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		<title>タグ“個別援助”の公開資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E5%80%8B%E5%88%A5%E6%8F%B4%E5%8A%A9/</link>
		<description>タグ“個別援助”の公開資料</description>
		<language>ja-JP</language>
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		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[個別援助技術の意義と定義の変遷について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963555777994@hc07/33077/]]></link>
			<author><![CDATA[ by colin]]></author>
			<category><![CDATA[colinの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 01:12:33 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963555777994@hc07/33077/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963555777994@hc07/33077/" target="_blank"><img src="/docs/963555777994@hc07/33077/thmb.jpg?s=s&r=1231171953&t=n" border="0"></a><br /><br />ケースワークという用語はもともと、個別的な効果を意識した援助の方法を意味する概念で、caとwoという2つの単語が合成され、今日の専門用語ケースワーク（個別援助）へと一般化されてきた。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[350]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[B+：個別援助技術・集団援助技術・地域援助技術の基本原則と展開過程について具体的に述べなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/id2473868/19337/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 東福大卒業]]></author>
			<category><![CDATA[東福大卒業の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 12 Feb 2008 03:13:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/id2473868/19337/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/id2473868/19337/" target="_blank"><img src="/docs/id2473868/19337/thmb.jpg?s=s&r=1202753611&t=n" border="0"></a><br /><br />個別援助技術・集団援助技術・地域援助技術の基本原則と展開過程について具体的に述べなさい。
1.個別援助技術の原則
　個別援助技術において援助者が専門職として守るべき基本的態度・考え方というものを一般的に個別援助技術の原則という。ここではF.[348]<br />　個別援助技術・集団援助技術・地域援助技術の基本原則と展開過程について具体的に述べなさい。
1.個別援助技術の原則
　個別援助技術において援助者が専門職として守るべき基本的態度・考え方というものを一般的に個別援助技術の原則という。ここではF.P.バイステックの7則を述べる。
　個別化：一人ひとりの個性を認め、個別的な対応を心掛けることが大切である。
　意図的な感情の表出：援助を進めるうえで有効であると判断するときには、彼らの感情表出を積極的に刺激したり、表現を励ますことが必要である。
がら、利用者の感情に、適切な形で反応することである。
　受容：援助者が利用者をありのままの姿で理解し、援助の効..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[個別援助技術（ケースワーク）の原則と進め方について述べよ。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428386001@hc07/14451/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ぬこ]]></author>
			<category><![CDATA[ぬこの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 12 Oct 2007 09:45:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428386001@hc07/14451/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428386001@hc07/14451/" target="_blank"><img src="/docs/983428386001@hc07/14451/thmb.jpg?s=s&r=1192149901&t=n" border="0"></a><br /><br />　個別援助技術（ケースワーク）の原則と進め方について述べよ。
個別援助技術の理論家化を進めたＦ.P.バイステックは、人間関係について次のような7つの基本原理を提唱している。
①一人ひとり異なった個人として取り扱われたい（個別化の原則）、②感[348]<br />　個別援助技術（ケースワーク）の原則と進め方について述べよ。
個別援助技術の理論家化を進めたＦ.P.バイステックは、人間関係について次のような7つの基本原理を提唱している。
①一人ひとり異なった個人として取り扱われたい（個別化の原則）、②感情を自由に表出したい（感情表出の原則）、③共感的反応を示して欲しい（情緒関与の原則）、あるがままの人間として取り扱って欲しい（受容の原則）、⑤裁きを受けたくない（非審判的態度の原則）、⑥自分自身で選択し決定したい（自己決定の原則）、⑦自己に関する秘密は守って欲しい（秘密保持の原則）。
この7つの原則に基づいて、利用者一人ひとりを個人として尊重し、援助することが、個人援助技術にとって大切なことである。
利用者に対する社会福祉援助の提供は援助活動の時間の流れにそって一定の手順と方法を持って提供される。この手順と方法を「過程」と呼ぶ。パールマンは、個別援助活動を問題解決の過程としてとらえ、開始期&rarr;診断&rarr;問題解決を個別援助技術の過程と考えた。
社会福祉援助活動は、援助者と利用者の双方によるさまざまな試行錯誤の過程の中でも進められていく。援助の効果に対する評価..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[リッチモンドのケースワーク論についての考察と現代的意義]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429702401@hc06/10844/]]></link>
			<author><![CDATA[ by SC54SB]]></author>
