資料:738件
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法学第3課題 法源としての慣習法の意義について論じなさい 合格レポート
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慣習法とは、社会の実践的慣行を基礎として妥当とする不文法の典型である。 慣習法は社会において一定の行動様式が繰り返し継続的に行われることによって定着し、かつ、社会構成員が、そのような慣習を自分たちの行動の正当化理由や他人の行動に対する要求・非難の理由として用い、...
- 550 販売中 2009/09/11
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佛教大学 通信 教科教育法数学1 設題1
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数学教育の目標と評価について述べ,それらを自分の視点で考察せよ。 数学教育の目標は大きく次の3つに分けられる。 「①数学教育学研究の立場からの目標」 「②国が定める基準としての目標」 「③海外の教育との関係における目標」 「①数学教育学研究の立場からの目標」は、こ...
- 550 販売中 2009/10/12
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コメント(1)
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佛教大学通信教育部 教科教育法公民Z1306 科目最終試験の解答例①②
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佛教大学 通信教育部 教科教育法公民 Z1306 科目最終試験の解答例 ①② この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題された試験問題についてそれぞれの解答例を作成しました。 科目最終試験の試験問題は過去問から出題されることがほとんどです。 過...
- 660 販売中 2010/05/23
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佛教大学通信教育部 国際政治学R0714 科目最終試験解答例⑤⑥
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佛教大学 通信教育部 国際政治学 R0714 科目最終試験の解答例 ⑤⑥ この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題された試験問題についてそれぞれの解答例を作成しました。 科目最終試験の試験問題は過去問から出題されることがほとんどです。 過去問...
- 770 販売中 2010/05/23
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佛教大学通信教育部 国際政治学R0714 科目最終試験解答例①②
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佛教大学 通信教育部 国際政治学 R0714 科目最終試験の解答例 ①② この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題された試験問題についてそれぞれの解答例を作成しました。 科目最終試験の試験問題は過去問から出題されることがほとんどです。 過去問...
- 770 販売中 2010/05/23
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日大通信 道徳教育の理論と方法 科目修得試験対策
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日大通信「道徳教育の理論と方法」の科目修得試験A判定合格者による試験対策です。 「道徳教育の理論と方法」の科目修得試験にはいくつかのパターンがあり、それらの中から毎回ランダムに出題されています。したがって、それらのパターンをつかみ、それぞれの問題にたいする解答を...
- 990 販売中 2015/08/12
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TPP参加への流れは正しいのか
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TPP参加への流れは正しいのか 1. TPP(環太平洋戦略的経済連携協定)とは 菅内閣は、TPPを締結することが「平成の開国」であって、日本の閉塞感を打破する契機になる、と主張し今回の内閣改造ではTPPに慎重な閣僚を交代させるなど、極めて積極的です。TTPとは太平洋周辺の広域で、...
- 550 販売中 2011/07/20
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知的障害教育Ⅰ
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B評価
- 550 販売中 2011/10/11
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佛教大学通信教育部 国際政治学R0714 科目最終試験解答例③④
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佛教大学 通信教育部 国際政治学 R0714 科目最終試験の解答例 ③④ この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題された試験問題についてそれぞれの解答例を作成しました。 科目最終試験の試験問題は過去問から出題されることがほとんどです。 過去問...
- 880 販売中 2010/05/23
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【2017年度最新】佛教大学 S0106 教育社会学 A評価 セットレポート
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佛教大学通信教育課程S0106 教育社会学 A評価 のセットレポートです。 どちらも A評価をいただきました。 【第1設題】 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 [所見] 「学歴社会とは何か」について...
- 880 販売中 2013/12/27
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