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鏡映描写実験による知覚運動学習の効果
- この実験の目的は、利き手ではなく逆の手で練習すると利き手も上手になるのか、また、逆の手でも効果があるとすれば利き手で練習し続けるのと同じくらい効果を持つのかということを調べることとした。そして「あ」と「る」の刺激図を用い、被験者８人に鏡映描写を使用してできるだ...
550 販売中 2007/11/26- 閲覧(12,477)
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系列予言法：レポート
- 系列予言法を用いた実験 目的 記憶の過程は記銘、保持、再生の3段階に分けることができる。記銘は覚えること、保持は覚えておくこと、再生は思い出すことである。 記憶の研究法系列予言法がある。この方法では、単語のリストを一度順に提示したあとで、最初の語を答えさせ、答えが...
- 550 販売中 2008/01/29
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視覚探索課題におけるOとCの探索非対称性の検証
- Treismanの特徴統合理論に基づくモデルを仮定して、視覚探索課題におけるポップアウトと探索非対称性を検証した。 問題と目的 視覚の情報処理に関しては様々なモデルが提唱されているが、その内のひとつ、Treismanの提唱した特徴統合理論は様々な批判や修正を受けながらも、視知...
- 550 販売中 2006/04/12
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心理臨床実践における面接記録の書き方
- 基礎心理学 心理臨床実践における面接記録の書き方 記録を書くという行為の意味 忘れないためのメモとしての役割 やりとりの印象をより鮮明に記録に留める役割 面接で生じた現象を相対化させ、客観的な視点から捉えなおす役割 観察を補強する役割 面接でのｾﾗﾋﾟｽﾄとの感情を引...
- 550 販売中 2007/02/09
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短期記憶の記憶範囲測定における上下法と恒常法の比較
- 問題と目的 心理学とは自然科学と異なり物理量でない概念を扱うので、ある心理的事象の量に対して、それを測定する為に必要な物理的事象との対応関係を知ることが重要となる。精神物理学的測定法(psychophysical method､心理物理学測定法ともいう)は、Fechner(1860)の考案した精...
- 550 販売中 2006/04/12
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「コメニウス、ルソー、ペスタロッチ、ヘルバルトの業績と、教育のシステム化や人間中心カリキュラムについて」
- コメニウス、ルソー、ペスタロッチ、ヘルバルトは、近代教育を語る上で外すことのできない重要な人物である。 コメニウスは、教育は万人に対して必要なものであり、全ての子どもが差別なく平等に学校へ通う必要があると説いた。全ての子どもに効率よく教える為には、一歩一歩段階...
- 550 販売中 2010/02/16
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象徴機能の発生について。
- 象徴機能の発生について 象徴機能はいつから発生するのか。乳児期の終わり生後10から12ヶ月頃には子どもは目で見、耳で聞く現在の世界だけでなく、頭の中にイメージ（表象）を思い描くことができるようになると言われている。具体的な知覚経験をもとに自分なりにイメージを構成し...
- 550 販売中 2007/11/05
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日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察せよ
- 「日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について述べよ。」 実験心理学は、私達の現実生活とかけ離れた学問だと思われがちだが、実際には私達の現実生活のなかで様々な分野に応用されている。現代社会では、人間の活動や行動が全ての領域では、何らかの心理学的問題が起こ...
- 550 販売中 2008/06/06
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京大NX知能検査における知能の測定
- 最近テレビなどで知能やIQがしばしばとりあげられ、知能に対する人々の関心が高まっている。知能とは、ヒト・動物の脳において、感覚情報、言語情報、内的思考、記憶から再生した情報などを記録・再生、処理し、その結果を適切に出力すること、またこれらの過程を活性化する能力を...
- 550 販売中 2006/06/30
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