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849件
実験 自由再生法による系列位置効果
S評価。自由再生法による系列位置効果について、実験から、条件別の呈示順序と再生できる確率を理論立てて比較できている。短期記憶、長期記憶の概念への言及も的確である、と評価されています。
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販売中 2018/10/22
閲覧(7,663)
キャサリン2525
佛教大学 肢体不自由児の指導法 判定A 第1設題 通信 S0838 2017年度対応
佛教大学通信教育過程 S0838 肢体不自由児の指導法第1設題の2014年のレポートです。 判定はAでした。 レポート作成の参考にしていただければ幸いです。
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販売中 2015/05/18
閲覧(4,503)
shotarou
看護計画 脳梗塞患者の看護
脳梗塞患者の看護 <看護> 看 護 目 標 ・異常の早期発見、対処ができ脳ヘルニアを予防できる。 ・感染、合併症を予防できる。 ・退院への準備ができる。 看 護 の ポ イ ン ト ・脳ヘルニアの予防ができる。 ・2次合併症の予防 ・可動域の保持 ・再発防止(日常生活指導) ・精...
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販売中 2009/04/13
閲覧(27,687)
あき看護師
看護観 3年次
「看護観」 専門学校3年 看護学生として2年が過ぎ、様々な領域での経験から私、自身の看護観も変化しつつあると考える。 領域別実習で、年齢・性別・疾患が違う患者様、回復過程療養環境も違う患者様を受け持つ中で、患者様の思いを知りニードを満たしながら患者...
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販売中 2013/02/25
閲覧(5,595)
1
もりした
聖徳大学 心理学研究法 課題3「調査法、観察法、検査法、面接法」から1つを選び、3つの研究法と比較し、長所短所を述べよ」
聖徳大学 心理学研究法課題3 評価はAでした。講評は「選択した研究法についてその長所、短所をよくまとめています」とありました。
990
販売中 2017/11/16
閲覧(10,369)
キャサリン2525
458 児童心理学 3単位
児童心理学 3単位目 合格レポート 明星大学 通信
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販売中 2009/11/19
閲覧(1,939)
明星・近大姫路・教員採用試験
初等教育相談の基礎と方法 【1・2単位目セット】 PB3100 合格レポート
■■■明星大学 通信教育部 2014年度 合格レポート PB3100 初等教育相談の基礎と方法 【1・2単位目セット】■■■ 2014年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 【1単位目】 ■課題: ①カウンセリングの3原則を述べた上で、カウンセラーとは異なる教師の行う...
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販売中 2015/06/25
閲覧(5,392)
tarojiro
玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第1分冊 評価A
<課題> ①国語科学習指導要領を熟読し、A領域「話すこと・聞くこと」の発達段階に応じた指導内容についてまとめ、考察せよ。 ②小学校の教科書から、A領域を指導する教材を取り上げ,教材研究をした上で,単元の学習指導計画及び本時の学習指導案を作成せよ。 ③指導案作成に関し...
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販売中 2017/02/03
閲覧(4,450)
あおいあおい
874 学校図書館の情報アプローチ 3単位目 合格レポート
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 874 学校図書館の情報アプローチ 3単位目 ○課題 学校図書館にデジタル資料を備えておく意義について論じなさい。 学校図書館がインターネットを導入することの意義について論じなさい。 ○講評 1. 3ページ以内に短縮しておきましょう。 2...
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販売中 2011/11/04
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明星・近大姫路・教員採用試験
近大姫路大学 国語 レポート 設題2
平成26年度近大姫路大学通信教育課程「国語」設題2の合格レポートです。 参考にお使いください。 設題2 現代の日本語の特徴について、「系統」「類型」「通用範囲」「音韻(母音体系とモーラ)」「文字体系」「相対敬語と絶対敬語」の観点から要領よく説明しなさい。また、あな...
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販売中 2014/09/02
閲覧(3,014)
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subciety
認知心理学 「短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴について述べよ。」 課題レポートA判定
記憶の枠組みとして、過去の経験を保持し、後にそれを再現して利用するまでの一連の過程があり、「符号化」「貯蔵」「検索」の3段階に分けることができる。符号化とは、入力された感覚刺激を「意味」に変換する過程を指している。その符号化された感覚刺激を保存しておく事が貯蔵...
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販売中 2010/09/24
閲覧(5,946)
健康運動指導士
佛教大学 言語学概論 設題2(A判定)
人間の言語に共通する特徴のうち、恣意性・生産性について説明しなさい。
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販売中 2010/11/29
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kyokatt_912
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