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		<title>タグ“南北戦争”の公開資料</title>
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		<description>タグ“南北戦争”の公開資料</description>
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			<title><![CDATA[「奴隷解放宣言」の真実]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/933836483725@hc17/129675/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hiro45678]]></author>
			<category><![CDATA[hiro45678の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 04 Jun 2017 11:59:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/933836483725@hc17/129675/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/933836483725@hc17/129675/" target="_blank"><img src="/docs/933836483725@hc17/129675/thmb.jpg?s=s&r=1496545188&t=n" border="0"></a><br /><br />1863年1月1日は、アメリカ合衆国の黒人奴隷にとって記念すべき日となった。第16代アメリカ合衆国大統領エイブラハム・リンカンによって、「奴隷解放宣言」が発布されたのだ。この宣言により、多くの黒人奴隷は解放され、一部白人と同等の法的諸権利を[344]<br />【課題】 
あなたの専門分野（領域）などが内包している幻想・妄想・ハッタリをひとつ取り上げ、それの「意
義」について社会学的に説明しなさい。 
「奴隷解放宣言」の真実 
１．はじめに 
1863 年 1 月 1 日は、アメリカ合衆国の黒人奴隷にとって記念すべき日となった。第 16 代アメリカ合
衆国大統領エイブラハム・リンカンによって、「奴隷解放宣言」が発布されたのだ。この宣言により、多
くの黒人奴隷は解放され、一部白人と同等の法的諸権利を手に入れた。この日以降、黒人奴隷解放の動
きはアメリカ全土に広がり、同年 12 月に批准された「アメリカ合衆国憲法修正第 13 条」によって合衆
国は奴隷制を永久的に廃止した。奴隷解放の端緒となった奴隷解放宣言はアメリカ民主主義の記念碑的
存在として後世に語り継がれ、リンカンは奴隷解放の父として歴史にその名を刻むことになった。 
しかしながら歴史をさらってみると、奴隷解放宣言が民主主義の記念碑的存在だというのは幻想であ
る。それは民主的・人道的宣言では決してなく、様々な政治的・経済的思惑から発布された南北戦争
1に
おける軍事的措置の一環であった。そ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[平成27～29年、日大通信、合格レポート、アメリカ文学史（科目コード N30200）分冊１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943705740060@hc14/127276/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Sun-flower]]></author>
			<category><![CDATA[Sun-flowerの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 21 Nov 2016 07:32:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943705740060@hc14/127276/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943705740060@hc14/127276/" target="_blank"><img src="/docs/943705740060@hc14/127276/thmb.jpg?s=s&r=1479681151&t=n" border="0"></a><br /><br />※アメリカ文学史のレポートでは後半に作品を読んだ感想を書くという課題がありますが、この販売レポートではその感想を消してあります。ご注意ください。[216]<br />『アメリカ文学史（科目コード N30200）』分冊1
【課題】

教材6章The Civil War and the &ldquo;Gilded Age&rdquo;の概要をレポート前半でまとめる。Whitmanの詩（一遍。詩のタイトルを明記すること。邦訳可）およびTwainの作品（短編も可）を読み（邦訳可）、解説ではなく実際に読んだ作品感想をレポート後半でまとめる。1900字以上書くことが望ましい。
&lt;ポイント&gt;

教材の概要のまとめは各作家と作品の特徴がわかるように書くこと。作品感想はあらすじや解説ではなく素直な感想を書くこと。リポート前半と後半のバランスを考えること。
&lt;キーワード&gt;

