https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E4%BF%9D%E8%82%B2%E8%80%85%E8%AB%96/ タグ“保育者論”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Tue, 18 Jun 2024 15:35:46 +0900

東京福祉大学　保育者論の科目終了試験　設題6「保育における省察の重要性について」になります。他の科目もこれから多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。A評価です。 大学での成績は１位で学費が全額返金されました。ですので、必ず参考[352]
　「保育における省察の重要性について」 保育者が保育活動をする時には、対象・状況に即応する様に実践されるものである事、原則やマニュアルの応用範囲が広い事、実践者の裁量に任せられる事等、様々な特殊性がある。それを踏まえ、省察する事が重要である。子どもが一日を楽しく幸せに過ごせるかどうかは大人の関わり方に左右され、保育者は子どもが自分自身を形成する者となる様に、子どもと日々生活をしながら思索し、振り返り、改善していく事が必要である。そこで、保育の省察とはどの様な事か、何故重要であるのかについて考察していく。 保育活動は対象が乳幼児であるが故、意思疎通を思い通りに行う事が出来ない時も多く、事故や怪..]]> Mon, 09 Aug 2021 12:25:07 +0900

【姫路大学合格レポート】保育者論　設題2 保育者の資質向上に向けての取り組みについて論じなさい。[141]
保育者の資質向上に向けての取り組みについて論じなさい。 　子どもが好きであることは保育者の資質として重要である。しかし、それだけでは務まらない。保育者の言動は子どもに大きな影響を与える。そのため保育者は常に豊かな感性と愛情を持ち、関わらなければならない。そして、子どもは様々な経験を通して日々成長していることを理解することを理解していくことが重要である。それには専門的知識・技術を持ち、広い視野を持っていることが必要である。資質向上のためには、組織として専門性を高めることが重要なのである。 　資質向上のために経験を積み重ねることは必要であるが、それだけでは不足している。保育実践を振り返り、評価することや、研修を通した新たな知識の獲得によって学びを深めることも重要なのである。 保育実践と振り返りを行うことはP（計画・Plan）D（実践・Do）C（評価・Check）A（改善・Action）のPDCAサイクルで説明することが可能である。保育者は作成した指導計画を踏まえ、日々の実践を振り返り、子どもの姿を照らし合わせる。そこから課題を見つけて改善を行い、次の保育へ反映していくこととなる。また他の..]]> Mon, 09 Aug 2021 12:25:07 +0900

【姫路大学合格レポート】保育者論　設題1 保育者の専門性について論じなさい。[111]
保育者の専門性について論じなさい。 　保育者の専門性は多岐にわたるものである。そして子どもの保育や家庭での子育て支援に関する専門職であり、幅広い知識と技術、状況に応じた適切な判断を行うことのできる倫理観が保育者の専門性となる。 　保育は養護と教育が一体的に行われるものである。子どもの命を預かっている責任感と使命感を持ち、社会の動向に敏感であり、保育者の専門性について理解することが基本の資質・能力となる。保育は一人で行うものでなく、保育者の連携・協力が重要となる。そのため、コミュニケーション能力・協調性・人間関係を構築する力を持つことが重要な資質となる。そして乳幼児は自分の気持ちや感情を指差しや噛みつき等言葉以外の方法で伝える。そのため、子どもの行動や言葉から意味を読み取り、状況を理解して受け止め、気持ちに寄り添った関りを行う感性や共感力が求められる。保育者が好奇心を持って過ごし、様々な経験をすることは子どもの力を育むことに繋がる。それに加え、地域や保護者、他の専門職といった全ての人と連携するための人と関わる力についても重要なものとなる。 　児童福祉法における保育士の役割は、18歳未満..]]> Sun, 17 Jan 2021 00:24:58 +0900

