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資料:81件

  • 中等教育課程論1・2単位セット
  • 明星大学 2012～2017年対応 2018年一部非対応 1・2単位セット 合格レポート 総合評価「優」です。参考になさってください １．学校で編成する教育課程の意義、及び各学校が教育課程の基準を踏まえつつ創意工夫を生かして適切な教育課程を編成することの重要性についてまとめて...
  • 550 販売中 2016/07/27
  • 閲覧(2,009)
  • 発達心理学【2単位目】PA1070　2019〜　明星大学　通信教育課程
  • 「2019〜」の課題になっている「発達心理学」の2単位目の合格レポートです。
採点者から「１、２ともに概ねポイントをおさえて説明されています。」との評価を頂きました。 

【課題】 １．ことばとコミュニケーションの発達について述べなさい。 ２. 親子関係の発生か...
  • 550 販売中 2024/01/17
  • 閲覧(209)
  • 家族支援の理論と実践
  • 気になる子どもと保護者をどう支えるか？について、気になる子どもの姿や取り巻く施策の動向、事例、また保護者のタイプごとの支援を考えるなど、気になる子どもとその保護者への支援についてまとめたものです。 この資料は2009年にこどもの城で行われた研修を受講し、その後、園内...
  • 550 販売中 2010/12/20
  • 閲覧(2,353)
  • 認知について
  • １．総説 認知とは、正式な婚姻関係にない父母から出生した子に対し、父親が、自分の子であることを認める法的な手続をいう。 認知は、認知者の意思により、任意認知と強制認知に分類される（これらについては２以降で見る）。 また、行われた時期により、以下の４つに分類する...
  • 550 販売中 2006/02/28
  • 閲覧(2,000) コメント(1)
  • A評価 社会保障論Ⅰ 国民年金制度の概要と課題について述べよ
  • A評価 社会保障論Ⅰ 国民年金制度の概要と課題について述べよ 1.国民年金制度の概要 ⑴保険者 国民年金は、国が運営している。保険者は、政府であり、国営の社会保険である。 ⑵被保険者(第1号第3号) ①第1号被保険者 国民年金の強制加入の第1号被保険者は、日本国内に住所を有す...
  • 660 販売中 2020/08/20
  • 閲覧(1,889)
  • 【玉川大学】学習・発達論
  • このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「学習・発達論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題：自我（自己）の発達 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ 乳児期から青年期までの子どもの自我の発達について、重要...
  • 550 販売中 2019/08/21
  • 閲覧(4,529) 1

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