https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E3%81%97%E3%81%A4%E3%81%91/ タグ“しつけ”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Mon, 22 Aug 2022 14:33:47 +0900

教育史 教育史きょういくしとは、教育の歴史、またはその学問。 日本の教育学の一部門である教育史学にお..]]> Sun, 03 Sep 2017 16:13:40 +0900

評価はBでした。 【参考文献】 ・近藤充夫「健康」<東京書籍　1990.4> ・主婦の友生活シリーズ「最新しつけ・教育大全科」<主婦の友社　1999.4> ・秦野悦子「最新しつけ大百科」<ベネッセコーポレーション　2007.3> [290]
基本的生活習慣とは、生命維持を保持する為や、人間が社会人として生活を営む為に不可欠であり、幼児期から身につけておかなければならない生活習慣である。基本的生活習慣としては、食事、排泄、睡眠、着脱衣、清潔などがあげられるが、その中でも食事、睡眠、排泄の習慣をしつける際の導入、繰り返し、習慣化について重要な点を述べる。 はじめに食事の習慣について述べる。食事のしつけをする際の導入で最も大切な事は食事の楽しさ、素晴らしさを教える事である。食事の楽しさを知れば、子どもが自ら食事に興味を持つからである。乳児期は大人の援助が必要で、食事の意味はまだ認識する事は困難だが、味覚は出生後からみられる感覚であり、その後も発達をしていくものである。しかし、離乳食期に味覚が発達する時に濃い味付けにしてしまうと、舌の感覚が鈍くなってしまうのである。よって乳幼児期の食事において大切なことは薄味にする事である。また、乳幼児期に様々な味を体験させる事によって子どもが「美味しい」という感覚を育てる事も大切である。 乳児期の食事を経て、成長、発達を経て１歳頃になると自ら食べたがるようになる。手先が発達し、手づかみを始める..]]> Mon, 02 Oct 2017 14:56:06 +0900

明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください！ 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。[344]
１．テキスト『未来の科学教育』に書かれている仮説実験授業では、子どもたちが楽しそうに授業を受けている様子が浮かんでくる。この授業の条件と主に２つある。1つ目は「問題がおもしろいこと」、2つ目は「一切のおしつけが排除されていること」、3つ目は「教育的意図と効果的な指導」である。問題がおもしろいことで討論が盛り上がり、子どもたちは興味・関心がわく。また、「科学というものは、こういうものだ」という一方的なおしつけがないので、自由な発想で思い思いの意見から科学の知識・法則が学べることも大きいと考える。まず、１つ目の条件である「問題がおもしろい」についてテキストから学んだことを述べていく。仮説実験授業では、「考えるのに値いするような面白そうな問題」を提示し、子どもたちが予想し、それに対して予想を裏付ける理由を出し合い、それに対し討論し、最後に明白な実験へというプロセスを経る。ただ単に「問題が面白い」ということではなく、多くの教訓的な事柄も教えてくれる。つまり、「頭が良くなったような気がする（＝自分の頭の進歩のよろこび）」が面白さにつながっている。次に２つ目の「一切のおしつけが排除されていること」..]]> Wed, 11 Jun 2014 16:58:07 +0900

課題・・・子どものしつけに求められる視点を説明しなさい。 ※こちらのレポートは未提出ですので評価はされていません。 ご注意：検索キーワードは資料に関連のありそうな語句を記入しております。資料購入によりレポート合格を保証するものでもございませ[356]
しつけとは、日常生活における習慣・価値・行動様式などを教え、習得させる社会化の過程である。親が子どもを一定の型に入れる、あるいは子どもの逸脱行為をコントロールして、社会規範に適合した行動ができるようにすることである。しつけからはじまる子どもの社会化は、意図的かつ組織的な親子の関係であり、愛情と忍耐を基本にした、親の子に対する保育の義務と責任である。 しかし、現代では、しつけが十分に発揮できていない状態を新聞やニュース等の報道で耳にする。小学校において、新１年生の授業で、じっと席に着いていられないでウロウロ歩き回る子、気が散って集中できない子、疲れているように見える子がいるなどという話がある。私の以前の職場においても、大学生のアルバイトマナー低下が問題視されていた。 規律が守れない、他人との良好な関係やコミュニケーションを創造する能力が低いのは、核家族化や地域社会のつながりの希薄化が大いに影響しているのは明らかであり、核家族化が進み、家族の人数が減り、人間関係を深め、コミュニケーションをとる機会が少なくなってきている。地域社会でのつながりが弱くなり、隣近所の大人から声をかけられ、注意され..]]> Sun, 17 Feb 2013 21:02:34 +0900

