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		<title>タグ“スポーツ”の公開資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E3%82%B9%E3%83%9D%E3%83%BC%E3%83%84/</link>
		<description>タグ“スポーツ”の公開資料</description>
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		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[体育理論、現代生活における運動を考え体力の向上を目指す]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430236701@hc06/50708/]]></link>
			<author><![CDATA[ by db00093]]></author>
			<category><![CDATA[db00093の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 05 Jun 2009 01:08:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430236701@hc06/50708/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430236701@hc06/50708/" target="_blank"><img src="/docs/983430236701@hc06/50708/thmb.jpg?s=s&r=1244131737&t=n" border="0"></a><br /><br />はじめに体力という言葉の定義についてであるが「人間のあらゆる活動の基礎となる能力 」「人間が生活力に満ちた生命を完了するための能力 」「健康を作る基盤」など、様々な定義がある。学者によっては身体能力に加え精神面も考慮する者や、体力と精神力を[356]<br />　はじめに体力という言葉の定義についてであるが「人間のあらゆる活動の基礎となる能力 」「人間が生活力に満ちた生命を完了するための能力 」「健康を作る基盤」など、様々な定義がある。学者によっては身体能力に加え精神面も考慮する者や、体力と精神力を分けて考える者などがおり、言葉の意味が必ずしも一定の内容を示しているわけではない。本課題を考える上で私は体力という言葉を精神力も含めた広義の意味で解釈するのが適当と考える。特に上述の「健康を作る基盤」を中心に考える。
　健康という言葉については世界保健機構の保険憲章に「健康とは、肉体的、精神的、および社会的に完全に良好な状態であって、単に疾病または病弱の存在しない、ということだけではない。 」と定義されている。学者の考えでは健康について「与えられるものではなく勝ち取るもの。 」「病気を取り取り除くことが唯一の健康への道ではない。 」などの様々な表現の方法があるが共通して言えることは病気の存在を否定することが健康ではなく、精神的な面も含めて人が生きていく上で必要な能力が全般的に良好な状態を指していることである。
現代生活における社会情勢、労働環境、自..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[スポーツ体験を通して獲得したもの]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430407701@hc06/12112/]]></link>
			<author><![CDATA[ by このは]]></author>
			<category><![CDATA[このはの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 19 Dec 2006 09:06:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430407701@hc06/12112/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430407701@hc06/12112/" target="_blank"><img src="/docs/983430407701@hc06/12112/thmb.jpg?s=s&r=1166486809&t=n" border="0"></a><br /><br />自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得し　たもの、現在、獲得しようとしているものを具体　的に記述しなさい。
　今日、高齢化社会をむかえ、私達が健康で生きがいのある生活を送るために、スポーツ活動の果たす役割は、大きくなってきていると思われ[358]<br />自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得し　たもの、現在、獲得しようとしているものを具体　的に記述しなさい。
　今日、高齢化社会をむかえ、私達が健康で生きがいのある生活を送るために、スポーツ活動の果たす役割は、大きくなってきていると思われる。私達が中年、高齢となったとき、老化現象をできるだけ抑え、健康を保つことは、大きな願いではなかろうか。そのためには日常の生活において、バランスのとれた食事を取り、栄養面に気を配る必要がある。さらに、健康を維持していくために、ほどよい運動、スポーツをしていくことがなにより重要である。
　私とスポーツの関わりについて述べると、子どものころからあまりスポーツは得意ではなく、また中学高校を通して文化部に所属していたため、本格的にスポーツをした経験がない。学校の体育の授業が唯一のスポーツらしいスポーツといえるが、運動能力の高い子と比較されるようであまり楽しい時間ではなかったし、やりたくないのに無理に運動する必要もないと考えていた。しかし、大学に入り、それまでよりもさらに運動する機会が減少し、また20代になるにつれて、体力の衰えと運動の必要性を強く感じるように..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[英米事情Ⅱ日大　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959295405672@hc09/53616/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ruiruiruirui]]></author>
			<category><![CDATA[ruiruiruiruiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 07 Aug 2009 16:28:12 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959295405672@hc09/53616/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959295405672@hc09/53616/" target="_blank"><img src="/docs/959295405672@hc09/53616/thmb.jpg?s=s&r=1249630092&t=n" border="0"></a><br /><br />英国の健康保険、食習慣、スポーツ文化についてそれぞれ日本と比較し、論じていく。　まず、健康保険である。国家予算で医療を保障する英国の国営医療事業(NHS)は、「ゆりかごから墓場まで」と言われる英国の福祉国家のシンボルとなる制度(*1 p[336]<br />　英国の健康保険、食習慣、スポーツ文化についてそれぞれ日本と比較し、論じていく。
　まず、健康保険である。国家予算で医療を保障する英国の国営医療事業(NHS)は、「ゆりかごから墓場まで」と言われる英国の福祉国家のシンボルとなる制度(*1 p.354)である。この福祉国家の形成に影響を与えたのは、「ベバリッジ報告」(*2)であり、この報告では社会保険にとって「国が負担する原則無料の包括的な保険医療制度」は必要不可欠とされており、戦後福祉国家の重要な柱として実行に移された。しかし英国では近年、診察までの待ち時間が長い等、 NHS のサービスの悪さや、細かい制約の煩わしさを不満とする人が増え、個人経営の病院や医師に頼る患者が増加している。日本では、低所得者や高齢者を除き窓口負担はあるにしろ、病院を自由に選択できる。不満を持ちながらも、英国民は今もこのNHSに好感をもち強く支持している。(*1 p.354)いわば富の均一分配を具現化したこの制度により、国民が平等に「医療を受ける権利」と同時に「医療を思うように受けられない煩わしさ」を得てしまったわけであるが、この両方を享受できるのは、英国民が寛..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保健体育　運動を継続する意義 　リポート評価【A】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54753/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 02 Sep 2009 09:54:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54753/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54753/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/54753/thmb.jpg?s=s&r=1251852842&t=n" border="0"></a><br /><br />　運動スポーツを継続することの意義については一、自分の体調や健康の改善・維持・増進を図るため。ニ、自分の目標や理想へ近づくための訓練的なもの。三、クラブや部活などの延長線で一種の日常化してしまったものと大きく分けて三つあると考える。
　一つ[358]<br />　運動スポーツを継続することの意義については一、自分の体調や健康の改善・維持・増進を図るため。ニ、自分の目標や理想へ近づくための訓練的なもの。三、クラブや部活などの延長線で一種の日常化してしまったものと大きく分けて三つあると考える。
　一つ目は自分の体調や健康の改善・維持・増進を図るために運動を継続している人がいる。運動をすることで良い疲労をし、睡眠や体を休めることにより自然治癒能力の活性化を高める効果がある。また運動によって心肺機能や免疫抵抗力を高めることが出来る。また最近ではメタボリック症候群という言葉が流行ったため体内脂肪の燃焼させるためにジョギングやウォーキングをする人が増えている。運動不足の人が急激に活動するとかえって体調が悪化する可能性もある。
　二つ目に自分の目標や理想に近づくために訓練的な運動を継続している人がいる。これは運動やスポーツをすることを生業にしている人たちも含まれる。そのような人たちは試合に勝つためや良い記録を出すために日頃から反復的に運動を継続している。技能の維持のためにも欠かせないのである。自分の理想に近づくためとは体重であったり、プロポーションであった..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[体育概論１ 科目最終試験対策　解答例]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959665232863@hc09/52316/]]></link>
			<author><![CDATA[ by utsunomiya]]></author>
			<category><![CDATA[utsunomiyaの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 10 Jul 2009 14:21:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959665232863@hc09/52316/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959665232863@hc09/52316/" target="_blank"><img src="/docs/959665232863@hc09/52316/thmb.jpg?s=s&r=1247203266&t=n" border="0"></a><br /><br />体育概論１　科目最終試験対策　6点セット
　
子どもの体力や運動能力は、ただ単に大人を小さくしたものではないとされている。（Ｐ１２５）その根拠について具体的に述べよ。
人間の発育は、遺伝子要因をはじめ養育環境や教育など多くの要因に影響[346]<br />　体育概論１　科目最終試験対策　6点セット
　子どもの体力や運動能力は、ただ単に大人を小さくしたものではないとされている。（Ｐ１２５）その根拠について具体的に述べよ。
人間の発育は、遺伝子要因をはじめ養育環境や教育など多くの要因に影響されている。（発育は連続的に進行するが、一定の速度で進行しているものではない。）
●体力、運動能力は計画的・意図的、あるいは偶然的にしろ、何らかの形で働きかけ（トレーニング、練習）を行うことによって、能力を変化させることができる。これがトレーニング効果だ。
それぞれの器官がもっとも発達する年齢において、発達を促すような働きかけ、運動やスポーツを指導することによって能力を変化させることができる。よって子供のそれ俺の年齢にふさわしい身体的能力を向上させる指導をしなければならない。
動きの調整をつかさどる主体である神経系の発達は１０歳までにほとんど完了してしまうので、さまざまな動き方や身のこなし方は１１歳以下に練習させることが望ましい。さまざまなスポーツの基本となる動き方も１１歳以下に学ばせる。１１歳ころから中学校までは、骨格が伸び、筋肉が肥大し、呼吸循環機能の..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[スポーツ論入門]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958407496212@hc09/54467/]]></link>
			<author><![CDATA[ by miracle7]]></author>
			<category><![CDATA[miracle7の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Aug 2009 20:11:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958407496212@hc09/54467/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958407496212@hc09/54467/" target="_blank"><img src="/docs/958407496212@hc09/54467/thmb.jpg?s=s&r=1251285082&t=n" border="0"></a><br /><br />『自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい』
私は高校３年間、ハンドボール部に所属していたので、スポーツから獲得したものは本当に数多くある。それは身体的、精神的にわたり様々であ[358]<br />『自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい』
私は高校３年間、ハンドボール部に所属していたので、スポーツから獲得したものは本当に数多くある。それは身体的、精神的にわたり様々である。この高校三年間の部活動の体験をひとつの例として挙げ、上記設題に回答していく。
第一に部活動（スポーツ）での厳しい練習を通じて、「忍耐力」がついたことである。ハンドボールという競技は瞬発力と持久力の両方を必要とするもので、どちらか一方がかけては試合にはついていけない。その為持久力のなかった私は後半にぐっと動きが鈍くなり、それが大きな課題の一つであった。体力が消耗すると、身体的な疲労と共に精神的な弱さも垣間見られるようになる。走れば追いつけるボールを途中で諦めてしまったり、ディフェンスのつめが甘くなったりとチームに迷惑をかけてしまう場面が多々みられた。持久力、つまり「忍耐力」こそがお前の最大のテーマだと顧問にも指摘され、とても厳しい指導を受けたのを記憶している。練習試合では、私一人だけが朝から夕方まで５試合連続フル出場し、足が動かなくなるまで走り続け..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[小学校教科(体育) 「体育とスポーツ」.]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429763701@hc06/53477/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sobaboro]]></author>
			<category><![CDATA[sobaboroの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 04 Aug 2009 19:21:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429763701@hc06/53477/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429763701@hc06/53477/" target="_blank"><img src="/docs/983429763701@hc06/53477/thmb.jpg?s=s&r=1249381264&t=n" border="0"></a><br /><br />スポーツも体育もその内容や範囲をはっきりとらえるのは難しいが、まずは自分なりに定義付けてみようと思う。
スポーツとは定められたやり方やルールにのっとり、身体的機能を使った運動をし、技を競ったり、記録に挑戦したり、勝敗を争ったりする行為であ[356]<br />スポーツも体育もその内容や範囲をはっきりとらえるのは難しいが、まずは自分なりに定義付けてみようと思う。
スポーツとは定められたやり方やルールにのっとり、身体的機能を使った運動をし、技を競ったり、記録に挑戦したり、勝敗を争ったりする行為であると私は思う。
この世界には数多くのスポーツがある。歴史的背景や伝統を持つスポーツもあり、キックベースボールのように近年になってスポーツとして普及してきたものもある。何を持ってスポーツと認められるのかはなかなか難しいが、スポーツという言葉からはオリンピックに代表される競技スポーツあるいは近代スポーツ指すのが一般的ではないだろうか。そこには勝敗、技術の習得、競技..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[体育　レポート1]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958502322633@hc09/53435/]]></link>
			<author><![CDATA[ by liverpool124]]></author>
			<category><![CDATA[liverpool124の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 03 Aug 2009 21:22:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958502322633@hc09/53435/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958502322633@hc09/53435/" target="_blank"><img src="/docs/958502322633@hc09/53435/thmb.jpg?s=s&r=1249302139&t=n" border="0"></a><br /><br />①４月からの心身の変化と現状
９月から留学を予定しており、勉強に打ち込んでいたこともあって、４月の時は、まったく運動をしていなかった。日常的に行っていることは、通学の時に自転車に乗って往復３０分間走っている程度であった。そのこともあってな[356]<br />①４月からの心身の変化と現状
９月から留学を予定しており、勉強に打ち込んでいたこともあって、４月の時は、まったく運動をしていなかった。日常的に行っていることは、通学の時に自転車に乗って往復３０分間走っている程度であった。そのこともあってなのか、最初の体力測定では、全体的に高校時に計ったものより低く、自分の体力が落ちていることを実感した。特に握力は、自分の納得のいく数値を出すことができなかった。ここまで握力が落ちていたのは、日常の運動不足がもたらしていたことは分かっていたが、とても悔しい思いをした。
このこともあり、今回の健康体力つくりでは、主に握力強化を目的とし、それに加えて、全体的な体力の向上を目指していた。そのために毎時間、ダンベルによる握力強化の運動、トレーニングルームにある器機の一周を自分に課した。それでも時間が余った場合は、晴れの日はウォーキングに出て、天気が悪い日はトレーニングルーム内のエアロバイクに乗って基礎体力を付けるようにした。筋肉をつけて、少し太い筋肉質な体つきを目指して、毎回負荷を自分やれそうなギリギリの重さに調整して行い、回数も速筋を多く付けることのできるように..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[広告分析]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961172430105@hc08/53425/]]></link>
			<author><![CDATA[ by pero0827]]></author>
			<category><![CDATA[pero0827の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 03 Aug 2009 12:33:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961172430105@hc08/53425/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961172430105@hc08/53425/" target="_blank"><img src="/docs/961172430105@hc08/53425/thmb.jpg?s=s&r=1249270431&t=n" border="0"></a><br /><br />１　広告の紹介
　２００６年７月10日発行FINEBOYS７月号掲載。
掲載雑誌について
FINEBOYS(ファインボーイズ)
男性向けファッション雑誌。人気の若手俳優やモデルを本誌モデルに起用し、流行のファッションやヘアスタイルな[304]<br />１　広告の紹介
　２００６年７月10日発行FINEBOYS７月号掲載。
掲載雑誌について
FINEBOYS(ファインボーイズ)
男性向けファッション雑誌。人気の若手俳優やモデルを本誌モデルに起用し、流行のファッションやヘアスタイルなどを掲載している。読者層は10代～20代の高校生や大学生が主体。発行部数約16万部。日之出出版発行。
　SECTORという時計メーカーの広告。SECTORはイタリアのミラノに本社を置く時計メーカー。1858年創始。イタリアンデザインを生かした時計製造・販売をしており、世界に40箇所の販売拠点を持っている。現在イタリアで№１の販売を誇るとともに、世界中のスポーツウォッチの代表的な存在にまで成長している。ちなみに、日本の代理販売店は栄光時計株式会社である。
　この広告ではSECTORの新商品であるセクター280の宣伝・紹介をおこなっている。モデルには世界的に有名なウクライナ代表のサッカー選手、アンドリー・シェフチェンコが起用されている。
２　客観的記述
　広告の上半分には写真のような自然の風景と人物、下半分には商品である時計とその商品名、キャッチコピー等の文字が..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ドイツサッカーの歴史と変遷]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958518609389@hc09/53373/]]></link>
			<author><![CDATA[ by camsa10]]></author>
			<category><![CDATA[camsa10の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 02 Aug 2009 00:42:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958518609389@hc09/53373/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958518609389@hc09/53373/" target="_blank"><img src="/docs/958518609389@hc09/53373/thmb.jpg?s=s&r=1249141370&t=n" border="0"></a><br /><br />ドイツサッカーの歴史と変遷
1、ドイツサッカーの創生期　
　サッカーはかなり早い段階でドイツへ渡ってきた。それはイングランド人がまだサッカーの諸ルールを明確に定義していないくらい早い時期であり、その当時はサッカーとラグビーの境界線ははっきり[354]<br />　
ドイツサッカーの歴史と変遷
1、ドイツサッカーの創生期　
　サッカーはかなり早い段階でドイツへ渡ってきた。それはイングランド人がまだサッカーの諸ルールを明確に定義していないくらい早い時期であり、その当時はサッカーとラグビーの境界線ははっきりとしていなかった。19世紀末から20世紀初めにかけて各地にフットボール・クラブが創設されていくにつれて、サッカーのルールを明確化する動きが加速化していった。
ドイツのフットボール・クラブには、他欧州諸国とは異なった、設立史における特徴がある。サッカーが伝わる前のドイツでは、体操運動がスポーツ界を席巻していた。そのきっかけとなったのが、以外にも1806年のナポレオンの進攻である。フランス軍によりイエナとアウエルシュタットで壊滅させられたプロイセン軍の中で軍制改革の機運が高まり、その一つとして、中等教育課程における体育教育が導入されることとなった。それはヤーン(1778-1852)によって実践に移された。彼は1811年に初の体操大会を開くと、それ以降それは国を挙げての祭典行事となり、参加者は各地でクラブを全国的に創設し始めた。その体操クラブが現サッカ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[国際スポーツ運動　提出用]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960206969497@hc09/52712/]]></link>
			<author><![CDATA[ by katsukei0827]]></author>
			<category><![CDATA[katsukei0827の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 19 Jul 2009 16:27:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960206969497@hc09/52712/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960206969497@hc09/52712/" target="_blank"><img src="/docs/960206969497@hc09/52712/thmb.jpg?s=s&r=1247988423&t=n" border="0"></a><br /><br />野球の国際スポーツとしての未来
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
今回は、北京オリンピックを最後に正式種目から姿を消すことになった野球について、現在世界的にどのように普及しているのか、また復活のためにどのような活動が行[356]<br />　　　　　　　　　　　　野球の国際スポーツとしての未来
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
今回は、北京オリンピックを最後に正式種目から姿を消すことになった野球について、現在世界的にどのように普及しているのか、また復活のためにどのような活動が行われているのかを中心にのべたいと思う。
野球が五輪種目になってから除外されるまで
　野球は、1904年のセントルイス五輪からデモンストレーション・スポーツとしては近い行われ、1984年ロサンゼルス五輪、1988年ソウル五輪では公開種目として行われた。そして1992年のバルセロナ五輪から正式種目として行われるようになった。
　しかし、2005年7月、スリム化のための種目数縮小が行われなければならない状況の中、2005年7月のIOC総会において、野球とソフトボールの存続の是非を問う投票が行われ、賛成５０、反対54という僅差で反対が上回り、2012年ロンドン五輪での正式種目除外が決まった。2006年2月にはロンドン五輪での正式種目復帰を目指し再投票を求める緊急動議が出されたが、「再投票を行うか否か」という問いで過半数を獲得することが..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[スポーツ論入門　 第1設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/52507/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sati]]></author>
			<category><![CDATA[satiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Jul 2009 14:39:47 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/52507/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/52507/" target="_blank"><img src="/docs/959410350867@hc09/52507/thmb.jpg?s=s&r=1247549987&t=n" border="0"></a><br /><br />『自己のスポーツ（身体運動）体験を通じて獲得したもの、現在獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい』
始めに、スポーツから人間が獲得できるものについて、参考文献を通して私の考えを述べたていきたい。[302]<br />『自己のスポーツ（身体運動）体験を通じて獲得したもの、現在獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい』
始めに、スポーツから人間が獲得できるものについて、参考文献を通して私の考えを述べたていきたい。
あらゆるスポーツは、団体競技も個人競技も共通のルールのもと、フェアプレー精神を持ち競い合い目標を達成する。特に団体競技は各自のポジションと役割が明確であり勝利という目標に向かい一体となって努力し達成する「協調性」を身に付けることができる。また「競争に打ち勝った歓びと自信」「自分の力を自ら確かめられること」「能力の限界を知ること」「忍耐と苦しみの大切さ」など、自分の能力を試すことを心と身体で覚える。
さらに監督、コーチなど指導者との関係の中で礼儀を身に付ける。このようにスポーツは人格形成に大きく寄与しているのである。スポーツを通して得た経験は、社会生活で人間関係、自身の行動指針、また、仕事に対する姿勢と意識に良い影響をもたらす場合が多い。
また、スポーツをしている、したことがある人というのはしたことがない人に比べて体力があり病気にかかりにくい。健康第一という言葉があるように、人間の活動の..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[090715-D]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960364220451@hc08/52336/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ccmedia]]></author>
			<category><![CDATA[ccmediaの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 10 Jul 2009 17:18:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960364220451@hc08/52336/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960364220451@hc08/52336/" target="_blank"><img src="/docs/960364220451@hc08/52336/thmb.jpg?s=s&r=1247213910&t=n" border="0"></a><br /><br />退職して1年十カ月が過ぎた。いまだに生活の中心になるものというかスタイルが確立しない。趣味で小説を書いているが、それもようやく書き上げることができた。次は何に取り組もうか・・・・・・。　退職者は一体どういう生活を送っているのだろうか？それが[358]<br />　退職して1年十カ月が過ぎた。いまだに生活の中心になるものというかスタイルが確立しない。趣味で小説を書いているが、それもようやく書き上げることができた。次は何に取り組もうか・・・・・・。　退職者は一体どういう生活を送っているのだろうか？それが知りたくてインターネットで調べてみた。　まず「退職」という人生の大きな節目がどのような変化をもたらすのか？そして退職者はどのような生活を送っているのだろうか？私だけではなく、誰でも関心のあることであろうし、また参考にして自身の生活のヒントを得たいと思うことだろう。　　　　　　　「退職者の生活についての統計」というキイワードで検索してみると「国家公務員生涯生活情報システム」というページが表れた。ここでは公務員が対象であるが、一般にも通用することだと思うので、その結果を見てみたい。　それによれば定年による「生活環境の変化」は次の７点であると言う。　　　①自由に使える時間が増える　　　　　　　　　　　②収入が減る　　　　　　③主な活動領域が居住地域になる　　　　　　　　　④家族と接する時間が増える　　　　　　　　　　　⑤公務での人間関係が急速になくなって..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[体育科指導法(1)]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961238034631@hc08/51970/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ちゅうぼう]]></author>
			<category><![CDATA[ちゅうぼうの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 23:02:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961238034631@hc08/51970/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961238034631@hc08/51970/" target="_blank"><img src="/docs/961238034631@hc08/51970/thmb.jpg?s=s&r=1246716127&t=n" border="0"></a><br /><br />通信教育部のレポートです。参考にしてください。

