファウラー位やファウラー位の体位をとり、着衣をらくな状態にする呼吸が停止している場合には緊急に口-口式(または口-鼻式)の人工呼吸を行う病院などではアンビューバッグ・人工呼吸器によって人工換気と高濃度の酸素の補給が同時におこなわれる
　　　薬剤を使用する
　　　　呼吸障害のある患者の治療として、薬物療法は重要な位置を占めている。
　　　　これらの薬剤は経口的に内服薬で、あるいは経静脈的に注射薬で経気道的に吸入薬で与薬される。
肺の感染症(肺炎・結核)
抗生物質・抗拮抗薬
炎症・肺がん
抗がん剤・副腎皮質ステロイド剤
気道の確保
気管支拡張薬・鎮咳薬・去たん薬
肺循環の是正
強心薬・利尿薬
　　　　薬物療法における看護では、医師によって指示された薬剤の種類・量・用法・時間をまもり、確実かつ安全に与薬することが重要である。
　　・呼吸障害の..]]></description>

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