『草の葉』、「南北戦争」、「金ピカ時代」
【本文】

ウォルト・ホイットマンの『草の葉』は彼が生涯書き続けた作品である。初版からの作品に「ぼく自身の歌」があり、自分自身のことを歌いつつも最終的には自分自身が世界の全てを包括するとしていた。「いつまでも揺れやまぬゆりかごの中から」や「アダムの子供たち」と「カラマス」では、性を扱い世に衝撃を与えた。彼は新しい詩形を創り出し、旧来のヨーロッパの伝統から決別した。それは自伝的エッ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[南北戦争]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963727327737@hc07/33060/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kamehameha_708]]></author>
			<category><![CDATA[kamehameha_708の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 05 Jan 2009 11:47:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963727327737@hc07/33060/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963727327737@hc07/33060/" target="_blank"><img src="/docs/963727327737@hc07/33060/thmb.jpg?s=s&r=1231123646&t=n" border="0"></a><br /><br />南北戦争（The Civil War）は、アメリカ合衆国が南部と北部に分かれて戦った内戦であり、１８６１年から１８６５年までの５年間にもわたって戦われた。これは今なお、ひとつの戦争における、アメリカ合衆国史上最大の戦死者数である。
南北戦争[332]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[The Division of the North and the South]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431865301@hc05/11284/]]></link>
			<author><![CDATA[ by duck]]></author>
			<category><![CDATA[duckの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 05 Nov 2006 00:24:32 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431865301@hc05/11284/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431865301@hc05/11284/" target="_blank"><img src="/docs/983431865301@hc05/11284/thmb.jpg?s=s&r=1162653872&t=n" border="0"></a><br /><br />The North and the South always had controversy after the Compromise of Missouri. However, they were functioning together[120]<br />The North and the South always had controversy after the Compromise of Missouri. However, they were functioning together as parts of the nation while they were separated steadily before 1860 based on their different characteristics. The regional separation was the very important matter because it would later result in the Civil War. Both regions had their advantages and disadvantages. In my opinion, the Tariff of Abominations, the Second Great Awakening, and the Industrial Revolution were some o..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ビアス]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431500701@hc05/10720/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mimumimu]]></author>
			<category><![CDATA[mimumimuの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 20 Aug 2006 22:20:59 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431500701@hc05/10720/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431500701@hc05/10720/" target="_blank"><img src="/docs/983431500701@hc05/10720/thmb.jpg?s=s&r=1156080059&t=n" border="0"></a><br /><br />1）Ambrose Bierce (1842 &amp;#8211; 1914?) について
1842年6月24日　Ohio州Meigs郡Horse Cave Creek近くに生まれる
1846年   [4歳]　Indiana州北部の町Wars[172]<br />Ambrose Bierce
&ldquo;An Occurrence at Owl Creek Bridge&rdquo;
1）Ambrose Bierce (1842 &ndash; 1914?) について
1842年6月24日　　　　 　Ohio州Meigs郡Horse Cave Creek近くに生まれる
1846年 　 [4歳]　　Indiana州北部の町Warsaw近くへ移る
1857年　　　　　　[15歳]　奴隷制度廃止運動の機関紙The Northern Indiananを発行する新聞社で見習として働く
1859年　　　　　　[17歳]　新聞社をやめ、the Kentucky Military Institute(陸軍士官学校)に入学
1860年　　　　　　[18歳]　士官学校を退学、Warsawの近くの町Elkhartへ行き、食堂で働く
1861年 4月19日 [19歳]　the Civil War（南北戦争）勃発直後、自ら志願して北軍(the Federal Army)に入隊
1865年　　　　　　[23歳]　除隊
1866年　　　　　 [24歳]　Hazen将軍と西部視察の旅に出発し、Californ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[アメリカ史期末レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431108401@hc06/5370/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mogtanpopo]]></author>
			<category><![CDATA[mogtanpopoの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 16 Jan 2006 11:59:21 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431108401@hc06/5370/" target="_blank"><img src="/docs/983431108401@hc06/5370/thmb.jpg?s=s&r=1137380361&t=n" border="0"></a><br /><br />?
　１８６１年に始まった南北戦争の直接的な始まりは、南部のサムター要塞への攻撃・・であるが、西部における土地の問題と、常に合衆国でくすぶり続けていた奴隷問題がもっとも根本的な原因であった。また、そういった問題において立場を分けていた南部[354]<br />アメリカ史Ａ
前期末レポート
①
１８６１年に始まった南北戦争の直接的な始まりは、南部のサムター要塞への攻撃・・であるが、西部における土地の問題と、常に合衆国でくすぶり続けていた奴隷問題がもっとも根本的な原因であった。また、そういった問題において立場を分けていた南部と北部は、西部問題以外にも、産業構造の違いから北部は高関税に賛成、南部は低関税に賛成するなど、独立し、一様の統一を果たしたものの、分裂はないとは決して言い切れない不安定な状況であった。そして、１８５０年、カリフォルニアを自由州とする代りに、それまで北部の篤志家によって行われていた「地下鉄道」を廃止する目的で逃亡奴隷法を厳罰化するとした。これに対し、北部側の反対は強く、ストウ婦人などは「アンクル=トムの小屋」を著したが、この作品は大きな反響を呼んだ。4年後合衆国は更なる危機、カンザス=ネブラスカ法を体験した。両州が自由州となるか、奴隷州となるかは住民の意思に任せるという法案である。これに伴って発生したドレッド・スコット判決は、其々が移住運動を推し進める過程で発生したものだった。これにより、黒人は合衆国のどこであろうと奴隷である..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[アメリカの奴隷制度の背景]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431725001@hc05/3759/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Chesirecat]]></author>
			<category><![CDATA[Chesirecatの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 09 Dec 2005 19:41:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431725001@hc05/3759/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431725001@hc05/3759/" target="_blank"><img src="/docs/983431725001@hc05/3759/thmb.jpg?s=s&r=1134124865&t=n" border="0"></a><br /><br />映画『アミスタッド』の歴史的、社会的な背景にあるものは「奴隷制度」に関わる、アメリカ合衆国の南北の対立であった。
　啓蒙思想の普及にともない人道的主義的な見地が広まり奴隷社会から抜け出そうとしていた時代であった。そしてついに1833年にはイ[350]<br />アメリカの奴隷制度の背景
　
この映画の歴史的、社会的な背景にあるものは「奴隷制度」に関わる、アメリカ合衆国の南北の対立であった。
啓蒙思想の普及にともない人道的主義的な見地が広まり奴隷貿易の廃止が徐々に叫ばれるようになっていき、奴隷社会から抜け出そうとしていた時代であった。そしてついに1833年にはイギリスで奴隷制廃止法が成立した。こうして奴隷貿易は衰退していくが、奴隷制度自体は消えたわけではなかった。アメリカ合衆国では綿花貿易が大きく成長し、綿花のプランテーションのある南部地方において綿花の収穫量の大幅な増加に伴って、労働力としての奴隷の需要が増加していった。しかし、すでに奴隷制の廃止法を..]]></description>

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