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明星大学通信教育学部で一回目で合格できたレポートです。皆様のお役に立てれば幸いです。 仕事や教採対策でお忙しいと思います。レポート張ってください！（4月前に資料を一斉削除する可能性がありますので、他の人とかぶりにくいと思います。）[342]
中等教育実習 【レポート課題一単位目】 ①教材研究の意義と重要性、その具体的方法について、自己の教科の実態に即して述べなさい。 　「わかる授業」を行うという事が、教材研究の意義である。授業に取り組む姿勢を確立し、基礎知識、理解、技術を習得するために教材研究は必須である。教師自らが、学習内容を深く理解することで、整理された授業となり、予想を超えた生徒の質問に対しても臨機応変に対応することが出来、決められた時間の中でも充実した授業が出来るだろう。教材研究の具体的な方法を、現代文で読む夏目漱石の「こころ」を例に考えていきたい。 　第一に、学習の目標を達成させる必要がある。それは、生徒にどのような知識・技能・態度を習得させるかという目標を明確に設定することである。「こころ」であれば、「Kと先生の心情を汲み取る」「様々な意見がある中で、自分の意見を述べ、他人の意見に耳を傾ける」といった事である。こういった目標の中で、教師自身が教材の内容をしっかり理解しなければならない。上記のような目標の中では、様々な意見が出てくる事が予想される。その一言一言に適切な返答をする為には、教材の深い理解が必要になるの..]]> Fri, 20 May 2016 18:57:50 +0900

明星大学通信教育学部 中等教育実習指導 のレポートです。 テキスト、レジュメ、文部科学省HPを参考に書きました。解説・講評もつけています。[197]
中等教育実習指導[PC3070] ①②とも1000字程度とする。 ①教育実習では生徒との積極的な関わりが求められます。その意義について実習生の立場と生徒の立場の両面から、それぞれの自分の考えを述べなさい。 ②授業参観の意義と留意点について自分の考えを述べなさい。 教育実習は、学校現場を直接体験して、生徒と実際に交流することで、教職という専門性の高い教職免許を取得するために、必要な取り組みの場である。実習生にとって、教育的実践力を向上するまたとない機会である。実習生は、その貴重な機会である教育実習を通して、真摯に取り組み、自分を振り返り、己を磨く糧とする必要がある。そのため、実習生は自らの持っているすべての知恵を出し、生徒との積極的な関わりを通して、生徒からの信頼を得られるように全力で努力しなければならない。 生徒の視点からは、実習生は慣れない人間であることから、コミュニケーションを取ることが難しい対象である。しかし、折角の実習で、生徒との交流がなくては、あまりに勿体ない。そのため、最初の学年集会や学級活動において、実習生から、生徒とコミュニケーションを取りたいという積極的な姿勢を見せる..]]>