東京福祉大学のレポートです。 所見として「独自性がある。良く学んでいる事が理解できる。良いレポートである」と高評価頂いております。[194]
【設題１】保育者の専門性について、他の専門分野との違い、及び専門性向上のための具体的な方法を述べよ。 保育者の専門性については様々な場面において議論され、研究されてきた。保育所保育指針では、保育に関わる保育士や看護師、栄養士や施設長などを「保育士等」と称しているが、本レポートでは幼稚園教諭の普通免許状を取得している者、もしくは保育士資格を有している者を保育者として述べる。保育者は保育現場でその専門性を発揮しつつ、子どもの成長に対して相互に共通理解を図り、協働していく事が望ましい。また、未就学児の子どもの保育を対象に、子どもに関わる地域社会や福祉、そして子育て家庭などに対しても専門的な知識や技術を提供し、健やかな養育を支援する役割も担っている。その為保育者は、よりよい保育を日々実践するために、常に自分自身の専門性を磨く事を求められている。 ここではまず、保育とは何を指すかについて述べ、保育者の専門性について論述する。次に他の専門分野と保育者の専門性の違いについて考察した上で、保育者の専門性を向上させる為に何が必要かを記述する。 まず始めに、保育とは養護と教育が一体となり、豊かな人間性を..]]> Tue, 06 Dec 2011 02:09:21 +0900

【保育者論】 ●保育所保育指針 　保育所は、子どもが生涯にわたる人間形成にとって極めて重要な時期に、その生活時間の大半を過ごす場である。このため、保育所の保育は、子どもが現在を最も良く生き、望ましい未来をつくり出す力の基礎を培うために、次の目標を目指して行わなければならない。保育所は、入所する子どもの保護者に対し、その意向を受け止め、子どもと保護者の安定した関係に配慮し、保育所の特性や保育士等の専門性を生かして、その援助に当たらなければならない。保育所は、「生涯にわたる人間形成にとって極めて重要な時期」にある乳幼児の「現在」が、心地よく生き生きと幸せであることを保育の目標とするとともに、その「未来」を見据えて、長期的視野を持って、生涯にわたる生きる力の基礎を培うことを目標として保育することが重要です。それは、生涯、発達し続けていく一人一人の子どもの可能性や、あと伸びする力を信じることでもあり、保育とは、子どもの現在と未来をつなげる営みといえるでしょう。 ●保育課程 　「保育課程」は、保育時間の長短、在所期間の長短、途中入所等に関わりなく入所児童すべてを対象とします。各保育所においては、..]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:16 +0900

　保育者の資質とはどのようなものであろうか。子どものことが好きであることは根本になければならないが、ただ子どもが好きだからといって保育者が務まるわけではない。保育者として専門知識や技能を持っていることを前提として、子どもたちから慕われ、親し[360]
　保育者の資質とはどのようなものであろうか。子どものことが好きであることは根本になければならないが、ただ子どもが好きだからといって保育者が務まるわけではない。保育者として専門知識や技能を持っていることを前提として、子どもたちから慕われ、親しまれ、尊敬されるような態度を取り続ける必要がある。保育園や幼稚園時の子どもたちの成長発達の目標として保育園の保育所保育指針の第一章総則には「保育所は、乳幼児が生涯にわたる人間形成の基礎を培う極めて重要な時期に、その生活時間の大半を過ごすところである。」とし、幼稚園の幼稚園教育要領第一章総則のニ項幼稚園教育の目標には「幼児期における教育は、家庭との連携を図りながら、生涯にわたる人間形成の基礎を培うために大切なものであり、幼稚園は幼稚園教育の基本に基づいて展開される。幼稚園生活を通して生きる力の基礎育成するよう学校教育法第七十八条に規定する幼稚園教育の目標の達成に努めなければならない。」と規定している。 　保育所保育指針や幼稚園教育要領にあるとおり、この時期の子どもは生涯にわたる人格形成の基礎がなされるので、これに関わる保育者いかんによってその子どもの人..]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:14 +0900

　倉橋惣三の保育者論とは大正デモクラシーが広まる中、自由主義教育が盛んになり、明治以来幼稚園教育界を支配していた、形式的、権威的になっていたフレーベル主義から開放して、幼児の生活にかなった保育を実現したものである。では形式的になる前のフレー[360]
　倉橋惣三の保育者論とは大正デモクラシーが広まる中、自由主義教育が盛んになり、明治以来幼稚園教育界を支配していた、形式的、権威的になっていたフレーベル主義から開放して、幼児の生活にかなった保育を実現したものである。では形式的になる前のフレーベルが唱えた教育理論とはどのようなものだったのだろうか。 　フレーベルは十五歳のとき、ザーレ河畔にあるヒルシェンベルクの林務官の弟子になり植物学を学び、イェナ大学に進学すると数学、幾何学、鉱物学、植物学、栽培、建築学、測量額などを学ぶことを通して多様における統一、力および生命の親族関係、物質における生命、さては緒力と生命法則とを認識している。フレーベルの園丁..]]>