保育科｢人間関係」のレポートです[48]
私たちは、普段言葉を使って様々な相手とコミュニケーションをとる。その相手は、家族、友だち、先生など、年齢を重ねるにつれて人間関係は広がり、広がるにつれて複雑となっていく。相手の主張を聞いたり、場面の状況を考えたりしながら、時には自分の欲求を主張し、時には感情を抑える事によって、良い解決方法を目指して行く。このようなことは、大人社会の中で常についてまわる。つまり、私たちが社会の中で生きていくためには、自己主張と自己抑制の2面性を、状況に応じて使い分けるという（自己制御）というものが求められ、集団や社会に適応していくために必要となるのだ。 ここで述べた自己主張とは、「自分の欲求や意思を明確にもち、これを他人や集団の前で表現し、主張する、また行動として現実すること」である。そして自己抑制とは、「集団場面で自分の欲求や行動を抑制しなければならない時、それを抑制する行動」と定義している。そしてこの自己主張と自己抑制の二面性は、裏表の関係にあり、一方が高ければ一方は低い。つまり主張が高ければ抑制は低く、抑制が高ければ主張が低い、と考えられがちだが、これらの2面性は異なる側面があり、別々のものとし..]]> Sat, 01 Sep 2012 13:07:11 +0900

聖徳大学保育原理Ｉの課題レポート 合格！[58]
私たちは成長するにつれて、ある程度自分の事は誰の手助けを借りなくてもできるようになる。いわゆる基本的な生活を、何の問題無く自然にこなして私たちは生活している。しかし生まれたばかりの時は、一人では生きていけないほど未成熟で生まれて来る。もしもこのまま全く教育を受けていないままの状態だとしたら、お箸の持ち方、トイレの仕方、他人との接し方など、普通に生きていくための方法も分からないままである。 人は誰かの世話なしには生きていくこともままならないような身体的・精神的に未熟な状態で生まれてくるのである。しかし、大人になったら私たちは少なくとも、普通に生活する分には、誰の世話になることなく、何の問題も無く生きていける。では私たちは、どのようにして基本的な生活習慣をみにつけ、社会の中で生きていくような術を身につけていくのだろうか。 　私たちがこの世に生れて、初めて出会う環境が家庭環境である。子どもは生まれた時からずっと親に世話をしてもらって保護されている。そして生きていくための術を初めて学ぶ環境が、家庭であり、親である。子どもにとっての親は環境そのものであり、親との関わりは、子どもの成長に大きな影..]]> Fri, 03 Aug 2012 01:04:15 +0900

｢保育内容、健康I」 合格済です！[47]
人は生まれた時から社会的関係の中で成長発達をしている。そして、子供はいつか必ず親元を離れて独り立ちをする。そのために母親は、子供が安全な生活の仕方を身につけ、自分の生命を強く育て、自分自身を守っていくための方法を教えてあげる必要が有る。そしてしつけの中で最も重要な事は、日常生活で最も基本的な習慣であり、人間の本能的欲求である、食事・睡眠・排泄の習慣のしつけである。つまり「基本的生活習慣」である。 基本的生活習慣の育成は、人間社会への適応性への育成を意味する。幼児期に確実に身につけておくことで、子供の身体と心の健康と、円滑な人間関係の形成にも影響を及ぼし、大人の生活の基礎にもなっていく。しかし身についていないと、今後の生活に支障をきたすであろう。実際に最近の幼児の育ち方については、基本的な生活習慣や態度が身に付いていない子供が多いことが問題となっている。「よく体を動かし、よく食べ、よく眠る」という子供の成長にとって、当然な基本的生活習慣が大きく乱れているのだ。基本的生活習慣の乱れがあることによって、学習意欲や体力、気力の低下の要因の一つとなると指摘されている。子供たちが健やかに成長してい..]]> Thu, 20 Jan 2011 02:13:54 +0900

