資料:58,241件
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教育原理リポート 近代以前と近代の人間形成について具体的に述べなさい。
- 大阪芸術短期大学通信教育部保育科、教育原理、リポート評価B、平成２５年
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Z1003 英語コミュニケーション
- ２０１３年提出したレポートです。 評価はA判定で所見は「よくできています」 とのことでした。 参考にしてください。
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保育・教育の心理学Ⅰ リポート
- 大阪教育短期大学部通信教育部保育科、平成２４年度、リポート評価B 設題 アタッチメントについて説明し、そのとの人間関係に与える影響について述べよ。
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生産可能性フロンティアについて説明しなさい。（A判定・1989文字）
- 財 生産要素 生産水準 トレードオフ 機会費用 希少性 効率性
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市場の均衡について説明しなさい。（A判定・2045文字）
- 需要 供給 需要曲線 負の相関関係 供給曲線 正の相関関係 市場均衡点 均衡価格 市場価格 市場精算価格 超過供給 超過需要
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生産性を決める要因について説明しなさい。（A判定・2061文字）
- 物的資本 人的資本 天然資源 技術知識
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貨幣の３つの機能について（A判定・1989文字）
- 物々交換 交換手段 計算単位 価値貯蔵手段 流動性
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英文学史 合格レポート（2013年10月10日提出分）【A判定】
- 2013年10月10日に提出した新しいものです。 第１設題と第２設題がまとめられたファイルになっています。 評点はどちらともAでした。 文字数がオーバーしていますが、教員からの指摘部分は訂正してあります。 あくまでも参考にして頂くようお願いいたします。
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S0529 特別活動研究 佛教大学
- 佛教大学通信教育のS0529特別活動研究『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』のレポートです。 2013年9月に提出しました。最新です。 A...
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S0525 学校教育職入門 佛教大学
- 佛教大学通信教育の学校教育職入門、『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』のレポートです。2013年9月に提出しました。最新です。 現在、教育現場で働いているので、現場の現状を取り...
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中央大学法学部 通信課程 民法総則 2013年 第2課題 合格
- 未成年者は成年被後見人、被保佐人、被補助人とともに制限行為能力者である。制限行為能力者は意思能力が欠けていたことを証明せずとも行為の無効を主張できるので自由競争社会の中で保護され、また取引の相手方もそれを知っていることで警戒することが出来る。とくに未成年者につ...
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中央大学法学部 通信課程 民法総則 2013年 第1課題 合格
- 権利能力なき社団とは、一般に、社団としての実体を有しながらも法人格のないものをいう。すなわち、学術団体、町内会、同窓会、ＰＴＡなどの団体や労働組合、また設立中の社団法人も手続きの完了までこれにあたる。権利能力とは私法上の権利・義務の帰属主体となり得る資格のこと...
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