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代表キーワード :: S8105

資料:44件

  • 理科教育法Ⅱ　【レポート】　A判定　佛大
  • 理科教育法Ⅱ S8105 レポートです。（A評価） この資料は、最新版ですのでレポート作成の参考として役立頂けると思います。 わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(無料)はコチラ...
  • 550 販売中 2013/01/28
  • 閲覧(4,307) 4
  • S8105　理科教育法Ⅱ B判定
  • （１）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から開設せよ。 （２）そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。 【１】地域の自然の教材化の必要性 日本の国土は南北に長い弧状列島である...
  • 550 販売中 2010/05/25
  • 閲覧(1,680)
  • S8105 理科教育法II（B評価）
  • 『（1）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 （2）そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。』 1．はじめに 小学校学習指導要領の理科の目標に「自然に親しみ」「自然を愛...
  • 550 販売中 2010/08/13
  • 閲覧(1,506)
  • 佛教大学　S8105 理科教育法Ⅱ　科目最終試験6設題　合格済
  • 佛教大学 Ｓ８１０５ 理科教育法Ⅱ 科目最終試験 解答です。合格済です。覚えやすいようにキーワードごとにまとめました。 テキスト以外にも様々な参考文献にて、見解を広めました。 B-net 試験 資料になり、時間短縮が可能です。 お役に立てると嬉しいです。
  • 550 販売中 2018/03/16
  • 閲覧(5,523)
  • S8105　理科教育法II リポート（A評価）2018 2019 【最新版】
  • ☆2019年1月に合格した最新レポートです☆ 【設題】(1) 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を解説せよ。その際に視聴覚機器・情報機器を用いる場合の留意点や，観察・実験時の事故防止についても簡単に言及すること。 (2) あなたの居住している自然（河...
  • 770 販売中 2022/05/30
  • 閲覧(2,038)
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