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明星大学 通信教育部 「保育学１」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈１単位目〉 　保育とは何かということを、子ども観との関連で論じなさい。 〈２単位目〉 　一般的に考えられる保育の意義につ[328]
【PB3010保育学１　１単位目＋２単位目合格レポート】 〈課題〉（１単位目） 保育とは何かということを、子ども観との関連で論じなさい。 〈レポート本文〉 　近年、子どもの遊びの自由というものが奪われつつある。昔の時代に比べ、安全で且つ楽しめるような場所がないということや、習い事や塾に通う子どもが増えたことが主な原因だ。 　このような現状は今現在、子どもたちにとってとても重要な問題となっている。なぜならば、子どもは自由に生活し、遊ぶことによって、自分についてや仲間について知り、その他にもたくさんのことを知って成長していくからである。親や保育関係者など、他人から管理されたり、無理やり押しつけられるような生活では、子どもたちの豊かな成長を妨げてしまうことになる。 　子どもの生活の現実は、いつの時代にも確かに存在した。そして、いつの時代も、大人や保育関係者たちは子どもの生活を様々な角度から眺めてきた。しかし、子どもの生活のすべてを見るということは不可能であり、もちろん見逃してしまう部分も存在する。 　「子どもとは何なのか」ということについての考え方や観念を総称して「子ども観」というが、..]]> Tue, 23 Jun 2020 01:28:47 +0900

看護学校において、小児看護学実習を終えてのレポートになります。評価はＡでしたので、参考にどうぞ。[144]
小児看護学実習を通して学んだこと 私はこの実習を通して子どもは大人とは違い言葉でうまく表現することができないため、看護師がそれを読み取り、子どもの意思を尊重するような働きかけや関わりが重要であると感じました。また、小児看護においてのバイタルサインの測定は子どもの状態を把握する上で、とても大きな意義を持つものであると実感しました。子どもでは発達段階や病状を考慮して行うことが必要であり、子どもは動きが活発なため、バイタルサイン測定も順番通りに行うことができず、臨機応変な対応が看護師には求められるものであると感じました。子どもの理解度に応じて分かりやすい言葉を使うことや、きちんと実施することを説明..]]> Tue, 09 Jul 2019 14:48:04 +0900

評価はAでした。参考にして下さい。[49]
設題 保育所と幼稚園の法的な違いを説明し、保育士の役割と幼稚園の教師の役割に ついて論じなさい。 まず初めに、保育所と幼稚園との違いは、幼稚園は小学校入学前の「教育施設」 である。それに対し保育所は、乳幼児を保護者に代わって保育する「児童施設」 である。そのため、幼稚園の管轄は文部科学省であり、保育所の管轄は厚生労 働省である。また、先生も幼稚園の場合は教諭免許が必要で、保育所の場合は 国家試験を受け、保育士という国家資格を得る違いがある。 園児の年齢は、 幼稚園の場合には３歳児からで、保育所は０歳児から預かり可能である。また、 預け方や時間なども幼稚園は日中が中心で昼の２時ぐらいが基本で、保育所は 朝から夕方までの保育時間が長いという違いがある。その目的の違いにより教 員設置人数も異なり、保育所は保育する乳幼児の年齢により決まっていること も大きな違いだといえる。一般的に保育所は、親が仕事や病気などの都合で、 子どもを長時間預けなければならないといった場合に利用される。基本的には 両親が就労していないと入所できないのである。一方、幼稚園は決められてい る年齢になると誰でも入園でき..]]> Thu, 27 Sep 2018 02:06:49 +0900

【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 実習で合格したレポートのみ掲載しています。[115]
小児看護学実習（保育所実習） 実践記録 （ 指導者） 受持氏名 （ ）氏 年齢 歳代 男 女 （ ）G 学生氏名（ ） 月 日 曜日 実習 第 日目 本日の看護目標 健康な幼児の成長・発達段階を理解出来る 本日の行動計画 目標・実施する方法 実施・結果 評価・考察 ①避難訓練運動 ②排泄 ③食事 ④衣類の着脱 ⑤睡眠 ① 健康な幼児の運動の発達段階を 理解できる姿勢、粗大運動、歩行 運動、手先の運動、 ② 健康な幼児の排泄の発達段階を 理解できる。排泄行動 ③ 健康な幼児の排泄の発達段階を 理解できる。食行動 ④ 健康な幼児の着脱の発達障害を 理解できる。 ⑤ 健康..]]> Fri, 12 Jan 2018 11:48:05 +0900

家庭支援がなぜ必要になってきたのか、その社会的背景を説明しその意義と構造、具体的な支援内容について説明したレポートです。【Ｂ評価】でした。所見では、家庭が問題を抱えた際のサービスとその問題発生を未然に防ぐためのサービスを整理して追加すると更[360]
家庭支援の背景と意義及び支援の内容について述べよ。 　1.はじめに 産まれたばかりの赤ちゃんは、保育者なしで生きていくことはできない。子どもの命は、保護者や子どもを取り巻く大人によって守られている。子どもの生活の基礎となる場が「家庭」である。これより家庭支援の背景・意義・支援内容について述べていく。 　2.家庭支援の背景 　かつての日本では、祖父母・両親・子どもの3世代間で生活を送るのが主流であった。更に、同じ地域に暮らす近所の住民同士のつながりが強く、地域住民の相互扶助活動が活性化されていた。しかし現代の日本では、都市化等社会の変化を原因に地域の住民同士のつながりが弱まっている。また女性の社会進出が進み未婚率や晩婚率が上昇したことで、少子化や核家族化が問題視されている。その他にも高齢者世帯や単独世帯の増加に伴い孤立した世帯が増加し、家族や地域住民へ育児の協力や育児相談をする環境が減少している。子どもを安心して育てる場が減少し、子育て世帯の親の不安が高まってきた。このような社会の変化が原因となり、家庭の機能が弱まってきたのである。 　3.家庭支援の意義と構造 家庭支援の意義は以下の３..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:19 +0900

「幼児期の運動あそびの必要性について述べよ。」　運動遊びは『幼稚園教育要領』や『保育所保育指針』が指摘するように、幼児期の人間形成において重要である。しかし、現代社会の子どもたちは・・・・[282]
「幼児期の運動あそびの必要性について述べよ。」 運動遊びは『幼稚園教育要領』や『保育所保育指針』が指摘するように、幼児の人間形成において重要である。しかし、現代社会の子どもたちは、運動遊びが激減している。自然に親しむことから遠ざかり、本来の子どもらしさを失いつつある。なぜこのようなことが起こるのか、次のような原因が考えられる。第一に少子化、都市化による公園の減少、第二にテレビ・ゲーム機の普及、第三に熟・習い事の早期化などが挙げられる。発達途中にある乳幼児にとって育つ環境は極めて重要であることは周知の事実である。こういった現状を踏まえ、改めて保育者は運動遊びを考えていかなければならない。以下、運動遊びの必要性をスキャモンの発達曲線や、幼児期から児童期のあそびとその効果、体力の分類に触れながら具体的に論じる。 幼児の遊びは生活そのものであるといわれ、遊びを通して様々なことを学び、社会に適応できる能力が養われる。遊びの本質については、哲学、心理学、教育学など様々な分野から研究がされている。 フレーベルは、遊びを自発的活動としてとらえ、子どもは遊ぶことにより楽しみながら様々なことを学んでいくと..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:18 +0900