はじめに、戦後から現在までの体育科指導法の目標の変遷についてまとめる。
昭和２２年の学校体育指導要領では、教師の号令で子どもが受動的に動く体育では民主的態度は育ちにくいという米国流の考え方か[354]<br />はじめに、戦後から現在までの体育科指導法の目標の変遷についてまとめる。
昭和２２年の学校体育指導要領では、教師の号令で子どもが受動的に動く体育では民主的態度は育ちにくいという米国流の考え方から「心身の育成や鍛錬のための体操」から「遊技やスポーツ」を奨励するようになった。
昭和２８年の学習指導要領では、体育は運動実践を通して人間性の発展に貢献するものとして、①身体の正常な発達を助け、活動力を高める②身体活動を通して民主的態度を育てる③各種の身体活動をレクリエーションとして正しく活用することができるようにするという３つの一般目標を挙げている。
昭和３０年代中頃からは国民の生活水準も上がり、技術革新に伴い、オートメーション化などによる運動不足や生活の豊かさからくる過剰栄養も懸念されるようになった。そのため将来の運動不足の低下を見越し、対策を講じる必要が出てきた。
昭和３３年の学習指導要領では、①各種の運動を適切に行わせることによって、基礎的運動能力を養い、心身の健やかな発展を促し、活動力を高める②各種の運動に親しませ、運動の仕方や技能を身につけ、生活を豊かにする態度を育てる③運動やゲームを通..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[交通論分冊１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429490001@hc06/34942/]]></link>
			<author><![CDATA[ by bardot]]></author>
			<category><![CDATA[bardotの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 24 Jan 2009 23:36:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429490001@hc06/34942/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429490001@hc06/34942/" target="_blank"><img src="/docs/983429490001@hc06/34942/thmb.jpg?s=s&r=1232807791&t=n" border="0"></a><br /><br />韓国では、経済発展に支えられた豊かなライフスタイルと週休二日制の普及により、レジャースポーツに対する関心が高まっておりその中でもゴルフとスキーの人気度は高く、両スポーツ人口は着実に増加している。しかし、韓国内の関連施設の絶対数の不足から、韓[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[体育概論Ⅰ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959835216890@hc09/37578/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yacchan0214]]></author>
			<category><![CDATA[yacchan0214の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 02 Mar 2009 16:29:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959835216890@hc09/37578/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959835216890@hc09/37578/" target="_blank"><img src="/docs/959835216890@hc09/37578/thmb.jpg?s=s&r=1235978945&t=n" border="0"></a><br /><br />　安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性
について述べよ。
　安全に関する知識や行動は、私たちの生活において自らの身を守る重要な能力の１つである。すべての人間はさまざまな事故や災害に遭う恐れがあり、そのような災害が肉体的・精神的・経[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[頚髄損傷レポート　53ページ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/45995/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 26 Apr 2009 06:26:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/45995/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/45995/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/45995/thmb.jpg?s=s&r=1240694781&t=n" border="0"></a><br /><br />目次

Ⅰ　はじめに　――――――――――――　Ｐ1
Ⅱ　概念　――――――――――――――　Ｐ1
Ⅲ　解剖・生理　―――――――――――　Ｐ1
１）	脊柱
２）	脊髄
３）	末梢神経
４）	運動神経の走行
５）	感覚神経[308]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保健体育科学習指導案]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959469843146@hc09/42036/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Lucky King]]></author>
			<category><![CDATA[Lucky Kingの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Apr 2009 22:17:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959469843146@hc09/42036/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959469843146@hc09/42036/" target="_blank"><img src="/docs/959469843146@hc09/42036/thmb.jpg?s=s&r=1239628677&t=n" border="0"></a><br /><br />保健体育科学習指導案
【１】単元名　　　バスケットボール
【２】運動の特性
（１）スポーツ全般（特に球技）に共通する特性
・体を動かし、汗をかくことで、爽快感を得られる。
・みんなでひとつのスポーツをすることで一体感を感じることが[340]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[初等体育科教育法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959469843146@hc09/42034/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Lucky King]]></author>
			<category><![CDATA[Lucky Kingの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Apr 2009 22:17:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959469843146@hc09/42034/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959469843146@hc09/42034/" target="_blank"><img src="/docs/959469843146@hc09/42034/thmb.jpg?s=s&r=1239628676&t=n" border="0"></a><br /><br />初等体育科教育法
【１】「おはよう運動」について
　ここで挙げられている朝の「おはよう運動」に対して、僕は否定的な立場をとる。このような業間体育は戦後の産業社会における子どもの全人的発達を目的とした「運動による教育」に近いものがある。現[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[頭痛について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40034/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 02:11:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40034/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40034/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/40034/thmb.jpg?s=s&r=1238519495&t=n" border="0"></a><br /><br />頭痛について
筋収縮性頭痛
①精神的緊張
&rarr;一般に攻撃やストレスがあると，頭頸部の筋肉を収縮させ、自己を守ろうとするメカニズムが働く．この筋の持続的収縮が頭痛を引き起こす。
②頭蓋筋の挫傷，頭頸部外傷（むち打ち症）
&rarr;頭部外傷後遺症，頭部打[350]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[表「退院後の生活について」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40188/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 02:20:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40188/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40188/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/40188/thmb.jpg?s=s&r=1238520016&t=n" border="0"></a><br /><br />表「退院後の生活について」
目的 
視力障害を有する患者の退院後の日常生活における注意点や患者の不安を明確にし、退院後の生活に役立てる。 
対象と対象とする時期 
退院の目処がついたすべての患者 
主な内容 
項目には、掃除・食事・洗濯・乗[338]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[パンフレット｢肥満症について｣]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40384/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 02:26:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40384/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40384/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/40384/thmb.jpg?s=s&r=1238520399&t=n" border="0"></a><br /><br />パンフレット｢肥満症について｣
目的： 
肥満について学び、その治療法を知るとともに、自分の生活を振り返り、改善点を見出すことができる。さらに、実際に行動できる。 
対象： 
肥満症の患者 
主な内容： 
肥満症とは、肥満に伴う危険性（何故[338]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育行政]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959730329089@hc09/38171/]]></link>
			<author><![CDATA[ by benchan]]></author>
			<category><![CDATA[benchanの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Mar 2009 17:53:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959730329089@hc09/38171/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959730329089@hc09/38171/" target="_blank"><img src="/docs/959730329089@hc09/38171/thmb.jpg?s=s&r=1237107186&t=n" border="0"></a><br /><br />教育行政の基本原理について述べよ。
教育行政とは、教育という事象に向けられる公権力作用である。
　公権力作用には、強制力が伴う。公権力には、国家が行使するそれと、地方公共団体が行使するそれとがあり、それぞれ国家にあたっては法律に基づき地方公[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[総合型地域スポーツクラブの求められる背景と意義]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960138688431@hc09/38004/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 以文会スポーツ文化研究所]]></author>
			<category><![CDATA[以文会スポーツ文化研究所の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 11 Mar 2009 13:53:32 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960138688431@hc09/38004/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960138688431@hc09/38004/" target="_blank"><img src="/docs/960138688431@hc09/38004/thmb.jpg?s=s&r=1236747212&t=n" border="0"></a><br /><br />スポーツは、他者との約束ごと（ルール）によって成り立っています。ルールを共有することで、スポーツが可能となります。
　人々が社会で気持ちよく暮らして行くためには約束ごとが欠かせません。人々は約束ごとでコミュニケーションを成り立たせ、それを[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[聖徳大学　体育教育法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/36394/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma-mare-do]]></author>
			<category><![CDATA[ma-mare-doの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 11 Feb 2009 23:22:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/36394/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/36394/" target="_blank"><img src="/docs/960843683216@hc08/36394/thmb.jpg?s=s&r=1234362145&t=n" border="0"></a><br /><br />第1課題　第1設題
現代の子どもは運動するものとそうでないものが二極化し、生活習慣の乱れやストレス、不安感が高まりゆく時代の中で、子どもが運動に親しみ、体を動かす楽しさや喜びを味わい、生涯の自らの生活の中に運動取り込んでいくことができる学[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[特別活動研究　第一設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/36231/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kazukichan]]></author>
			<category><![CDATA[kazukichanの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 00:03:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/36231/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/36231/" target="_blank"><img src="/docs/kazuki/36231/thmb.jpg?s=s&r=1234191818&t=n" border="0"></a><br /><br />「中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。」
　特別活動において、学級単位で行われるのは、学級活動だけである。
　したがって、学級担任が指導し、学級活動を効果的に行うためには、学級内における児童・生徒と学級担任[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ニュース・報道番組のイマ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960206969497@hc09/36001/]]></link>
			<author><![CDATA[ by katsukei0827]]></author>
			<category><![CDATA[katsukei0827の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 04 Feb 2009 13:34:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960206969497@hc09/36001/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960206969497@hc09/36001/" target="_blank"><img src="/docs/960206969497@hc09/36001/thmb.jpg?s=s&r=1233722040&t=n" border="0"></a><br /><br />「ニュース・報道番組のイマ」
要約
1月14日から18日までのテレビ番組表を分析し、ニュース番組や報道番組の放送時間帯、長さを調べた結果、時間帯や曜日、放送局ごとの特徴があることが分かった。時間帯としては平日は早朝4時から８時夕方５時か[340]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[運動と健康]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961627971583@hc08/35995/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tsurukhodeoma]]></author>
			<category><![CDATA[tsurukhodeomaの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 04 Feb 2009 10:23:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961627971583@hc08/35995/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961627971583@hc08/35995/" target="_blank"><img src="/docs/961627971583@hc08/35995/thmb.jpg?s=s&r=1233710598&t=n" border="0"></a><br /><br />運動と健康について。
　現代では、65歳以上の高齢者人口が総人口の14％を超える本格的な高齢化社会を向かえている。高齢者もそうであるが、成人や子どもも健康の3大要素の運動、栄養、休養が大事になってくる。
　運動には、有酸素運動とレジスタ[342]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[人と人の共生について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960247492627@hc09/35950/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あぃ★]]></author>
			<category><![CDATA[あぃ★の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 03 Feb 2009 10:44:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960247492627@hc09/35950/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960247492627@hc09/35950/" target="_blank"><img src="/docs/960247492627@hc09/35950/thmb.jpg?s=s&r=1233625440&t=n" border="0"></a><br /><br />●人と人の共生について
4月から春学期がスタートしたと同時に、この『健康・スポーツⅠ』の授業が始まり、私達はバドミントンやグランドゴルフ、卓球といった種類の競技をしてきました。
ペアの種目や個人で戦う種目とありますが、練習を重ねるにつれ[350]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[聖徳大学　相談・援助の心理学設題１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/35080/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma-mare-do]]></author>
			<category><![CDATA[ma-mare-doの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 26 Jan 2009 23:16:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/35080/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/35080/" target="_blank"><img src="/docs/960843683216@hc08/35080/thmb.jpg?s=s&r=1232979371&t=n" border="0"></a><br /><br />第1課題　第1設題
１，クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べよ。
２，非言語コミュニケーションとは何か？