			<category><![CDATA[SC54SBの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 27 Aug 2006 19:51:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429702401@hc06/10844/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429702401@hc06/10844/" target="_blank"><img src="/docs/983429702401@hc06/10844/thmb.jpg?s=s&r=1156675911&t=n" border="0"></a><br /><br />「ソーシャルケースワークは人間とその環境との間を個別に、意識的に調整することを通して、パーソナリティを発達させる諸過程からなっている」リッチモンドの個別援助技術に対する貢献は、対象者の問題解決を図るには、人間的感化だけではなく、心理学や社会[360]<br />個別援助技術の語源であるケースワークという言葉を最初に用い、その考え方を明確に
したのはM・リッチモンドである。彼女は、「ソーシャルケースワークとは何かJを著し、
そのなかでケースワークを次のように定義した。「ソーシャルケースワークは人間とその
環境との間を個別に、意識的に調整することを通して、パーソナリティを発達させる諸過
程からなっている」リッチモンドの個別援助技術に対する貢献は、対象者の問題解決を図るには、人間的感化だけではなく、心理学や社会科学への熟練が必要であること個別援助技術の過程を社会調査、社会診断、社会治療の二つに分け、援助は計画的に行われること、またその特徴は人と社会環境の関係に焦点を当てながら個別的に計画的に援助すること・自力で問題解決に向かえるための人格の発達を目指すことがあげられる。
リッチモンドは利用者と利用者を取り巻く生活環境を重視し、利用者に直接働きかける
直接的活動と同時に、生活環境を通じて働きかける活動の重要さをあげた。特に、情報収
集による心理社会的診断の必要性を説き理論化したことは、個別援助技術を慈善的、経験
的なものから専門的、科学的なものへと発..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「施設で用いられる個別援助技術について述べよ」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430164501@hc06/10210/]]></link>
			<author><![CDATA[ by torute]]></author>
			<category><![CDATA[toruteの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 01 Aug 2006 19:42:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430164501@hc06/10210/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430164501@hc06/10210/" target="_blank"><img src="/docs/983430164501@hc06/10210/thmb.jpg?s=s&r=1154428965&t=n" border="0"></a><br /><br />１　児童に関する施設養護
近年、家庭の養育機能の脆弱化による児童の福祉阻害現象があらわにされている。家庭の代替、養育機能の補完的機能を発揮し、児童にとって健全な成長の場を保障する役目を持っているのが施設養護である。
家庭が子育ての機能を[352]<br />「施設で用いられる個別援助技術について述べよ」
１　児童に関する施設養護
近年、家庭の養育機能の脆弱化による児童の福祉阻害現象があらわにされている。家庭の代替、養育機能の補完的機能を発揮し、児童にとって健全な成長の場を保障する役目を持っているのが施設養護である。
　家庭が子育ての機能を果たせなくなった場合、家庭で子供に対して実施すべき養育を公的に支援する仕組みが社会擁護である。児童に関する社会的擁護を行う施設には、児童福祉法の規定によると乳児院、児童養護施設、児童自立支援施設などが設けられている。
2　処遇個別化の原理
　社会的擁護の児童福祉施設では、「児童は、人として尊ばれる」と述べている児童憲章や児童の「最善の利益」を保証するとしている児童の権利条約の理念に基づき施設での処遇が行われている。
　施設養護は、一人ひとりの個性の異なる児童を独自の性格を持つ主体的な存在として尊重し、児童の発達を支援し、社会性を持ち個性豊かな大人に成長するように児童施設職員の専門的且つ個別的な働きかけが不可欠である。そのためには以下に述べる個別的援助が必要である。
3　個別援助の必要性
　児童養護の実践に..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉援助活動の意義と社会的機能について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429959901@hc06/9771/]]></link>
			<author><![CDATA[ by micaelle]]></author>
			<category><![CDATA[micaelleの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 18 Jul 2006 11:01:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429959901@hc06/9771/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429959901@hc06/9771/" target="_blank"><img src="/docs/983429959901@hc06/9771/thmb.jpg?s=s&r=1153188077&t=n" border="0"></a><br /><br />人間社会が成立して以来、いかなる時代にあっても、他者からの保護や援助を必要とする人間が存在する一方で、必ず彼らを保護し援助するため積極的に手を差し伸べようとする行為が見られた。社会福祉援助活動は、このような行為が次第に蓄積される中で体系化さ[360]<br />社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ。
　
　人間社会が成立して以来、いかなる時代にあっても、他者からの保護や援助を必要とする人間が存在する一方で、必ず彼らを保護し援助するため積極的に手を差し伸べようとする行為が見られた。社会福祉援助活動は、このような行為が次第に蓄積される中で体系化されたのである。お互いに手を差し伸べあうことが動機として始まった活動に、社会的性格や役割期待が付加されていった。
社会福祉援助は、ソーシャルワークともいい、人間関係に関する科学的な知識と技術を基礎にした専門的福祉サービスのことである。個人・グループ・コミュニティが個人的・社会的な満足感と自立を遂げる上で有用なものである。
また、社会福祉援助活動は、個別援助技術(ケースワーク)・集団援助技術(グループワーク)・地域援助技術(コミュニティワーク)を総称した専門的な援助活動を包括的に表現したものである。19世紀後半のイギリスで生まれ、アメリカで理論化・専門技術化され、日本に導入された。
社会福祉の援助概念は、3つに分かれている。公共援助概念(国家・社会の責任や義務を中心とするもの)・共同援助概念(共同..]]></description>

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