「幼児とともに生活をつくっていく保育の役割について、具体的な事例（子及び集団）を取り上げながら述べよ。」　幼児にとって保育者は、自身の人間性を形成するうえで重要な環境要因である。幼児期に与えられた・・・[303]
「幼児とともに生活をつくっていく保育の役割について、具体的な事例（子及び集団）取り上げながら述べよ。」 　 幼児とって保育者は、自身の人間性を形成するうえでの重要な環境要因である。幼児期に与えられた環境要因によって、その幼児の障害に渡る人格が形成される。幼児期は人間としての基礎を確立する時期であることから、保育者は幼児の特性をよく理解し、幼児の発達に合わせた教育活動を行わなければならない。また、充実した生活、教育活動は、幼児と保育者の信頼関係によって構築される。したがって、保育者は幼児との信頼関係を築き、幼児とともに充実した生活を作り上げるよう努める必要があると考えている。これは『幼稚園教育要領』にも示されている。以下、幼児とともに生活を作っていく保育者の役割について、具体的な事例を挙げ、私見を含め論じていくことにする。 保育者は常に新しい幼児理解を見つけ出さなければならないと私は考える。偏見のない目で子どもを理解することを「白紙のような気持ちで子どもを見る」と言うことがある。しかし、私たちが子どもを見るときはすでにある枠組みがあり、それを全部取り払った見方をすることは難しい。子どもを..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:17 +0900

「憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ。」 1.はじめに 我々は様々な面で、法律の下、自由が確立されている。自由も我々の人権である。それは日本国憲法でも定められており、この日本国憲法は国政だけでなく、我々の生活の根幹ともいえる。しかし、現実世界ではどこまで自由でどこからが法律違反であり人権侵害であるのかは定かではない。特に自由に関しては、宗教、学問、表現など、我々の日常的生活の中で問題になるものが多くある。これは保育の現場にもいえることである。もちろん子どもにも様々な自由が確約され、人を相手にする仕事であるため保育者は自由権について熟慮しておく必要が極めて高い。以下、憲法を定める自由権（特に精神的自由）について、具体的な事例を挙げ、自己の見解を踏まえながら論じていく。 2.自由権とは 　自由権とは、国家権力による侵害･干渉を排除して個人の自由な生活領域を確保する権利である。18世紀のアメリカおよびフランスの人権宣言ではじめて規定されたとされている。それ以来，権利の内容と保障の方法に変化はあるものの，自由権は各国成文憲法の権利宣言において中核的地位を占めている。わが国の日..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:16 +0900

「何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」 子どもは、具体的な生活や遊びの中で、様々な活動を展開している。保育者は、そういった活動を総合的に捉える視点を持たなければならない。以下、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉える意義とその問題点について具体的に述べていく。 『幼稚園教育要領』「第2章ねらい及び内容」では、保育内容を次の５つに「領域」として示している。①心身の健康に関する領域「健康」、②人とのかかわりに関する領域「人間関係」、③身近な環境とのかかわりに関する「環境」、④言葉の獲得に関する領域「言葉」、⑤感性と表現に関する領域「表現」である。この『幼稚園教育要領』に示された「領域」とは、幼児が遊びを通して、様々なことを具体的、総合的に経験していく時期であることを鑑み、幼児の遊びにおける総合性を損なわないように保育内容、すなわち幼児の育ちの内容「枠組み」を示したものである。 『幼稚園教育要領』における「ねらい」とは、幼稚園修了までに育つことが期待される生きる力の基礎となる心情・意欲・態度をいい、「内容」とはねらいを達成するために..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:15 +0900

「表現を育てる保育者の役割について、テキストの内容を参考に自分の考えを述べよ。」 私が幼稚園・保育園の先生になりたいと思った理由はいくつかある。まず第一に子どもが好きだということである。子どもが好きだから子どもたちと一緒に同じ時間を過ごし、子どもたちに日々違う表情や行動、それらを重ねていく上で見えてくる子どもたちの成長を近くにいて感じたいと思ったからである。それと、自分が幼稚園に通っていたときの担任の先生に憧れを抱いたからである。私は年中さんから幼稚園に入学した。途中から入園したので、他にお友達はもうお友達がたくさんできているし、先生とも仲良しだし園生活にも慣れた様子だったので不安でしかたがなかった。しかし、そんな時私の側にいてくれて、私の心の中の不安を消してくれた先生がいたのである。私は先生のことが大好きになりその存在に憧れを抱いたのである。そして、先生に憧れをもち幼稚園・保育園の先生になるという夢を実現するために入学した専門学校。入学してあまり時はたっていないけれど、学んだことはたくさんある。保育内容「表現」の授業では、保育者には表現力が大切で、表現力が豊かでなければならないという..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:12 +0900

「乳幼児期における言語発達段階の特徴をあげ、又その時期の保育者の支援、援助のかかわりについて述べよ。」 私たち人間は、日々の生活の中で、たくさんの物や自然との関わりながら生きている。その中では、人間同士のコミュニケーションがとても重要となる。コミュニケーション手段の一つとして「言葉」が挙げられるが、「言葉」はあらゆることを認識するうえでも、人と意思の疎通を図り、情報の交換をするためにも必要不可欠なものである。そして、言葉の未発達な乳幼児にとっても「言葉」は自分の気持ちを表す時などに用いる大切な表現手段である。乳幼児の言語の発達は、年齢や発達の速度によって多様である。また、乳幼児が言語を発達させていくためには、周りの大人、特に保育者の支援・援助が必要である。以下、乳幼児期における言語発達手段の特徴を踏まえ、その時期の保育者の支援・援助について論じていく。 0歳での言語発達の特徴は、共鳴動作をするや笑顔で語りかけ動作をすることである。誕生した赤ん坊は、誕生時に産声をあげるが、それは同時に肺呼吸が始まったことを意味し、肺呼吸が始まると、「発声」という基盤ができ、言葉が発達していくのである。0..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:10 +0900

「保育内容を構成する環境のねらいの意義をふまえ保育者の援助、環境構成のあり方について述べよ。」 人間が成長・発達するために「環境」は重要である。実際に実社会の中でも、親子関係や周囲との関係、住まいなど物的な物を含む周りの環境が良ければ心が豊かになり、親子関係や周囲との関係など自分を取り巻く環境が悪いと人格形成に望ましくなく、非行に走ってしまったなどということをよく耳にする。つまり、たいがい育った環境がよかった、悪かったなどが人格形成上の意義や役割の重要性を指摘されることが多い。 「環境」とは、生きていく上で基盤となっている有形無形の事象、生き抜くための土台となっている文化や制度など、周囲のすべてを意味している。幼児を取り巻くもので考えてみると、家族や保育者、友だちは人的環境であり、保育室や遊具などは物的環境になる。幼児を取り巻くものすべてが環境になるため、人的環境である保育者は、自分の講堂や言動は幼児がすべて見ている、聞いているということを意識し、幼児たちのモデルとならなければならない。物的環境である保育室、遊具は安全管理をして幼児が楽しく遊べて、やりたいことを見出せるよう保育者は環境..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:09 +0900

「保育者の専門性について、他の専門分野との違い及び専門性向上のための具体的な方法を述べよ。」 1.はじめに 「保育士」は専門職と呼ばれる職業であり、子どもや福祉などに対して専門的な知識や技術が要求される。そのため保育者は、よりよい保育を実践するために、常に自分自身の専門性を磨いていかなければならない。しかし、「保育士」にとっての専門性とはいかなるものであるのか、その課題の解決なしには専門性の向上には限界があるだろう。そこで、他の専門分野との専門性の違いを考慮することは大切である。まず保育とは、養護と教育が一体となって豊かな人間性を持った子どもを育成することである。また、子どもの潜在的可能性に働きかけ、現在を十分に楽しみながら心と体がより良く成長していくようにする営みであると言える。以下を踏まえ、ここでは保育者の専門性について、他の専門分野との違い及び専門性向上のための具体的方法について論じていくことにする。 2.保育の専門性 保育者の専門性について、保育に関する専門知識と技術、専門職としての倫理の必要性については保育所保育指針に示されている。さらに、「保育士は常に研修などを通して、自ら..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:08 +0900