　１、カウンセリングを行う上でしばしば沈黙の状況が起こる。相談内容などにより、カウンセラーに対し、強い拒否を示[340]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[０２８０３健康とスポーツ第二分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/33181/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hanshin24]]></author>
			<category><![CDATA[hanshin24の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 08 Jan 2009 14:19:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/33181/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/33181/" target="_blank"><img src="/docs/960302768594@hc09/33181/thmb.jpg?s=s&r=1231391958&t=n" border="0"></a><br /><br />０２８０３　健康とスポーツ　第二分冊
○サッカーの始まり
　サッカーという言葉は、日本やアメリカなど数カ国で、他の国々ではフットボールと呼ばれるほうが一般的である。
現在のサッカーの起源は、中世のイングランドで行われていた儀式が基にな[348]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[０４１４４　社会教育第1分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/33179/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hanshin24]]></author>
			<category><![CDATA[hanshin24の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 08 Jan 2009 14:17:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/33179/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/33179/" target="_blank"><img src="/docs/960302768594@hc09/33179/thmb.jpg?s=s&r=1231391835&t=n" border="0"></a><br /><br />○乳児期・幼児期
　乳児は保護なくして成長をすることはできない。親による家庭教育が成長・発達の中心になる。１歳ごろまでに、「ハイハイ」から歩き、走る。２歳になると、簡単な言葉をしゃべるようになる。その半面、情緒面では感情が前面に現れる。[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[０４１４４　社会教育　第二分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/33178/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hanshin24]]></author>
			<category><![CDATA[hanshin24の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 08 Jan 2009 14:16:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/33178/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960302768594@hc09/33178/" target="_blank"><img src="/docs/960302768594@hc09/33178/thmb.jpg?s=s&r=1231391809&t=n" border="0"></a><br /><br />○生涯スポーツ論
　生涯スポーツは、単に運動の能力向上を中心としたものではなく、子供からお年寄りまで生涯にわたりスポーツとかかわることができるようにしたもの。
　誰でもスポーツを楽しむことができ、スポーツを通して学び、人との交流や関係を[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[学生人材派遣]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33109/]]></link>
			<author><![CDATA[ by binkanboy]]></author>
			<category><![CDATA[binkanboyの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 11:35:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33109/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33109/" target="_blank"><img src="/docs/983430219101@hc06/33109/thmb.jpg?s=s&r=1231209322&t=n" border="0"></a><br /><br />学生人材派遣
■事業概要
筑波大生に技能を生かしたつくば市周辺の家庭教師、アルバイト先情報を提供し、反対につくば市周辺の家庭教師、アルバイト先に特殊技能を持った筑波大生情報を提供して、仲介料で運営費をまかなう事業。[319]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[つくば学生人材派遣]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33106/]]></link>
			<author><![CDATA[ by binkanboy]]></author>
			<category><![CDATA[binkanboyの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 11:33:55 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33106/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33106/" target="_blank"><img src="/docs/983430219101@hc06/33106/thmb.jpg?s=s&r=1231209235&t=n" border="0"></a><br /><br />e - business
つくば学生人材派遣
目次
1. はじめに 12. 事業概要 13. 市場環境 13.1. 派遣先市場及び派遣対象学生の現状 13.2. 競合企業 23.3. 海外の学生派遣（参考） 34. 事業計画 64.1. 業[238]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[人材派遣ビジネス]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33102/]]></link>
			<author><![CDATA[ by binkanboy]]></author>
			<category><![CDATA[binkanboyの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 11:32:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33102/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/33102/" target="_blank"><img src="/docs/983430219101@hc06/33102/thmb.jpg?s=s&r=1231209127&t=n" border="0"></a><br /><br />「人材派遣ビジネス」 
事業目的 
サマリー 
事業内容 
（１）商品・サービス 
人材を学生に限定して派遣を行う。主なサービスは以下のようになる。 
・留学生（帰国子女含）による外国語指導 
・楽器の指導およびパフォーマンス[318]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[運動遊びやスポーツ活動の必要性]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960743583075@hc08/29360/]]></link>
			<author><![CDATA[ by samuraisoulhiro]]></author>
			<category><![CDATA[samuraisoulhiroの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 17 Nov 2008 12:16:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960743583075@hc08/29360/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960743583075@hc08/29360/" target="_blank"><img src="/docs/960743583075@hc08/29360/thmb.jpg?s=s&r=1226891800&t=n" border="0"></a><br /><br />近年の子供は体力が低下してきているといわれている。最近の体力テストにおいては体力が下げ止まりとなり子供の体力もここまで下がったのかと体育大に通っている私としては驚きの内容だった。私が子供の頃は周囲に川や公園、山などがありよく外に出て遊んでい[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ドイツ証券インターンシップエントリーシート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/28771/]]></link>
			<author><![CDATA[ by binkanboy]]></author>
			<category><![CDATA[binkanboyの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 09 Nov 2008 02:12:47 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/28771/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/28771/" target="_blank"><img src="/docs/983430219101@hc06/28771/thmb.jpg?s=s&r=1226164367&t=n" border="0"></a><br /><br />ドイツ証券インターンシップエントリーシート
Please explain the reason why you would lake to work in Corporate Finance Division ,together with [162]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童福祉論(設題１）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430073701@hc06/24170/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mika0316]]></author>
			<category><![CDATA[mika0316の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 13 Sep 2008 16:55:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430073701@hc06/24170/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430073701@hc06/24170/" target="_blank"><img src="/docs/983430073701@hc06/24170/thmb.jpg?s=s&r=1221292542&t=n" border="0"></a><br /><br />『「少子化」の要因と児童に及ぼす影響について述べよ。』
　
わが国の少子化問題は、深刻化している。戦前は、１世帯あたり平均５人の子どもがいたが、合計特殊出生率をみると1990年に「1.57ショック」を生み出し、その後2004年には過去最低の[332]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[スポーツ健康科学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432307901@hc05/1046/]]></link>
			<author><![CDATA[ by heartheart]]></author>
			<category><![CDATA[heartheartの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 17 Jul 2005 08:00:59 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432307901@hc05/1046/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432307901@hc05/1046/" target="_blank"><img src="/docs/983432307901@hc05/1046/thmb.jpg?s=s&r=1121554859&t=n" border="0"></a><br /><br />自分の基礎代謝量の計算　