１．はじめに 人は生まれたばかりの状態では、一人で何もすることが出来ない大変未熟な存在である。そのため、子どもが社会に適応して生活できるように、親や保育者が基本的生活習慣を指導する必要がある。本稿では、基本的生活習慣のうち食事、睡眠、排泄の習慣をしつける際に行う導入、繰り返し、習慣化について論じる。 ２．食事の習慣 食習慣の獲得とは、スプーンや箸を使い大人の援助無しで食事をすることが可能になることである。 母乳が食事で母親に食事を依存していた子どもは、生後約6カ月たつと食物に興味や関心を示す。この頃は離乳食に移行する時期だが、大人が口元に食べ物を運び食べさせてやり、咀嚼や嚥下を目の前で示すなどの援助を要する。そして、やがては自ら食べようとする様子を示し、これは食事の習慣づけの導入の時期であり食事の自立への第一歩である。この食習慣の導入の最も重要な点は、子どもの成長・興味に合わせ、適切な時に適切な食事を与えることである。このことを怠るとその後の発達や食習慣の獲得に影響を及ぼすのである。 そして、自分で食べたいという欲求が生まれると手づかみを始め、年齢と共にスプーンや箸にも興味を示す。この..]]> Thu, 13 May 2010 14:12:48 +0900

合格レポート[18]
第一課題　第五設題 　「しつけ」を重要視する立場と，「しつけ」を無用とする意見があるが，私は「しつけ」を重要視する考え方である。 私も含め，現代の若い人たちに多いのは，しつけが甘かったせいか，上司や先生に怒られるとすぐに心が折れてしまう。そのため，最近では新入社員がすぐに辞めてしまうので，上司は厳しく叱ることを辞める傾向にある。しかし，通常は怒られ慣れていないと社会に出た時に，大変苦労をすることになる。また，怒られ慣れていないために，すぐにキレるということがおこるのである。これを改善するためには「しつけ」が必要である。悪いことや駄目なことをしたときに，しっかりと叱り，正しいことへと導くと共に，..]]> Sat, 24 Apr 2010 15:09:25 +0900

参考までに[15]
児童心理学　３―２ Qフラストレーション耐性について説明し、その育成の要因ついて述べなさい。 人間は様々な欲求をもちながら生きている。この欲求を満足させる方向に行動を起こす力を動機という。動機には大きく分けて2種類ある。一つは外発的動機である。これは単純に、目標を獲得するための手段として行動することである。2つ目は内発的動機である。これは行動を起こし。経験すること自体が目的で、行動することで満足がもたらされるものである。 そして、これらの欲求が満たされないと不快な生理的、心理的緊張の状態となり、これをフラストレーションという。この状態が続くと、強い不安が生じ自我の統合が危機にさらされる。通常は..]]> Thu, 10 Dec 2009 02:33:13 +0900

子どものしつけに求められる視点を説明しなさい。 　しつけは子どもの将来に最も影響し、社会規範に適した行動ができるようになることが目的である。保育をする親に義務責任がありこれは親子関係において避けることのできないものである。[332]
・子どものしつけに求められる視点を説明しなさい。 　しつけは子どもの将来に最も影響し、社会規範に適した行動ができるようになることが目的である。保育をする親に義務責任がありこれは親子関係において避けることのできないものである。日常生活を共にする親は子どもが幼児期の頃からしつけを行い基本的生活習慣を身につける必要がある。家庭は子どものしつけを行う最適な場所であり子どもにとっては家庭が社会そのものかと考える。しつけは自我の芽生え、自立への道にもつながり、人生の初期にそうしたことを内面化することを要する。しかししつけは子どもの成長と共に行わなければならない。例えば食事において１歳の子どもに「スプーンや..]]> Sat, 07 Nov 2009 19:04:54 +0900

子供のしつけに求められる視点 　しつけとは、日常生活における習慣・価値・行動様式などを習得させる社会化の過程である。親が子どもを一定の型に入れる、あるいは子どもの逸脱行為をコントロールして、社会規範に適合した行動ができるようにする。しかし[356]
]]> Sun, 15 Jun 2008 11:30:49 +0900

親子関係についてまとめてみた。 理想的な親と子の関係は、それぞれの人格をもった、対等の関係と考える。いわゆる、人間関係の最初のパターンであるとみている。人生の初期の親子関係に考えなければならない点として、インプリンティング、スキンシップ、タ[358]
]]> Fri, 16 Nov 2007 00:07:30 +0900