「新聞や雑誌、インターネットから発達障害や虐待に関する記事を参考に、それらに伴うトラブルの要因と、自分なりの対処法について述べよ。」 1.はじめに 本レポートにおいて私は、近年増加傾向にある児童虐待に焦点をあてて論じていく。児童虐待とは「保護者やその他児童を主に監護する者によって加えられる行為」と定義され、以下のように分類されている。①身体的虐待（殴る・蹴る等の児童の身体に外傷が生じたり、生じる恐れがある暴行を加えること）②ネグレクト（養育の怠惰・拒否）例えば児童の心身の正常な発達を妨げるような著しい減食、長時間の放置、病気や怪我をしても適切な処置を施さない、乳幼児を家に置いたまま外出する、極端に不潔な環境で生活させる、などである。③心理的虐待（自動に対する著しい暴言、著しく拒絶な反応など心理的外傷を与える言動を行うこと、児童の前での配偶者に対する暴言）などがある。近かい私は高校での部活動の虐待を取り上げ、それらについて考察していく。 2.大阪市桜宮高校での部活動虐待事件（別添資料参考） 2012年12月23日、大阪市立桜宮高校２年生（バスケットボール部主将）自殺事件は、メディアを通じ..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:06 +0900

「保育所における乳児保育の課題について述べよ。」 1.はじめに 近年の我が国は少子高齢化や核家族化、地域住民の関係の希薄化といった社会現象により、保育所での子育て支援が注目を集めている。また、保護者の共働きが主流となり、子どもと接する時間が短くなり、十分な子育てを行えていない家庭が多く存在する。そこで保育所は子育て支援の現場で重要な役割を果たす。つまり、これからの子育てや保育は、保育所が保護者の重要なパートナーであり、「保護者」と「保育士などの専門家」との連携が行われていなければ、十分な子育てを確立することは困難である。したがって、本レポートの課題では保育所における保育の課題について触れ、特に乳児保育に焦点をあててその課題と問題点について論じる。 2.乳児の発達に関する保育課題 乳児期は、一生の中で最も身体の発達が著しい時期であり、その後の発達的土台を形成する時期である。その時期の成長の様子は、障害の早期発見に関して一定の役割を担う。そこで私は、運動機能が発達する時期である０歳児後半（６ヵ月から１歳半まで）の姿勢・運動発達について着目したい。適切なアプローチについて検討することは一つの..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:05 +0900

「相談援助にかかる専門職の概念と範囲について述べよ。」 1.はじめに 　相談援助とは何かと問われたとき簡易に答えを出すことは困難である。福祉系の職に就かない限り、相談援助は専門職なのか、それ自体が何のことであることはわからないだろう。そのような実態の原因には、これまで相談援助という職があまり仕事の例として取り上げられることが少なく、自分から学ばない限り内部を見ることができないからである。福祉の職を目指している私でも相談援助がどのような仕事であって、如何なる資格の下で成り立っているのかはわからない。以下、相談援助にかかる専門職の概念と範囲について、専門職の成立条件、生活支援の専門職としてのソーシャルワーカーの役割、社会福祉行政における専門職について触れながら論じる。 2.専門職の成立条件 　専門職とは、現代の日本においては、国家資格を必要とする職業を指すことが多いが、近年では高度な専門知識が必要となる仕事については、国家資格を不要とする仕事でも専門職と呼称することも多い。また、1915年にエブラハム・フレックスナーによって専門職の成立条件が報告された。このフレックスナー講演では、専門職..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:03 +0900

「材料経験とは、実際に粘土や紙、絵の具、はさみや筆などの素材や用具を使って、材料の特徴や表現効果を体験的に理解するものであり、指導者としてそれらを生かした題材化を図るための欠かせない学びの場でもある。ここでは、自分で経験した技法（デカルコマニーなど）を生かして一つの題材化を試み、その目的や内容を詳細に説明し、題材化を試みた経緯について述べよ。」 子どもたちは何かを「作る」ということがとても大好きである。鉛筆が持てるような年齢になると、丸を一つ書いて「ママ」といい、絵を書いてくれる。こちら側には丸一つにしか見えなくても子どもの中では、丸一つの中に自分の見ているお母さんの顔をそのまま写したかのようにみえているのであろう。 およそ３歳くらいから、12歳程度の心身が完成の域に達していない子どもが書き表した絵を一般的に児童画と呼ぶ。この年齢期の特徴は、知的発達の顕著な時で、漸次客観的な認識が成立し、社会性も次第に発達する。そして、集団生活も営めるようになる。この時期の子どもは様々なことに直面し、見たり、聞いたり、作ったり、壊しながら、体で何かを感じ取っているのである。この時期の前半にある子どもの..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:01 +0900

「コンピュータおよびインターネットの発達の歴史と現状についてまとめ、今後のインターネットの展望について論ぜよ。」 1.はじめに 現在は情報社会と呼ばれる世の中であり、我々人間が生活していく上でインターネットは欠かせないものとなっている。例えば、何か調べ物がしたいとき、私はインターネットにつなぎ、いつでもどこでもキーワードを入れるだけで何百万件といった数の資料を利用する。しかし、インターネットが利用できない場合、図書館に行き資料を探さなければならない。それに、図書館には利用可能時間と資料にも限りがある。このようにインターネットは私の生活の中心となっているといっても過言ではないだろう。そのため、インターネットの発達の歴史や現状、今後の発展について熟慮しておくことは極めて重要である。以下、インターネットの歴史、現状、今後について具体的に論じていく。 2.コンピュータの歴史 まず、コンピュータの歴史について論じる。もともとコンピュータは計算を機械に代行してもらおうという考えから発明された。17世紀には「パンセ」や「パスカルの法則」で有名なフランスの哲学者であり数学者であり物理学者でもあったパ..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:58 +0900

「現代社会の子どもや家庭の状況と社会的養護の必要性及び基本的な原理について、自分の意見を述べよ。」　１．はじめに　現代社会において児童の問題として、いじめ、不登校、暴行といった問題がメディアなどで良く取り上げられている。保育者を目指すものと[360]
「現代社会の子どもや家庭の状況と社会的養護の必要性及び基本的な原理について、自分の意見を述べよ。」 1.はじめに 現代社会における児童の問題として、いじめ、不登校、非行といった問題がメディアなどでよく取り上げられている。保育者を目指すものとして、現代社会の子どもたちの問題について理解をし、その問題から子どもを守るためにも社会的養護の必要性を念頭に置いておかなければならないだろう。以下、現代社会の子どもや家庭の状況と社会的養護の必要性及び基本的な原理について、自分自身の意見を踏まえながら論じていく。 2.現代社会の子どもや家庭 近年、親の不適切な養育の仕方により、失い難い大切な命が奪われてしまう問題が起きている。例えば、子どもに対する虐待やネグレクトが代表的である。子どもたちが安心して生活し、人として尊重されるはずである環境の家庭がその概念を崩し始めている。このような現状の中、子どもたちにとって必要とされる「最善の利益」も目指した取り組みが重視されている。 我が国の現状を見ると少子高齢化社会が進み、子どもを取り巻く生活環境が大きく変化し、家族の形態や本来持つべき基本的な機能も変化し、家族..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:56 +0900

「健康を維持するための食事について述べよ。」 1.はじめに 「健康」は、我々が生活するうえで非常に重要である。しかし、「健康」と言っても、どんな状態が健康であるかと問われるとそれに対しての解答は難しい。一般的にその解答として、「自分が病気をしていないから」と答えることが多いであろう。しかし私たちが持つ健康という概念には、人それぞれであり、これは主観的健康観といわれる。世界保健機関は「健康とは、肉体的、精神的、社会的に健全である状態であり、単に疾病がなく病弱ではないというだけではない」と定義している。近年、日本の食生活は、コンビニ、ファストフードなどの欧米化や冷凍食品が普及している。これらを原因とした現代病としてのメタボリックシンドローム、生活習慣病が増加し続けている。このような問題がある現代で、健康を維持するための食事について理解しておくことは重要である。以下、必要な栄養素、栄養の過剰摂取、摂取不足について触れながら論じていく。 2.五大栄養素 まず、我々人間に必要不可欠である、五大栄養素について論じる。 （１）糖質 糖質は炭水化物とも呼ばれ、お菓子や果物など甘い食べ物のほか、ご飯やパ..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:55 +0900