・	自分の体表面積（ m3 ）・・・・・・・・・・・・・「　　　　　　　　　」
・	自分の1時間の基礎代謝量（ kcal / m2 / h ）・・・・「　　　　　　　　　」
・	自分の1日の基礎代謝量（ [294]<br />ある一日のエネルギー代謝 (1)
名前　　　「　　　　　　　　　　　　　　　　　　　」
学籍番号　「　　　　　　　　　　　　　　　　　　　」
性別　　　　m　/　f　
自分の基礎代謝量の計算　
自分の体表面積（ m3 ）・・・・・・・・・・・・・「　　　　　　　　　」
自分の1時間の基礎代謝量（ kcal / m2 / h ）・・・・「　　　　　　　　　」
自分の1日の基礎代謝量（ kcal / m2 / day ）・・・・「　　　　　　　　　」
　 ・ 自分の1分の基礎代謝量（ kcal / m2 / min ）・・・・「　　　　　　　　　」　＊（b）
自分のエネルギー消費量の計算（ＲＭＲを..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教科教育法（体育）　第1分冊 運動遊び　スポーツ活動]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961909300348@hc08/22699/]]></link>
			<author><![CDATA[ by monch]]></author>
			<category><![CDATA[monchの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Jul 2008 21:39:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961909300348@hc08/22699/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961909300348@hc08/22699/" target="_blank"><img src="/docs/961909300348@hc08/22699/thmb.jpg?s=s&r=1217421575&t=n" border="0"></a><br /><br />はじめに、近年の子どもたちを取り巻く生活環境の変化を見ると、そこには様々な問題が山積みされている。朝食を取らない子どもや、生活が夜型化した子どもの増加、子どもたちの運動の機会の減少や実体験の欠如、内遊び・1人遊びが増えたことなどが指摘されて[358]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[健康とスポーツ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430689501@hc06/22542/]]></link>
			<author><![CDATA[ by barutann]]></author>
			<category><![CDATA[barutannの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 18 Jul 2008 14:43:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430689501@hc06/22542/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430689501@hc06/22542/" target="_blank"><img src="/docs/983430689501@hc06/22542/thmb.jpg?s=s&r=1216359789&t=n" border="0"></a><br /><br />わが国における健康観の変遷について述べよ。
　現代では、65歳以上の高齢者人口が総人口の14％を超える本格的な高齢化社会を向かえている。高齢者もそうであるが、成人や子どもも健康の3大要素の運動、栄養、休養が大事になってくる。
　文明の発達と[346]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[特別活動研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962355005738@hc08/22328/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keiko1218]]></author>
			<category><![CDATA[keiko1218の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Jul 2008 22:37:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962355005738@hc08/22328/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962355005738@hc08/22328/" target="_blank"><img src="/docs/962355005738@hc08/22328/thmb.jpg?s=s&r=1215524269&t=n" border="0"></a><br /><br />「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特徴をよく表していると思われる学校行事の活動例を一つ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明せよ」
学校行事は、学習指導要領によって、次のように示されている。「学校行事においては、[358]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[スポーツ論入門]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961951576417@hc08/22141/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ｍ１－７]]></author>
			<category><![CDATA[ｍ１－７の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 30 Jun 2008 16:40:59 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961951576417@hc08/22141/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961951576417@hc08/22141/" target="_blank"><img src="/docs/961951576417@hc08/22141/thmb.jpg?s=s&r=1214811659&t=n" border="0"></a><br /><br />『自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。』
私と運動との関係はごく自然なものです。子どもの頃から身体を動かすことが好きだったので、女の子らしい「お人形さんごっこ」や「おま[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[水曜１限人間性レポー1]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962046845824@hc08/21949/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ammie]]></author>
			<category><![CDATA[ammieの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 19 Jun 2008 15:45:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962046845824@hc08/21949/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962046845824@hc08/21949/" target="_blank"><img src="/docs/962046845824@hc08/21949/thmb.jpg?s=s&r=1213857945&t=n" border="0"></a><br /><br />水曜１限　人間性レポート「生命と身体」　　
『スポーツメンタルトレーニング』について
私は大学で男子ラクロス部のマネージャーをやらせてもらっている。多くのプレイヤーと接していく中で試合・練習の際にいかにメンタル面でのトレーニングが大事かとい[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[どのようなトレーニングを行うとどのような適応がおきて最大酸素摂取量が向上するのか]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962046845824@hc08/21944/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ammie]]></author>
			<category><![CDATA[ammieの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 19 Jun 2008 15:32:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962046845824@hc08/21944/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962046845824@hc08/21944/" target="_blank"><img src="/docs/962046845824@hc08/21944/thmb.jpg?s=s&r=1213857122&t=n" border="0"></a><br /><br />『どのようなトレーニングを行うとどのような適応がおきて最大酸素摂取量が向上するのか』
酸素は誰でも同じように吸い込むことはできますが、それを血液中にどれだけ取り込んだのかが大切です。一回の換気量（肺の大きさ）、呼吸数、ヘモグロビンの量などに[358]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[生涯学習概論（2分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21608/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 01 Jun 2008 14:17:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21608/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21608/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/21608/thmb.jpg?s=s&r=1212297427&t=n" border="0"></a><br /><br />今日、生涯学習という概念が人々の間に定着し、その活動も普及してきている。その中で、学校教育が、生涯学習の観点から「開かれた学校」として地域社会や家庭とともに手を携えていくことが求められている。「開かれた学校」とは、学校の施設、設備を地域へ開[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[生涯学習概論（2分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21607/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 01 Jun 2008 14:16:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21607/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21607/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/21607/thmb.jpg?s=s&r=1212297378&t=n" border="0"></a><br /><br />今日、生涯学習という概念が人々の間に定着し、その活動も普及してきている。その中で、学校教育が、生涯学習の観点から「開かれた学校」として地域社会や家庭とともに手を携えていくことが求められている。「開かれた学校」とは、学校の施設、設備を地域へ開[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[情報化社会とスポーツの関わり方について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962539305156@hc08/21145/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 名大生の書庫]]></author>
			<category><![CDATA[名大生の書庫の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Apr 2008 15:39:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962539305156@hc08/21145/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962539305156@hc08/21145/" target="_blank"><img src="/docs/962539305156@hc08/21145/thmb.jpg?s=s&r=1208932750&t=n" border="0"></a><br /><br />情報化社会とスポーツの関わり方について
ここで、現代社会を情報化社会と定義することにする。今やインターネット、テレビ、マスコミといった多種多様な電子機器、情報網により一昔前に比べて世界がより小さく、縮小されてきている。そのおかげで我々はさ[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「するスポーツ」と「観るスポーツ」における学生の意識調査]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962866578501@hc08/20441/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ぜつと]]></author>
			<category><![CDATA[ぜつとの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 16 Mar 2008 21:29:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962866578501@hc08/20441/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962866578501@hc08/20441/" target="_blank"><img src="/docs/962866578501@hc08/20441/thmb.jpg?s=s&r=1205670558&t=n" border="0"></a><br /><br />Ⅰ　序論
２００６年,トリノオリンピック,そしてドイツで行われたサッカーワールドカップと大きな国際スポーツ大会が開催され,日本中が熱狂した。これらの熱狂が示したように,今,「観るスポーツ」はスポーツを楽しむスポーツ享受の一つのスタイルであり[348]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[体育科教育Ⅰ①]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962866578501@hc08/20440/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ぜつと]]></author>
			<category><![CDATA[ぜつとの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 16 Mar 2008 18:37:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962866578501@hc08/20440/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962866578501@hc08/20440/" target="_blank"><img src="/docs/962866578501@hc08/20440/thmb.jpg?s=s&r=1205660251&t=n" border="0"></a><br /><br />『運動が児童の発育・発達および健康や体力に及ぼす効果と逆効果について考察せよ。』
評価　Ａ
子どもにとって適度な運動は、様々な効果を及ぼす。一つに、子どもにとって健康によい効果を及ぼすことだ。適度な運動は、代謝、内分泌、自律神経などの本来の[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[しつけ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431088501@hc06/20014/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yamabe]]></author>
			<category><![CDATA[yamabeの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 28 Feb 2008 16:48:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431088501@hc06/20014/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431088501@hc06/20014/" target="_blank"><img src="/docs/983431088501@hc06/20014/thmb.jpg?s=s&r=1204184930&t=n" border="0"></a><br /><br />現代日本の教育課題　
　現代日本の教育課題は大きく家庭・地域に分けて論じることが出来る。
家庭における教育は、乳幼児期の親子の絆の形成に始まる家族とのふれあいを通じ、基礎的な資質や能力に関わるすべての教育の出発点である。しかし、近年の都市化[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社内で「イチロー」を育てる法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963091141695@hc08/19618/]]></link>
			<author><![CDATA[ by akiyomogi]]></author>
			<category><![CDATA[akiyomogiの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 21 Feb 2008 11:21:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963091141695@hc08/19618/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963091141695@hc08/19618/" target="_blank"><img src="/docs/963091141695@hc08/19618/thmb.jpg?s=s&r=1203560464&t=n" border="0"></a><br /><br />社内で「イチロー」を育てる法
イチローの成績：甲子園二度出場（一回戦敗退、九打数一安打）
　　　　　　　　　　ドラフトは４位（プロ一年目、シーズン最後の９月はレギュラー
二年目、時々台田と代走に起用、７月二軍落ち）
イチローが成功した理由
[350]<br />社内で「イチロー」を育てる法
イチローの成績：甲子園二度出場（一回戦敗退、九打数一安打）
　　　　　..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[肩関節痛について　テスト法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963069428306@hc08/19637/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jirou]]></author>
			<category><![CDATA[jirouの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 22 Feb 2008 08:02:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963069428306@hc08/19637/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963069428306@hc08/19637/" target="_blank"><img src="/docs/963069428306@hc08/19637/thmb.jpg?s=s&r=1203634950&t=n" border="0"></a><br /><br />「肩関節痛」に用いられるテスト法について
肩関節痛の主な疾患は、いわゆる五十肩（狭義の肩関節周囲炎）、上腕二頭筋長頭筋炎、肩峰下滑液胞炎、肩板損傷、石灰沈着性健板炎、鳥口突起炎、化膿性肩関節炎などがある。
　五十肩は、名前のとおり50代の男[352]<br />「肩関節痛」に用いられるテスト法について
肩関節痛の主な疾患は、いわゆる五十肩（狭義の肩関節周囲炎）、上腕二頭筋長頭筋炎、肩峰下滑液胞炎、肩板損傷、石灰沈着性健板炎、鳥口突起炎、化膿性肩関節炎などがある。
　五十肩は、名前のとおり50代の男性に多く発症する疾患で、肩の痛み、腕が上がらないなどの運動障害がある。また患者によっては肩の痛みだけではなく、背中や肘まで痛みが発生することがある。退行性変化を基盤とし、徐々に発生する。急性期は、運動通、圧痛、自発痛、夜間痛（そのために不眠症になることも考えられる）があり、慢性期では、肩関節の拘縮による運動制限（結滞動作や結髪動作など）が著明に見られる。圧痛点は鳥口突起、肩関節前方、結節間溝、大結節などである。
多くは3ヶ月、短ければ2日、長くても数年と回復までの時間は個人差がある。しかし、必ず治る病気である。自然治癒するが、治療を行ったほうが痛みの軽減が大きく、早く回復する。
上腕二頭筋長頭筋炎は、スポーツ障害や退行性変化を基盤として発症する。テニスのようにラケットの使用や、野球や砲丸投げのように投げる動作を頻繁にするスポーツで多く見られる。症状は..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[膝関節痛について　テスト法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963069428306@hc08/19636/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jirou]]></author>
			<category><![CDATA[jirouの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 22 Feb 2008 08:00:32 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963069428306@hc08/19636/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963069428306@hc08/19636/" target="_blank"><img src="/docs/963069428306@hc08/19636/thmb.jpg?s=s&r=1203634832&t=n" border="0"></a><br /><br />　　「膝関節痛」に用いられるテスト法について
　肩関節痛の主な原因疾患は、変形性膝関節症、関節リウマチ、膝蓋軟骨軟化症、滑液胞炎、スポーツ障害、半月板損傷、棚障害などがある。
　変形性膝関節症は加齢による退行性変化を基盤としており、５0歳以[354]<br />　　「膝関節痛」に用いられるテスト法について
　肩関節痛の主な原因疾患は、変形性膝関節症、関節リウマチ、膝蓋軟骨軟化症、滑液胞炎、スポーツ障害、半月板損傷、棚障害などがある。
　変形性膝関節症は加齢による退行性変化を基盤としており、５0歳以上の肥満した女性に多くみられる。一時性と二次性に分類され、多くは加齢による退行性変化の一時性のものである。二次性は、外傷や、化膿性膝関節炎などに続発する。別名「膝O・A」と呼ばれる。症状は疼痛があり、動作開始時痛、起立時痛、階段昇降時痛、などで、疼痛は膝の内側に強く出る。運動制限があり、正座が困難になる。関節腫脹、関節水腫が出、内反膝（O脚）を生じ、大腿四頭筋萎縮や膝崩れなども見られる。テスト法は膝蓋跳動を用いる。
膝蓋跳動は、膝関節内貯留液（関節水腫・関節血腫）の測定法であり、仰臥位で膝を伸展させ、膝蓋骨の上を圧迫しそのまま力を抜かずに膝蓋骨付近まで滑らせ、膝蓋上包に貯留した浸出液を膝蓋骨後方に移動させる。他方の手指で膝蓋骨を大腿骨にぶつけるように圧迫する。こんこんと音がすると陽性である。
　関節リウマチは、多発性の関節痛と関節腫脹を主症状とする。..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[アイスホッケーからみる日本のプロスポーツビジネス]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432335601@hc05/19341/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yuta1109]]></author>
			<category><![CDATA[yuta1109の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 13 Feb 2008 02:13:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432335601@hc05/19341/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432335601@hc05/19341/" target="_blank"><img src="/docs/983432335601@hc05/19341/thmb.jpg?s=s&r=1202836410&t=n" border="0"></a><br /><br />アイスホッケーからみる日本のプロスポーツビジネス
(論文要旨)
日本のアイスホッケー界が抱えている問題を分析し今後、どうすれば日本でアイスホッケービジネスが成り立つか考えていった。
1章では、日本のスポーツ界が、企業スポーツによって成り立っ[348]<br />アイスホッケーからみる日本のプロスポーツビジネス
(論文要旨)
日本のアイスホッケー界が抱えている問題を分析し今後、どうすれば日本でアイスホッケービジネスが成り立つか考えていった。
1章では、日本のスポーツ界が、企業スポーツによって成り立っていた過去から企業だけに頼るのではなく、企業とチームとファンとが手をつなぎ、社会貢献を目指す方法を模索していく。そして、欧米で浸透しているスポーツ文化が日本にどうしていけば、根付いていくかスポーツ界全体を通して分析していった。2章では、日本のアイスホッケーの現状をアイスホッケーの歴史や、競技人口の推移や観客動員数から見たアイスホッケー人気、そして、外的環境としてアイスリンクの状況などから分析していった。3章では、海外でのアイスホッケーをチェコとアメリカ、カナダを中心にリーグシステムやユースリーグなどを分析していき、4章では、その他のスポーツを、リーグシステムやチームの経営状況、観客動員数やリーグビジョン、ユースシステムに、日本代表、競技人口の推移などを比較し分析していった。そして、5章で今後のアイスホッケー界の改善点などをのべた。この5章を考えること..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[アメリカのスポーツ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963281046812@hc08/18814/]]></link>
			<author><![CDATA[ by enjoy-my-life]]></author>
			<category><![CDATA[enjoy-my-lifeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 28 Jan 2008 19:06:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963281046812@hc08/18814/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963281046812@hc08/18814/" target="_blank"><img src="/docs/963281046812@hc08/18814/thmb.jpg?s=s&r=1201514765&t=n" border="0"></a><br /><br />American Sports
There are a lot of sports all over the world. Human being has been doing those sports for long years. Fo[120]<br />American Sports
There are a lot of sports all over the world. Human being has been doing those sports for long years. For example, we do soccer, basketball, baseball and boxing, golf and so on. But there are not only competitions. For example, &quot;hunting&quot; &quot;billiards&quot; and horse racing are also sports. And our human being is very good at doing them or like them. Sometimes we can watch sports and take them as a topic to talk with each other. So I can say there are few people who don&#039;t like sports. No..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[BADMINTON　簡単な説明]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963633224881@hc07/16194/]]></link>
			<author><![CDATA[ by satoshinger]]></author>
			<category><![CDATA[satoshingerの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 20 Dec 2007 02:09:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963633224881@hc07/16194/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963633224881@hc07/16194/" target="_blank"><img src="/docs/963633224881@hc07/16194/thmb.jpg?s=s&r=1198084188&t=n" border="0"></a><br /><br />BADMINTON
　　　　　
バドミントン
「プーナゲーム」がイギリスで発展
シャトル（羽根）をラケットで打ち合う競技
シングルス・ダブルス
インドネシアの国技
コート：シングルス
シングルスのサービスライン
badmi[296]<br />BADMINTON
　　　　　
バドミントン
「プーナゲーム」がイギリスで発展
シャトル（羽根）をラケットで打ち合う競技
シングルス・ダブルス
インドネシアの国技
コート：シングルス
シングルスのサービスライン
badminton academy ＨＰ　より引用
コート:シングルス
シングルスのゲームライン
badminton academy ＨＰ　より引用
コート:ダブルス
ダブルスのサービスライン
badminton academy ＨＰ　より引用
コート:ダブルス
ダブルスのゲームライン
badminton academy ＨＰ　より引用
ラケット
日本ユニシス実業団バドミントン部HP　..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[トップスポーツレポート第一回]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963634042228@hc07/16148/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yuta12kimura15]]></author>
			<category><![CDATA[yuta12kimura15の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 18 Dec 2007 22:44:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963634042228@hc07/16148/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963634042228@hc07/16148/" target="_blank"><img src="/docs/963634042228@hc07/16148/thmb.jpg?s=s&r=1197985445&t=n" border="0"></a><br /><br />「アメリカンフットボール人気の隆盛に見るトリプルミッションモデル」
本講義で、「勝利」・「普及」・「市場」の３要素が相互に作用しあう「トリプルミッションモデル」の概念を学習したが、今回私はアメリカンフットボールというスポーツを題材に取り上げ[358]<br />「アメリカンフットボール人気の隆盛に見るトリプルミッションモデル」
本講義で、「勝利」・「普及」・「市場」の３要素が相互に作用しあう「トリプルミッションモデル」の概念を学習したが、今回私はアメリカンフットボールというスポーツを題材に取り上げ、このトリプルミッションモデルが効果的に作用・循環しているか検証していきたいと考えている。
　まずアメリカンフットボール（以下アメフト）におけるトリプルミッション現状を簡単にまとめると以下のようになる。
ミッション①「勝利」：ワールドカップで日本がアメリカに惜敗
ミッション②「普及」：タッチフット、リトルリーグの活発化
ミッション③「市場」：アメフトを題材に..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[スポーツ論入門　第１設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963730948451@hc07/15685/]]></link>
			<author><![CDATA[ by happy-life]]></author>
			<category><![CDATA[happy-lifeの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 09 Dec 2007 17:31:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963730948451@hc07/15685/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963730948451@hc07/15685/" target="_blank"><img src="/docs/963730948451@hc07/15685/thmb.jpg?s=s&r=1197189110&t=n" border="0"></a><br /><br />『自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。』
　
　私は小学校から高校までバスケットボールと共に生活をしてきた。特に中学・高校での部活動からは多くのものを学び、多くのもの[352]<br />『自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。』
　
　私は小学校から高校までバスケットボールと共に生活をしてきた。特に中学・高校での部活動からは多くのものを学び、多くのものを得ることができた。
　私は小学校のときにミニバスケットボールクラブに所属しており、そこでキャプテンを務めていたので、中学校に入っても絶対に活躍できるだろうという自信があった。しかし入部した当初は試合にはもちろん出させてもらえなかったし、練習もボール拾いなどが中心で、通常のメニューには参加させてもらえなかった。しかし数名の同級生は、１年生にもかかわらず先輩たちと同じメニューで練習し、試合にも出場していた。私はそれを見るのが悔しくてたまらなかった。入部して数ヶ月経つと、ようやく先輩たちと一緒に練習できるようになったが、まだ試合には出してもらえなかった。自分も絶対に試合に出たいという一心で毎日練習に励んだ。特に私はバスケットボールをするには小柄な体型なので、他の人と差をつけるためにはテクニックでカバーをするしかなかった。部活の無い日でも、自宅で練習をするほど..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[卒業論文　　　中高年の運動の効果]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429150501@hc07/14864/]]></link>
			<author><![CDATA[ by のんちゃん]]></author>
			<category><![CDATA[のんちゃんの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 11 Nov 2007 01:32:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429150501@hc07/14864/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429150501@hc07/14864/" target="_blank"><img src="/docs/983429150501@hc07/14864/thmb.jpg?s=s&r=1194712331&t=n" border="0"></a><br /><br />卒業論文　　　　　　　　　　　　　　　　　

