https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E4%BA%8C%E5%88%86%E8%84%8A%E6%A4%8E/ タグ“二分脊椎”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Fri, 14 Nov 2014 21:19:50 +0900

佛教大学通信教育課程 S0834肢体不自由児の心理・生理・病理 試験対策 ６題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時に[338]
S0834　肢体不自由児の心理・生理・病理 　科目最終試験 脳性麻痺の定義と分類、原因について述べ、脳性麻痺児に対する支援方法について述べよ。 脳性麻痺の原因とその症状と教育的対応について述べよ。 脳の機能局在の視点から器質障害の病理と症状について述べよ。 てんかんの定義と分類およびその教育的対応について述べよ。 運動障害(肢体不自由)の特徴と分類について述べ、運動障害(肢体不自由)児に対する支援方法について述べよ。 中途障害の心理特徴と、障害受容について述べ、中途障害児・者に対する支援方法について述べよ。 参考文献 『障害特性の理解と発達援助 第2版』 昇地勝人・蘭香代子・長野恵子・吉川昌子 編 １．脳性麻痺の定義と分類、原因について述べ、脳性麻痺児に対する支援方法について述べよ。 脳性麻痺は、厚生労働性の狭義の定義では、「受胎から新生児期までに生じた脳の非進行性病変基づく永続的なしかし変化しうる運動および姿勢の異常である。その症状は満２歳までに発現する。進行性疾患や一過性運動障害、または将来正常化するであろうと思われる運動発達遅延は除外する」と記述されており、幼児期になると中枢神経症状が判然してくるので、それをもとに病型分類が行われる。神経症状における病型は、「痙直型」「アテトーゼ型」「失調型」「固縮型」「混合型」に分けられる。 脳性麻痺は単一の疾患ではなく、低酸素性脳症（未熟児呼吸障害・仮死など）、頭蓋内出血（未熟児、分娩外傷など）、重症黄疸（核黄疸、血液型不適合など）、中枢神経感染症（脳炎・髄膜炎など）、中枢神経形成異常（水頭症・滑脳症・厚脳症など）、先天性奇形、染色体、代謝異常症などの種々の原因によってもたらされる後遺症の状態像である。 よりよい支援は「子どもの能力、子どもの思い、保護者の思い、子どもを取り巻く環境を知ること」から始まると考えられる。子どもに関わるそれぞれの専門職が連携し、共通認識をもち、「共に子どもを支援する」ことが大切である。身体機能面への支援では、活動しやすい姿勢や環境を提供し子どもに合わせて工夫し、子どもたちが主体的に活動し、「○○したい」「楽しい」「わかった」「できた」を感じることのできる場面を提供できるようにする必要がある。 また、見えるところに目がいきがちであり、認知面は気が付きにくいことがある。早い時期からの認知面の指導..]]>