「わが国の現代における健康観を過去の健康観の変遷を踏まえて述べよ。」 「健康」は我々が生活するのに非常に重要である。しかし、「健康」一言で言っても、どんな状態が健康であるかと問われるとそれに対しての回答は難しい。一般的にはその解答として、「自分が病気をしていないから」と答えることが多いであろう。しかし私たちが持つ健康という概念には、人それぞれであり、これは主観的健康化であるといわれる。世界保健機関は「健康とは、肉体的、精神的、社会的に健全である状態であり、単に疾病がなく病弱ではないというだけではない」と定義している。つまり、生理的な状態だけを健康とするのではなく、精神的、社会的な状態も含めたものが健康の定義として提示されたのである。以下、健康について述べるが、我が国の現代における健康観を過去の健康の変遷を踏まえて考察する。 まず我が国の過去の健康観について述べる。古来から、支配者を中心に「長生き」しようとする思いはあったと思われるが、現代的な健康の概念は存在していなかった。また伝染病の流行（わが国では天然痘、世界的には黒死病が有名。）とともに多く死者を出した。そのご、わが国では、宗教（..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:54 +0900

「今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この２つを基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。」 はじめに 最近新聞やニュース番組ではよくいじめや不登校について取り上げられている。このような事情から現在教育現場では教師のカウンセリングマインド育成や、カウンセラーの配置などが求められている。私が通っていた中学校でも週に何回かカウンセラーが来て悩みがある生徒などの相談を受ける機会を設けていた。そこにいった生徒はほとんどが「行ってよかった」と口にしていた。このように生徒に大きな利益をもたらすカウンセリングは現代の教育現場には必要不可欠であるといえる。したがって、教育者はカウンセリング技法を明確に理解しておく必要がある。以下、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法を中心に、その基礎的な理論、技法、長所短所等を比較しながら論じていく。 来談者中心療法 (1)来談者中心療法とは 来談者中心カウンセリングはロジャーズによって開発された、クライエントの能力や可能性を信頼し、クライエントを中心にすえた援助を進める立場のことであ..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:53 +0900

子どもの「個人差」ついて述べよ。 1.はじめに 人間には様々な個人差が存在する。人の行動には、昔から知、情、意と言われてきているように、知的行動、情緒的行動、意識行動の三つの側面があり、それぞれに個人的な特徴がみられる。最近の教育では、子ども一人一人の個人差を捉えた教育が重要視されている。外国の教育方法では、子どもの得意な科目をみつけだし、それを中心的に能力を伸ばすといった教育が実施されているところもある。それほど現代では子どもの教育において個人差を捉えることが重要なのである。 子どもの個人差には、知能、性格、行動に大きく現れる。教育者を目指すものとして、子どもの個人差はどういったものでどのように現れるのか熟慮しておくことが重要であることはいうまでもない。以下、子どもの個人差について、知能、性格、行動に触れながら具体的に論じ、子どもの個人差をどのように見つけるべきであるかについて私の意見述べていく。 2.知能 　言うまでもなく知的行動には個人差があり、それぞれの子どもに特徴がある。こうした知的行動における特徴は、子どもたちが育てられてきた環境のあり方によって規定される。そして、個人的..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:52 +0900

「今日の「子ども」を取り巻く環境の変化をふまえた上で、「よりよい教育とは何か」という問いに対するあなたの意見を述べよ。」　１．はじめ　現代では、教育に対する考え方や子どもの周りを取り巻く環境が日々変化してきている。それらが現代教育の諸問題の[360]
今日の「子ども」を取り巻く環境の変化をふまえた上で、「よりよい教育とは何か」という問いに対するあなたの意見を述べよ。 はじめに 　現代では、教育に対する考え方や子どもの周りを取り巻く環境が日々変化してきている。それらが現代教育の諸問題の要因となっているといえよう。たとえば、最近よく問題として取り上げられる体罰は、ほんとに子どもの教育上あってはならないことなのか。確かにするべきとはいえないが、これほどまでに問題視されなくてはならないものなのだろうか。それに現代では、軽く頭を叩いただけでも体罰だといわれ問題が大きくなることが少なくない。よりよい教育とは何か、現代のわが国では、それについて迷走している。したがって、「よりよい教育とは何か」を改めて考察し、子どもの利益を考えた教育を目指していかなければならない。以下、今日の子どもを取り巻く環境の変化をふまえた上で「よりよい教育とは何か」について、私自身の考えを交えながら論じていきたい。 現代の環境の変化 　まず、子どもを取り巻く環境の変化について考えていきたい。 環境の変化 　子どもを取り巻く環境は昔と比べ大きく変化している。現代では少子化、..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:50 +0900

「家庭支援の背景と意義及び支援の内容について述べよ。」　１.はじめに　今日の我が国は、女性の社会進出などの労働スタイルの多様化により教育的機関の低下が指摘されてきている。また、少子化や核家族化、地域住民同士の関係性の希薄化といった・・・・[355]
「家庭支援の背景と意義及び支援の内容について述べよ。」 　 1.はじめに 今日の我が国は、女性の社会進出などの労働スタイルの多様化により教育的機能の低下が指摘されてきている。また、少子化や核家族化、地域住民同士の関係性の希薄化といった社会現象によって、子育てを阻む様々な要因が形成されている。これらのことから、昔では通常行われていた家庭機能は現代では歯車が噛み合わなくなり、家庭機能の収縮が進んでいる。家庭機能の収縮は子育てに関する様々な問題を生み出している。そのため、近年では子育て支援を行う保育施設がこれまで以上に注目を浴びている。以下、本レポートでは家庭支援の背景と意義及び支援の内容に焦点をあて、私見を含め論じていく。 　2.家庭支援が必要となった社会的背景 保育施設は子どもの育ちの支援だけではなく、保護者を含めた家族援助という視点が今日では必要不可欠となっている。これは2001年度に改正された児童福祉法にも記されており、保育士資格が法定化し、家族援助論が養成課程に位置づけられた。したがって家族援助の重要性がわかる。ここでは家庭支援が必要となった背景について述べる。 (1)家族機能の弱..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:49 +0900

『保育・教育などの現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ。』 私たち人間は、コミュニケーションの手段として言語だけでなく「音楽」という手段を持っている。特に保育の現場における子どもの表現活動は、実際に自発的活動をする中で子ども自身の感性が自然に引き出され、子ども自身の内側にある様々な表現や感情に、音楽的な要素が加わることによってより楽しい表現となっていく。そして、この音楽的な表現は、子どもの成長・発達を考える上で重要な活動となっている。心身の成長発達をしている時期に、子どもの情操や感性を豊かにするために音楽的な側面を取り入れながら援助・指導していくことは、相乗効果として個性豊かな音楽的表現力も生まれてくる。その音楽的な表現活動は、歌をうたったり、楽器をひいたり、身体を動かしたり、好きな音楽をきいたり、自分が好きなようにつくったりしながら、音楽の喜びを子ども一人ひとりに感じてもらうことが大きな目的となっているが、それらを指導する保育者自身が豊かな感性・価値観・知識を身に付け、子どもと一緒に楽しみ、共に共感する心を持ちながら子どもの情操・感性に働きかけられるようにすることが重要である..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:48 +0900

「クラシックの代表的作曲家とクラッシック音楽の保育・教育等の現場での活用法について述べよ」 　保育現場では音楽が様々な場面で使われている。例えば、昼寝の時間や運動会といった場面である。このような場面で流れている音楽には、流行りの音楽などを流すこともあるがクラシック音楽が使われることが多く、私自身の記憶にも強く残っている。しかし、音楽の様々なジャンルの中で、クラシック音楽にはあまり馴染みがなく、趣味で聞いたりもしない。今の私ではクラシック音楽とは何かと問われたとき、容易に答えを出すことはできない。保育所や幼稚園で使われていることから、今後の自分自身のためにも知識として学んでおく必要があると考える。以下、クラシックの代表的作家曲家とクラシック音楽の保育・教育の現場での活用方法について、クラシックの意味や音楽の歴史などにも触れ、自分の体験をもとに具体的に論じていく。 まずクラシックとは、「古典」という意味がある。そしてクラシック音楽は一般的にはヨーロッパの音楽を指している。我々が耳にする、ヨハン・セバスティアン・バッハ（1685～1750年）ぐらいから、ルートヴィヒ・ヴァン・ベートーベンを..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:47 +0900