中高年期における運動の効果

-水泳施設に通う中高年-

目次

1章　問題背景 3 

2章　先行研究 4 

2-1.中高年者の生きがい 4 

2-2.中高年者[262]<br />卒業論文　　　　　　　　　　　　　　　　　
中高年期における運動の効果
-水泳施設に通う中高年-
目次
1章　問題背景 3 
2章　先行研究 4 
2-1.中高年者の生きがい 4 
2-2.中高年者とスポーツの関わり 5 
3章　目的 6 
4章　方法 7 
5章　結果 9 
5-1.結果1 11 
5-2.結果2 21 
5-2-1.プール以外の施設利用者 21 
5-2-2.項目以外の回答 22 
5-2-3.結果2についての補足 23 
6章　考察 24 
6-1.きっかけについて 24 
6-2.得られた変化について 24 
6-3.水泳から得たマイナス面 25 
6-3.始めたきっかけと、実際に得られた変化 25 
6-4.スポーツと水泳 26 
6-5.スポーツ施設の利用法 26 
6-6.今回の面接についての課題 26 
6-6-1.対象者の設定 26 
6-6-2.面接方法 26 
7章　結論 28 
8章　展望 28 
9章　あとがき 29 
10章　引用文献・参考資料 30 
10-1引用文献 30 
10-2参考資料 30 
11章　資料 31 
11-1.面接時..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[運動についてのレポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431224401@hc06/14398/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ts825jp]]></author>
			<category><![CDATA[ts825jpの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 30 Sep 2007 18:27:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431224401@hc06/14398/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431224401@hc06/14398/" target="_blank"><img src="/docs/983431224401@hc06/14398/thmb.jpg?s=s&r=1191144464&t=n" border="0"></a><br /><br />私たちの年代では一週間に運動強度５０％の運動で１８０分程度の運動が必要だとされている。しかしながら、私の今の生活リズムでは、１８０分でも中々達成が困難な目標だといえる。それはサークル、バイト、勉強などしなければならないことは少なくないからだ[360]<br />　私たちの年代では一週間に運動強度５０％の運動で１８０分程度の運動が必要だとされている。しかしながら、私の今の生活リズムでは、１８０分でも中々達成が困難な目標だといえる。それはサークル、バイト、勉強などしなければならないことは少なくないからだ。しかし、だからといって運動を全くしないということではいけないだろう。できる限りの運動をすることが必要である。
　運動をすると言っても、あまり時間がないのだからできれば自分がやったことのある運動を行ったほうが良いだろう。そう考えると私の場合考えられるのは習い事でしたことがある水泳と拳法、あとは妥当なところでジョギングや筋トレなどだろう。だが、その目的によっ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[性差による非対称性の考察]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429901701@hc06/14148/]]></link>
			<author><![CDATA[ by damdamzone]]></author>
			<category><![CDATA[damdamzoneの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 24 Jul 2007 00:07:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429901701@hc06/14148/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429901701@hc06/14148/" target="_blank"><img src="/docs/983429901701@hc06/14148/thmb.jpg?s=s&r=1185203255&t=n" border="0"></a><br /><br />性差による非対称性の考察①男女間の性別による差異がもたらす非対称性の事例ジェンダーが関わる現象で、男女間に「非対称性」がみられる統計的かつ事例的差異について②非対称性の生じる原因とプロセスなぜこのような現象が生じるのか[338]<br />性差による非対称性の考察
①男女間の性別による差異がもたらす非対称性の事例
ジェンダーが関わる現象で、男女間に「非対称性」がみられる統計的かつ事例的差異として「スポーツのチームの監督は男性が多い」と言うことをあげたい。現代においては、様々なスポーツにおいて全日本女子代表チームが活躍しているが、その監督は女性ではなく男性である場合の方が極めて多い。例えば女子サッカーの日本代表、通称「なでしこJAPAN」の監督は、結成時から常に男性の監督が務めてきているし、バレーボールの全日本女子チームの監督を女性が務めたのは1960年から続く歴史の中で1回しか存在しない。女子のチームですら男性の監督が多いと言うことは、男子チームの監督については言うまでもない。実際2007年（本年）に開催された第八十九回全国高校野球選手権神奈川大会において女性監督が登場したことは、様々なメディアで取り上げられもてはやされる結果となった。これこそ、女性監督が珍しい、すなわち男性監督が「普通」であると考えられているという現在の状況を表したものであると言えるであろう。
②非対称性の生じる原因とプロセス
　では、なぜこのような現..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[フィギュアスケートとメディア]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428613801@hc07/14035/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 875hanako]]></author>
			<category><![CDATA[875hanakoの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 14 Jul 2007 16:48:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428613801@hc07/14035/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428613801@hc07/14035/" target="_blank"><img src="/docs/983428613801@hc07/14035/thmb.jpg?s=s&r=1184399296&t=n" border="0"></a><br /><br />●研究目的●
私は、なぜ近年、フィギュアスケート人気が過熱しているかについて研究し述べていきたいと思う。
●研究方法●
文献研究　(雑誌、新聞)
●結果●
近年再びフィギュアスケートブームが訪れた。ではいったいこの様に注目される理由は何であ[346]<br />●研究目的●
私は、なぜ近年、フィギュアスケート人気が過熱しているかについて研究し述べていきたいと思う。
●研究方法●
文献研究　(雑誌、新聞)
●結果●
近年再びフィギュアスケートブームが訪れた。ではいったいこの様に注目される理由は何であろうか？
第一に、日本人選手が世界レベルに達し、金メダルを互角に争えるようになったからであろう。
第二に、スター性のある日本人選手が多く出てきた事であろう。
第三に、メディアの影響力の大きさであろう。
まず１つ目の日本人選手が世界レベルに達した事で、国内で誰がオリンピック出場権を手にするか最後まで分からない状況や、優勝確実と言い切れる選手がいないほど、各々の選手の技術が上達し、１つのミスが許されない緊迫した試合が、全日本でも見られるからだと思う。
そして次に、日本国内で注目されている選手を紹介したいと思う。女子シングルは、女子世界初の四回転ジャンプを公式戦で成功させた安藤美姫選手、歴代１位の199.52点で優勝をきめた浅田真央選手、世界で一番美しいドーナツスピーンをする選手として評価されている、中野友加里選手、ベテランで独創的な表現力がある村主章枝選..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[生涯スポーツについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429139001@hc07/12929/]]></link>
			<author><![CDATA[ by azaz_2go]]></author>
			<category><![CDATA[azaz_2goの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 30 Jan 2007 22:51:47 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429139001@hc07/12929/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429139001@hc07/12929/" target="_blank"><img src="/docs/983429139001@hc07/12929/thmb.jpg?s=s&r=1170165107&t=n" border="0"></a><br /><br />・味わおう　スポーツをする　爽快感
　
近年、出生率の低下により、子供の数は年々少なくなってきており、同年代の子供もそれと同時に少なくなってきています。都会では、子供たちの遊び場も少なくなり、その結果、一人でまたは少人数でテレビを見たり、ゲ[356]<br />・味わおう　スポーツをする　爽快感
　
近年、出生率の低下により、子供の数は年々少なくなってきており、同年代の子供もそれと同時に少なくなってきています。都会では、子供たちの遊び場も少なくなり、その結果、一人でまたは少人数でテレビを見たり、ゲームなど手軽に遊べるようなものに熱中するようになっています。また、各種の塾通いなどの関係から、外で遊んだりすることが極端に少なくなったことや、最近の異常ともいえる、親の過保護などのせいで、ますます身体を動かすことが少なくなり、子供たちに運動不足という悪循環を招いています。
更に、最近の子供たちはスポーツを含め、遊び方を知らないという話も聞きます。それは遊ぶ場所がないという環境のせいなのか、遊び方を教えてくれる大人がいないからか、勉強に忙しく、時間にゆとりがもてないからか、理由はわかりませんが、そんなつまらないことはないと思います。スポーツとは、身体を使った文化を意味します。それは遊びであったり、ゲームであったり、気晴らしであったり、「楽しい」ということを前提とした至福の時を表します。そして、運動（スポーツ）は身体全身を使って楽しむことだと思います。こ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[日本のスポーツ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429391701@hc06/11497/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gest]]></author>
			<category><![CDATA[gestの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 15 Nov 2006 00:20:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429391701@hc06/11497/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429391701@hc06/11497/" target="_blank"><img src="/docs/983429391701@hc06/11497/thmb.jpg?s=s&r=1163517600&t=n" border="0"></a><br /><br />　現在日本ではスポーツブームである。単にスポーツといっても幅は広いが、日本のスポーツは目覚ましい発展をしている。1964年の東京オリンピック以降スポーツに対する見方が変わった。プロ契約選手が増え、また企業に所属している選手へ待遇がよくなり、[352]<br />　現在日本ではスポーツブームである。単にスポーツといっても幅は広いが、日本のスポーツは目覚ましい発展をしている。1964年の東京オリンピック以降スポーツに対する見方が変わった。プロ契約選手が増え、また企業に所属している選手へ待遇がよくなり、アマチュアという枠からアスリートという枠へ移行していった。
野球のイチロー、松井、井口、サッカーの中田、中村、小野、マラソンの野口など海外で活躍する日本人プレーヤーは少なくない。かつて日本人選手といえば手足が短くあまり国際大会ではライバル視されてなかったが、水泳の北島、陸上の為末などはその常識を打ち破った。日本人プレーヤーが目指すところはもはや日本一ではなく、世界一なのである。スポーツができる環境は数十年前より遙かに整った。日本のスポーツも世界基準に追いついてきたのである。
また逆に海外の選手が日本でプレーすることもある。たとえば日本の国技である相撲では幕内力士の約三割が外国人力士である。モンゴル出身の朝青龍やブルガリヤ出身の琴欧州などは今低迷している相撲をまた盛り上げている。このようにそれぞれの舞台で活躍するスター選手らは将来を夢見る子供たちの希望..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[地域スポーツクラブのマネジメント]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429685501@hc06/10867/]]></link>
			<author><![CDATA[ by miho0362]]></author>
			<category><![CDATA[miho0362の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 01 Sep 2006 15:43:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429685501@hc06/10867/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429685501@hc06/10867/" target="_blank"><img src="/docs/983429685501@hc06/10867/thmb.jpg?s=s&r=1157093023&t=n" border="0"></a><br /><br />多様な運営参加への機会―自主運営にむけて―
総合型スポーツクラブは、「自主運営」を基本として、住民主導型のクラブであるということは先に述べた。住民に多様な運営参加への機会を与えることは、このようなクラブの実現に向けてとても重要な意味を果た[356]<br />地域スポーツクラブのマネジメント
総合型スポーツクラブがこれから発展していくためにはどうしたらよいか、現在の課題と共に考えた。
経営資源の調達
総合型スポーツクラブが今までのクラブと大きく異なる点は、クラブが事業を企画し、それに必要な資源を調達し、実施するという点にある。つまり自主運営である。とりわけ経営資源は事業の質や量に直接影響するだけではなく、クラブの存続や発展を左右する重要なものである。総合型スポーツクラブが資源をどのように調達するか、これは今後のクラブ運営に大きく影響するのである。
経営資源をめぐる問題として、「過度の行政依存」があげられる。補助金がなくなって、行政担当者がいなくなったら、クラブがなくなってしまった・・・これはよくある話である。「行政主導型」のクラブは資源のほとんどを行政に依存している。依存している間は、住民の負担は少なくて済むが、住民が自分たちで作り上げていく、という総合型の理念は実現されない。クラブ作りの初期段階では、資源不足に悩まされるが、住民主導による自主運営のクラブをめざすには、早い段階から適正な資源の配分と住民主導による資源調達を目指すことが、今後..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ 競艇について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429898001@hc06/10039/]]></link>
			<author><![CDATA[ by takken]]></author>
			<category><![CDATA[takkenの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Jul 2006 19:24:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429898001@hc06/10039/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429898001@hc06/10039/" target="_blank"><img src="/docs/983429898001@hc06/10039/thmb.jpg?s=s&r=1153909445&t=n" border="0"></a><br /><br />まず、競艇選手になることについて述べると、競艇選手になるにはまず、競艇学校に入り研修を受ける。競艇学校について、一昔は競艇学校といえば山梨県の本栖湖にあるも本栖研修所であったが2001年に福岡県の柳川のはずれに移転した。これが「やまと競艇学[352]<br />目的
普通、「競艇」というとまず思い浮かぶのが「賭け事(ギャンブル)」という体質である。しかし今回はスポーツという観点から「競艇」を見つめなおし、特に選手に焦点を合わせて競艇を掘り下げていく。
方法
競艇を調べるにはインターネットや著書等さまざまな手段があるが、どれも競艇を「賭け事(ギャンブル)」として扱っているものが多く、選手を調べるには選手の目線で書かれているものが欲しい、その方法として唯一「競艇」について描かれた漫画の「モンキーターン」の単行本から調べることとする。
結果
まず、競艇選手になることについて述べると、競艇選手になるにはまず、競艇学校に入り研修を受ける。競艇学校について、一昔は競艇学校といえば山梨県の本栖湖にあるも本栖研修所であったが2001年に福岡県の柳川のはずれに移転した。これが「やまと競艇学校」である。本栖研修所は山の中に作られたがやまと競艇学校は有明海の干拓につくられた。最初の関門である競艇学校に入るにはまず試験にクリアしなくてはならないがその競争率がなんと約35倍である1700人受けて50人しか通らないという狭き門なのである。1次試験として筆記試験そして視力..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ スポーツは何のため、誰のため、なぜ良いのか。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432418101@hc05/9940/]]></link>
			<author><![CDATA[ by bin0225]]></author>
			<category><![CDATA[bin0225の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 22 Jul 2006 23:53:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432418101@hc05/9940/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432418101@hc05/9940/" target="_blank"><img src="/docs/983432418101@hc05/9940/thmb.jpg?s=s&r=1153580010&t=n" border="0"></a><br /><br />スポーツをする事はもちろん健康のためである。この健康とは一般的に身体面及び精神面の両方の健全をさしている。スポーツはいつ生まれたのか、Sportの語源は古フランス語のdesport「気晴らしをする、遊ぶ、楽しむ」という言葉から由来している。[336]<br />スポーツは何のため、誰のため、なぜ良いのか。
　
　スポーツをする事はもちろん健康のためである。この健康とは一般的に身体面及び精神面の両方の健全をさしている。スポーツはいつ生まれたのか、Sportの語源は古フランス語のdesport「気晴らしをする、遊ぶ、楽しむ」という言葉から由来している。つまりスポーツは遊びであり、それを楽しむことによって気持ちを晴らすことができるというふうに昔の人は考えていたのである。
　
　私たちは普段の生活の中では運動をすることはほとんどない。持続的に走ったり、跳んだり、物を遠くまで投げたり、蹴ったりすることはあまりない。だから、普段では使わない身体の機能を使うのがス..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[&nbsp;&nbsp; オリンピアの鑑賞と現代オリンピック映像との比較]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431718301@hc05/9909/]]></link>
			<author><![CDATA[ by baikun]]></author>
			<category><![CDATA[baikunの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 22 Jul 2006 01:41:55 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431718301@hc05/9909/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431718301@hc05/9909/" target="_blank"><img src="/docs/983431718301@hc05/9909/thmb.jpg?s=s&r=1153500115&t=n" border="0"></a><br /><br />授業でも最終会に扱っていただいたリーフェンシュタールの「オリンピア」を実際に鑑賞することによってその表現技法を運動についても触れて考察した。それを現在のオリンピックの表現技法とできる限り比較してどのように違うのかを簡単に考えてみた。

