資料:57,480件
-
関節可動域 看護技術演習記録
- 〈 看護技術演習記録 〉Ｎｏ．１ （2）学年・（ ）Ｇ・（26）番・氏名（ ） 単元名： 演習項目：関節可動域 提出日：平成年月日 担当教員：印 学習目標：動くという視点から、生活行動の基盤である、骨と筋肉、中枢神経と体性神経の連携の正常を知る。 骨と筋肉の状態...
770 販売中 2011/03/24- 閲覧(1,915)
-
体位変換 看護技術演習記録
- 〈 看護技術演習記録 〉Ｎｏ．１ （ 1 ）学年・（ ）Ｇ・（ ）番・氏名（ ） 単元名：安楽 演習項目：体位変換 提出日：平成２１年５月２５日 担当教員： 印 学習目標：体位変換について理解を深める。 ボディメカニクスを考慮した体位変換を理解する 必要物品：...
- 770 販売中 2011/03/24
- 閲覧(3,614)
-
陰部洗浄 看護技術演習記録
- 〈 看護技術演習記録 〉Ｎｏ．１ （1）学年・（ ）Ｇ・（）番・氏名（ ） 単元名：排泄 演習項目：陰部洗浄 提出日：平成２１年１１月６日 担当教員： 印 学習目標：不潔になりやすい部位の汚れを取り除き、皮膚・粘膜を清潔にして尿路感染を予防する。 必要物品：微...
- 770 販売中 2011/03/24
- 閲覧(5,086)
-
発熱、摂食・嚥下障害、脱水、便秘、尿失禁、意識障害、廃用症候群の症状と看護（看護計画）
- ＜発熱＞ A、症状 全身症状 →悪寒・戦慄、発汗、倦怠感、痙攣など 循環・呼吸器症状 → 心拍数・脈拍数の増加（1℃上昇ごとに7－8回/分の増加）、心悸亢進、血圧低下、呼吸数の増加、咳そう、喀痰など 代謝 →代謝亢進（基礎代謝は1℃上昇ごとに13％の増加）し、酸素消費量が増加...
- 1,650 販売中 2011/03/24
- 閲覧(18,607)
-
精神保健福祉論①＜精神保健福祉士養成課程レポート＞
- 精神保健福祉士養成課程で100点満点中80点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://w...
- 550 販売中 2011/03/24
- 閲覧(3,049) コメント(1)
-
精神科リハビリテーション学①＜精神保健福祉士養成課程レポート＞
- 精神保健福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://w...
- 550 販売中 2011/03/24
- 閲覧(4,383)
-
精神保健福祉論②＜精神保健福祉士養成課程レポート＞
- 精神保健福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://w...
- 550 販売中 2011/03/24
- 閲覧(3,285)
-
地域福祉の理論と方法②＜精神保健福祉士養成課程レポート＞
- 精神保健福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://w...
- 550 販売中 2011/03/24
- 閲覧(3,504)
-
地域福祉の理論と方法①＜精神保健福祉士養成課程レポート＞
- 精神保健福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://w...
- 550 販売中 2011/03/24
- 閲覧(4,831)
全体公開 2011/03/23
-
教職入門
- 【教職入門】教職の意義と教師の役割 ①第3の教育改革とは何か。「第一・第二の改革」と比較してその特徴を説明しなさい。 昭和46年の中央教育審議会答申では、「第３の教育改革」の総仕上げとして、現在「生きる力」をモットーに進行している改革の課題が盛り込まれており、その中...
- 550 販売中 2011/03/23
- 閲覧(3,349)
-
教育方法学
- 教育方法学 教育方法学 「教育方法学は、教育実践の様式と技術を原理的に探求し、専門職を確立するための学問である。 これから求められる教師の専門性、即ち個人的力量と学校集団(主に教師集団)の力量について述べよ。」 教師は、授業を自分で創り、実践や改善を出来なければなら...
- 550 販売中 2011/03/23
- 閲覧(2,449)