「免疫について述べよ。」 1.はじめに まず免疫とは、病原体に対する防御機能のことであり、先天的な自然免疫と、後天的な獲得免疫の二つがある。最近では、予防接種の効力も期待されだしているため予防接種をあらかじめしておくことも免疫を持つためにも大切である。また、これまでの報告では、新生児は成人に比べて免疫機能が低く、疾患の感染リスクが高い可能性が指摘されてきたが、寧ろ最近に研究によると母子免疫が新生児の生態を保護し、病原体を殺滅している可能性があるとされている。以下、免疫について、ヒトの免疫機構に着目し、基本的なその機能についてまとめるとともに、新生児の免疫について焦点をあて論じていくことにする。 2.生体の防御機構について 我々は、ウイルスや病原体など、肉眼では確認することのできない生命体とともに暮らしている。これらの中には病原体をもつ微生物も含まれる。我々の体内には、この病原性をもつ微生物が身体内部に侵入するのを防ぎ、それを殺滅するための防御機能が備わっている。こういった防御機構は、非特異性的防御機構と特異的防御機構である免疫とに大きく分けられるが、とくに非特異的機構とは、あらゆる微..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:46 +0900

「わが国の乳児・新生児死亡率について述べよ。」 1.はじめに 　近年、乳児・新生児の死亡に関する事件がメディアで報道されている場面が散見される。我が国の年齢別人口構成は「ピラミッド型」となっているが、一方で発展途上国では乳児新生児の死亡率が高く「ひし型」を示している。発展途上国における乳児新生児の死亡理由の大半は「感染症」によるものである。私は保育士を目指す者として、乳児・新生児の死亡率や小児における保健の現状と課題について熟慮しておくことは極めて重要であると考えている。したがって、我が国の乳児新生児の死亡率について、これまでの推移や動向、小児保健上の現状と課題について触れながら、諸外国と比較することで考察し、論じていきたい。 2.死亡率とは 　死亡率とは、一定の人口に対する、その年の死亡者の割合のことを示し、一定の期間の死亡者を人口で割った値をいう。我が国では「人口10万人のうち何人死亡したか」を一年単位で算出している。この死亡率の指標にはいくつかの種類がある。一つ目が粗死亡率である。これは全人口に対する一年間の死亡数を示すものであり、少子化が進み高齢者の割合が多い我が国では、粗死..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:45 +0900

「栄養素の体内での働きについて述べよ」 1.はじめに 「健康」は、我々が生活するうえで非常に重要である。しかし、「健康」と言っても、どんな状態が健康であるかと問われるとそれに対しての解答は難しい。一般的にはその解答として、「自分が病気をしていないから」と答えることが多いであろう。しかし私たちが持つ健康という概念には、人それぞれであり、これは主観的健康観といわれる。世界保健機関は「健康とは、肉体的、精神的、社会的に健全である状態であり、単に疾病がなく病弱ではないというだけではない」と定義している。近年、日本の食生活は、コンビニ、ファストフードなどの欧米化や冷凍食品が普及している。これらを原因とした現代病としてのメタボリックシンドローム、生活習慣病が増加し続けている。したがって、保育者を目指すものとして正しい知識を持って子どもたちに適切な栄養の摂取を働きかけていかなければならない。以下、栄養素の体内での働きについて、五大栄養素を取り上げ、水と食物繊維にも触れながらその特徴や体内での役割について論じていく。 2.五大栄養素 まず、我々人間に必要不可欠である、五大栄養素について論じる。 （１..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:45 +0900

「乳幼児の音楽的能力の発達について述べよ。」 1.はじめに 私たち人間は、コミュニケーションの手段として言語だけでなく「音楽」という手段を持っている。特に保育の現場における子どもの表現活動は、実際に自発的活動をする中で子ども自身の感性が自然に引き出され、子ども自身の内側にある様々な表現や感情に、音楽的な要素が加わることによってより楽しい表現となっていく。そして、この音楽的な表現は、子どもの成長・発達を考える上で重要な活動となっている。心身の成長発達をしている時期に、子どもの情操や感性を豊かにするため、音楽的な側面を取り入れながら援助・指導していくことは、相乗効果として個性豊かな音楽的表現力も生まれてくる。その音楽的な表現活動は、歌をうたったり、楽器をひいたり、身体を動かしたり、好きな音楽をきいたり、自分が好きなようにつくったりしながら、音楽の喜びを子ども一人ひとりに感じてもらうことが大きな目的となっているが、それらを指導する保育者自身が豊かな感性・価値観・知識を身に付け、子どもと一緒に楽しみ、共に共感する心を持ちながら子どもの情操・感性に働きかけられるようにすることが重要である。以下、..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:22:44 +0900

「８章　「Martin Luther King.Jr.」について日本語で要約せよ。さらに、内容についてあなたの考えを述べよ。」　【要約】　マーティン・ルーサー・キング・ジュニア（以下キング牧師とする）は、平和的な手段でアメリカの黒人の社会的[316]
8章「Martin Luther King, Jr.」について日本語で要約せよ。さらに、内容についてあなたの考えを述べよ。 【要約】 マーティン・ルーサー・キング・ジュニア（以下キング牧師とする）は、平和的な手段でアメリカの黒人の社会的、政治的、経済的平等を訴えることを一生の仕事とした。そのため、人種差別主義者から激しい攻撃を受け、1968年に暗殺された。1950年代半ばから、亡くなるまで、キング牧師は公民権運動の指導者であった。これがアメリカのすべての人種の意識を高めさせ、1964年にはノーベル平和賞が与えられた。 キング牧師は祖父と父が牧師でありジョージア州アトランタで誕生した。彼は15歳で高校を卒業し、その後モアハウス大学に入学した。当初彼は医者か弁護士になるか迷っていたが、最終的に牧師になる道を選んだ。モアハウス大学で学士号を、ボストン大学で博士号を取得した。学生時代、キング牧師はインドの聖人ガンディーから非暴力の実践技術をキリスト教の理想から学んだ。コレッタ・スコットと出会い結婚し、卒業後の1955年、アラバマ州モンゴメリーにある教会の牧師となった。 当時南部では、法律によ..]]> Sat, 14 Feb 2015 00:23:02 +0900

「人権教育の現状と課題について考察するとともに、学校における人権教育のあり方についてあなたの考えを具体的に述べよ。」 21世紀は「人権の世紀」でといわれ、それからすでに10年以上が経った今、人権の重要性は成人の誰しもが認識していなくてはならないはずである。今では人権の重要性を大きくうたっているために、人権尊重の理念も浸透しつつある。また人権を考えるにあたって、「子どもの人権」も欠かしてはならない。つまり、子どもは人権の主体でなければならないのである。しかし、人権の重要性がうたわれていながらも、人権教育が学校・社会で十分に展開されていないと思われる事象もしばしばある。以下、人権教育の現状と課題について考察するとともに、学校における人権教育のあり方について論じていきたい。 「人権」とは、人間の尊厳に基づいて個人が持っている固有の権利であり、社会を構成する全ての人々が個人としての生存と自由を確保し、社会において幸福な生活を営むために欠かすことのできない権利である。日本国憲法11条は、基本的人権の尊重などが明記され、人間らしく生活を送るために人権は欠かすことができないものであることが理解される..]]> Mon, 04 Feb 2013 18:35:46 +0900

