https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E3%82%A2%E3%82%BB%E3%82%B9%E3%83%A1%E3%83%B3%E3%83%88%E3%82%B7%E3%83%BC%E3%83%88/ タグ“アセスメントシート”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Thu, 29 Sep 2011 18:46:33 +0900

保育所、保育園で今後必要とされる個別計画についてまとめた資料となります。なお、全国保育士会が主催となった「保育の個別計画研修」を受講した後、自園で園内研修をする際に作成した資料です。園内研修では非常に高評価だった資料となります。発表用の資料[360]
「保育の個別計画」 2 保育の個別計画作成の意義と重要性 背景　－子どもをめぐる環境の変化と保育の質の向上－ 乳幼児期は子どもが生涯にわたる人間形成の基礎を培う極めて重要な時期であり、保育所はその時期に生活時間の大半を過ごす場です。子どもが現在を最も良く生き、望ましい未来を作り出す力の基礎を培うために、保育所には質の高い保育と保護者への支援が求められています。 子どもを取り巻く環境に目を向けると、家庭や地域での生活体験や人とのかかわりが少なくなり、生活リズムが乱れるなど、子どもの生活環境が変化してきています。また、保護者も子育ての孤立化や子どもとかかわる体験や理解の不足などから、不安や悩みが増加しており、社会的支援が必要とされています。このように、子どもの育ちをめぐる環境が大きく変化する中で、保育所に期待される役割も深化・拡大しています。 このような社会状況を背景に、保育所は保育の専門知識と技術と経験を持つ、子どもと家庭に身近な児童福祉施設として、社会から求められる役割が大きくなっています。同時に、社会的責任も重くなり、保育の質を高めることや家庭や地域へ保育について説明し、協働していくことが求められています。 保育所に求められること　－改定保育所保育指針と保育の質向上－ このような社会からの要請に応えるために、平成２０年３月に保育所保育指針は改定されました。今日、家庭と地域にはさまざまな保育や支援、役割が求められています。それにどのように応えていくかは、保育所それぞれがビジョンをもって、保護者や地域のさまざまな人々と協働しながら開発していくものです。そのためには、子どもの育ちや保育について保護者に説明し、一緒に考えていくことが必要であり、保育の個別計画はこのような保護者との協働を進めるための方法です。 3 保育の個別計画作成の意義と重要性 保育所保育指針　－保育所が果たさなければならない役割と社会的責任－ 保育所の目的 「子どもの最善の利益」を考慮しその福祉を積極的に増進することに「最もふさわしい生活の場」でなければならない。 保育所保育の特性 「子どもが現在を最も良く生き、望ましい未来を作りだす力の基礎を培う」ために、保育所保育には次のような特性が求められています。 養護と教育を一体的に行う。 環境を通した保育を行う。 保育士に求められる専門性 子どもの状況や..]]> Thu, 11 Nov 2010 18:31:22 +0900

