代表キーワード :: 歴史

資料:29件

  • 同和問題の歴史
  • 1582 豊臣秀吉、太閤検地を行い兵農を分離 1588 刀狩令を発布、兵農分離を促進( 近代の身分制度の基盤を築く) 1603 徳川幕府の下で士農工商という身分制度が確立 1716 享保の改革( この頃から身分制度が強化される) 1778 穢多・非人の風俗矯正を布告( 差別が拡大強化される) ...
  • 550 販売中 2006/08/17
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  • 教育史上の重要人物
  • ソクラテス産婆術( 問答法) 「汝自身を知れ」 開発主義「徳は知なり」 プラトン『国家篇』アカデメイアを建設 アリストテレス『政治学』リュケイオンを建設 コメニウス『大教授学』「あらゆる人にあらゆることを教える」 ロック『教育に関する考察』「健全な精神は健全な身体...
  • 550 販売中 2006/08/17
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  • 地理歴史科指導法Ⅰ テーマ1
  • 大学の本授業を受けるにあたり、指定されたテーマで①従来の学習指導要領と比較しながら説明し、②それらの特徴をもつ次期学習指導要領を、あなたが学んだ時期の学習指導要領との比較や、あなた自身の地理歴史科教育体験から評価しなさい。というテーマに沿って私自身の経験を盛り...
  • 660 販売中 2021/01/28
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  • 地理歴史科指導法Ⅱ テーマ
  • 大学の本授業を受けるにあたり、指定されたテーマで①学習目標・②学習内容・③学習方法のそれぞれについて、あなたが 実際の授業づくりで重視したいことをレポートにまとめ、それを反映させたことが明確な単元指導計画案・学習指導案・教材を作成すること。このテーマに沿って私...
  • 660 販売中 2021/01/28
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  • 「オナリ神信仰」に関する先行研究の流れと概要
  • 沖縄に今も残るオナリ神信仰に関する先行研究などをわかりやすくまとめ、論じてみました。ゼミで使用したので多少マニアックではありますが、民俗学だけでなく、歴史地理人類学などにも対応しています。参考引用文献が比較的多いため、読み応えもあるのではないでしょうか。
  • 1,100 販売中 2011/01/25
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  • 日本史Ⅰ
  • 大学の本授業を受けるにあたり、指定されたテーマ"自らが歴史的に重要だと思うできごとを取り上げて、①それについて概要を示すとともに、②そのできごとの歴史的背景と③その出来事がもたらした状況、④なぜそれを重要だと思ったかの4点について述べる"に沿って私なりに取り組ん...
  • 660 販売中 2021/01/28
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  • オスマン朝の支配体制(単位取得)(2011年)
  • 単位を取得済みの合格レポートです。オスマン朝の君主は支配力が強く、トルコ・モンゴルに見られたハーン、古代ペルシアに見られたパーディシャー、イスラーム的なスルタンを統合したような専制君主であった。オスマン朝は組織の帝国と言われ、君主専制、中央集権制はスルタン支配...
  • 550 販売中 2011/05/31
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  • 生涯スポーツの歴史について
  • 「生涯スポーツの歴史について、世界各国の流れを踏まえて簡単にまとめなさい」という課題に対する提出レポートです。 西ドイツを始めとした欧州諸国の社会・経済状況から生まれた「生涯スポーツ」という概念や、それを実現させようとした各国の取り組みなどを簡潔にまとめていま...
  • 550 販売中 2021/01/28
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  • サファヴィー朝の支配体制(単位取得)(2011年)
  • 単位を取得済みの合格レポートです。サファヴィー朝成立の200年ほど前、14世紀初頭からはサファヴィー教団時代とされる。サファヴィー教団は教主の指導により神の真の姿を知ることを最終目的として修業するイスラーム神秘主義教団のひとつであり、信者に対しては清貧を旨とする生活...
  • 550 販売中 2011/05/31
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