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代表キーワード :: 教育学

資料:1,153件

  • 憲法の第三者効力
  • 慶應大学通信教育学部・法学部で提出したレポートです。「A」の評価を頂きました。4000字の制約の中で書いたので、内容はコンパクトです。
  • 550 販売中 2012/01/16
  • 閲覧(1,759)
  • 教育方法論　現代の学力問題
  • 教育方法論‐現代の学力問題をどう捉え実践するか‐ 学力という教育用語は戦後になって使用されるようになった。その要因の一つは、学力を生みだす学校への民衆的規模での期待や要求の高まりである。もう一つは「何をどのように教えるのか」という研究や実践の自由を保障しようとし...
  • 550 販売中 2011/07/22
  • 閲覧(2,462)
  • 生活科教育法　試験対策（合格済み）
  • 1．テキストに示されている5つの観点を正確に示し、「生活科の授業をする」ということについて、説明しなさい。 ①「子どもの姿」から授業を創る： 生活科の授業では、｢子どもの姿｣を常に念頭に置くことが教師に求められる。教師は学びのプロセスで現れるその子ならではの姿を丁...
  • 880 販売中 2011/06/16
  • 閲覧(1,846)
  • 算数科学習指導案
  • 第２学年○学級 算数科学習指導案 指導者：教育実習生 ○○ ○ １ 日時：平成○○年○○月○○日（○） 第○時限 2年○学級教室 ２ 単元：見つけよう！折り紙の中にかくされた形 ３ 単元について （１）児童観 2年○学級には、物を作ることが好きな子どもや絵を書くことの好きな子...
  • 550 販売中 2011/05/30
  • 閲覧(1,626)
  • 教採小論文
  • 教員採用試験むけの小論文です。構成の参考にして下さい。
  • 550 販売中 2011/05/30
  • 閲覧(2,156)
  • 道徳養育の研究・佛大通信
  • 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 まず、道徳とは「人のふみ行う道。ある社会で、その成員の社会に対する、あるいは成員相互間の行為を規制するものとして、一般に認証されている規範の総体。法律の様な外面的強制力を伴うものでなく、個人の内面的なもの」（広辞苑...
  • 550 販売中 2011/05/24
  • 閲覧(728)
  • 適切な言語運用能力について・国語科概論・佛大
  • 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 基盤的言語力と「読む・書く・話す・ 聞く」ことについて述べる。 基盤的言語力は、国語力を考える場合に三つの要素に分けて考えている。その基盤にあるのが、文字、語彙、...
  • 550 販売中 2011/05/24
  • 閲覧(1,357)
  • 小学校において教育相談を行う場合・佛大
  • 小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ、不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 教育相談の定義を「教育相談とは、一人一人の児童、生徒の教育上の諸問題について、本人又はその親、教師などにその望ましいあり方について...
  • 550 販売中 2011/05/24
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  • 社会科教育法・佛大通信
  • 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。 始めに新学習指導要領にお...
  • 550 販売中 2011/05/24
  • 閲覧(925)
  • 算数科教育法・佛大通信
  • 算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。（４枚程度）上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せ...
  • 550 販売中 2011/05/24
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