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資料:61,351件

  • 民事訴訟法レジュメ(訴訟の審理 その1)
  • <訴訟の審理> 審理の過程 <口頭弁論> 受訴裁判所の面前で、当事者双方の関与のもとに、口頭で弁論および証拠調べを行って裁判資料を収集し、それに基づき裁判をする審理手続ないし審理方式 準備書面(161) 当事者が口頭弁論において陳述しようとする事項を記載して裁判所へ提...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 特別活動について
  • 特別活動には色々な活動、行事が含まれると共に、特別活動の役割については色々なことが挙げられる。私自身あまり意識することはなかったが、小学校から高等学校までの12年間を通して学級活動、生徒会活動、様々な学校行事などずいぶん多くの時間を特別活動で過ごしてきたことにな...
  • 550 販売中 2005/07/26
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  • 触二点閾
  • ○目的 伝統的な閾の測定方法の一つである極限法を用いて、身体の異なる部位で触2点閾を測定し、身体の部位と測定方向によって閾値がどのように変化するかを検討する。更に、極限法(上下法)による閾の測定方法についても理解する。閾とは、光や音などの刺激の有無、同種刺激間の差...
  • 550 販売中 2005/07/21
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  • S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法 佛教大学通信レポート A評価
  • 佛教大学通信教育課程S5461生徒指導・進路指導の理論及び方法のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので...
  • 550 販売中 2024/02/26
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  • PB2130 初等算数科教育法1単位目 一発合格レポート
  • 明星大学通信教育学部 PB2130 初等算数科教育法 1単位目 一発合格レポートです。 <使用テキスト> 『子どもの学びを深める新しい算数科教育法』 齋藤昇 他著(東洋館出版) 【課題】 1 テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算...
  • 1,100 販売中 2023/07/03
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  • 中央大学通信教育課程 2022年第1課題 A評価
  • (1) 民事訴訟における当事者とは、訴え又は訴えられることによって、判決の名宛人となる者(形式的当事者概念 民訴法115条1項1号参照)のことである。また、必ずしも審判対象となっている権利義務の帰属者である必要はない。当事者になることができるのは、当事者能力を有する者で...
  • 550 販売中 2023/02/15
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