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人権(同和)教育
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153件
【レポート】佛教大学 人権(同和)教育 第一設題 A判定
人権(同和)教育 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 Ⅰ.同和教育の意義 「同和教育」という言葉が意味するところは、同和問題を解決するための教育の営みの全てである。つまり...
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販売中 2009/04/30
閲覧(11,615) コメント(1)
6
スズキヨ
S0536人権(同和)教育レポート&科目最終試験セット
S0536人権(同和)教育 レポート&科目最終試験セット レポートA評価です。
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販売中 2013/01/15
閲覧(4,299)
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CBSG
S0536 人権(同和)教育 小1免 科目最終試験 試験対策 6題セット
S0536 人権(同和)教育 科目最終試験対策6設題セットです。 出来るだけ覚えやすいように1題につき試験用紙表面相当の800文字前後と、少なめにまとめてあります。要点はしっかりまとめてあるので、そのまま暗記してもらっても合格可能です。 私は②の内容で82点で合格しまし...
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販売中 2014/01/24
閲覧(5,744)
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ぺんすけ
【S0536】【W0719】【M6706】人権(同和)教育科目最終試験6題セット
【S0536】【W0719】【M6706】人権(同和)教育科目最終試験過去問6題セットです。 ほぼテキストの内容をまとめたもので、自分の意見・考えなどはできるだけ少なくしています。 参考にしていただければ幸いです。 まとめてのご購入を検討されている方 http://www.happycampus.c...
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販売中 2011/10/27
閲覧(9,829)
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CMOSNP
【佛教大学/最新2021年度】人権(同和)教育 S5481 第1設題 レポート A判定
佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 ○小学校時代の同和教育の実態や私見を含めて論述しています。 ○同和問題の歴史的背景や「生きる力」「触れ合い」「相手を知ること」を主点に 人権(同和)教育のあり方について考察を心掛けてい...
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販売中 2021/11/15
閲覧(2,080)
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青渚
【佛教大学/最新2021年度】人権(同和)教育 S5481 最終試験 A判定
佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください 【参考文献】 後藤直ほか(2005)「同和教育実践-新たな人権教育の創造...
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販売中 2022/01/11
閲覧(1,442)
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青渚
S0536 人権(同和)教育 科目最終試験過去問6題(合格済み)
S0536 人権(同和)教育 科目最終試験の6題セット、合格済みです。 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 (試験用紙の8割程度の量になります) 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているの...
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販売中 2016/07/06
閲覧(7,250)
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YOSHIKI
人権(同和)教育 科目最終試験 6題 予備の3題
人権同和教育は、教育実習の判定科目で特に重要なので力を入れて、作成しました。2014年の12月試験で85点で合格しています この科目の教授の採点基準は、内容と分量で評価されます。特にテスト用紙の裏まで埋めると、高得点が狙えるかと思います。私の場合、4番の問題で裏面の半分...
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販売中 2015/01/21
閲覧(5,343)
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da03588
「S0536」人権(同和)教育科目最終試験問題
「S0536」人権(同和)教育科目最終試験問題 1.部落問題解決に向けた近代以降(戦後を中心に)における同和行政(教育以外の取組を中心に)の取組について論じること。 2.50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論じること。 3.人権教育の定義(人権教育のための...
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販売中 2012/04/18
閲覧(10,946)
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エーカー
科目最終試験、人権(同和)教育5つセット、教育心理学5つセット、道徳教育4つセット、算数科教育法6つセット、超お得
人権(同和)教育試験、最終試験問題 「同和教育のあゆみと意義について論ぜよ」 「近代以降の部落問題の運動、行政、教育などの取り組みについて論ぜよ」 「同和問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取り組みの現況、今日的課題について論ぜよ」 この3つの試験については...
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販売中 2008/11/12
閲覧(2,670)
ニョッキ
人権(同和)教育<第1設題>
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販売中 2009/11/14
閲覧(1,400) コメント(1)
noa
P6703 人権(同和)教育
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 1945年、太平洋戦争に日本は敗れ、GHQ(連合国軍最高司令官総司令部)の主導のもと、平和で民主的な国家の建設に向けて歩みだした。そして...
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販売中 2010/10/11
閲覧(1,327)
峰不二子
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