[352]<br />オリンピアの鑑賞と現代オリンピック映像との比較
授業でも最終会に扱っていただいたリーフェンシュタールの「オリンピア」を実際に鑑賞することによってその表現技法を運動についても触れて考察した。それを現在のオリンピックの表現技法とできる限り比較してどのように違うのかを簡単に考えてみた。
　オリンピアを見て
　まず古い記録映画、特にこの時代のナチならばありがちに思われる自国びいきな実況はこの映画の中ではあまり見られなかった。時代を考えるとこの点は特徴的であるといえる。ただヒトラーの作ったアウトバーンについての解説が含まれていたり、ヒトラーが一人の観客として競技を観戦していることを映すことにより外部というより内部の引き締め効果があったようにも思える。ただ先にも述べたようにドイツ自体はこの映画では競技ではそこまで目立ってなく（実際にそこまで強くなかったのだろうか）リレー失敗の様子なども映しており意外であった。この時世界からのナチスへの不安を解くためにおとなしい内容になったのだろうか。アナウンサー（映画自体）は競技というよりも厳しい戦いの中を戦っている各国の選手について伝えていたように思われる。それ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[  企業とスポーツ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430360401@hc06/9867/]]></link>
			<author><![CDATA[ by axeagp2]]></author>
			<category><![CDATA[axeagp2の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 20 Jul 2006 01:34:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430360401@hc06/9867/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430360401@hc06/9867/" target="_blank"><img src="/docs/983430360401@hc06/9867/thmb.jpg?s=s&r=1153326875&t=n" border="0"></a><br /><br />今回のレポートでは、アテネ五輪が8月13日に開幕したこともあり、それに関連した8月15日の日本経済新聞朝刊1ページの｢企業とスポーツ｣について考えていくこととする。
オリンピックのように公式スポンサーや、競技会の名前に企業名や商品名を使用[342]<br />社会経済学特講
2004年8月15日 日本経済新聞 朝刊1ページ 「企業とスポーツ」
企業とスポーツ
　今回のレポートでは、アテネ五輪が8月13日に開幕したこともあり、それに関連した8月15日の日本経済新聞朝刊1ページの｢企業とスポーツ｣について考えていくこととする。
オリンピックのように公式スポンサーや、競技会の名前に企業名や商品名を使用した大会は現在ではよくあることだ。このような光景がよく見られるようになったのはスポーツに商業主義が入ってきたためである。これに深く関わるのがスポンサー企業だ。
商業主義とは、スポンサー企業がスポーツを資金面等でサポートすると共に、これを宣伝、広告媒体、販売促..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[スポーツ教育学の教育的可能性]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429989501@hc06/9627/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakaiyuuiti]]></author>
			<category><![CDATA[sakaiyuuitiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Jul 2006 11:31:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429989501@hc06/9627/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429989501@hc06/9627/" target="_blank"><img src="/docs/983429989501@hc06/9627/thmb.jpg?s=s&r=1152844308&t=n" border="0"></a><br /><br />そもそも、スポーツとは近代に入り社会構造が変わった上で誕生した、「自立と自己実現」という概念に立脚した新しい運動の捉え方である。しかし、従来の体育教練と異なった「スポーツ」が誕生する前にも、古代ローマのスパルタをはじめとして運動を通しての教[360]<br />スポーツ教育とはスポーツを通しての教育のことを意味する。
そもそも、スポーツとは近代に入り社会構造が変わった上で誕生した、「自立と自己実現」という概念に立脚した新しい運動の捉え方である。しかし、従来の体育教練と異なった「スポーツ」が誕生する前にも、古代ローマのスパルタをはじめとして運動を通しての教育は行われている。つまり運動は歴史上常に教育的意味を持っていたことになる。では、その教育的可能性はスポーツから運動という名前と共にどのような変化が起こったのであろうか。
近代に時代が移行する契機、つまり産業革命の以前に行われていた運動による教育は、個人の能力を伸ばすことに主眼は置かれてはいなかった。前近代では、後にスポーツの概念が誕生するヨーロッパではキリスト教を中心とする社会構造が成り立っており、個人は紙と契約を結び、個人が自由に存在することは許されなかったのである。故にスポーツも軍事の教練を中心としたいわゆる体育教練だった。ここで期待される教育的可能性は強い体を作り、国に奉仕すること、厳しい教練に耐え精神力を身につけることなどである。そのようにして当時の体育教育は国に対して有益な成果がまず..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ドーピングについて考える]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431254101@hc06/7589/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tetsu0125]]></author>
			<category><![CDATA[tetsu0125の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 15 Mar 2006 15:12:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431254101@hc06/7589/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431254101@hc06/7589/" target="_blank"><img src="/docs/983431254101@hc06/7589/thmb.jpg?s=s&r=1142403126&t=n" border="0"></a><br /><br />　ドーピングとは、『スポーツの倫理に反するものであり、禁止薬物の投与、及び様々な禁止された方法を用いること』や、『試合における競技能力を、不正な目的で意図的に高めようとして、生体に生理的に存在しない物質を用いたり、あるいは生理的に存在する物[360]<br />ドーピングについて考える　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　ドーピングとは、『スポーツの倫理に反するものであり、禁止薬物の投与、及び様々な禁止された方法を用いること』や、『試合における競技能力を、不正な目的で意図的に高めようとして、生体に生理的に存在しない物質を用いたり、あるいは生理的に存在する物質であっても異常な量を用いたり、それを異常な方法で使用すること』と定義されており、世間一般ではドーピング＝悪いこと、と考えられている。簡単に言うと、この考え方が、アンチ・ドーピングである。日本オリンピック委員会は、ドーピングの悪性として、次の３点を挙げている。
①『ドーピングはスポーツのフェアプレーの精神に反する』。確かにドーピングなど、自分以外の力を借りて強くなることはフェア（平等）とはいえまい。
②『ドーピングは社会悪になる』。これについては、ドーピングを認めてしまうと、ドーピングを買うことのできる、経済力のある選手ばかり強くなってしまう。そうすると「金がすべて」の考えが、日常だけでなくスポーツの世界にまで浸透してしまう。「金がすべて」のスポーツが 選手に、観る人に、..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[『スポーツ実習を通したライフスキル教育の開発』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431330701@hc05/7386/]]></link>
			<author><![CDATA[ by athlete]]></author>
			<category><![CDATA[athleteの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Mar 2006 21:02:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431330701@hc05/7386/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431330701@hc05/7386/" target="_blank"><img src="/docs/983431330701@hc05/7386/thmb.jpg?s=s&r=1141819365&t=n" border="0"></a><br /><br />1. スポーツ場面における心理的、社会的スキル
　スポーツにおいて優れた成績をあげるためには，身体的側面だけでなく心理面においても高い能力を備えていることが重要である．スポーツ選手が競技場面で共通して必要となる心理的競技能力が徳永らによっ[350]<br />『スポーツ実習を通したライフスキル教育の開発』
1. スポーツ場面における心理的、社会的スキル
2. 日常生活におけるスキル（ライフスキル）
3. ライフスキルの構成要素および測定尺度
4. スポーツスキルがライフスキルへ般化
5. 研究計画
6. 参考文献・引用文献
7. 参考資料
1. スポーツ場面における心理的、社会的スキル
スポーツにおいて優れた成績をあげるためには，身体的側面だけでなく心理面においても高い能力を備えていることが重要である．スポーツ選手が競技場面で共通して必要となる心理的競技能力が徳永らによって具体的に特定されるようになった。その結果、競技意欲、精神の安定・集中、自信、作戦能力、協調性の5つの因子に分けられた（徳永2005）。さらに、小さく分類すると、忍耐力、闘争心、自己実現意欲、勝利意欲、自己コントロール能力、リラクゼーション能力、集中力、自信、決断力、予測力、判断力、協調性の12の内容から構成されている（徳永2005）。
近年、このような能力は心理的スキルと表現されるようになってきた。つまり、集中力や忍耐力といった心理的競技能力は一種の心理的スキル（技術）と..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[体育レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/6668/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Feb 2006 16:02:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/6668/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/6668/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/6668/thmb.jpg?s=s&r=1139814139&t=n" border="0"></a><br /><br />1．	スポーツの意義や利点
　スポーツは、体を動かすという人間の本源的な欲求に答えるものであると思う。皆何らかの形でスポーツというものを日常生活の中に取り入れているはずだ。次に、スポーツをすることで他の人との関係を深めて、連携をもたらすと[352]<br />スポーツの意義や利点
　スポーツは、体を動かすという人間の本源的な欲求に答えるものであると思う。皆何らかの形でスポーツというものを日常生活の中に取り入れているはずだ。次に、スポーツをすることで他の人との関係を深めて、連携をもたらすと考える。学校で行う部活動は先輩後輩の上下関係を学んで、その中で部員との仲を深めているように思う。チームで行うバレーボールなどのスポーツでは、相手チームからのサーブを、レシーブ・トス・アタックという最も基本的なリズムの中で返すという連携がある。そして、爽快感や達成感や楽しさや喜びなど精神的な充実をもたらしてくれる。試合に勝ったときは達成感をすごく感じる。それから、健康の保持や増進、体力の向上に役立っていると考える。スポーツをすることで痴呆症の防止にもなると聞いたことがある。
　利点としては、それぞれのスポーツの持つ独自の技能を向上させること。また、グループの中で、共通の目標に向かって活動することができる。それから、キャプテンなどに任命されると、チーム全体のことを考えて責任のあるリーダーシップを発揮することができる点にあると思う。
２．どのようなスポーツが自分自..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ 生涯スポーツ社会の実現に向けて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431508301@hc05/6614/]]></link>
			<author><![CDATA[ by タツ]]></author>
			<category><![CDATA[タツの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 12 Feb 2006 14:24:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431508301@hc05/6614/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431508301@hc05/6614/" target="_blank"><img src="/docs/983431508301@hc05/6614/thmb.jpg?s=s&r=1139721892&t=n" border="0"></a><br /><br />運動すると言うことは
　スポーツは、われわれ人間の「こころ」と「からだ」の健全な発達を促し、人間形成において重要な役割を持っている。また、明るく豊かで活力に満ちた社会を作る人類共通のかけがえのない文化の一つである。
これからの生涯スポー[352]<br />生涯スポーツ社会の実現に向けて
運動すると言うことは
スポーツは、われわれ人間の「こころ」と「からだ」の健全な発達を促し、人間形成において重要な役割を持っている。また、明るく豊かで活力に満ちた社会を作る人類共通のかけがえのない文化の一つである。
これからの生涯スポーツ社会
誰もが手軽にスポーツに親しめて、参加できる生涯スポーツ社会は推奨されるべきである。運動することが一般化すれば、健康な人が増え、社会情勢も安定するような気がする。スポーツが奨励されるということは、現代のストレス社会を打破する最良の策だと思う。そのためには自発的・主体的にスポーツに親しむことができる新たな環境づくりをすることが大..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者とスポーツ「障害者の親しめるスポーツルール」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430773201@hc06/6555/]]></link>
			<author><![CDATA[ by nei]]></author>
			<category><![CDATA[neiの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 11 Feb 2006 22:57:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430773201@hc06/6555/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430773201@hc06/6555/" target="_blank"><img src="/docs/983430773201@hc06/6555/thmb.jpg?s=s&r=1139666228&t=n" border="0"></a><br /><br />車椅子使用者：剣道
●試合は車椅子を固定して行う
　・車椅子の固定距離のとり方：選手は車いすのまん中にまっすぐ座り、肘を直角に曲げて相手にまっすぐに向ける。相手の剣先は、腕を完全に伸ばした時に、肘の近くの前腕の内端の上に垂直に届くように[352]<br />障害者とスポーツ「障害者の親しめるスポーツルール」
車椅子使用者：剣道
●試合は車椅子を固定して行う
　　・車椅子の固定距離のとり方：選手は車いすのまん中にまっすぐ座り、肘を直角に曲げて相手にまっすぐに向ける。相手の剣先は、腕を完全に伸ばした時に、肘の近くの前腕の内端の上に垂直に届くようにする。この距離は各選手が交互にやって決める。 ・両選手の腕の長さが異なる時には、計測は腕の短い方の競技者に合わせる。もし選手から不満が上がった場合は審判員が調停し、審判員の判断で最終決定をする。　　　　　　　　　　　　　　
●勝敗の決定
・試合は3本勝負を原則とする。試合時間内に有効打突を2本先取した者が勝ちとなる。
主審が有効打突を宣言した場合に１本となる。（例「面有り」、「小手有り」など）
・通常の剣道と異なり、胴打ちはなしとする。 ・一方が反則を二回行った場合はもう一方の１本となる。 ・試合時間内で勝敗がつかない場合は、主に延長戦となる。 ・延長戦は1本を先取した者が勝ちとする。
試合時間
・試合時間は３分を基準とする。3分試合を行い、１分休憩の時間をとる。延長戦も右に同じ。（通常は５分であるが..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】スポーツメディアの在り方〜スポーツ雑誌より〜]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6422/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2006 21:06:37 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6422/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6422/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6422/thmb.jpg?s=s&r=1139400397&t=n" border="0"></a><br /><br />私はこのF・Aについての記事を、正直とても興味を持って読むことができた。F・Aは三歳から両親の指導で卓球を始め、天才卓球少女として注目された。七歳まで全日本バンビの部(八歳以下)で三連覇を果たすなど、その実力は本物といっていいように思う。よ[348]<br />　私はこのF・Aについての記事を、正直とても興味を持って読むことができた。F・Aは三歳から両親の指導で卓球を始め、天才卓球少女として注目された。七歳まで全日本バンビの部(八歳以下)で三連覇を果たすなど、その実力は本物といっていいように思う。よく「～～ができるスーパー小学生！！」のようなそんな扱い方でF・Aはテレビのバラエティー番組に出演していた気がする。芸能人と卓球対決をして、涙を流すF・A。「卓球はうまいけど、普通の小学生です。」そんなことを私自身、テレビなどのメディアを通して植え付けられていたのでは？という気すら感じている。
しかし、F・Aは普通の小学生ではないのだ。記事の中で、世界選手権..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】生涯スポーツとは]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6414/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2006 20:07:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6414/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6414/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6414/thmb.jpg?s=s&r=1139396820&t=n" border="0"></a><br /><br />1.スポーツとは
　普段私たちは、「スポーツ」という言葉を用いているが、「スポーツ」と耳にすれば、サッカー、野球、テニス、陸上競技というように具体的な個々の種目を思い出すのではないだろうか。つまり一般に言われる「スポーツ」という言葉は抽象[352]<br />　生涯スポーツとは　
1.スポーツとは
普段私たちは、「スポーツ」という言葉を用いているが、「スポーツ」と耳にすれば、サッカー、野球、テニス、陸上競技というように具体的な個々の種目を思い出すのではないだろうか。つまり一般に言われる「スポーツ」という言葉は抽象的概念だと考えられる。このことについて金崎 はスポーツの語源や近代スポーツを通して「スポーツとは何か」について語っており、それを要約すると以下のようになる。
まず「スポーツ」の語源についてはラテン語のdispotare（またはdeportare）に始まった。次いでそれがフランス語のdespoterとなり、これが11世紀にイギリスの伝わり中世英語のdisport(あるいはdesport)となった。そして16世紀以降、単音節を好むイギリス人が、di(de)を取り去り、現在のsportになったと言われている。そして「スポーツ」が何かという問いに対し、その根本的な概念をこれらの原語は教えてくれる。dispotareは、持ち去るまたは運び去る、diは分離(away)、(port)haは運ぶ(carry)という意味である。disportというの..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[総合型地域スポーツについて考える]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431068601@hc06/5475/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yzrxlll]]></author>
			<category><![CDATA[yzrxlllの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 18 Jan 2006 16:13:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431068601@hc06/5475/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431068601@hc06/5475/" target="_blank"><img src="/docs/983431068601@hc06/5475/thmb.jpg?s=s&r=1137568380&t=n" border="0"></a><br /><br />　現在日本は不景気で、企業が持っているスポーツチームは採算が取れないために休部、廃部が相次いでいる。そういってこともありいろいろなスポーツができるクラブを地域ごとに作ろうという動きが国をあげておきている。そこで、総合型地域スポーツクラブにつ[360]<br />総合型地域スポーツについて考える
　現在日本は不景気で、企業が持っているスポーツチームは採算が取れないために休部、廃部が相次いでいる。そういってこともありいろいろなスポーツができるクラブを地域ごとに作ろうという動きが国をあげておきている。そこで、総合型地域スポーツクラブについて考えていきたいと思う。
　まずは、総合型地域スポーツクラブは私たちや社会にどういったメリットをもたらすのかを考えていきたい。今、国が考えているのは小学校にあるコミュニケーションセンターに拠点を置くので、小学校や中学校の学区ごとにクラブチームができることになる。という事は基本は小学校や中学校のクラブの延長線みたいな形が想像できるだろう。ということは毎日、いつでも、好きな時間にクラブに行って運動する事ができるということだ。さらにせっかく気に入ったスポーツなのに卒業するともう楽しめないなどの問題や、大人にとっては、学校に通う子どもがいないのでＰＴＡでのスポーツに参加できない、子どもが卒業するとＰＴＡに籍がなくなるのでスポーツを続けられないなどの問題があるが、スポーツクラブでは多世代型であるためそんな悩みを解消することが..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ セイシンと日本ラグビー]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431754501@hc05/5420/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tsujiken]]></author>
			<category><![CDATA[tsujikenの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 17 Jan 2006 04:54:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431754501@hc05/5420/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431754501@hc05/5420/" target="_blank"><img src="/docs/983431754501@hc05/5420/thmb.jpg?s=s&r=1137441261&t=n" border="0"></a><br /><br />　１９世紀にイギリス・ビクトリア朝時代のパブリックスクールにおける発展以後、ラグビーは旧大英帝国全域に普及し、今や国際的スポーツと呼ばれるまでになった。しかし、ルールなどは世界で共通だが、試合の運び方など作戦的な面などは国ごとに全く異なると[360]<br />「セイシン」と日本ラグビー
