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初等体育科教育法1単位
- 小学校体育科における運動領域(ゲーム、体つくり運動、器械体操、陸上運動、水泳、ボール運動、表現運動)のそれぞれのねらい及び内容を説明せよ。 １ゲーム ねらい 運動に進んで取り組み，きまりを守り仲よく運動をしたり，勝敗を受け入れたり，場の安全に気を付けたりすることがで...
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初等図画工作科教育法２単位
- テキスト内の「図画工作科の内容と構成」(第4章)を読み、(第2章 第2節)について、【共通事項】を中心に1000字程度に大意要約せよ。 図画工作科の学習指導要領の構成は「第1」が教科目標、「第2」が各学年の目標と領域内容であり、そして共通事項に分かれている。 表現では、「表...
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初等図画工作科教育法１単位
- テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」(第1章)について、1000字程度で大意要約せよ。 図画工作科教育の基本的命題を挙げるなら、一つが「造形的な表現活動とはいかなるものか」ということ、もう一つが「指導可能なこととは何か」である。前者はいかなることを取り扱っている...
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初等音楽科教育法1単位
- 配当学年 曲目 1年 うみ かたつむり 日のまる ひらいたひたいた 2年 かくれんぼ 春がきた 虫のこえ 夕やけこやけ 3年 うさぎ 茶つみ 春の小川 ふじ山 4年 さくらさくら とんび まきばの朝 もみじ 5年 こいのぼり 子もり唄 スキーの歌 冬げしき 6年 越天楽今様 おぼろ月夜 ふるさと...
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教育方法学２単位
- 教材研究と学習指導案の関係についてそれぞれの役割について、検討しなさい。 授業は教材を媒介として、教師と学習者の相互関係により成立し、学習者は授業を通して、主体的に知識や技能を身に付け、教師はその授業を演出する役目を担っている。よって教師は、学習者の活動と人格形...
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教育方法学１単位
- 我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ 日本において教育の方法が意識されるようになったのは、動機付けが十分でない学習者が教育施設に通うようになってからといえるだろう。江戸時代の教育を代表するのは寺子屋であり、このころは学習者の数に比べ、教師が...
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Z1802介護等体験研究
- 佛教大学 英米文学科 A合格レポート
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教えあい学びあうネットワークに構築について
- 海外、主にアジアで事業を行う日本企業が抱える問題について原因と対策を述べました。
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ザ・エクセレント・カンパニー
- 「ザ・エクセレントカンパニー」を読んで、企業の在り方について自分の意見を述べました。
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セクシャルハラスメントの日米認識ギャップ
- 日米間では、セクシャルハラスメントに対して違う認識が存在することについて、自分の意見を述べました。
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コクヨの地球温暖化への取り組み
- コクヨの地球環境への対策をニトリを取り上げて調べました
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特別養護老人ホームにおける外出支援の在り方 ―地域にひらかれた施設をめざして―
- 2010年度卒業論文 特別養護老人ホームにおける外出支援の在り方 ―地域にひらかれた施設をめざして― 目次 はじめに 第1章 日本における施設の社会化論の意義と課題 第1節 高齢者施設の歴史的変遷 第2節 なぜ施設の社会化を行うのか 第3節 日本における施設の社会化 第4節 デンマー...
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