代表キーワード :: 指導案
資料:57件
第6学年 算数学習指導案
第6学年1組 算数科学習指導案 指導者 ○○○○ 1.単元名 分数のかけ算を考えよう 2.本時 (1)日 時 平成29年6月13日(火)5校時 (2)場 所 6年1組教室 (3)題 材 「分数のかけ算」(全9時間中の3時) (4)ねらい ・計算の途中で約分できるときは,途中で約分すると簡...
550 販売中 2017/11/06
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家庭科指導案
家庭科学習指導案神戸市立 学校 第6学年1組(38名:男児18名、女児20名)平成17年10月14日(金)第2校時(9:40〜10:25)使用教室(家庭科室) 指導者: 衣服を気持ちよく 使用教科書「わたしたちの家庭科」(開隆堂) ○衣服に関心を持ち、日常着を気持ちよく着たり、必要な手...
550 販売中 2006/02/12
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エビと日本人
1.単元「世界と日本の産業」 2.単元の目標 世界と日本の産業によるつながりから発生する国際的な問題を理解し、世界の国々とよい関係を築いていくためにはどうするべきかを考えさせる。 3.単元の指導計画 ・食べ物はどのように・・・・・・・1時間 ・エネルギーはどのように...
550 販売中 2010/01/26
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第6学年 外国語活動学習指導案
第6学年1組 外国語活動学習指導案 指導者 ○○○○ 1.単元名 2-Lesson3 I can swim. 2.本時 (1)日 時 平成29年6月21日(水)2校時 (2)場 所 6年1組教室 (3)題 材 「Lesson3 I can swim.」(全4時間中の1時間) (4)ねらい ・動作を表す語や「できる」「できない」と...
550 販売中 2017/11/06
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社会科教育法
○教える側と学ぶ側について考えたこと 講義の中で太田先生がおっしゃった「その時間にメタ認知をしてはいないか。まず学習にどっぷりつかってほしい。」ということに関して、私は自分との違和感を持ちました。自分の経験から考えて、一つ一つにどっぷりつかることで取り扱ってい...
550 販売中 2006/02/15
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韓国併合 指導案
授業テーマ「韓国併合で見る日韓の歴史認識の差」 目標「日本人が考える韓国併合と韓国人が考える韓国併合の違いを理解し、その差が生み出す日韓の壁をいかに取り除くか考えさせる」 まとめ「日本と韓国の歴史認識の差が、2つの国に見えない壁をつくっている。どちらも間違った歴...
550 販売中 2010/01/26
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第6学年 図画工作科学習指導案
第6学年1組 図画工作科学習指導案 指導者 ○○○○ 1.単元名 将来の自分を想像して立体に表す 2.本時 (1)日 時 平成29年6月23日(金)5,6校時 (2)場 所 6年1組教室 (3)題 材 「12年後のわたし」(全6時間中の1時) (4)ねらい ・将来の自分の姿を想像し,動きのある...
550 販売中 2017/11/06
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理科授業開発
1、2005.3.30 『研究テーマ〈食農教育〉』 ・「食農教育」とは? ・テーマ設定の理由(私は、農業こそ「総合的な学習」だと思う。植物を種から育て、食物として口に運べるようになるまでの過程の中で、本当に様々なことを学ぶことができる。そのように様々な可能性を含んでいる...
550 販売中 2006/02/15
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第6学年 国語科学習指導案①
単元「本は友達」で,4単位時間分(①~④)の指導案がご購入いただけます。他もご覧下さい。
550 販売中 2017/11/06
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中学英語科 指導案
eaching Plan Instructors: 1.Date: June 27,2005 2.Class: 26 Students 3.Textbook: New Crown 1 Lesspn4 “I Am a Champion” 4.Key sentences: Do you ~? Yes, I do. No, I don’t. What do you ~? I ~. I don’t ~. 5.Aims: ○1To have the students ...
550 販売中 2006/02/21
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中学英語 指導案(1年)一般動詞Do you ~?
第1学年 英語科学習指導案 平成○年○月○日 指導者○○○○ 1 単元Program3「シンガポールからのお客さん」 2 目標 ○ 一般動詞(play、speakなど)を使って、積極的に表現することができる。 (コミュニケーションへの関心・意欲・態度) ○ 一般動詞の文を正しく書き、読む...
550 販売中 2011/09/22
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