https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E3%83%8F%E3%82%A4%E3%83%81/ タグ“ハイチ”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Fri, 11 Dec 2015 14:46:08 +0900

佛教大学通信教育課程、教科教育法地理歴史の第2設題B判定のリポートです。 2015年度に合格いたしました。 コードはZ1305です。 第2設題のハイチ革命についてまとめています。 テキストのみでまとめられています。 あくまでも、参考用として[326]
第2設題：学習指導要領における世界史Bの内容(4)「諸地域世界の結合と変容」のウ「産業社会と国民国家の形成」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科観・p.92にある「世界最初の奴隷解放革命・ハイチ革命を扱って」の授業を関連させて考察しなさい。 1．「産業社会と国民国家の形成」の授業はどうあるべきか 　「産業社会と国民国家の形成」の授業に関して、学習指導要領には「産業革命、フランス革命、アメリカ諸国の独立など、18世紀後半から19世紀までのヨーロッパ・アメリカの経済的、政治的変革を扱い、産業社会と国民国家の形成を理解させる」(学p.41)とある。学習指導要領、テキストの内容を踏まえ「産業社会と国民国家の形成」の授業のあり方を以下のように考察した。 2．「世界最初の奴隷解放革命・ハイチ革命を扱って」の授業実践分析 　この授業は、過酷な奴隷支配の中、奴隷たちの解放闘争の意義を学び、大西洋の両側で同時展開したハイチ革命とフランス革命の相互関係を考察し「大西洋革命」の内実を理解することをねらいとしている。 　このねらい通りの授業を行うために、筆者は次の6点をポイント..]]> Thu, 16 Mar 2006 10:44:42 +0900

ハイチについて 　かつてフランスの植民地だったハイチは、アフリカから連れてこられた奴隷たちが、自由を求めて立ち上がったことによって建国された。しかしその後、占領、独裁政治、クーデターなど波瀾の歴史を歩み、経済や環境の荒廃が進むことになる。[356]
ハイチの子ども ハイチについて 　かつてフランスの植民地だったハイチは、アフリカから連れてこられた奴隷たちが、自由を求めて立ち上がったことによって建国された。しかしその後、占領、独裁政治、クーデターなど波瀾の歴史を歩み、経済や環境の荒廃が進むことになる。以前は熱帯の緑につつまれていた島も、炭を得るために木の伐採が進み、今では20年前の3％しか森が残っていない。国民の３人に２人は農業に従事しているが、雨のたびに土壌は海へと流され、土は痩せて作物の収穫が減り、子どもを学校へ送ることもままならない。そのため教育の普及が進まず、小学校に通う子どもは２人に１人と言われる。失業率70％と言われている現状では、都会に出ても安定した仕事を得ることは難しく、多くの人がスラムに住んで、その日暮らしをしている。 面積：四国の約1.5倍　　人口：約867万人(2002年)　　首都：ポルトー・プランス　　　　　　　 気候：熱帯性　　言語：クレオール語（大衆言語）フランス語（公用語） 宗教：ローマンカトリック（80％）プロテスタント（16％）　同時に80～90％がヴードゥー教 民族構成：アフリカ系黒人（95％）そ..]]>