https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E5%8D%9A%E7%89%A9%E9%A4%A8%E6%A6%82%E8%AB%96/ タグ“博物館概論”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Wed, 16 Oct 2024 12:29:57 +0900

玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館概論」の課題（第2分冊）です。[106]
博物館と市民参加 社会教育法第9条において「図書館及び博物館は、社会教育のための機関とする」と定められており、博物館は社会教育施設という学びの場であることがこの条文から分かる。では社会教育とは如何なるものか。その定義について、中村は、「生活の場としての地域において、地域住民に生活改善や自己実現に必要な知識を伝え、そのための実践を働きかけたり、相互の関わり合いや支え合いによる価値の共有や価値の発見・創出を促したりすることを通じて、地域を豊かにする人づくりをするための営み。」（笹井,中村2013,p65）としている つまり博物館は、学びの場を提供することで人づくりを通じて地域を豊かにするという役割を担っている施設なのである。本稿では、「市民参加」をキーワードに社会教育施設としての博物館の役割をさらに深く考察していく。 1.地域博物館の変遷 博物館における市民参加について考察を行う前に、市民参加の舞台となる地域博物館の変遷について、竹内順一の世代別分類を参考に確認していきたい。そもそも地域博物館とは何か。浜口は、話題性の高い展示や良好な環境を目的としてハレの日のおでかけやイベント気分で訪..]]> Wed, 16 Oct 2024 12:14:10 +0900

玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館概論」の課題（第1分冊）です。 設問：学芸員の職分とは何か、また、そのために学芸員に必要とされるものは何か、考えるところを述べよ。[255]
課題：学芸員の職分とは何か、また、そのために学芸員に必要とされるものは何か、考えるところを述べよ。 学芸員の役割と資質 1.博物館の役割 学芸員の役割と資質について述べる前に、その土台となる博物館の役割をICOMと博物館法の定義から確認していく。 【ICOMの定義】 第3条1　博物館とは、社会とその発展に貢献するため、有形、無形の人類の遺産とその環境を、研究、教育、楽しみを目的として収集、保存、調査研究、普及、展示をおこなう公衆に開かれた非営利の常設機関である。 【博物館法の定義】 第2条　この法律において「博物館」とは、歴史、芸術、民俗、産業、自然科学等に関する資料を収集し、保管し、展示して教育的配慮の下に一般公衆の利用に供し、その教養、調査研究、レクリエーション等に資するために必要な事業を行い、（後略）。 上記2つの定義より、博物館は「収集」「保管」「調査研究」「展示・教育」の4つの役割があり、単なる「施設」ではなく４つの役割を果たす機関であることが分かる。 また、社会教育法第9条において「図書館及び博物館は、社会教育のための機関とする」と定められており、博物館は社会教育施..]]> Tue, 22 Mar 2022 09:55:19 +0900

京都芸術大学学芸員養成課程の「博物館概論」において作成したレポートです。 「運営母体の異なる２つの博物館を実際に見学・調査したうえで、その知見を踏まえて、これからの日本の博物館が目指すべきところについて論じてください。」という出題のもと、[356]
博物館概論　レポート課題 運営母体の異なる２つの博物館を実際に見学・調査したうえで、その知見を踏まえて、これからの日本の博物館が目指すべきところについて論じてください。 「歴史博物館は誰が担うべきか」 はじめに 日本の博物館の現状について、「令和元年度日本の博物館総合調査報告書」によると、日本の博物館の半数近く（47.9％）が「歴史博物館」となっている。歴史博物館を設置者別に見てみると、国立館が２％、公立館が74.2％、私立館が23.8％となっており、その大半が公立館であることがわかる。これは、1970年から、文化庁により地方公共団体による歴史民俗資料館の建設が推進されたことが背景として存在し、日本の博物館として特徴的な傾向である。 そのような状況にあって、東京都国立市に所在する「たましん歴史・美術館」は公益財団法人によって運営されている歴史博物館となっている。本稿では、「たましん歴史・美術館」と同じく国立市に所在する公立博物館である「くにたち郷土文化館」について比較検討することで、日本の博物館の半数近くを占める歴史博物館、ひいては博物館全体の課題やそれを解決するための方法について検討していきたい。なお、「たましん歴史・美術館」には歴史博物館と美術館、「くにたち郷土文化館」には、歴史博物館の他に郷土博物館や自然史博物館の側面があるが、今回は歴史博物館という側面に着目して検討するものとする。 １．調査方針 　調査にあたり、日本の歴史博物館について、以下の仮説を設定した。 ［仮説１］地方公共団体により設置される歴史博物館は、地域のアイデンティティの醸成という役割が期待されているために、地域に関するさまざまな資料を引き受けてしまい、活動内容が散漫になってしまっているのではないか。 ［仮説２］地方公共団体により設置される歴史博物館には、地域のアイデンティティ醸成という役割が期待されているのに対し、私立の歴史博物館にはそのような役割が前提となっていないため、地方公共団体の枠を越えた取り組みが進んでいるのではないか。 さらに、上記の仮説について検証するために、以下の調査項目を設定した。 ア）博物館のミッション 博物館がどのような目的で活動するのかについて、明文化されているか調査する。 イ）活動内容 調査研究活動、収集保存活動、展示活動、教育普及活動、レクリ..]]> Fri, 04 Apr 2008 00:57:23 +0900

博物館概論レポート 『H.K記念館のバリアフリーについて』 H.K記念館のバリアフリーは全然なっていません。トイレは狭いし、点字ブロックは短いし、車椅子では届かない位置に展示物があるし、案内表示も見難い。 　本当になっていないと思った。ここ[342]
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