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紅衛兵旋風-教育と洗脳の違い-
- 課題 「紅衛兵旋風」を読み、「教育と洗脳」について考察し、両者の共通点と相違点について述べよ。の問いに、教育と洗脳の違いを、全人教育の視点から考察してみました。
550 販売中 2012/10/11- 閲覧(1,699)
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初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 1単位目 明星大学 合格レポート（優）
- ＜課題＞ １．自分自身のこれまでの教育体験をふまえ，自分の視点で教育観を述べよ。 ２，「学力」とは何かについて考察せよ。 ＜講評＞ １．ご自身の教育体験を根拠に詳しくまとめられたレポートです。 ２．課題に基づき，適切に構成されています。 ＜参考資料＞ 「現代教育改...
- 660 販売中 2012/10/11
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教育方法学1単位目
- 課題1 我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。 ＜講評＞ １．教育方法の流れに関して，理解が得られました。 ここ数年の動向などを整理しておくといいでしょう。 ２．具体的な面からも，検討が進めら...
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中央大学 通信教育 2012年度 国際法 第2課題 合格レポート
- １．国際司法裁判所とは 国際司法裁判所（ICJ）とは、国際連盟時代に設立された常設国際司法裁判所（PCIJ）を引き継ぐものであり、国連の主要な司法機関（国連憲章92条）として、国連との組織的な結合が図られ、国際紛争を解決する司法裁判所としての役割を担っている。 ICJが行...
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中央大学 通信教育 2012年度 国際法 第4課題 合格レポート
- １．国家責任法による救済 環境損害が生じた場合、自領域内のみならず越境環境損害が生じた場合であっても、一般国際法上、国家責任法を適用して環境損害を救済することができる。具体的には、義務違反国による現状の回復、金銭賠償、違反の認定、違法行為の停止、再発防止の保証...
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中央大学 通信教育 2012年度 商法（手形・小切手法） 第4課題 合格レポート
- 第１ 設問（１）について ＡがＢに対して約束手形を振出し、ＢがＣに対して約束手形を裏書譲渡したが、ＢＣ間の原因関係が消滅した。この場合、ＡはＣからの支払請求を拒めるかが問題となる。 まず、手形は売買、請負、金銭消費貸借その他の実質的な法律関係（原因関係）のために...
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【日大通信】英米文学概説（分冊2） 合格レポート
- 英米文学概説（分冊2）の合格レポートです。 「完成度の高いレポートです」との評価をいただきました。 ご参考になれば幸いです。
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教育方法学 第二設題
- 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 まず、知識基盤社会は何かということについて詳...
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算数教育法 第一設題
- 『算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ』 算数科教育の研究は長年行なわれて...
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図書館情報学レポート
- 『未来をつくる図書館』を読み、ニューヨーク公共図書館の多様なサービスやスケールの大きさを知り、今まで自分が抱いてきた日本の図書館像との落差に愕然とした。
全体公開 2012/10/10- 閲覧(3,036)
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生活科教育法 第一設題
- Ｓ０６１９ 生活科教育法 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 第１章：生活科における「気付き」 平成20年度版小学校学習指導要領における生活科の目標の概要は「具体的な活動や体験を通して、自立への基礎...
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中央大学通信教育 2012年度 外国法概論 第2課題
- エクイティの誕生とその発展について論じなさい。ただし、レポートは次の項目立てでまとめなさい。 1. コモンローの体制とエクイティの誕生 2. 大法官裁判所の救済の特徴 3. コモンロー裁判所と大法官裁判所との対立 4. エクイティの発展と弊害 5. コモンロー裁判所と大法官裁判所...
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