小児看護学実習で行われる保育所・保育園実習の前に提出した事前レポートです。[111]
１）保育園設置・入所基準 〔設置基準〕 　　保育園の設置基準においては、「保育所の設置認可等について」（昭和38年3月19日児発第271号）により定められている。以下にそれを示す。 ＜第１．保育所設置認可の指針＞ １．地域の状況の把握 　　　都道府県及び市町村（特別区を含む）は、保育所入所待機児童をはじめとして、人口数、就学前児童数、就業構造等に係る数量的、地域的な現状及び動向、並びに延長保育等多様な保育サービスに対する需要などにかかわる地域の現状及び方向の分析を行うとともに、将来の保育需要の推計を行うこと。 　　都道府県知事（指定都市および中核市においては市長）においては、これらの分析及び推計（関係市町村が行ったものを含む）を踏まえて、保育所設置認可申請への対応を検討すること。 ２．認可申請に係る審査等 　　　保育所設置認可申請については、１で把握した地域の状況を踏まえつつ、個別の申請に内容について、以下の点を踏まえて審査等を行うこと。 （１）定員 　　　　保育所の定員は、「小規模保育所の設置認可等について」（昭和12年3月30日児発第296号）及び「夜間保育所の設置認可等について」（昭和12年3月30日児発298号）に定める場合ほか、60人以上とすること。 （２）社会福祉法人による設置認可申請 　　　　社会福祉法人を設立して保育所の経営を行う者については、社会福祉事業法（昭和26年法律第45号）をはじめとする関係法令等に照らし、社会福祉法人の設立についても適正な審査を行うこと。 （３）社会福祉法人以外の者による設置認可申請 　　①審査の基準 　　　　社会福祉法人以外の者からの保育所の設置認可に関する申請があった場合には、以下の基準に照らして審査すること。 ア：保育所を経営するために必要な経済的基礎があること。 　イ：経営者（設置者が法人である場合にあっては、当該法人の経営に携わる役員とする）が社会的信望を有すること。 ウ：ａ及びｂのいずれにも該当するか、またはｃに該当すること。 　　　ａ．実務を担当する幹部職員が、保育所等において2年以上勤務した経験を有するものであるか、もしくはこれと同等以上の能力を有すると認められるものであるか、または、経営者に社会福祉事業について知識経験を有する者を含むこと。 　　　ｂ．社会福祉事業について知識経験を有する者、保育サービ..]]> Mon, 04 Feb 2013 18:35:45 +0900

小児看護学実習で行われる保育所・保育園実習の前に提出した事前レポートです。[111]
１．保育園設置・入所基準 設置基準 保育所とは児童福祉法第39条でいう「保育にかける乳児または、幼児を保育することを目的とする施設」であり、保育所は児童福祉施設最低基準で規定された以下の基準にのっとって設置される。 １．乳児又は満二歳に満たない幼児を入所させる保育所には、乳児室又はほふく室、医務室、調理室及び便所を設けること。 ２．乳児室の面積は、乳児又は前号の幼児一人につき一・六五平方メートル以上であること。 ３．ほふく室の面積は、乳児又は第一号の幼児一人につき三・三平方メートル以上であること。 ４．乳児室又はほふく室には、保育に必要な用具を備えること。 ５．満二歳以上の幼児を入所させる保育所には、保育室又は遊戯室、屋外遊戯場（保育所の近くにある屋外遊戯場に代わるべき場所を含む。以下同じ｡）、調理室及び便所を設けること。 ６．保育室又は遊戯室の面積は、前号の幼児一人につき一・九八平方メートル以上、屋外遊戯場の面積は、前号の幼児一人につき三・三平方メートル以上であること。 ７．保育室又は遊戯室には、保育に必要な用具を備えること。 ８．保育室又は遊戯室を二階に設ける建物は、次のイ、ロ及びヘの要件に、保育室又は遊戯室を三階以上に設ける建物は、次のイ及びハからチまでの要件に該当するものであること。 イ)建築基準法（昭和二十五年法律第二百一号）第二条第九号の二に規定する耐火建築物であること。 ロ)屋内階段のほか、幼児の避難に適した建築基準法第二条第七号に規定する耐火構造の傾斜路若しくはこれに準ずる設備又は屋外階段が設けられていること。 ハ)地上又は避難階（直接地上へ通ずる出入口のある階をいう｡）に直通し、かつ、幼児の避難に適した建築基準法施行令（昭和二十五年政令第三百二十八号）第百二十三条第一項各号又は同条第三項各号に規定する構造の屋内階段及び同条第二項各号に規定する構造の屋外階段が設けられていること。この場合において、これらの階段は避難上有効な位置に設けられ、かつ、保育室の各部分からその一に至る歩行距離及び遊戯室の各部分からその一に至る歩行距離がいずれも三十メートル以下となるように設けられていること。 ニ)保育所の調理室以外の部分と保育所の調理室及び当該建物の保育所以外の部分が建築基準法第二条第七号に規定する耐火構造の床若しくは壁又は建築基準法施..]]> Sat, 14 Apr 2012 17:19:04 +0900

「幼児期の運動あそびの必要性について述べよ。」 子どもは今も昔もあそびの天才であり、現代っ子にあそびに対する欲求が少なくなったのではない。家の中であそぶ事が多くなり、その形態も一人あるいは同学年や同級生の友達、せいぜい数人とあそぶことが一般的になったといえる。社会構造からみれば、あそび軍団は縦社会から横社会へ変化した。子どものあそび場をとりまく環境の変化は、あそびの価値や評価は別として、当然のことながら昔と今のあそびの内容そのものを変えてしまった。自然や季節と一体となったあそびから、テレビ、ゲームといった視覚や聴覚に訴える季節感のないあそびへと変わった。現代は活発な運動あそびや社会的なあそびが減少したといえる。それゆえ、幼稚園・保育園などの計画的な教育組織での活動、すなわち教育的あそびやスポーツがその肩代わりをするものとして期待されている。この現状を踏まえ、幼児期の運動あそびの必要性について考察していく。 　幼児期の運動あそびは、子どもが成長、発達するための経験として大変意義のあるものである。子どもの発達を知るために、スキャモンの発育曲線が役立つ。スキャモンは、身体諸器官の発育発達を臓..]]> Sat, 14 Apr 2012 17:19:03 +0900

「表現を育てる保育者の役割についてテキストの内容を参考に自分の考えを述べよ。」 今日の子どもを取りまく環境は、都市化が進み、子ども達が戸外で豊かな自然に触れて遊ぶ機会が少ない。また、少子化や核家族化、テレビゲーム等の既製のおもちゃの氾濫の中で、知恵を受け継いだり、工夫して遊びをつくり出すなど、子ども同士で遊ぶ時間や機会が減少しているのが現状である。 幼稚園教育要領解説の「表現」の領域の中で、「幼稚園においては、日常生活の中で出会う事物や事象、文化から感じとるものやその時の気持ちを友達や教師と共有し、表現し合うことを通して、豊かな感性を育てるようにすることが大切である」と述べられている。 幼稚園においては園生活の身近な環境に十分にかかわり、様々な美しいものや心動かされることに出会い、そこで感じたことを自分なりに表現し、その感動を友達や保育者と共有し合う喜びを味わうこと、豊かな感性や創造性の基礎を培うことが大切である。 以下に、領域「表現」のこれまでとこれからの課題をまとめ、現代社会で必要となる保育者の役割や指導方法などを考察していく。 1956年から幼稚園の保育内容は「幼稚園教育要領」の..]]> Sat, 14 Apr 2012 17:19:00 +0900

