資料:1,574件
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佛教大学 S0610国語科概論 第一設題
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佛教大学通信教育課程 S0610国語科概論 第一設題レポートです。 『適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!
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P6103 英語学概論 第2設題 合格リポート
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【設題】英語と日本語の広い意味での比喩の構造を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的に論ぜよ。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5~6ページ目は脚註と参考文献に使用しています。
- 550 販売中 2011/11/07
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障害教育総論
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①かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、そのような「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか。そして「特別支援教育」はどのように「定義」されているのか、について具体的に述べよ。 1、現状認識と方向性 特別支援教育への変遷...
- 550 販売中 2012/04/24
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教育方法学 第一設題 S0104 レポート 〔A判定〕
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教育方法学 第1設題 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案し...
- 550 販売中 2011/10/26
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証券市場論 分冊2 証券投資の進展について述べなさい。
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証券市場論 分冊2 証券投資の進展について述べなさい。 ポートフォリオ理論は、誕生地の米国では1960年代から70年代にかけて実用化される様になった。同時期に既に日本にもこうした理論が紹介されたが、実務界では十分な理解が示されないままであった。理由は様々あるが、やはり...
- 1,100 販売中 2009/08/27
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佛教大学 S0831障害教育総論
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佛教大学通信教育課程 S0831障害教育総論 レポートです。 『①かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述...
- 1,650 販売中 2013/07/01
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S0106 教育社会学 リポート 第1設題 A評価
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佛大通信の教育社会学のレポート、第1設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評:学歴社会とは何かについて、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。
- 550 販売中 2011/08/24
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S0106 教育社会学 リポート 第2設題 A評価
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佛大通信の教育社会学のレポート第2設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評:学力低下やゆとり教育の背景に、階層間格差や社会的不平等との関係があることについて正確に理解できています。テキストに沿ってしっかりまとめられています。
- 550 販売中 2011/08/24
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佛教大学 S0620 家庭科教育法(2010新設題・新指定書式) レポート A判定
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「すべての評価基準を満たしており、なおかつ大きな問題点が見当たらない」という評価でA判定でした。 テキスト(2冊)主体ですが、参考資料も消さずに記載したままにしてあります。 今後の様々な教科の指導案作成の参考にもなると思います。 ※2011年度以降、設題が変わる可能性...
- 660 販売中 2010/09/13
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