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		<title>タグ“保健教育”の公開資料</title>
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		<description>タグ“保健教育”の公開資料</description>
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			<title><![CDATA[中・高校生における保健教育の展開]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/923521728838@hc20/150260/]]></link>
			<author><![CDATA[ by にゃむた]]></author>
			<category><![CDATA[にゃむたの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 11 Dec 2022 15:53:43 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/923521728838@hc20/150260/" target="_blank"><img src="/docs/923521728838@hc20/150260/thmb.jpg?s=s&r=1670741623&t=n" border="0"></a><br /><br />【姫路大学合格レポート】学校保健　設題2
　中・高校生においてどのような保健教育を展開したら良いのか、以下のテーマから1つ選択し論じなさい。（テーマ：飲酒・喫煙、薬物乱用、性に関する問題、メンタルヘルスに関すること、生活習慣病、感染症）[349]<br />中・高校生においてどのような保健教育を展開したら良いのか、以下のテーマから1つ選択し論じなさい。（テーマ：飲酒・喫煙、薬物乱用、性に関する問題、メンタルヘルスに関すること、生活習慣病、感染症）

保健教育は健康の価値を認識し、課題を見つけ、健康に関する知識を理解し、主体的に考え・行動・判断し、課題を解決するための資質能力の育成を重視している。これは「確かな学力」「豊かな人間性」「健康な心と身体」といった生きる力を育むことにつながる。保健教育は学習指導要領に基づいて行われる保健学習と児童生徒の健康課題に基づいた保健指導がある。
ここでは上記テーマの中から、中学生を対象とした性に関する問題の保健指導について以下に述べる。
12〜14歳頃までは青年前期と呼ばれる。この時期は体が急激に変化し、性衝動や第二次性徴が見られる。第二次性徴とは女子は乳房の発育や月経の開始等、男子は声変わりや精通・夢精等のことである。それにより、戸惑いや罪悪感を持つ生徒もいる。また、性への関心や異性への興味も高まる時期である。
現代の性に関する問題としては、性感染症や人工妊娠中絶、援助交際など様々なものが挙げられるが、..]]></description>

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			<title><![CDATA[体育科指導法　第二分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/949221941036@hc12/96035/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 年中夢求]]></author>
			<category><![CDATA[年中夢求の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 16 Aug 2012 01:10:47 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/949221941036@hc12/96035/" target="_blank"><img src="/docs/949221941036@hc12/96035/thmb.jpg?s=s&r=1345047047&t=n" border="0"></a><br /><br />Aをもらったレポートです。
保健の授業における、健康・食育・安全の教育について書きました。
よかったら参考にしてください。[177]<br />保健教育の目的は児童が自らの健康を保持増進するのに必要な知識、態度に関する能力を形成することである。現代社会における情報化、多様化、少子化、学歴社会化などの様々な変化により、児童の生活リズムも以前とは大きく異なってきており、保健教育の重要性が再認識されるようになってきた。そして、保健教育の中でも、近年、健康・食育・安全に関する教育に力を入れるべきだとする考えが出てきた。本稿において、私はなぜこの３つが今重要視されているのかの背景を述べた上で、各分野の指導についても考えていきたいと思う。
　まず、健康が重視されるようになった背景には、児童の体力の低下や集中力の低下、心の病気の増加などがある。健康状態には食生活や運動、生活リズムなどの主体の要因と身の回りの環境の要因があるが、最近の児童は主に主体の要因に問題があると言える。テレビ、インターネット、ゲームの普及や共働き家庭の増加により、運動不足や睡眠不足に陥る児童が増加傾向にある。運動不足は病気や怪我をしやすい身体になること、睡眠不足は心の安定や身体の発育成長、学力面などにマイナスの影響を及ぼすことを教え、一日の生活の仕方が自分の心身の健康..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[ 学校保健法を考える]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430754801@hc06/6850/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mackey88]]></author>
			<category><![CDATA[mackey88の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 15 Feb 2006 16:43:58 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430754801@hc06/6850/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430754801@hc06/6850/" target="_blank"><img src="/docs/983430754801@hc06/6850/thmb.jpg?s=s&r=1139989438&t=n" border="0"></a><br /><br />　学校保健法の第１条には、「この法律は、学校における保健管理及び安全管理に関し必要な事項を定め、児童、生徒、学生及び幼児並びに職員の健康の保持増進を図り、もって学校教育の円滑な実施とその成果の確保に資することを目的とする」とある。
　まず[356]<br />学校保健法を考える
　学校保健法の第１条には、「この法律は、学校における保健管理及び安全管理に関し必要な事項を定め、児童、生徒、学生及び幼児並びに職員の健康の保持増進を図り、もって学校教育の円滑な実施とその成果の確保に資することを目的とする」とある。
まず、この条文の中の、「健康の保持増進を図る」とは、何をあらわしているのだろうか。詳しく調べてみると、そこには「健康保持増進の段階を逆行することがあってはならない」、「教師が他律的、管理的に守る（福祉的機能）だけでなく、児童生徒が『自分の健康は自分で守る』ように育てていく（教育的機能）ことも必要である」、「子どもの保健認識や実践能力を育てる」とあ..]]></description>

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