「保育内容を構成する環境のねらいの意義をふまえ、保育者の援助、環境構成のあり方について述べよ。」 　近年、子どもたちの外で遊ぶ時間や回数が減少してきていると指摘されている。その原因として、子どもをねらった事件が多く、親が子どもの外遊びを制限していることや、インターネットやテレビゲームなど室内で遊べる遊びが充足してきたこと、複数の習い事をして遊ぶ時間が確保されていないことなどが挙げられる。その結果、体力がなく運動が苦手な子、肥満の傾向にある子、転んでも手が出せず大きな怪我をする子が増加している。遊びはただ楽しいだけではなく、身体的、精神的な面で子どもの成長に大きな影響を与え、コミュニケ－ション能力の発達や、危険から自分の身を守る方法を学ぶ手段となる。よって幼稚園や保育園では、十分に遊ぶ機会を与えることが期待される。 「環境」では、子どもと環境の関わりにおいて、身体感覚を伴う直接的な体験を通して身近な環境に親しみ、子どもの「心情」が豊かに湧いてくることが大切であると考えている。特に、自然と触れ合う中で、その不思議さ、おもしろさ、心地よさなどを十分に味わい、周囲の子どもや保育者等と共感しなが..]]> Sat, 14 Apr 2012 17:18:59 +0900

「保育者に求められる資質について述べよ。」 　「保育」という言葉には「安んじ育てること、撫育（かわいがって育てること）」「まもり育てること、幼児の心身を保護し、正常な発達を遂げさせること」「幼児を保護し育てること」という意味がある。つまり「保育」とは、養護と教育が一体となったものである。その代表的施設として、幼稚園と保育園が挙げられる。 「幼稚園」は「学校」の一種であり所管は文部科学省である。目的は学校教育法第22条に「幼稚園は、義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして、幼児を保育し、適当な環境を与えて、その心身の発達を助長することを目的とする」とある。一方「保育所」は「児童福祉施設」の一つであり所管は厚生労働省である。目的は児童福祉法第39条に「保育所は、日々保護者の委託を受けて、保育に欠けるその乳児または幼児を保育することを目的とする施設とする」とある。 　現在の日本では少子化が問題となっている。原因として考えられるのは、晩婚化・非婚などが挙げられ、その背景には女性の社会進出が大きいと思われる。出産後の社会復帰のシステムが一握りの大企業にしか創設されていなく、中小企業において..]]> Thu, 29 Sep 2011 18:46:33 +0900

保育所、保育園で今後必要とされる個別計画についてまとめた資料となります。なお、全国保育士会が主催となった「保育の個別計画研修」を受講した後、自園で園内研修をする際に作成した資料です。園内研修では非常に高評価だった資料となります。発表用の資料[360]
「保育の個別計画」 2 保育の個別計画作成の意義と重要性 背景　－子どもをめぐる環境の変化と保育の質の向上－ 乳幼児期は子どもが生涯にわたる人間形成の基礎を培う極めて重要な時期であり、保育所はその時期に生活時間の大半を過ごす場です。子どもが現在を最も良く生き、望ましい未来を作り出す力の基礎を培うために、保育所には質の高い保育と保護者への支援が求められています。 子どもを取り巻く環境に目を向けると、家庭や地域での生活体験や人とのかかわりが少なくなり、生活リズムが乱れるなど、子どもの生活環境が変化してきています。また、保護者も子育ての孤立化や子どもとかかわる体験や理解の不足などから、不安や悩みが増加しており、社会的支援が必要とされています。このように、子どもの育ちをめぐる環境が大きく変化する中で、保育所に期待される役割も深化・拡大しています。 このような社会状況を背景に、保育所は保育の専門知識と技術と経験を持つ、子どもと家庭に身近な児童福祉施設として、社会から求められる役割が大きくなっています。同時に、社会的責任も重くなり、保育の質を高めることや家庭や地域へ保育について説明し、協働していくことが求められています。 保育所に求められること　－改定保育所保育指針と保育の質向上－ このような社会からの要請に応えるために、平成２０年３月に保育所保育指針は改定されました。今日、家庭と地域にはさまざまな保育や支援、役割が求められています。それにどのように応えていくかは、保育所それぞれがビジョンをもって、保護者や地域のさまざまな人々と協働しながら開発していくものです。そのためには、子どもの育ちや保育について保護者に説明し、一緒に考えていくことが必要であり、保育の個別計画はこのような保護者との協働を進めるための方法です。 3 保育の個別計画作成の意義と重要性 保育所保育指針　－保育所が果たさなければならない役割と社会的責任－ 保育所の目的 「子どもの最善の利益」を考慮しその福祉を積極的に増進することに「最もふさわしい生活の場」でなければならない。 保育所保育の特性 「子どもが現在を最も良く生き、望ましい未来を作りだす力の基礎を培う」ために、保育所保育には次のような特性が求められています。 養護と教育を一体的に行う。 環境を通した保育を行う。 保育士に求められる専門性 子どもの状況や..]]> Sat, 03 Sep 2011 19:40:49 +0900

大学の「教育原論」のテスト対策です。 持ち込み可で、事前に問題が提示されたので、それについてまとめています。 １、ほ乳類の留巣性と離巣性の相違を説明し、かつ、人間はどのような存在であるかを述べよ。 ２、コメニウスの教育思想について述べよ。 [352]
１、ほ乳類の留巣性と離巣性の相違を説明し、 かつ、人間はどのような存在であるかを述べよ。 「留巣性」と「離巣性」の決定的な違いはその字の通り、生まれた後に巣に留まり育て られるか、巣を離れ自力で立ち上がり餌を探す、という点にある。したがって、「留巣性」 の動物は、未熟な状態で生まれてくる。これは、巣の中で育つので外的から身を守る必要 がないからである。また、「離巣性」の動物は、体が高度に組織化した状態で生まれてくる。 これは、「留巣性」とは違い、生まれた後すぐに外的から身を守るためである。 このような 点から、人間について見ると、人間は巣の中で育たないし、大脳の進化も高 等である点から「離巣性」と考えられる。しかし、人間の乳児は他の「離巣性」動物のよ うに、自力で立ち上がったり移動したり餌を探すことをできない。こういう点は「留巣性」 に近い。以上のようなことから、人間の乳児は「離巣性」動物の中に入れられるかも知れ ないが、内容的には「留巣性」動物にとても近い。人間の乳児はほ乳類の中でも特別であ ると考えられる。これは「生理的早産」と呼ばれている。そこでポルトマンは人間を「第 二次..]]> Thu, 11 Nov 2010 18:31:22 +0900

平成２１年度に施行された新しい「保育所保育指針」において、３歳未満児の園児に対して、「個別計画」を立てることが義務付けられています。その個別計画を作成するにあたって、キーとなる「アセスメントシート」の作成方法に関して、説明したレポートです。[360]
Original Report 保育所（園）における アセスメントシートの作成について 保育所（園）におけるアセスメントシートの作成について - 2 - 注 意 事 項 ： 本 レ ポ ー ト に お い て 「 保 育 の 個 別 計 画 」 も し く は 保 育 の 個 別 計 画 と リ ン ク が 貼 ら れ た 状 態 で 記 載 さ れ て い る 場 合 に は 、 全 国 保 育 士 会 が 編 集 し た 「 保 育 の 個 別 計 画 」 の 書 籍 と し ま す 。 本 レ ポ ー ト は 全 国 保 育 士 会 が 編 集 し た 「 保 育 の 個 別 計 画 」 を 主 だ っ た 参 考 文 献 と さ せ て い た だ き 、 そ の 運 用 の 中 で 気 が つ い た こ と 、 注 意 し て お く べ き こ と な ど を 纏 め て い ま す 。 こ の 資 料 を 読 み 込 ん だ か ら と い っ て 保 育 の 個 別 計 画 に お け る ア セ ス メ ン ト シ ー ト が 作 成 で き る も の で は あ り ま せ ん 。 今 後 、 各 保 育 所 （ 園 ） で ア セ ス メ ン ト シ ー ト を 作 成 す る 際 の 一 つ の 手 助 け 、 き っ か け に な れ ば よ い と 思 い 、 作 成 し て お り ま す の で 、 こ の 点 に 関 し て は 予 め ご 了 承 頂 け れ ば と 存 じ ま す 。 本 レ ポ ー ト は Ｐ Ｄ Ｆ フ ァ イ ル で 掲 載 さ れ て い ま す 。 Ｗ ｏ ｒ ｄ 版 が 必 要 な 方 は 、 Ｈ ａ ｐ ｐ ｙ Ｃ ａ ｍ ｐ ｕ ｓ 内 に お い て 、 私 の Ｉ Ｄ 宛 て に メ ッ セ ー ジ を 送 っ て く だ さ い 。 メ ッ セ ー ジ の 内 容 は 件 名 ： Ｗ ｏ ｒ ｄ 版 フ ァ イ ル 希 望 内 容 ： ご 自 身 の Ｉ Ｄ 、 及 び 本 資 料 を ダ ウ ン ロ ー ド さ れ た 日 時 を 記 入 以 上 の 内 容 が 確 認 で き 次 第 、 連 絡 頂 い た Ｉ Ｄ に の み 、 閲 覧 可 能 な フ ..]]> Thu, 25 Mar 2010 02:37:11 +0900