　幼児・児童の学習は、パーソナリティと深く関わっている。パーソナリティがどのような影響与えるかを調べたいと思う。 　まず、パーソナリティとは、性格と訳されている。一般的に、パーソナリティとは個人に独特の一貫した行動傾向を指し、精神的機能・身[358]
　幼児・児童の学習は、パーソナリティと深く関わっている。パーソナリティがどのような影響与えるかを調べたいと思う。 　まず、パーソナリティとは、性格と訳されている。一般的に、パーソナリティとは個人に独特の一貫した行動傾向を指し、精神的機能・身体的機能と、動機づけや情緒のありかたを含む総合的な概念として考えられているのだ。 　パーソナリティの形成に影響するものとして、生物学的な固体要因、家庭環境の要因や、社会環境の要因があげられる。 　パーソナリティの形成は基本的には遺伝と環境双方の要因の相互作用の結果であろう。遺伝的に規定される特性を認めるにしても、生後の環境の影響は非常に大きいと考えられる。 　子どもの初期の気質に関する知識は、両親が子どもの問題行動の発生を予防するうえで役立つであろうとされている。例えば、人に対して逃避的で、反応強度が大であり、否定的な気分の子どもの場合、ある両親は当惑し、怒り、抑えつけようとするが、他の両親は子どもの特性を積極的に用いることが出来るように、その方法や考え方を一緒になって考えて励ますかもしれない。ここに、子どもの行動傾向と、両親のパーソナリティの関係が..]]> Sat, 13 Oct 2007 18:43:02 +0900

総合演習レポート ～学級崩壊について～ 目次 導入 １、学校崩壊の定義 ２、学級崩壊の原因 ①先生 ②親 ③児童 ３、学級崩壊の解決方法 ①先生 ②親 ③社会 導入 学級崩壊｡最近、よくちまたで流行となっていると[304]
総合演習レポート ～学級崩壊について～ 目次 導入 １、学校崩壊の定義 ２、学級崩壊の原因 ①先生 ②親 ③児童 ３、学級崩壊の解決方法 ①先生 ②親 ③社会 導入 学級崩壊｡最近、よくちまたで流行となっているとまで感じるこの言葉｡この言葉を聞くと自分の小学校時代を思い出す｡僕の小学校時代、といっても ５年、６年のときである。僕のクラスは特殊で、いじめはあったのだが、いつも対象が違っていたのだ。たとえば、昨日までいじめの中心やったやつが今日はいじめをくらっている子になっていたり、前の日までなんもかかわりのなかった子がその日の昼にはいじめをくらっていたり、とある意味平等にいじめがいきわたっていた｡これがいいことか悪いことかよくわからないが、みんな常に立場が変化していっていた｡そして、常に僕らのクラスのどこかでいじめがあった。学級崩壊って言うのがおこったのもその延長だった｡いじめの対象がいつのまにか先生に変わっていったのである｡最初は小さいものだったが、だんだんエスカレートしていったのである｡始めは授業中に先生が問題を間違ったのとかをからかっていたのだが、その次は黒板に落書き。どんどんひど..]]> Thu, 03 Aug 2006 19:04:03 +0900

１．幼児虐待 私は幼児虐待とは精神的に未熟な親が引き起こす犯罪だと思います。自分の子供を自分で傷つけるなんて考えられません。私自身が子供を好きなこともあるのですが、自分の子供に怪我をさせたり、ましてや殺したりする親を信じられません。しかし[356]
生活と法律レポート 「子供問題」 子供問題 １．幼児虐待 　私は幼児虐待とは精神的に未熟な親が引き起こす犯罪だと思います。自分の子供を自分で傷つけるなんて考えられません。私自身が子供を好きなこともあるのですが、自分の子供に怪我をさせたり、ましてや殺したりする親を信じられません。しかし、その精神的に未熟な親だけが悪いわけではないはずです。人はひとりではいきていけません。生まれてからいろいろな人の助けを借りて一人前の人間に慣れるのです。そしてまた、そういう親にかぎって、親が離婚していたり、親に自分もまた虐待を受けていたりするのです。きっと幼少時代から親や周りの人たちに愛情をもらってなかったのだと思います。だから自分が親になってみてどう子供に接していいかわからず、感情的に起こった結果が招く社会問題だと思います。きっとそういう親は相談する人もいないので「自分ばかりかこんな目に」と自分を不幸だと思い結果子供がぐずるのは当たり前なのに子供に対してひどいことをしてしまうのです。これを解決するためには周りの人間の対応が重要です。 まずは育児相談所や育児について専門に扱っている専門家にいろいろアドバイス..]]>