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資料:703件

  • 2017年 生物学概論1 1・2単位セット
  • 明星大学 合格済みレポート 2017年対応 課題:1単位目 1.細胞膜構造に関する「流動モザイクモデル」を解説せよ。2.抗生物質に耐性をもつ細菌が増える過程を解説せよ。 2単位目1.「ヒトゲノムプロジェクト」と、その意義について解説せよ。2.がん細胞は正常細胞とどのよ...
  • 770 販売中 2017/06/28
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  • 玉川大学 通信教育部「理科指導法」第2分冊 評価A
  • <課題>理科学習では、子どもの観察や実験が大切な学習になる。その学習では、安全への配慮や子どもへの必要な指導をしっかりとしておく必要がある。そのために、ここでは理科の観察実験の学習活動で起こりがちな事例を5つ挙げ、事前の指導や配慮、事故への対応などを具体的に説明...
  • 550 販売中 2017/05/25
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  • 【東京福祉大学】 7131 図画工作I
  • 【課題】材料経験とは、実際に粘土や紙、絵の具、はさみや筆などの素材や用具を使って、材料の特性や表現効果を体験的に理解するものであり、指導者としてそれらを生かした題材化を図るための欠かせない学びの場でもある。ここでは、自分で経験した技法(デカルコマニーなど)を生...
  • 220 販売中 2017/04/28
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  • 聖徳大学_通信教育部_保育科_保育内容・言葉_【S評価】
  • 課題:幼稚園や保育所では遊びを中心とした生活を大切にしています。その中で言葉の育ちを援助していくために、保育者が考えておきたいことはたくさんありますが、2点あげて、詳しく説明しなさい。自分が保育者としてかかわるつもりで具体的に述べましょう。 評価:S
  • 550 販売中 2017/02/21
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  • 書論 第1設題
  • 佛教大学2016年度 教職 国語 書道 A評価 参考に。
  • 3,300 販売中 2016/12/02
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  • 人間と宗教_第1回
  • 「人間と宗教」_第1回レポート課題 課題1 宗教とは一体何であろうか。辞書などによると「神仏などの超自然的存在に対する信仰、教義、儀礼、組織などをもって宗教」と定義している。確かに日常生活において科学的に説明ができない現象が起きた時、我々はそれを神の仕業などといっ...
  • 990 販売中 2016/11/22
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  • 佛教大学 S0619 生活科教育法 2016 A評価
  • 2016年度 A評価レポート 第1設題 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について,テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 リポートの全体が論理的かつ、シラバスに沿った内容である。また実践的でもある。結論が述べられているのにも◎との所見をいただいま...
  • 550 販売中 2016/11/21
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  • 教育原論 第二設題
  • 2016年に提出したリポートで返却された時の評価はA評価を頂けれました。参考にしてみてください。
  • 550 販売中 2016/10/25
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  • 哲学概論 第1設題 販売用
  • しっかりとテキストを読み込み、なるべくわかりやすく論述させていただきました。 評価はAをいただきました。参考にどうぞ。
  • 550 販売中 2016/10/07
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