春色のなごやかな季節となりました。本日、このよき日に心温まる修了式をしていただきまして、本当にありがとうございます。修了児の保護者を代表いたしまして、お礼の言葉を述べさせていただきます。 　今、こうして子供達の晴れやかな姿を見ていると、不安と期待を抱いて○○保育所に入所した日のことが昨日のことのように思い出されます。初めて親元を離れる不安から心細そうにしていた子供たち。その姿に後ろ髪引かれる思いで保育所をあとに仕事に向かう日もありました。仕事と育児の両立の中で、安心して保育所に通うことができたのも所長先生をはじめ諸先生方が温かく見守り支えてくださったからだと心より感謝しております。 　子供たち..]]> Sun, 29 Nov 2009 00:43:42 +0900

今回の20日間という長い教育実習は、私にとってとても有意義なものであった。実習直前の2週間はボランティアとして参加し、園の雰囲気や方針、子どもたちの様子や1日の流れを知ることができたので、とても良かったと感じた。[310]
教育実習を終えて 　今回の20日間という長い教育実習は、私にとってとても有意義なものであった。実習直前の2週間はボランティアとして参加し、園の雰囲気や方針、子どもたちの様子や1日の流れを知ることができたので、とても良かったと感じた。 　これまで児童施設での実習は保育園でしか行ったことがなかったため、幼稚園と保育園の機能の違いを実感したことがなかったが、今回の実習で、ニーズや保育方法等の違いを、身を持って体験することができた。 　ボランティアとして参加し子どもたちとある程度信頼関係を築くことができていたため、実習序盤から朝の会や帰りの会などといった部分実習を毎日やらせていただくことができた。計画..]]> Tue, 08 Sep 2009 10:35:23 +0900

幼稚園と保育所の違いであるが幼稚園は文部科学省の管轄であり学校教育法を根拠法令としている。目的として適当な環境を与え、その心身の発達を助長することとしている。対象が満三歳から小学校就学の始期に達するまでの幼児として保育は幼稚園教育要領にのっ[360]
]]> Wed, 01 Apr 2009 01:18:53 +0900

保育の社会資源 ●保育園 両親が働いていたり病気したり、その他の理由のため、子どもを家庭で十分に保育できない場合に保護者に代わって保育するところです。 ●家庭福祉員（保育ママ）・ベビールーム 昼間、勤務などで産休明けから3歳未満の子どもの世[350]
]]> Thu, 19 Mar 2009 12:24:38 +0900

教育実習のお礼状に、そのまま使えます。文面は、失礼のないよう指導教官のチェックも受けています。少し変えれば学校ボランティアやいろいろな実習のお礼状にも使えます。[240]
]]> Sun, 15 Mar 2009 17:53:07 +0900

「　教育実習を終えて ①自分はどのような幼稚園教諭をめざしているか。 　4週間の実習を終え、子どもの視線に沿った先生を目指したいと思いました。子どもと一緒に遊びこむ。きちんと5領域を捉え、すべてのことが関連しているのでその5領域のそれぞれの[350]
]]> Sun, 20 Aug 2006 10:02:53 +0900

　幼稚園の対象になる子どもは３歳から６歳である。幼稚園というものを考える時、「この年齢の子どもたちの成長にとって必要なものは何か」ということから考えるべきであろう。 例えば「しつけ」である。しつけは本来、家庭で行うべきものであるが、幼稚[354]
私の理想とする幼稚園 はじめに 　少子化の中で、子ども一人当たりに対する教育は過熱傾向にあり、どの親も子どもに「よりよい環境」を与えようと模索している。そこに選択の余地があるのなら、少しでも子どもの成長に良い影響を与えてくれる幼稚園・保育所を選ぶのは当然のことであろう。では、理想の幼稚園・保育所とは如何なるものであろうか。ここでは幼稚園について考察することとする。 1.幼稚園の役割とは 　幼稚園の対象になる子どもは３歳から６歳である。幼稚園というものを考える時、「この年齢の子どもたちの成長にとって必要なものは何か」ということから考えるべきであろう。 例えば「しつけ」である。しつけは本来、家庭で行うべきものであるが、幼稚園においても家庭と連携して、幼児が日常生活に必要な習慣を体得するようにすること、何が良く何が悪いかを考える―道徳性を養うことも大切である。 また、自然体験や社会体験の機会を充実させ、豊かな感受性を培うことや、幼児キャンプなどの自然体験プログラムを通じて、健全な「親離れ」「子離れ」を促し、子供の自立を促進することも必要とされる。さらに、幼稚園による子育て支援や、小学校教育と..]]> Sun, 20 Aug 2006 08:30:54 +0900

1.はじめに 子どもが育つためには、生きるための必需品を親が用意する必要がある。例えば、食べさせること、着させること、そして安全に休める場を確保すること。衣食住の確保は、人間誰にとっても最低限の生活権利としての必需品である。同時に、「家庭[352]
家庭教育の活性化について はじめに 　子どもが育つためには、生きるための必需品を親が用意する必要がある。例えば、食べさせること、着させること、そして安全に休める場を確保すること。衣食住の確保は、人間誰にとっても最低限の生活権利としての必需品である。同時に、「家庭はすべての教育の出発点である」と言われるように、家庭教育は子どもの人格形成やその後の生き方に大きな影響を及ぼすものである。家庭教育の重要性と活性化について、改めて考察してみたい。 家庭教育の現状―生活習慣の変化 昔は、暗くなるまで外で遊び、食事をとり、たっぷり眠って目が覚めるという、子供たちの自然な生活リズムがあった。しかし今は、空き地や遊ぶ場所が少なくなり、交通量の増加、子供に対する犯罪の多発などにより、気軽に外で遊ぶことが難しくなっている。一方、TVゲームの普及などで、外で遊ばない子供たちも増えている。 ドイツの教育学者フレーベル（F.W.Frobel）は、子どもにとっての遊びは、幼児の生活の最も美しい姿であり、この時期の人間の発達の、最高の段階であると述べている。子どもの心身の健全な発達のためにも、今一度、遊びの重要性と意..]]> Wed, 27 Jul 2005 02:20:18 +0900

l書名　筒井頼子（文）林明子（絵）　『いもうとのにゅういん』　福音館書店　1987年出版 l対象時のクラス　年長 lいつ読むか。　4月ごろ l内容の紹介（Storyの要約）　ある日、あさえが幼稚園から帰ってくると大好きなお[308]
保育者になったら必ず読もうと思っている絵本 書名　筒井頼子（文）林明子（絵）　『いもうとのにゅういん』　福音館書店　1987年出版 対象時のクラス　年長 いつ読むか。　4月ごろ 内容の紹介（Storyの要約）　ある日、あさえが幼稚園から帰ってくると大好きなお人形のほっぺこちゃんが見当たりません。またあやちゃんが持ち出したんだ、とあやちゃんを呼びましたが、ベッドの部屋から出てきたあやちゃんは、ぐったりとしていてお母さんにおんぶされていました。ほっぺこちゃんを返してもらったあさえですが、お母さんがあやちゃんと病院に行ってしまったので、お友達のひろちゃんとお留守番をしていました。あやちゃんは盲腸で入..]]>