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  • 中央大学 財政学 2018年第2課題 評価B
  • 中央大学法学部通信教育課程 財政学 2018年度第1課題です。B評価で合格しました。  第2課題 政府財政支出、経費のあり方と動向に関して、アダム・スミス『国富論』、ドイツ財政学、転位効果仮説、ケインズ経済学、福祉国家論、の 5 つの観点からすべて説明しなさい。
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  • 聖徳大学 女性と子どもⅡ 第二課題 第三設題 評価A
  • 課題名:住居は安全でなければならない。自然及び人為的災害に対する家屋と家屋内の安全対策について説明しなさい。 評価:A 参考文献:①『女性と子どもⅡ』聖徳大学通信教育部 聖徳大学通信教育部 平成27年2月1日 ②『家族を守る,地震・防災マニュアル手帳』 内藤朗 ブティック社..
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  • 中央大学通信2020年国際法第1課題 [評価C]
  • 領域主権の効果として国家管轄権が当該国家の領域に及ぶことは当然であるが、当該領域を越えて国家管轄権を及ぼす場合の根拠としてどのような考え方が発展してきたか、5つの考え方につき、その根拠、それらの形成や確認に関連する具体的な事例や立法例、条約例を示して論ぜよ。その..
  • 660 販売中 2020/09/04
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  • 社会福祉協議会の基本的性格や機能と課題について
  • 【概要】 社会福祉士養成課程の課題です。 地域福祉の理論と方法  地域福祉推進組織として期待されている市町村社会福祉協議会の基本的性格や機能と課題について整理し、考えを述べる。 その際、新・社会福祉協議会基本要項(全国社会福祉協会議1992年)の内容も含める。  ..
  • 550 販売中 2020/08/26
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  • 総合的包括的な相談援助が求められる背景と基本的視座について
  • 【概要】 社会福祉士養成課程の課題です。 相談援助の基礎と専門職  課題:現代のわが国のソーシャルワークの実践は、個別対応による実践から地域を基盤とした「総合的包括的な相談援助」による解決が求められている。 なぜ、求められているのかその背景と、このことを実践し..
  • 550 販売中 2020/08/25
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  • 評価A 東京福祉大学 教育心理学 レポート
  • 設題「子ども一人ひとりの特性に応じた教育を行う上で考慮すべきことは何かについて、個人の特性と教授法の相互作用という視点を含めて述べよ。」  所見:子どもの発達を遺伝と環境、気質の側面から捉え「気になる子ども」発達障害の理解と対応についても述べています。 子ども..
  • 550 販売中 2020/08/18
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