代表キーワード :: 国語科教育法
資料:203件
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日大通信 国語科教育法Ⅰ 2019年～2022年度 合格リポート
- 日本大学通信教育（日大通信）2019年～2022年度 リポート課題 国語科教育法Ⅰの合格リポートです。丸写しは避け、参考程度に活用される方のみご購入ください。
880 販売中 2020/09/17- 閲覧(2,019)
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佛教大学 国語科教育法 やまなしの教材研究 合格レポート
- 「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。 （１）児童理解と単元 「やまなし」は、宮沢賢治の独特な造語や比喩表現などが駆使された魅力的な作品で、言葉一つ一つからいろいろな想像が広がって、場面の情景や登場人物の様子などを豊か...
- 550 販売中 2011/12/08
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国語科教育法 第2設題
- 「「茂作じいさん」の詩を教材研究せよ。」 まず、詩を見ると、この詩は四連から構成されているという事が容易にわかる。 一連目は１から８までで構成されており、一日中、沖を眺めて呟く茂作しいさんの姿が窺え、廃人のように見えるがただの廃人ではないというような内容になっ...
- 550 販売中 2008/07/06
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国語科教育法問題
- １ 「読むこと」の指導では、「どんなこと」を、「どのように」指導することが大切か。『やまなし』（宮沢賢治作）を教材として、具体的な例をあげて述べなさい。５月午前 ここでは「やまなし」の事例を通して、感じたことをもとにして情景を読み取る指導をしたい。以下の３つの...
- 1,100 販売中 2008/01/08
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明星大学 PD3060 国語科教育法Ⅱ 課題２
- 合格済レポート例 課題２「テキストの小説編および随想編（芥川龍之介『羅生門』は除く）の中から一篇を選び、「あなたの授業計画」を述べなさい。」の中から、夏目漱石の『こころ』を選択しています。要点をしぼって分かりやすくまとめてあります。 参考文献：名指導書で読む 筑摩...
- 660 販売中 2015/06/09
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佛教大学通信教育部 国語科教育法 Ｓ０６１６ 第一設題 Ａ評価
- 佛教大学 国語科教育法のレポートです（Ａ評価）。 ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、学習のエビデンスとして使用できるのではと思います。 《所見のまとめ》 「新たな時代を拓く国語化教育を具現化するため」には、これま...
- 550 販売中 2010/08/12
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聖徳大学「国語科教育法Ⅱ」（第1課題第1設題）
- 課題：「学習指導案」の意義と、その立案にあたっての留意点について述べなさい。また、国語科学習指導案について、特に留意すべき点について、自分の考えを述べなさい。（中学校・高等学校どちらでもよい。）
- 550 販売中 2009/11/25
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【日大通信】国語科教育法Ⅳ
- 【日大通教】国語科教育法Ⅳ H25-26年度課題 合格リポート「国語教材に於ける不易流行の視点から、伝統的教材観と、新時代に対応した新たな教材の可能性についてそれぞれ論じなさい。」 5つのポイントを押さえ、キーワードも使用しています。 参考用としてお使いください。
- 550 販売中 2015/03/17
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聖徳大学「国語科教育法Ⅰ」（第1課題第2設題）
- 課題：高等学校学習指導要領・国語科における、6つの科目の「目標」「内容」「内容の取り扱い」について、それぞれ学習指導要領にもとづいて、重要な点を指摘し、説明しなさい。
- 550 販売中 2009/11/25
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佛教大学 レポート 最新 2017年年度 S0616 国語科教育法
- B判定でした。
- 550 販売中 2018/04/01
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