平成２１年度に施行された新しい「保育所保育指針」において、３歳未満児の園児に対して、「個別計画」を立てることが義務付けられています。その個別計画を作成するにあたって、キーとなる「アセスメントシート」の作成方法に関して、説明したレポートです。[360]
Original Report 保育所（園）における アセスメントシートの作成について 保育所（園）におけるアセスメントシートの作成について - 2 - 注 意 事 項 ： 本 レ ポ ー ト に お い て 「 保 育 の 個 別 計 画 」 も し く は 保 育 の 個 別 計 画 と リ ン ク が 貼 ら れ た 状 態 で 記 載 さ れ て い る 場 合 に は 、 全 国 保 育 士 会 が 編 集 し た 「 保 育 の 個 別 計 画 」 の 書 籍 と し ま す 。 本 レ ポ ー ト は 全 国 保 育 士 会 が 編 集 し た 「 保 育 の 個 別 計 画 」 を 主 だ っ た 参 考 文 献 と さ せ て い た だ き 、 そ の 運 用 の 中 で 気 が つ い た こ と 、 注 意 し て お く べ き こ と な ど を 纏 め て い ま す 。 こ の 資 料 を 読 み 込 ん だ か ら と い っ て 保 育 の 個 別 計 画 に お け る ア セ ス メ ン ト シ ー ト が 作 成 で き る も の で は あ り ま せ ん 。 今 後 、 各 保 育 所 （ 園 ） で ア セ ス メ ン ト シ ー ト を 作 成 す る 際 の 一 つ の 手 助 け 、 き っ か け に な れ ば よ い と 思 い 、 作 成 し て お り ま す の で 、 こ の 点 に 関 し て は 予 め ご 了 承 頂 け れ ば と 存 じ ま す 。 本 レ ポ ー ト は Ｐ Ｄ Ｆ フ ァ イ ル で 掲 載 さ れ て い ま す 。 Ｗ ｏ ｒ ｄ 版 が 必 要 な 方 は 、 Ｈ ａ ｐ ｐ ｙ Ｃ ａ ｍ ｐ ｕ ｓ 内 に お い て 、 私 の Ｉ Ｄ 宛 て に メ ッ セ ー ジ を 送 っ て く だ さ い 。 メ ッ セ ー ジ の 内 容 は 件 名 ： Ｗ ｏ ｒ ｄ 版 フ ァ イ ル 希 望 内 容 ： ご 自 身 の Ｉ Ｄ 、 及 び 本 資 料 を ダ ウ ン ロ ー ド さ れ た 日 時 を 記 入 以 上 の 内 容 が 確 認 で き 次 第 、 連 絡 頂 い た Ｉ Ｄ に の み 、 閲 覧 可 能 な フ ..]]> Sat, 31 Jul 2010 20:18:30 +0900

・在宅・施設サービス利用者に関して一律の情報が共有でき、平均的なサービスアプローチの実施を目指せるように作成しました。同一の書式を利用する事で、支援の連続性を持てます。[252]
施設・在宅サービス共通アセスメントシート（基本情報） 2010/07/31 初回受付日時： 受け付け方法： （ ） 初回面談日時： 初回作成日： 初回作成者： 最終更新日： 最終更新者： 対象者 ふりがな 性別 年齢 110 歳 （写真） 氏　名 生年月日 住所 〒 （TEL） （携帯） 介護保険情報 保険者 保険者番号 被保険者番号 介護度 障害者自立度 認知症自立度 認定日 認定有効期限 前回 ～ 今回 ～ ＊サービス利用時の支払い能力の有無： 問題なし 滞る危険あり その他 （ ） 現在の居所 自宅 施設 病院 （施設名称： ） TEL FAX 居宅事業所 （担当CM） TEL FAX 緊急時搬送先 （主治医） TEL FAX 緊急連絡先 （氏名・続柄） TEL 携帯 ＜生活歴・既往歴等＞ ＜本人及び家族の意向・今後の方向性等＞ ＜担当者が必要と判断するサービス・現在利用中のサービス＞ 自動和暦変換 自動年齢計算 自動振り仮名 現行の認定に関しては、状況も記入。（ﾘｽﾄより選出） 施設・在宅サービス共通アセスメントシート（医療情報） 掛かりつけ・緊急搬送先医療機関（科目） 病名 主治医（意見書記入者☆） 所在地・連絡先 〒 〒 〒 〒 ＜現病、既往歴・通院方法＞ ＜処方箋＞ 薬名 起床時 朝 昼 夕 眠前 屯用 薬名 起床時 朝 昼 夕 眠前 屯用 ＜処方薬に関する特記事項等＞ 服薬管理…　 外用薬の有無… 特別な医療 点滴の管理 （ ） 人工透析 ストーマの処置 酸素療法 （ L/分 ） 疼痛の看護 経管栄養管理 モニター測定 褥創の処置 カテーテル処置 レスピレーター IVH処置 特別な治療なし ・皮膚状態… ・特記事項… 受診科目の記入も忘れずに。 定期受診の場合、どの程度の期間で受診しているのも聞取り忘れずに。 「おむつかぶれ」「老人性掻痒症」「疥癬」「乾燥肌」「アザ」「火傷」等の要聞き取り。 実施状況・管理方法の記入も忘れずに。インシュリン注射等の情報も記入。（時間・単位数‥） ・誰にどの程度手伝ってもらうのか確認。 ・薬に対するアレルギーの有無の確認。 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ绰 Ѐ..]]>