１９世紀にイギリス・ビクトリア朝時代のパブリックスクールにおける発展以後、ラグビーは旧大英帝国全域に普及し、今や国際的スポーツと呼ばれるまでになった。しかし、ルールなどは世界で共通だが、試合の運び方など作戦的な面などは国ごとに全く異なるといってよい。その背景には国ごとに根付いている考え方や文化的なものが関係しており、日本もその例外ではない。そこで日本とオーストラリアとのゲームスタイルを比較してみると、オーストラリアのラグビーとは異なる点がいくつかあるように思われる。まず、ペースだが、日本とオーストラリアではプレーするスピードに大きな差がある。これは、日本のチームには..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[最強商品・スーパースター]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431754501@hc05/5419/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tsujiken]]></author>
			<category><![CDATA[tsujikenの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 17 Jan 2006 04:50:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431754501@hc05/5419/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431754501@hc05/5419/" target="_blank"><img src="/docs/983431754501@hc05/5419/thmb.jpg?s=s&r=1137441048&t=n" border="0"></a><br /><br />「動く万里の長城。」
そう形容される中国出身のＮＢＡ選手がいる。その名は姚明(２３)。
　姚明選手は２００２年１０月に、４年間契約１７８０万ドルの契約でテキサスのロケッツに入団し、強力な大型センターとして注目を集めている。２２６ｃｍの超[348]<br />最強商品　スーパースター
「動く万里の長城。」
そう形容される中国出身のＮＢＡ選手がいる。その名は姚明(２３)。
姚明選手は２００２年１０月に、４年間契約１７８０万ドルの契約でテキサスのロケッツに入団し、強力な大型センターとして注目を集めている。２２６ｃｍの超長身ながら、機敏なフットワークと柔軟な身のこなしが持ち味の選手だ。２００３、０４年と連続でＮＢＡオールスター戦に出場し、オールスター戦のファン投票では、姚明はスタープレーヤーのオニール(レーカーズ)を抑え、見事先発メンバーに選ばれた。２００３年には「中国十大傑出青年賞」を受賞するなど、中国の国民的ヒーローとして、スポーツの域を超え、いまや..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[分離症のアスレティックリハビリテーションの進め方]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431203101@hc06/4944/]]></link>
			<author><![CDATA[ by junskymaker]]></author>
			<category><![CDATA[junskymakerの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 12 Jan 2006 10:17:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431203101@hc06/4944/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431203101@hc06/4944/" target="_blank"><img src="/docs/983431203101@hc06/4944/thmb.jpg?s=s&r=1137028621&t=n" border="0"></a><br /><br />分離症を取りあげる理由
　本レポートで私が分離症をとりあげるには理由がある。それは、私自身が分離症になったことがあるからである。私は中学生の頃、陸上部に短距離の選手として所属していたが、２年の春に分離症になった。レントゲンによって分離症が[356]<br />分離症のアスレティックリハビリテーションの進め方
分離症を取りあげる理由
本レポートで私が分離症をとりあげるには理由がある。それは、私自身が分離症になったことがあるからである。私は中学生の頃、陸上部に短距離の選手として所属していたが、２年の春に分離症になった。レントゲンによって分離症が疑われたので、MRIによる精密検査の結果、分離症と診断された。治療としては、コルセットによる保存的治療、薬物投与、牽引療法、電気療法を行なった。しかし、リレーメンバーとして走らなければならなかったので、だましだまし練習をしていた。結局2年生のシーズンはまともに練習ができず、CTとMRIによって完治が確認されたのは１年後だった。別に私はたいした選手でもなく、普通の中学生だったし、学校もそんなに部活に力を入れているわけでもなかったので、アスレティックトレーナーなどはいるはずもなく、アスレティックリハビリテーションの存在も知らなかった。当時非常に悔しい思いをしたことを覚えている。
このような経験から、当時を振り返りつつ、どのようにアスレティックリハビリテーションを進めていけばよかったのかを、このレポートで考えて..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[日本の地理･自然環境の特徴を生かしたスキー場のあり方]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431203101@hc06/4888/]]></link>
			<author><![CDATA[ by junskymaker]]></author>
			<category><![CDATA[junskymakerの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 11 Jan 2006 22:16:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431203101@hc06/4888/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431203101@hc06/4888/" target="_blank"><img src="/docs/983431203101@hc06/4888/thmb.jpg?s=s&r=1136985366&t=n" border="0"></a><br /><br />　我が国に本格的なスキー技術が伝わったのは約100年前。その後のスキーブームによってスキー人口が急激に上昇、押し寄せるスキー客に対応してスキー場の大規模化、量的拡大、リフトの高速化、大量化が行われた。しかし、その後スキー人口は減少に転じ、そ[354]<br />日本の地理･自然環境の特徴を生かしたスキー場のあり方
我が国に本格的なスキー技術が伝わったのは約100年前。その後のスキーブームによってスキー人口が急激に上昇、押し寄せるスキー客に対応してスキー場の大規模化、量的拡大、リフトの高速化、大量化が行われた。しかし、その後スキー人口は減少に転じ、そして2000年代に入ると、スキー場の供給は量的には充分になり、プレー人口も安定化し、経験豊富な層が増加しつつある。また、スキー用具も多様化し、雪上スポーツの志向も多様になってきている。しかし、各スキー場の経営は依然として厳しく、今までのように場所だけ提供していれば客が来るということもなく、経営の大幅な転換が必要となってきている。
そのような中で、今後の我が国のスキー場が再生を成し遂げるにはどうしていけば良いのか、どのようなスキー場が考えられるか、具体例を挙げつつ、このレポートで根本にまでさかのぼって考察していくことにする。
日本のスキー場の特徴
最初に、日本のスキー場はどんな特徴があるのかを考えていくことにする。
まず、地理的特徴としては、日本は欧米に比べ緯度が低く標高が低い割に雪がたくさん降り、緯..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[私のスポーツプログラム]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431417201@hc05/4016/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mutumi]]></author>
			<category><![CDATA[mutumiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2005 22:00:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431417201@hc05/4016/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431417201@hc05/4016/" target="_blank"><img src="/docs/983431417201@hc05/4016/thmb.jpg?s=s&r=1134478838&t=n" border="0"></a><br /><br />2004年度　群馬大学体力測定結果
	上体起こし	長座体前屈	握力平均	反復横跳	立ち幅跳	12分間走
平均	23.8回	50.1cm	26.7kg	48.0点	175.9cm	2043.0m
Ｉ	25回	62cm	22kg	47点	[210]<br />2004年度　群馬大学体力測定結果
上体起こし 長座体前屈 握力平均 反復横跳 立ち幅跳 12分間走 平均 23.8回 50.1cm 26.7kg 48.0点 175.9cm 2043.0m Ｉ 25回 62cm 22kg 47点 166cm 2080m 　　　平均値を下回っているもの
⋆平均＝女性平均
この体力測定の結果は、私の得意・不得意を見事に表しています。私はどちらかというと、短距離走より長距離走の方が得意です。だから12分間走では平均値に達しています。また、中学生の頃は体操部に所属していたので、柔軟性には少し自信があります。しかし高校時代の体力測定では、長座体前屈は63cmだったので、自己記録を下回ってしまったことが悔やまれます。なので、普段の生活の中に柔軟やストレッチをする時間を設定して、柔軟性の維持を図るべきだと考えています。そして上体起こしも、高校時代には28~29回の記録を出していたので、こちらも悔しい結果になってしまいました。腹筋も意識しなければ鍛えられないので、毎日少しずつでも、腹筋を鍛えていく必要があります。
　次に、平均値を下回っているものに注目します。平均値..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[表現活動とは]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431631901@hc05/3304/]]></link>
			<author><![CDATA[ by shibu24]]></author>
			<category><![CDATA[shibu24の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 21 Nov 2005 12:47:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431631901@hc05/3304/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431631901@hc05/3304/" target="_blank"><img src="/docs/983431631901@hc05/3304/thmb.jpg?s=s&r=1132544828&t=n" border="0"></a><br /><br />　表現活動は人間が社会で円滑に生きていくうえで、また、他者に自分の存在を理解してもらうために必要なコミュニケーションの手段であると考えた。社会が大きくなり、グローバル化、情報化が進み、円滑に社会を運営するために、メールという新しいコミュニケ[360]<br />表現活動は人間が社会で円滑に生きていくうえで、また、他者に自分の存在を理解してもらうために必要なコミュニケーションの手段であると考えた。社会が大きくなり、グローバル化、情報化が進み、円滑に社会を運営するために、メールという新しいコミュニケーション手段が誕生し、本来の人間が生まれもって備え持っている&ldquo;まるごとのからだ&rdquo;による表現力・コミュニケーション力が衰退し、今、社会が抱えている多くの問題（たとえば、非行、学級崩壊、ドラッグ、殺人、引きこもり、奇怪な犯罪など）を引き起こしていると考えた。そして、これらの問題は、さらに増加していくと考えたが、それは正しいのだろうか。
　たしかに、これらの問題はコミュニケーションが希薄になることによって、自分の存在、他者の存在を理解することができなくなったことによって、引き起こされていると考えられる。たとえば、青年期の子どもがいい例である。青年期は子どもから大人へと生まれ変わる時期であり、不安定な情緒を経験するとともに、さまざまな心理的課題を解決しなくてはならない危機に直面するといわれている。そして、青年は親への依存心を宿しながらも反抗し、親から離れて自ら..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Jリーグの人気は果たして衰えたのか]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431709101@hc05/3160/]]></link>
			<author><![CDATA[ by よよよ]]></author>
			<category><![CDATA[よよよの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 13 Nov 2005 00:14:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431709101@hc05/3160/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431709101@hc05/3160/" target="_blank"><img src="/docs/983431709101@hc05/3160/thmb.jpg?s=s&r=1131808486&t=n" border="0"></a><br /><br />　Jリーグの人気は果たして衰えたのかという疑問を検証するためにまず、Jリーグブームと呼ばれるJリーグ開幕当初の状況について考察する必要がある。
　「計算すると、毎日2億円もの宣伝費を使ったのと同じぐらい効果があったといいます。だから開幕前[348]<br />　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Jリーグの人気は果たして衰えたのかという疑問を検証するためにまず、Jリーグブームと呼ばれるJリーグ開幕当初の状況について考察する必要がある。
「計算すると、毎日2億円もの宣伝費を使ったのと同じぐらい効果があったといいます。だから開幕前の3ヶ月で約200億円もの宣伝費を使ったのと同じことになります。マスコミがあれほど取り上げてくれなければブームにはならなかったと思います。」と、元Ｊリーグのチェアマンであり、現日本サッカー協会副会長の川淵三郎氏は語っている。それほどこぞってメディアはＪリーグを取り上げたのである。普通はユニフォームに二つのスポンサーがつくのが普通なのだが、Ｊリーグの場合は三つものスポンサーがついていた。たとえばベルディ川崎は、公式戦ユニフォームの独占契約をしているミズノのほかに、マクドナルド、コカコーラがついていた。それらのスポンサーは多額の費用をＪリーグ側に支払う代わりにテレビ、雑誌、ラジオなどあらゆる媒体に登場してＪリーグ選手を起用した広告を載せる。最近、メディアやマスコミというとマイナスイメージにとりがちになってしまうが..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[スポーツと権利]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431774801@hc05/2640/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hima]]></author>
			<category><![CDATA[himaの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 28 Oct 2005 12:01:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431774801@hc05/2640/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431774801@hc05/2640/" target="_blank"><img src="/docs/983431774801@hc05/2640/thmb.jpg?s=s&r=1130468476&t=n" border="0"></a><br /><br />１　日本プロ野球の経営について
　教科書には以下のように書かれている。
　プロ野球の観客動員数は年々増え続け、セ・リーグ、パ・リーグ合わせると年間２千２百万人にもなる。しかし球団だけの収支で黒字なのは巨人・阪神・広島のみである。特にパ・[352]<br />スポーツと権利のレポート
　　　　　　　　　　　　　　
　
１　日本プロ野球の経営について
　教科書には以下のように書かれている。
　プロ野球の観客動員数は年々増え続け、セ・リーグ、パ・リーグ合わせると年間２千２百万人にもなる。しかし球団だけの収支で黒字なのは巨人・阪神・広島のみである。特にパ・リーグの場合親会社からの補填も多く赤字が３０億円を超える球団もある。
　日本のプロ野球は読売ジャイアンツに引っ張られており、収入も巨人の１／３～１／４程度で、観客動員数も巨人との試合のみ球場が満員となるケースが多く、したがって巨人の発言権が強い。日本でのリーグ経営は企業中心の成立過程、発展過程からも分かるように、そして競合する他種目リーグもないために、クラブ個人主義型に傾向が強い。その意味ではイギリス型といえるだろう。リーグ内での戦力均衡化の諸方策は、ドラフト制度や新人契約金のキャップ制、そして近年では選手会の強い要請によるフリーエージェント制等もある。しかし実質は巨人軍の資金力に物を言わせた選手集めが指摘されている。巨人軍帝国主義とも指摘されている。
　とはいえ、日本での野球人気の伝統、根強さ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[スポーツビジネス]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432149901@hc05/1898/]]></link>
			<author><![CDATA[ by plalahina]]></author>
			<category><![CDATA[plalahinaの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 29 Jul 2005 17:07:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432149901@hc05/1898/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432149901@hc05/1898/" target="_blank"><img src="/docs/983432149901@hc05/1898/thmb.jpg?s=s&r=1122624448&t=n" border="0"></a><br /><br />本レポートでは、自身が関わってきた業務をとおして、「スポーツビジネスにおいて、『カネ』を生み出す源泉はどこにあるのか」について少し論じてみたいと思う。
これまでの業務を通して、私なりに感じたのは、最近日本でも良く耳にするようになった言葉、[356]<br />■「スポーツビジネスにおいて、『カネ』を生み出す源泉はどこにあるのか」について自論
を述べよ。 
本レポートでは、自身が関わってきた業務をとおして、「スポーツビジネスにおいて、『カ
ネ』を生み出す源泉はどこにあるのか」について少し論じてみたいと思う。 
これまでの業務を通して、私なりに感じたのは、最近日本でも良く耳にするようになっ
た言葉、「スポーツビジネス」とは、これまでの「ビジネス」とは異なった概念であるとい
うことである。「スポーツビジネス」と「ビジネス」の大まかな違いとして感じることは 2
点。一つ目は、ライバル企業なしでは存在出来ないのが、「スポーツビジネス」ではないだ
ろうかということ。二つ目は、「ビジネス」は有形価値（経済的資産、利潤など）だけども、
「スポーツビジネス」は無形価値（ブランド、イメージなど）だと言うことである。 
サッカーでも野球でも、フットボールでも、スポーツは予測不可能であり、何が起こる
か分からない。家電製品のように感覚で触れる事が出来ない。そこにビジネスには無い面
白さがあり、それがスポーツビジネスを確立させているのではないだろうかと感じる。 
欧..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[スポーツと権利]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432158301@hc05/1854/]]></link>
			<author><![CDATA[ by laughmaker]]></author>
			<category><![CDATA[laughmakerの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 29 Jul 2005 00:11:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432158301@hc05/1854/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432158301@hc05/1854/" target="_blank"><img src="/docs/983432158301@hc05/1854/thmb.jpg?s=s&r=1122563475&t=n" border="0"></a><br /><br />ファン・サポーター、観戦者、視聴者(消費者)の権利と義務について考えていきたい。初めに、ファン・サポーターの定義であるが、日本では、従来から、「サポーター=応援する人=ファン」という認識があり、教科書においても、『サポーターの場合はそれ(応[350]<br />　　　　　　　　　　　　　
ファン・サポーター、観戦者、視聴者(消費者)の権利と義務について考えていきたい。初めに、ファン・サポーターの定義であるが、日本では、従来から、「サポーター=応援する人=ファン」という認識があり、教科書においても、『サポーターの場合はそれ(応援)を超えて、さらにサポーター同士の連携を創りあるいは球団との話し合いも持ちながら、サポーターの関わり方をも追求する、新たな応援形態を模索する集団として発足した。』とされてはいるものの、ファンとサポーターは同じ範疇だとされている。しかし私はこれに同意しない。ファンとサポーターをいっしょくたにしては、地域密着という概念を理解し、自分のクラブを応援している人に失礼であるし、日本サッカーが一過性の盛り上がりを見せた時にマスコミが言う、「にわかサポーターもサポーター」という認識が蔓延してしまうことになるだろう。ファンとサポーターの格差が激しく、サポーターと呼ぶべき人の中には、ファンを理解しない人も少なくないのが日本の現状である。しかしこれは、サッカーにおいて言えば、ワールドカップやオリンピック時に、守るべき命題を与えず、その後の責..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[スポーツ文化論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432158301@hc05/1659/]]></link>
			<author><![CDATA[ by laughmaker]]></author>
			<category><![CDATA[laughmakerの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 26 Jul 2005 23:40:19 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432158301@hc05/1659/" target="_blank"><img src="/docs/983432158301@hc05/1659/thmb.jpg?s=s&r=1122388819&t=n" border="0"></a><br /><br />私たちの班では、去年、今年と何かと注目を浴びている、プロ野球の経営状態について、新規参入の企業などの状況や目論見なども含め、様々な視点から考えてみた。日本にある大きなスポーツのリーグは、現在プロ野球とＪリーグに二極化されている。この一方であ[360]<br />スポーツ文化期末レポート
私たちの班では、去年、今年と何かと注目を浴びている、プロ野球の経営状態について、新規参入の企業などの状況や目論見なども含め、様々な視点から考えてみた。日本にある大きなスポーツのリーグは、現在プロ野球とＪリーグに二極化されている。この一方である、プロ野球が変わろうとしているならば、それは、これからの日本のリーグ運営のあり方が大きく左右されてくるといえるであろう。
　今現在、または今までのプロ野球リーグの在り方を考えてみると、巨人の一人勝ちの構造が見えてくる。巨人以外のチームは、収入規模も巨人の１／３～１／４程度で、巨人との試合だけ球場が満員になることもしばしばある。それゆえ、巨人の発言権はもちろん強く、テレビ放映でいえば視聴率も高く、放送権料などの問題から、さらに巨人の力が強くなるなどのスパイラルが存在していたのだ。しかし、昨今、野球人気の衰えや、他球技の人気などから、野球自体の注目度が下がってきているのもまた、一つの問題である。そんな中、昨年は、近鉄とオリックスの合併や、ダイエーの球団維持の困難など、特にパ・リーグのチームが次々と球団経営を放棄するような行動に..]]></description>

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			<title><![CDATA[身体運動学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432358601@hc05/1630/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hamakko]]></author>
			<category><![CDATA[hamakkoの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 26 Jul 2005 21:11:41 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432358601@hc05/1630/" target="_blank"><img src="/docs/983432358601@hc05/1630/thmb.jpg?s=s&r=1122379901&t=n" border="0"></a><br /><br />・健康とスポーツ実習の授業評価

　身体運動学実習と，体力測定が全部で第１回から第５回までと長過ぎる。
１３回の授業のうち四割近くも占めている。うまくできればこの身体運動学実習と体力測定を２，３回にできると思う。まず集まる時間だが，き[348]<br />身体運動学
１．健康とスポーツ実習の授業評価および自己評価
　　・健康とスポーツ実習の授業評価
　身体運動学実習と，体力測定が全部で第１回から第５回までと長過ぎる。
１３回の授業のうち四割近くも占めている。うまくできればこの身体運動学実習と体力測定を２，３回にできると思う。まず集まる時間だが，きっちり１２時５０分では厳しいのだが，前はお昼休みなので１２時５５分には出席がとれるはずだ。クラスによって公平にしなければいけないという事は無いと思う。なぜなら土曜日に必修が入っている生徒は，それだけで不公平なのだから。出席の取り方にも無駄がある。出席番号順などで、いくつかのグループを作り、その代表者を決めて、その人が班で休みの人がいるかどうかや、遅刻の人を報告したほうが早い。
次に授業前にやる準備体操が長過ぎる。高校までは準備体操は各自やっていたので５分前後だったが、大学では１５分もやるので１時からの授業が１時１５分からとなり，終わりが２時１０分までとなるので，実際の実技は一時間もやっておらず，高校とやっている時間はあまり変わらない。高校では体育が，週２回あり、２時間続きのときもあったので高校の..]]></description>

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			<title><![CDATA[体育レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432358601@hc05/1628/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hamakko]]></author>
			<category><![CDATA[hamakkoの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 26 Jul 2005 21:06:04 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432358601@hc05/1628/" target="_blank"><img src="/docs/983432358601@hc05/1628/thmb.jpg?s=s&r=1122379564&t=n" border="0"></a><br /><br />?種目選択理由

　　私はバレーボールを選択した。もちろんバレーボールが好きだからである。本当はボードセイリングが良かった。なぜなら私は海が大好きで、スキューバーダイビングのライセンスを持っているぐらいである。海の中もいいが、海の上のス[350]<br />種目別実技に対する自己評価
①種目選択理由
　　私はバレーボールを選択した。もちろんバレーボールが好きだからである。本当はボードセイリングが良かった。なぜなら私は海が大好きで、スキューバーダイビングのライセンスを持っているぐらいである。海の中もいいが、海の上のスポーツであるボードセイリングなるものを一度やってみたかったからである。しかしお金がなく、泣く泣くあきらめた次第だ。しかし、今になって正解だった。後期に留学する私は、後期の健康とスポーツ実習の講義が受けられないのだ。ところが後期集中種目の中には留学に行く前に終わってしまうものもある。前期に集中講義を取っていたらこれが取れなかったところだ。
それに何しろバレーの授業は楽しかった。
　　中学生時代にバレーボール部に所属していたせいもあり、女子特有のボールに対する怖さもなく、球技自体も好きだった。
それならばソフトボールや、テニスでもいいのではないか？と言われそうだが、高校生時代にソフトボール部だった私は少々飽きていた。それに、守りの時はともかく、攻めの時には、ほとんどの人は動かないで、暇なスポーツである。応援はもちろんするが、やっぱり..]]></description>

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			<title><![CDATA[健康とスポーツ科学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432358601@hc05/1627/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hamakko]]></author>
			<category><![CDATA[hamakkoの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 26 Jul 2005 21:03:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432358601@hc05/1627/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432358601@hc05/1627/" target="_blank"><img src="/docs/983432358601@hc05/1627/thmb.jpg?s=s&r=1122379385&t=n" border="0"></a><br /><br />１．心肺蘇生法について

　心肺蘇生は、中学の時に３回、高校の時に３回、運転免許取得時、そして大学でとかなりやっている。確かに心肺蘇生法においては、救急の知識だけでは役に立たない。出血があるかどうか、意識はあるか、呼吸はしているか、など[352]<br />１．心肺蘇生法について
　心肺蘇生は、中学の時に３回、高校の時に３回、運転免許取得時、そして大学でとかなりやっている。確かに心肺蘇生法においては、救急の知識だけでは役に立たない。出血があるかどうか、意識はあるか、呼吸はしているか、などを確かめることを知っていたり、楽な体位を知っていたり、人工呼吸の仕方、心臓マッサージの仕方、止血法を知っているからといって、実行できる能力が無ければ何の意味もない。やはり、飽きるぐらい何度も練習を積み、自信をつけることが重要だ。いざ、パニックになりそうな状況下では、頭だけで覚えた知識より、体で学んだ技術のほうが役に立つに違いない。めったに使うこともないだろうし、使う状況になって欲しくないものだが、心肺蘇生法を学ぶことは、自分の大切な人を助けられる可能性を秘めたものだ。だから私は、心肺蘇生法は体で覚えるまでやったほうがいいと思うし、それだけ大切なことだと思う。
　特にやっていて毎回思うのが、人工呼吸の難しさだ。マウス・トゥー・マウスがこんなに難しいものだとは思わなかったと、何度も思った。まず鼻から息が漏れることを防がなくてはならないのが難しい。あんな模範的な..]]></description>

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			<title><![CDATA[スポーツの持つ役割]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432161001@hc05/1554/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yutorock]]></author>
			<category><![CDATA[yutorockの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 26 Jul 2005 11:16:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432161001@hc05/1554/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432161001@hc05/1554/" target="_blank"><img src="/docs/983432161001@hc05/1554/thmb.jpg?s=s&r=1122344212&t=n" border="0"></a><br /><br />今年２００４年に行われるアテネオリンピックの盛り上がりなどを見ても分かるように、我々は日頃どんなかたちにせよ、なにげないところでもスポーツと関わっていることが多い。スポーツは余暇などに身体を動かし、心身ともに健康を維持するなどのほかに、スポ[360]<br />　今年２００４年に行われるアテネオリンピックの盛り上がりなどを見ても分かるように、我々は日頃どんなかたちにせよ、なにげないところでもスポーツと関わっていることが多い。スポーツは余暇などに身体を動かし、心身ともに健康を維持するなどのほかに、スポーツ観戦などでストレス発散など精神的影響を及ぼすことも出来る。今日はスポーツ観戦がより我々の日常に密接していると考えられる。
今回のアテネオリンピックの盛り上がりなどもこれに当てはまると思われ、そしてそこには経済的影響も少なからず発生する。
　そこでオリンピックなどを通し、スポーツが我々に精神的・肉体的影響のとどまらず、経済的にはどのような影響をもたらすか..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[英語でドイツを紹介]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432357601@hc05/1485/]]></link>
			<author><![CDATA[ by happyabc]]></author>
			<category><![CDATA[happyabcの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 25 Jul 2005 17:21:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432357601@hc05/1485/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432357601@hc05/1485/" target="_blank"><img src="/docs/983432357601@hc05/1485/thmb.jpg?s=s&r=1122279712&t=n" border="0"></a><br /><br />英語でドイツをプレゼンテーション
Today I would like to talk about sports in Germany  

The Germans play a lot of sports. For example [152]<br />英語でドイツをプレゼンテーション
Today I would like to talk about sports in Germany 
The Germans play a lot of sports. For example soccer, tenｎis ,and motor sports. About 50 years ago, the government planned a policy called &ldquo;gold plan&rdquo;. The purpose of the plan was to promote sports to increase health consciousness among the citizen. . A lot of leisure parks were constｒucted by the government. Sports clubs were built in most cities and people of all ages could enjoy using the facilities . this resulted to increa..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[スポーツとジャーナリズムについての考察]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432257401@hc05/1322/]]></link>
			<author><![CDATA[ by go55go]]></author>
			<category><![CDATA[go55goの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 22 Jul 2005 05:10:14 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432257401@hc05/1322/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432257401@hc05/1322/" target="_blank"><img src="/docs/983432257401@hc05/1322/thmb.jpg?s=s&r=1121976614&t=n" border="0"></a><br /><br />スポーツとジャーナリズムの関係や現状についてこれから考察して行くわけだが、このテーマでまず筆者が思いだしたのは、１９９８年、サッカーのワールドカップ・フランス大会に、日本代表が初めて出場したときのことである。というのも、このとき筆者は初めて[360]<br />スポーツとジャーナリズムについての考察
スポーツとジャーナリズムの関係や現状についてこれから考察して行くわけだが、このテーマでまず筆者が思いだしたのは、１９９８年、サッカーのワールドカップ・フランス大会に、日本代表が初めて出場したときのことである。というのも、このとき筆者は初めてスポーツ報道というものに本格的に触れ、「ナンバー」をはじめとするスポーツ紙を初めて読んだからである。その「ナンバー」の中でだったかどうかは忘れてしまったが、スポーツライターの金子達仁が、スポーツをテーマにした文章は読んでおもしろいし、その証拠に「ナンバー」の発行部数は現在（つまりフランスワールドカップ当時）鰻登りだ、ということを述べていたのを現在でもはっきり覚えている。スポーツ選手の経験は、小説などと違ってまぎれもなく生身の人間が経験した、現実のことであるし、そこには、努力、挫折、夢、人間関係などといった、興味深いファクターがそろっているし、そして何よりも、そのようなスポーツ記事を読むことで、よりスポーツを見るのが楽しくなって、効果が二倍だというのが、金子達仁がいっていたことのような気がする。確かにその通りだと..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[前十字靭帯について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432207501@hc05/1208/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yuji19831105]]></author>
			<category><![CDATA[yuji19831105の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 20 Jul 2005 02:35:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432207501@hc05/1208/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432207501@hc05/1208/" target="_blank"><img src="/docs/983432207501@hc05/1208/thmb.jpg?s=s&r=1121794501&t=n" border="0"></a><br /><br />スポーツに復帰するためにはより早く可動域訓練と筋力訓練をすることが重要である。しかし、早期復帰をするために訓練を早めると膝に対して大きな負担になるのではないだろうか。文献にもあるように基本的に治るのは六ヶ月であり、完璧に治すのには一年かかる[360]<br />私はスポーツをしていて、前十字靭帯を痛め半月板の半分のところまでヒビが入ってしまうという怪我をしてしまった。この文献を選んだのもその理由がある。
　前十字靭帯とは膝の捻りやジャンプの着地を伴い、スポーツ動作において膝関節を制御する最も重要な箇所である。私が怪我をした原因もスポーツでの着地である。
　スポーツに復帰するためにはより早く可動域訓練と筋力訓練をすることが重要である。しかし、早期復帰をするために訓練を早めると膝に対して大きな負担になるのではないだろうか。文献にもあるように基本的に治るのは六ヶ月であり、完璧に治すのには一年かかるのである。私は、一年を待たずにスポーツリハビリをしながら六ヶ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[メディアの中のスポーツ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432299901@hc05/1164/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rightright]]></author>
			<category><![CDATA[rightrightの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 19 Jul 2005 15:44:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432299901@hc05/1164/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432299901@hc05/1164/" target="_blank"><img src="/docs/983432299901@hc05/1164/thmb.jpg?s=s&r=1121755470&t=n" border="0"></a><br /><br />今日、マスメディアの発達により、場所、時間を問わず、自分の見たいときに見たいスポーツが自由に見られるようになっています。スポーツにおいてのメディアの利点は、なんと言っても手軽に楽しめる点でありますが、それ以外にも、幅広い年齢層にそのスポーツ[360]<br />긽긢귻귺궻뭷궻긚긟궸궰궋궲
　
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		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[チームスポーツに必要な要素について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432263701@hc05/855/]]></link>
			<author><![CDATA[ by heididayou]]></author>
			<category><![CDATA[heididayouの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 11 Jul 2005 01:24:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432263701@hc05/855/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432263701@hc05/855/" target="_blank"><img src="/docs/983432263701@hc05/855/thmb.jpg?s=s&r=1121012676&t=n" border="0"></a><br /><br />　私は、バレーボールは不得意な方であったが、体育の授業を通して、たのしく試合をすることができた。それは、チームメイト達が、常に励ますような声や、雰囲気をたのしくする言葉をかけてくれたことや、取れないような難しいパスをしてしまったときも、精一[360]<br />●チームスポーツに必要な要素について
私は、バレーボールは不得意な方であったが、体育の授業を通して、たのしく試合をすることができた。それは、チームメイト達が、常に励ますような声や、雰囲気をたのしくする言葉をかけてくれたことや、取れないような難しいパスをしてしまったときも、精一杯サポートしようとするプレーなどのおかげで、恐縮したりせずに済んだからだ。
また、不恰好になっても、&ldquo;ナイスファイ&rdquo;と声をかけられるようなプレーをすると、チームのテンションが盛り上がり、次の好プレーにもつながった。技術の上手い、下手はあるけれども、次のパスへつなげようと試みる姿勢、意欲がチームの雰囲気を盛り上げることを感じ..]]></description>

		</item>

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